2025-2026学年统编版二年级上册语文第八单元综合素养提优卷(含答案)

2025-2026学年统编版二年级上册语文第八单元综合素养提优卷
时间：90分钟 总分：100分 书写等级： 质量等级：
同学们，当你理解了称赞的力量，理解了主动和解的温暖，理解了快乐的真正含义，那么你已经解锁了和朋友“相处的密码”，你已经够条件评选“快乐小天使”“爱心小天使”了，加油！快来参与闯关竞选吧！
第一部分：夯实基础，情境巩固，灵活运用
一、【新题型·语段综合】第一站闯关：阅读下面的文段，体会相处的道理。(24分)
小獾因小刺猬的称赞，产生了jí dà的自信，不仅学会了做板凳，还学会了做 yǐ zi,两人互相shōu xià对方赠送的礼物;松鼠折zhǐ chuán,让它漂流到小熊家，小熊放风筝，还在风筝上挂上草莓，两人 zhuā zhù了友谊的 xiàntiáo；kuài lè的小河流过( )的沙土、( )的泥地，和泉水一起看瀑布tiào xià 山顶,把( )的石头冲刷光滑,它们三个lā shǒu 向前流时,能推着船驶向yuǎn fāng，团结的力量很大很大。
1.【情境考查】根据语境，读拼音，写词语，将词语依次写在田字格中。(10分)
2.【课后题链接】给文中加点的字注音，说说可用什么方法得知读音。(11分)
松鼠 漂流 风筝 草莓 驶向
“鼠”是象形字，可以借助课文中松鼠的 来认识“鼠”字，根据这一方法我认识了 、 等字。后边四个字都是 ，形旁表义，声旁表音，根据这一方法，我还认识了 、 等字。我们还可以结合上下文和生活经验识字，如“幸、愿”等。
3.在括号里填上合适的词语。(3分)[坚硬 松软 滑溜]
二、【任务型练习】第二站闯关：词句训练场，按要求完成练习。(37分)
1.【词语搭配】照样子，填写合适的词语，不能重复。(9分)
例：(勇敢)的瀑布 (壮观)的瀑布 (气势非凡)的瀑布
( )的石头 ( )的石头 ( )的石头
( )的泥土 ( )的泥土 ( )的泥土
( )地笑着 ( )地笑着 ( )地笑着
2.【有趣的成语】在括号里填写动物名称，再选词填空(填序号)。(12分)
①( )吞( )咽 ②惊弓之( ) ③胆小如( )
④( )鸣( )舞 ⑤漏网之( ) ⑥如( )添翼
⑦( )飞( )吠 ⑧害群之( ) ⑨如( )得水
(1)小语太饿了，回到家看到桌上的饭菜，就 地吃起来。
(2)妹妹晚上不敢一个人睡觉，我总笑话她 。
(3)爷爷是一位书法家，他写的字 ，令人赞叹不已。
3.【智词选择关】认真审题，按要求选择。(16分)
(1)大家都睡着了，突然响起( )的敲门声。(1分)
①嘟嘟嘟 ②叭叭叭 ③咚咚咚 ④吱呀
(2)陆地上走的是( )，天上飞的是( )，水里游的是( )。(3分)
①海龟 螃蟹 虾 ②狼 猩猩 羚羊 ③鸽子 白鹤 蝴蝶
我们一定要遵守班级规定，因为( )；与同学相处一定要讲诚信，因为
( )；如果自己不喜欢做的事情，也不能强求别人去做，因为( )。(6分)
①已所不欲，勿施于人 ②与朋友交，言而有信 ③不以规矩，不能成方圆
(4)《称赞》一文告诉我们( )；《纸船和风筝》让我们明白( )；《快乐的小河》让我们学会了( )。(6分)
①不怕困难，坚强勇敢，团结合作力量大
②善于发现别人的优点，能给别人和自己带来自信和快乐
③友谊产生“裂缝”时，沟通和谅解才是最好的解决办法
第二部分：阅读鉴赏，紧扣目标，提升素养
三、阅读闯关：在有趣的故事中明白道理。(19分)
(一)链接课本中的“我爱阅读《狐假虎威》”，完成练习。(8分)
1.野兽们看见狐狸大摇大摆地走过来，心里很纳闷，因为( )。
①狐狸今天很勇敢 ②狐狸跟往常很不一样 ③狐狸要做大王了
2.野兽们吓得撒腿就跑，是因为( )。
①野兽们搞不清狐狸今天玩什么鬼点子，心里很害怕
②野兽们非常害怕那只大老虎
③野兽们害怕狐狸，因为它是老虎的朋友
3.从这个故事中，你明白了什么道理 ( )
①不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。 ②不要借别人的势力欺压人。
4.下面与“狐假虎威”意思相近的词语是( )。
①惊弓之鸟 ②漏网之鱼 ③狗仗人势 ④害群之马
(二)【真题精选】课外拓展阅读，体会应该怎样做才是好朋友。(11分)
狐狸和仙鹤
一天早上，狐狸来到仙鹤这儿，对仙鹤说：“我从一本知识性的书里知道，你是我的表哥，我是你的表妹。我们应该互相往来，友好相处。”“好呀！”仙鹤说，“你请我吃顿午饭吧！”
狐狸便请仙鹤吃午饭。她煮的是粥。她把粥盛在一个碟子里，对仙鹤说：“吃吧，仙鹤大哥，别客气！”仙鹤用他的长嘴在碟子上啄了半天也吃不到多少粥。狐狸却把所有的粥舔了个一干二净。第二天，仙鹤请狐狸吃午饭。他煮的也是粥。他把粥倒在一个小口罐子里，对狐狸说：“吃吧，狐狸，别客气！”狐狸围着罐子打转，把鼻子往罐口那儿塞，可是连一点儿粥也没有舔到。仙鹤却将他的长嘴伸进罐子里，把所有的粥喝了个精光。
仙鹤和狐狸的友谊就这样结束了。
1.仙鹤为什么要狐狸请他吃午饭 用“ ”在文中画出来。(2分)
2.仙鹤和狐狸请对方吃午饭时，分别是用什么盛粥的 选一选。(2分)
3.仙鹤和狐狸的友谊最后为什么结束了 ( )(3分)
①因为仙鹤和狐狸都不喜欢喝粥。
②因为仙鹤和狐狸都太小气，只请对方喝粥。
③因为仙鹤和狐狸都只考虑了自己，不考虑别人。
4.仙鹤和狐狸要怎么做才能成为好朋友 请你帮帮他们。(4分)
第三部分：快乐写话，创意表达，习作之星
四、冲刺语言运用关。(20分)
世界著名漫画《父与子》是反映父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默。我们一起来看看这组漫画，然后写一写这个故事吧！
提示：看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，写一写这个故事，不会写的字用拼音代替。
第八单元综合素养提优卷
一、1.极大 椅子 收下 纸船 抓住
线条 快乐 跳下 拉手 远方
2. shǔ piāo zheng méi shǐ 插图(图片)示例：雨筝 形声字 示例：抓 祥
3.松软 滑溜 坚硬
二、1.示例：坚硬 光滑 奇形怪状 松软湿润 肥沃 大声 开心 傻乎乎
①狼 虎②鸟③鼠 ④龙 风⑤鱼 ⑥虎 ⑦鸡 狗 ⑧马 ⑨鱼
(1)① (2)③ (3)④
3.(1)③ (2)② ③① (3)③ ②①(4)② ③ ①
三、(一)1.② 2.② 3.② 4.③
(二)1.一天早上，狐狸来到仙鹤这儿，对仙鹤说：“我从一本知识性的书里知道，你是我的表哥，我是你的表妹。我们应该互相往来，友好相处。”
2.② ① 3.③
4.示例：要考虑对方的感受，请对方吃饭时，准备对方能方便吃到食物的餐具。
四、示例：吃饭时间到了，妈妈把香喷喷的饭菜摆上了饭桌。爸爸指着饭菜，说：“真香啊！”他刚要吃，就被妈妈拦住了。妈妈用手指了指儿子的房间，说：“儿子还没来呢，快去叫他吃饭！”
爸爸大步走向儿子的房间，看见儿子正趴在地上，跷着小脚丫看书。爸爸喊道：“先别看书了，饭菜做好了，快去吃饭！”
儿子恋恋不舍地走出房间。爸爸心想：“到底是什么书，迷得儿子连饭都忘了吃 ”他好奇地弯下腰，看了一眼，立刻被书上的内容吸引住了。
妈妈和儿子在饭桌前坐好，准备吃饭了，可是等了很长时间也不见爸爸过来。
妈妈有些生气，指着房门，说：“去叫你爸爸过来，他怎么也不来吃饭了 ”
儿子走进房间，看见爸爸正趴在地上聚精会神地看自己刚才看的那本书。