（人教新课标）四年级数学下册教案 植树问题 6

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植树问题
教材内容 教学内容：122－123页 上课时间 总课时 主备教师 韩科杰
第4 课时
教学要求 知识与技能目标：通过练习，进一步认识间隔排列中的简单规律，并能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。
过程与方法目标： 能用不同的方法解决问题，提高学生的发散思维能力。
情感与态度目标：体验数学问题的探索性，感受成功的乐趣，增强学习的信心。
难点重点 教学重点：能将这种认识应用到解决简单实际问题中去。 教学媒体
1.122页练习二十第1题。先让学生独立解决问题，再组织全班交流。
2.122页练习二十第2题。学生独立解答，，如有困难，教师引导学生画线段图的方法帮助理解。
3.122页练习二十第3题。先引导学生认识16根高压电线杆排列在一起，间隔的段数应是15段。然后让学生独立解决问题。
4.122页练习二十第4题。先让学生画一个圆，再任意画几个点，数一数点的个数与分成的段数，看看他们之间有什么关系？
5.123页练习二十第5题。先引导学生理解题意，
让学生明白跑道的两端要插小旗，然后让学生独
立解决问题，最后全班订正。
6.123页练习二十第6题。先让学生观察插图，引导学生明确题意。
7.123页练习二十第7题。先知道学生理解题意，然后让学生独立解决问题。
8.总结： 施教者修改或点评用生活中的各种情况让学生理解植树 问题在生活中的应用，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
作业设计：课堂作业本
板书设计：　　　　
课后反思：让学生独立思考解决问题的积极性，教师可以适当的加以指导和提示，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
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