人教版 九年级历史 上册课件 第19课 俄国、日本的历史转折（共39张PPT）

课件39张PPT。彼得一世（彼得大帝）
1672.5.30～1725.2.8
俄国沙皇　　彼得一世，即彼得大帝，俄国沙皇（1682～1725）.他在位期间，积极向西方学习，兴办工场，振兴贸易；改革军制，建立正规的陆海军；加强中央集权，同时积极对外扩张，取得波罗的海出海口；营建新都圣彼得堡。他的统治为近代俄国的发展打下了基础。1721年改国号为俄罗斯帝国。
　　从17世纪中期到19世纪中期，英国、美国、法国建立并巩固了资产阶级政权。三国在完成历史转折的过程中，都采用了暴力革命的手段。
　　沙皇俄国在欧美资产阶级革命胜利后，却仍然封闭保守，民穷国弱，远远落后于欧美诸国。野蛮的封建农奴制度阻碍着俄国社会的前进。
　　19世纪中叶，振兴国家的强烈愿望，促使沙俄进行改革，废除了农奴制。后进的俄国终于走上了资本主义发展道路。　　19世纪50年代，当中国在西方列强的炮舰政策下开始沦为半殖民地的时候，与中国一衣带水的日本也面临丧失民族独立的危险。然而日本却通过社会改革，摆脱了不平等条约的束缚，走上资本主义的道路，发展成为当时亚洲唯一民族独立的强国。
　　让我们一起去了解：日本是怎样推翻幕府统治，自上而下进行社会改革的？明治政府的对内改革、对外开放政策对日本国家的发展产生了怎样深刻的影响？日本反幕府斗争与明治维新英国、法国、美国 俄国、日本流血战争 资本主义 方式1642-1689年英国资产阶级革命
1789年—1814年法国大革命
1775-1783年美国独立战争、
1861-1865年美国南北战争顺应历史潮流，
改革图强俄国1861年废农奴制改革第 19 课
俄国、日本的历史转折
学习目标：
1、俄国、日本改革的背景、内容和历史影响，
2、两国改革的异同点比较
3、思考中国仿效日本的戊戌变法失败原因。学习步骤：
1、自学填表 2、情景再现俄国1861年农奴制改革改革者:根本原因:内容:历史
影响:亚历山大二世政治上：农奴在法律上“自由人”经济上：“解放”时，赎买“份地”1.自上而下的资产阶级改革（性质）2.有利于资本主义的发展（进步性）3.保留大量的封建残余（局限性）p120农奴制阻碍俄国资本主义发展，俄国废除农奴制改革改革阶层:封建地主、资产阶级背景：19世纪中期
幕府统治危机影响内容日本明治维新内外改革者：明治天皇政治上：废藩置县经济上：允许—引进西方技术—发展社会生活上：文明开化，即向欧美学习，发展教育1868年开始日本明治维新改革阶层：资产阶级，中下级武士p120开拓万里之波涛，
宣布国威于四方，
志在向海外扩张。——日本明治天皇20年内建造100艘军舰，增加海军25 000人；40年内建立起纺织、煤炭、钢铁、机械、造船等工业——1868年明治维新之“殖产兴业”目标材料一:材料二:走进历史材料三:?伊藤借天皇发命令，实行民间征兵令，全民皆兵，并奉行武士道精神。蓄谋已久大陆政策台湾朝鲜满蒙中国亚洲乃至全世界日本大陆政策:十年强国，
三十年亚洲第一强，
占领朝鲜、满蒙、
五十年占领中国，
百年成世界强国。“脱亚论”情景再现 大家好，我叫尤里，我是一个农奴，现在是1861年的俄国，欢迎大家来到我生活的时代。 诸君，我叫加藤和一，我是东京一家小酒馆的老板，现在是明治二年（1868年）的日本，欢迎来到我店里品尝清酒 。我是安德烈公爵家的农奴，把我们当奴隶一样对待。粮食连年歉收，但我们却不能离开土地去另谋生路。家里已经断粮了，我只能祈祷，救世主能早点到来！一、俄国废除农奴制改革(1861年) 一、俄国废除农奴制(1861年) 1.背景 前天我偷听到安德烈公爵和其他的公爵紧张地谈论，原来各地农民都拒绝履行‘强迫劳动’及支付‘免役税’并对派往镇压的官吏和军队进行抵抗，1858年有86次暴动，1859年有90次，1860年有108次。我们也要这么干。农奴制阻碍俄国资本主义发展，农奴暴动
频繁，沙皇统治面临危机 亚历山大二世废除农奴制改革的的主要措施有哪些？农奴是法律上的“自由人”地主再也不许买卖和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
我自由了，借债赎买土地，利滚利，两年辛苦所得不够还息，土地被地主老爷收回去了。 材料二、亚历山大二世在国务会议最后审察改革方案
时说的；“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”
1、根据材料：什么逼迫亚历山大二世改革？ 材料一、亚历山大二世对莫斯科一些贵族代表说：与其等待农民自下而上地起来解放自己，不如自上而下地进行改革。
农奴制统治危机，害怕人民起义。2、改革有利于谁？地主贵族巨额资金农奴获得“解放”时,高价赎买份地宣布农奴获得人身自由自由劳动力农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫” 为了得到养活全家人的面包，我还得倒伏尔加河上去当纤夫，这样的苦日子啥时候才是个头啊！革命的同志，快些来拯救我们吧！二、日本明治维新(1868年) 现在我向诸位介绍一下我的家庭成员，我有三个儿子，一个女儿。太郎和次郎已成年，在外做工，小儿子三郎在学校读书，小女儿美惠子刚满6岁。 在日本像我们这种开店做生意的，属于社会最底层，没人看得起我们。 闭关锁国，封建落后，天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中。
国外势力的渗透，更加激化了国内的矛盾，使得幕府的统治岌岌可危。
面对内忧外患，日本的一部分中下级武士极力想改变这种状况，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。大儿子太郎在纱场做工，幕府将军不许他们跟外国人做生意，工厂也快倒闭了。美国培里舰队以武力叩关二儿子次郎在码头做搬运工，有一天他回来告诉我，港口突然来了一些开着黑船的米国人。鸦片战争中国战败小儿子三郎从学校回来说，清国在和英吉利人的战争中被打败了，我觉得很不可思议，清国居然也能被打败啊？德川幕府时期的武士 武士们的生活变得艰难，他们对幕府将军很不满，看来他们要造反了。 1868年，倒幕武装在京都附近的战斗中，取得决定性胜利，幕府统治被推翻，明治天皇开始掌握政权。二、日本明治维新(1868年) 天皇陛下是一个很年轻的君主，听说他很想有一番作为，使日本迅速强大起来，不要像清国一样受人欺负。相信天皇陛下很快就会颁布变法的诏书了。明治天皇从明治四年到明治六年, 岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命, 遍访... 积极推进殖产兴业政策, 使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在 日本生根 明治天皇的改革在政治、经济、社会生活
等方面各采取了哪些措施？政治上：
经济上：
社会生活上：
“废藩置县”，加强中央集权。允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业。提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。穿西装的政府官员剪发 理发馆的生意越来越好，大家都剪掉了丑陋的发髻，政府官员都脱下了繁琐的和服，换上了轻便的西装。国营企业——纺纱厂 太郎做工的工厂现在由国家经营，全部换上了外国的机器，现在生产的布匹已经买到外国去了。东京—横滨铁路通车图 东京和横滨之间都修通了火车，以后去横滨伯父家里过元旦节就更加方便了。东京街头的燃气灯 东京街道上装上了燃气灯，黑夜有如白昼，再也不用担心走夜路会找不到路了。明治时期的小学课堂 美惠子也到街上的小学堂上学去了，德川家尊贵的大小姐也愿意嫁给太郎做我们家的媳妇，这在以前是做梦都不敢想的。日本海军舰队 听说天皇陛下准备对清国开战了，次郎也被征去当了海军。好日子没过上几年，又要打仗了。唉……材料一：1895年《马关条约》日本外相陆奥宗光高兴地说：“在这笔赔款之前，根本没有料到会有几亿日元，本国全部收入只有8千万日元，……用于军事、教育……”陆军参考德国训练，海军参考英国海军编制。 另外，日本还于1872年颁布征兵令，凡年龄达20岁以上的成年男子一律入伍。 光绪大婚庆典（1889年），耗费银子500万两。
为迎接慈禧六十大寿（1894年），修建颐和园，挪用海军经费，耗资三千万两白银。 日本……岁添巨舰。中国自十四年（光绪十四年，即1888年）北洋海军开办以后，迄今未添一船，仅能就现有大小二十余艘勤加训练，窃虑后难为继。 ——李鸿章根本原因：腐朽的封建统治1874年，天皇诏令：从即日起，天皇开始撙节内宫开支……
天皇不要享受，不要排场，只要海军。
1893年，明治天皇又决定此后六年，每年从内库中拿出
30万元帑银，用于海军建设。此举再次带动了日本政府议员
主动献出四分之一薪俸用做造舰。
　
清政府缘何会失败？国人反思：俄国、日本的历史转折日本明治维新内容：P117-118俄国废除农奴制改革1861年 沙皇亚历山大二世 课堂小结性质、意义：自上而下的资产阶级性质的改革。有利于俄国资本主义的发展，是俄国历史上的转折点,但留下大量的封建残余
领导者：明治天皇 内容：“废藩置县”，允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业；“文明开化”，发展教育。性质、意义：是资义性质的改革，走上军事对外扩张道路。 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。（1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？
（2）两国改革的背景有何相似之处？
（3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？
（4）由此我们得到的认识是什么？（1）日本明治维新，中国戊戌变法。（2）背景：都面临民族危机（3）结果的不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。
影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。（4）认识：
改革要顺应历史发展潮流；
要走富国之路，必须进行彻底的改革。合作探究19世纪中后期改革的比较1、“农民获得‘自由” 的时候，已经被剥夺得一干二净”。列宁这句话是对那次革命的评价 （ ）
A.商鞅变法 B.戊戌变法
C.明治维新 D.俄国1861年改革练兵DC3、19世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的
国家是 （ ）
①日本 ②英国 ③法国 ④俄国
A. ①②③④ B. ①③ C. ①④ D. ②③C2、下列关于明治维新的表述，正确的是（ ）
①“废藩置县”，加强中央集权 ②鼓励发展近代工业 ③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 ④提倡“文明开化”，求知于世界
A.①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。你认为日本走向富强的历史对现在中国的和平崛起有何启示?感悟空间 改革是社会发展的强大动力，
人类的文明史也是一部改革史。
改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！
学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？祝伟大的祖国繁荣昌盛祝同学们成为祖国未来的改革家