2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元综合素养提优卷（含答案）

2025-2026学年统编版三年级上册语文第三单元综合素养提优卷
时间：90分钟 总分：100分 书写等级： 质量等级：
三年级要举办“趣味预测大闯关，评选预测小达人”的阅读活动，邀请同学们来猜测与推想故事内容，使阅读之旅更加充满乐趣。下面是决赛闯关！
第一部分：夯实基础，情境巩固，灵活运用
一、【新趋势·语段综合】本单元的生字跑到下面故事里了，快来找一找。(26分)
lǎo wū ( )的 mén bǎn ( )被 bào fēng ( )雨吹地 响着,像是在 děng dài ( )着谁。小老鼠灰灰 zuān jìn( )墙角洞里，因为饥饿小老鼠的肚子在 地叫，它又 zhǔn bèi( )出来找吃的了。“讨厌的冬天，一点吃的都没有！”它嘀咕着。突然，páng biān( )墙角传来 的叫声，一只腿部受伤的小麻雀正缩在那里瑟瑟发抖。 “你中弹(tán dàn)了 ”灰灰用纸盒给小麻雀做了一个小床，又跑出去找粮食。灰灰找到一点儿 shài gān( )的面包渣说:“ān xīn ( )地吃吧，希望你早点好起来。” 阳光透过破窗洒进来，小麻雀的腿渐渐地恢复了。□zàijiàn( )啦□它边说着边 飞出门缝(feng fèng)□下次我带草莓种子来□灰灰躺在阳光里,眯缝(feng fèng)着眼笑了。原来陌(mò mè)生的朋友,也会让老屋变得暖烘烘的。
1.【语境考查】读拼音写字词，并给加点字选择正确读音，打“ ”。(12分)
2.把下面的拟声词填到文中对应的“ ”上。(4分)
叽叽 扑棱棱 吱吱呀呀 咕咕
3.在文中“□”内填入恰当的标点符号。(4分)
4.【要素题】文中哪句话预示着小老鼠和小麻雀还会见面 用“ ”画出来。(2分)
5.【要素题】请你发挥想象，预测后面还会发生怎样的故事情节，请写一写。(4分)
二、【智词选择关】擦亮眼睛，细心审题，按照要求正确选择。(16分)
1.下面加点字的读音，完全正确的一项是( )。圈出错误的改在横线上。(4分)
A.眯眼(mī) 喵喵(māo) 孵蛋(fū) 偶尔(ǒu)
B.陶陶(táo) 舒适(shì) 谈话(tán) 包括(guò)
C.结婚(hūn) 庆典(diǎn) 坚持(chí) 沿途(tú)
D.九倍(bèi) 暂(zhàn) 委屈(qū) 疯子(fēng)
2.下面加点字的读音不同于其他三项的是( )。(2分)
A.中午 B.其中 C.美中不足 D.百发百中
3.下面加点字的读音、字形都正确的一项是( )。圈出错误的改在“ ”上。(4分)
A.恒心(hén) 神圣(shèng) B.车轴(yóu) 搁楼(gé)
C.萌发(méng) 厘米(lí) D.妥当(tuō) 陪植(péi)
按顺序改正：
4.下面句子中没有语病及错别字的一项是( )。有语病的用修改符号修改正确。(4分)
A.奶奶穿着一身唐装，一顶绣着花的帽子。
B.妈妈买了苹果、香蕉、桃子、西瓜、冬瓜等好几样水果。
C.“小蜘蛛，你吃胞了吗 ”老屋问。
D.只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。
5.下面关于预测的说法不恰当的一项是( )(2分)
A.我发现文章题目、插图、内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B.我预测的内容有的跟文章的实际内容一样，有的不一样。
C.一边读一边预测文章后面的内容，我感受到了阅读的乐趣，也更好地理解了文章意思。
D.学习了预测的基本方法后，读书就不用那么仔细了，不用注意书中细节了。
三、【积累清单】根据语境填写如何待人的名句。(6分)
爸爸经常教育我“ ， ”，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要犯同样的错误。还用“ ”这句话告诉我爱别人就像爱自己一样，并用“ ， ”这句名言让我懂得关爱他人，尊敬他人的重要性。用“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”这句名言教育我要好好和别人说话的道理。
第二部分：阅读鉴赏，紧扣要素，提升素养
四、【预测小达人】注意边读边预测，续写你的独家专版。(14分)
在大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。[①读完本段，我预测后面的情节： ]
豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让它们一个一个来看我，我想和它们作最后的告别。”
猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望它。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得太远，走得又慢，所以落在了后边。当它慢慢地爬到豹子的门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝向一个方向——只有进去的，没有出来的。它想了想，一下子明白了：“噢，原来豹子的家是进得去出不来的呀！我还是别去看它吧！”[②读完本段，我预测后面的情节： ]
躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1.在文中段落后面的中括号里，填写你预测的内容。(2分)
2.文中画线的句子“一下子明白了”可以用成语“ ”表示。(2分)
3.读短文，回答下面的问题。(6分)
(1)豹子想了一个什么办法得到了食物
(2)你认为文中的猴子是个什么样的动物呢
(3)乌龟是怎样识破豹子的鬼主意的
4.给故事加一个合理的题目： 。(2分)
5.请任选一个提示，发挥想象，给短文加一个合情合理的结尾。(2分)
提示①：豹子后来怎么样了
提示②：乌龟会做些什么
五、【新题型·探寻名字的内涵】根据口语交际“名字里的故事”，完成练习。(8分)
1.下面这些人名，你能猜出它们的含义吗 (4分)
A.李成蹊 B.徐甘 C.李文博 D.赵致远
(1)“苦尽甘来”，幸福甘甜慢慢来。 ( )
(2)文采飞扬，博学多才。 ( )
(3)桃李不言，下自成蹊。 ( )
(4)宁静致远，淡泊明志。 ( )
2.每个人的名字都有含义或来历。写一写自己或他人名字的含义或来历吧。(4分)
名字： 这个名字的含义或来历是：
第三部分：主题习作，创意表达，妙笔赢家
六、【预测小达人】续写故事，决胜闯关。(30分)
花斑猫阿灵最讨厌自己的长胡子了。“太丑啦！”它对着镜子左照右看，突然“咔嚓咔嚓”，把胡子剪掉了，然后美美地出门了……接下来会发生什么事呢 请你发挥想象，续写故事。
要求：①题目完整；②叙述故事情节完整，语句通顺；③不少于300字。
第三单元综合素养提优卷
一、1.老屋 门板 暴风 等待 钻进 准备 旁边 晒干 安心 再见
dàn fèng feng mò
2.吱吱呀呀 咕咕 叽叽 扑梭梭
3. “!” , “ 。”
4.下次我带草莓种子来。
5.提示：根据故事中的线索“下次我带草莓种子来”，可以想象，小麻雀后面会带着草莓种子来找小老鼠，把种子种到老屋前的院子里，小老鼠就不用四处寻找食物了，只要内容想象合理即可。
二、
5. D
三、不迁怒 不贰过 爱人若爱其身 仁者爱人 有礼者敬人 与人善言 伤人以言
四、1.示例：①豹子一向凶残，肯定想方设法要吃小动物。②乌龟会告诉其他小动物，不能再上豹子的当了。
2.恍然大悟
3.(1)豹子想出的办法是假装快要死了，让猴子传话叫动物们一个一个来见它最后一面。
(2)是不善于观察、不善于动脑筋的动物。
(3)乌龟善于观察，勤于动脑，发现豹子家门口动物的脚印只有进去的，没有出来的。
4.狡猾的豹子/聪明的乌龟
5.提示：①豹子的伤情还没好，可是再没有一个动物愿意来看它，时间一长，豹子饿死了。②乌龟发现了豹子的阴谋，它一边往回走，一边把豹子的诡计告诉了其他动物。大家一传十，十传百，最后再也没有去探望豹子的了。
五、1.(1)B (2)C (3)A (4)D
2.示例：李旭阳 这个名字饱含着家人对他的期望和祝愿，希望他像刚升起的太阳一样朝气蓬勃，乐观开朗。
六、写作指导：猫的胡子不仅是外貌的一部分，更是猫感知和适应环境的金子器官。例如：胡子能帮助猫在黑暗中避开障碍物，能帮猫预测降雨的来临，还能帮助猫测量物体的尺寸和空间宽度，确保猫在行走时不会卡住……
了解了猫的胡子的重要作用，可以充分发挥想象：花斑猫把胡子剪掉，在生活中会发生哪些故事呢？