（人教新课标）四年级数学下册教案 植树问题 5

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植树问题
教材内容 120－121页
上课时间 总课时 主备教师 韩科杰
第 3课时
教学要求 知识与技能目标：通过观察、操作及交流活动，探索并认识封闭线路上间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决类似的实际问题之中。
过程与方法目标： 培养学生观察能力、操作能力以及与人合作的能力。
情感与态度目标：让学生经历探索规律的过程，激发学生探索的欲望。
难点重点 教学重点：让学生具体分析，建立模型、正确解答实际问题。 教学媒体 投影
一、创设情境，引入新课。
同学们，生活中需要数学知识，对于具体问题，要具体分析，认真考虑，得到正确答案。来试一试：小明从一楼上到三楼用了6分钟。照这样的速度，他从一楼到八楼需要几分钟？
二、探究新知，讲授新课：
1.出示围棋盘。
大家见过围棋盘吗？会下围棋吗？
2.围棋盘上一个点可以放一个子。围棋盘的最外层每边能放19个棋子，最外一层一共可以摆放多少个棋子？
3.在组内交流，然后汇报。
4.还有其他的方法吗？
5.小结：对于数学问题，不要急于算出答案，要先弄清楚题目意思，画画图，多想一会，找出正确答案来。还可以用不同的方法算出答案来。
三、巩固练习，形成能力。
1.121页做一做1。
2.121页做一做2。
3.121页做一做3。
四、总结：
这节课，你有什么收获？ 施教者修改或点评从学生的已有经验出发，激发学生的学习兴趣用实践验证猜想，体验知识的形成过程
作业设计：课堂作业本
板书设计：　　　　
课后反思：鼓励学生开阔思路，找到自己的方法。教师可引导各种算法，逐步提高学生的思维水平
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