【期末考点培优】专题15 排序题-2025-2026学年四年级英语上册期末复习考点培优冀教版（三起）(2024)（含答案解析）

/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
2025-2026学年四年级英语上册期末复习考点培优冀教版（三起）
（2024）专题15 排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．( ) Wow! Your school is cool!
( ) No, it isn’t. It’s the music room. The art room is on the second floor.
( ) Look, this is my school.
( ) Oh, it’s so big. Is this the art room
( ) Thank you.
( ) That is the playground.
2．Danny进入体育馆后遇到一场赛事,他和朋友交流起来。用数字1-6给下列句子排序组成一段通顺的对话。
( ) We should play hard in each game!
( 1 ) Look! There is a volleyball game in the gym. Which team is our school team
( ) Wow! It’s twenty to seventeen. Our school team wins.
( ) Hooray! The game is exciting! What can we learn from the players
( ) What a good game! What’s the score now
( ) It’s the Blue Team. Go, Blue Team!
3．句子排序。
( ) I’m 1.6 metres. What about you
( 1 ) What’s your name
( 3 ) How old are you
( ) My name’s John.
( ) I’m 12 years old.
( ) Me, too. How tall are you, John
( ) I’m 1.52 metres. I’m shorter and thinner than you.
( ) Do sports every day! Goodbye!
4．用字母标号(BCDEF)给下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) Really A boy or girl
( ) What’s her name
( A ) Mum, I have a new friend today.
( ) Her name is Amy. She is quiet.
( G ) Yes. And she is very thin. She has a beautiful schoolbag.
( ) Is she tall
( ) A girl. She is from the USA．
5．将下列句子排列成一段通顺的话。
A．They can play table tennis well.
B．I play it well, but my brothers don’t.
C． I’m tall and thin.
D．I like football.
E. Hello, my name is Tony.
1. 2. 3. 4. 5.
6．将下列句子排序，组成一篇短文。
( ) My father, my mother and me.
(3) My father is a basketball player.
( ) My mother is a teacher.
(1) My family has three people.
( ) He is tall and strong.
( ) She is very friendly.
( ) What about your family
7．将下列句子排列成一段通顺的话。
( ) Nice to meet you.
( ) They are in the kitchen.
( ) Come and meet my family.
( ) Where are they
( ) This is my mother. She is a nurse.
8．(1) Look! This is my family.
( ) What’s her job
(3) Yes, it is.
( ) Is this your sister
(5) She’s a student. She has no job.
9．( ) That night, Candy reads a note from Koko. Koko tells her how to be a model student.
( ) Candy is a good girl.
( ) She wants to be a model student.
( ) Every day, she helps the teachers.
( ) In the classroom, she helps other students do some cleaning.
( ) But she is not polite.
( ) Candy is a model student.
( ) Now she is helpful.
10．排序题。将下列句子重新排列成一段对话。
A．Don’t eat in the library!
B．I’m sorry. I didn’t know the rule.
C． Look! There’s a sign here.
D．That’s all right.
E. What does it say
正确顺序： → → → →
11．将下列句子重新排列成一段通顺的对话。
A．Let’s talk about the classroom rules.
B．Well. Let’s follow the rules.
C． We can’t eat in the classroom.
D．Good idea.
E. Don’t run in the classroom.
( ) ( ) ( ) E ( )
12．将下列句子进行排序，使其组成完整的对话。
( ) Good afternoon, Bobby.
( ) Yes, I am. Can you help me
( ) Sure! What can I do
( ) Can you clean the blackboard
( ) All right.
(2) Good afternoon, Sam. Are you cleaning the classroom
13．将下列句子按正确顺序排列。
( ) Good morning, Jack! It’s Monday.
( ) I usually get up at 7:00. Then I eat breakfast.
( ) Good morning, Tom! What day is it today
( ) OK! Let’s meet at the classroom (教室) door.
( ) When do you usually get up on Mondays
( ) Let’s go to school together after breakfast.
14．将下列句子排列成意思通顺的对话。
A．Hi, Billy.
B．OK. Let’s go.
C． Don’t worry. Just try.
D．Hi, Anna. What lessons do we have this afternoon
E. We don’t have any lessons on Thursday afternoon.
F. Great! Let’s go and play table tennis.
G. It’s Thursday.
H. I can’t play table tennis.
I. What day is it today
( A ) ( ) ( I ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( C ) ( B )
15．给下列句子排序，使其成为完整的对话。
①Yes. And I like to play sports.
②You look healthy. Do you often eat a lot of vegetables and fruits
③I like to play tennis.
④What sport do you like
⑤Three times a week.
⑥How often do you play it
⑦Let’s go!
⑧Great! Look! It’s half past five. It’s time to go home.
正确的顺序： 、 、 、 、 、 、 、
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．2 6 1 5 3 4
【分析】所给各句汉语意思：
哇！你的学校很酷！
不，不是。它是音乐室。美术室在二楼。
看，这是我的学校。
哦，它太大了。这是美术室吗？
谢谢。
那是操场。
根据汉语意思可知对话大意为：讨论学校。
【解析】介绍学校，Look, this is my school.
夸赞学校很酷，Wow! Your school is cool!
说谢谢，Thank you.
介绍操场，That is the playground.
夸赞操场大并问是美术室吗，Oh, it’s so big. Is this the art room
回答是不是，No, it isn’t. It’s the music room. The art room is on the second floor.
故答案为261534。
2．6 4 5 3 2
【分析】所给句子含义为：
我们应该在每场比赛中全力以赴！
看！体育馆里有一场排球比赛。哪个队是我们的校队？
哇！现在是二十比十七。我们校队赢了。
万岁！比赛很刺激！我们能从球员身上学到什么？
多精彩的比赛啊！现在比分是多少？
是蓝队。加油，蓝队！
根据所给句子含义，可知文章大意为：体育馆里的排球比赛情况。
【解析】第一句已给出，询问哪个队是自己的校队，Look! There is a volleyball game in the gym. Which team is our school team ；
第二句回答哪个队，It’s the Blue Team. Go, Blue Team!；
第三句是询问比分， What a good game! What’s the score now ；
第四句是回答比分和比赛结果，Wow! It’s twenty to seventeen. Our school team wins.；
第五句是为胜出欢呼，并询问从球员身上能学到什么， Hooray! The game is exciting! What can we learn from the players ；
第六句是回答学到的道理， We should play hard in each game!；
故答案为64532。
3．6 2 4 5 7 8
【解析】题目所给的句意为：
我身高1.6米。那你呢？
你叫什么名字？
你多大了？
我叫约翰。
我12岁了。
我也是。你有多高，约翰？
我身高1.52米。我比你又矮又瘦。
每天做运动！再见！
根据所给句子可知这段对话大意为：说明姓名，年龄，进行身高比较给出建议。
1. 首句给出问名字What’s your name
2. 回答名字My name’s John.
3. 第三句问年龄已经给出How old are you
4. 回答年龄 I’m 12 years old.
5. 说自己也是12岁，问身高， Me, too. How tall are you, John
6. 回答身高并提问对方I’m 1.6 metres. What about you
7. 回答 I’m 1.52 metres. I’m shorter and thinner than you.
8. 给出建议Do sports every day! Goodbye!
故答案为624578。
4．B D E F C
【解析】所给各句汉语意思：
真的吗？男孩还是女孩？
她叫什么名字？妈妈，今天我有一个新朋友。
她的名字叫艾米。她很安静。
是的。她很瘦。她有一个漂亮的书包。
她高吗？
一个女孩。她来自美国。
根据汉语意思可知大概对话：妈妈和我关于我的新朋友艾米开展的情景对话，关于她来自哪里及外貌性格等。
首句已给出。和妈妈分享自己交到了一个新朋友。Mum, I have a new friend today.
妈妈给予回应，并询问对方性别。Really A boy or girl
回答妈妈新朋友的性别及来自哪里。A girl. She is from the USA.
妈妈询问新朋友的姓名。What’s her name
回答妈妈新朋友的姓名及性格。Her name is Amy. She is quiet.
妈妈询问新朋友的外貌。Is she tall
回答妈妈新朋友的性格及外貌等。Yes. And she is very thin. She has a beautiful schoolbag.
故答案为BDEFC。
5．E C D B A
【分析】所给各句汉语意思：
A. 他们打乒乓球很好。
B. 我踢足球踢得很好，但是我的兄弟们不能。
C. 我又高又瘦。
D. 我喜欢足球。
E. 你好，我的名字叫汤尼。
根据所给句子可知这段对话大意为：自我介绍。
【解析】首先和大家问好，介绍自己的姓名，E. Hello, my name is Tony.；
然后介绍自己的外貌，C. I’m tall and thin.；
接着介绍自己的爱好，D. I like football.；
介绍自己踢足球的水平和自己兄弟踢足球的水平，B. I play it well, but my brothers don’t.；
介绍自己的兄弟们擅长的活动，A. They can play table tennis well.；
故答案为ECDBA。
6．2 5 4 6 7
【分析】所给各句汉语意思：
我的父亲、母亲和我。
我父亲是一名篮球运动员。
我妈妈是一名教师。
我家有三口人。
他又高又强壮。
她非常友好。
你的家人呢？
根据句子汉语意思，可知短文大意为：介绍自己的家人。
【解析】首句已给出，介绍自己家有三口人，My family has three people.；
介绍分别有谁，My father, my mother and me.；
介绍爸爸是篮球运动员，已给出，My father is a basketball player.；
介绍爸爸的外貌，He is tall and strong.；
介绍妈妈是老师，My mother is a teacher.；
介绍妈妈的性格，She is very friendly.；
问你的家人呢， What about your family ；
故答案为25467。
7．5 3 1 2 4
【分析】所给各句汉语意思：
很高兴认识你。
他们在厨房里。
来见见我的家人。
他们在哪？
这是我妈妈。她是一名护士。
根据句子汉语意思可知对话大意为：家人。
【解析】让见见家人，Come and meet my family.；
问在哪，Where are they ；
回答在哪，They are in the kitchen.；
介绍妈妈，This is my mother. She is a nurse.；
问候，Nice to meet you.；
故答案为53124。
8．4 2
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
看！这是我的家人。
她的工作是什么？
是的，它是。
这是你妹妹吗？
她是一个学生。她没有工作。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论作者的妹妹及她的职业。
【解析】首句已给出，该句为Look! This is my family.
询问是不是对方的妹妹，该句为Is this your sister
该句已给出，该句为Yes, it is.
询问对方的工作，该句为What’s her job
该句已给出，该句为She’s a student. She has no job.
故答案为42。
9．4 1 3 5 6 2 8 7
【分析】所给句子含义：
那天晚上，坎迪读了科科的一封信。科科告诉她如何成为一名模范学生。
坎迪是一个好女孩。
她想要成为一名模范学生。
每天，她帮助老师。
在教室里，她帮助其他学生做清扫。
但是她是不礼貌的。
坎迪是一名模范学生了。
现在她是有帮助的。
根据所给句子可知短文大意：坎迪想成为一名模范学生，她是怎么做的。
【解析】1. 首句应该为坎迪是个好女孩，用 Candy is a good girl.
2. 然后进行转折，但是她不礼貌，用 But she is not polite.
3. 后来她想要成为一名模范学生，用She wants to be a model student.
4. 介绍后来有机会知道怎样成为一名模范学生，用That night, Candy reads a note from Koko. Koko tells her how to be a model student.
5. 介绍她是怎么做的，每天帮助老师，用Every day, she helps the teachers.
6. 在教室里帮助其他学生做清扫工作，用 In the classroom, she helps other students do some cleaning.
7. 介绍现在她是有帮助的，用 Now she is helpful.
8. 后来坎迪成为了一名模范学生，用Candy is a model student.
故答案为41356287。
10．C E A B D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 不要在图书馆吃东西！
B. 对不起。我不知道这个规则。
C. 看！这里有个标志。
D. 没关系。
E. 上面写着什么？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论图书馆规则。
【解析】让看规则，C. Look! There’s a sign here.；
问上面写着什么，E. What does it say ；
说不能在图书馆吃东西，A. Don’t eat in the library!；
说对不起，B. I’m sorry. I didn’t know the rule.；
说明白了，D. That’s all right.；
故答案为CEABD。
11．A D C B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 让我们谈论教室规则。
B. 好。让我们遵守规则。
C. 我们不能在教室里吃东西。
D. 好主意。
E. 不要在教室里跑。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论规则。
【解析】说谈论教室规则，A. Let’s talk about the classroom rules.；
说好主意，D. Good idea.；
说不能在教室里吃东西，C. We can’t eat in the classroom.；
说不能在教室里跑，已给出，E. Don’t run in the classroom.；
说遵守规则，B. Well. Let’s follow the rules.；
故答案为ADCB。
12．1 3 4 5 6
【分析】所给句子含义为：
下午好，鲍比。
是的，我是。你能帮我吗？
当然可以！我能怎么做呢？
你能擦黑板吗？
当然。
下午好，萨姆。你正在打扫教室吗？
根据所给句子含义，可知文章大意为：关于在教室打扫卫生的对话。
【解析】第一句是打招呼问好，Good afternoon, Bobby.；
第二句已给出，以同样的方式问好，并询问对方是否在打扫教室，Good afternoon, Sam. Are you cleaning the classroom ；
第三句是回答对方自己是否在打扫卫生，并请求对方的帮助，Yes, I am. Can you help me ；
第四句是答应对方的请求，询问自己做什么， Sure! What can I do ；
第五句是询问对方是否能擦黑板，Can you clean the blackboard ；
第六句是答应对方的请求，All right.；
故答案为13456。
13．2 4 1 6 3 5
【分析】所给句子句意：
早上好，杰克！今天是周一。
我通常早上7点起床。然后我会吃早饭。
早上好，汤姆！今天星期几？
好的！让我们在教室门口见吧。
你周一通常什么时候起床？
让我们吃完早饭后一起去学校吧。
根据句子意思可知对话大意为：杰克和汤姆谈论起床时间，并约定一起上学。
【解析】第一句应为杰克给汤姆打招呼，并问他今天周几，Good morning, Tom! What day is it today ；
第二句应为汤姆给杰克打招呼，并回答他，Good morning, Jack! It’s Monday. ；
第三句应为问对方通常周一几点起床，When do you usually get up on Mondays ；
第四句应为回答对方的问题，I usually get up at 7:00. Then I eat breakfast. ；
第五句在了解对方起床时间和吃早饭后，顺势约定一起上学的时间，Let’s go to school together after breakfast.；
第六句是约定了一起上学之后，并商定了具体的见面地点，OK! Let’s meet at the classroom door. ；
故答案为241635。
14．D G E F H
【分析】所给各句汉语意思：
A. 你好，比利。
B. 好的。我们去吧。
C. 别担心。试试看吧。
D. 你好，安娜。我们今天下午有什么课？
E. 我们周四下午没有课。
F. 好极了！我们去打乒乓球吧。
G. 今天是周四。
H. 我不会打乒乓球。
I. 今天星期几？
根据句子汉语意思可知对话大意为今天没有课，去打乒乓球。
【解析】打招呼，(已给出)，A. Hi, Billy.；
回应打招呼，D. Hi, Anna. What lessons do we have this afternoon ；
询问今天星期几，(已给出)，I. What day is it today ；
回答星期四，G. It’s Thursday.；
说周四没课，E. We don’t have any lessons on Thursday afternoon.；
提议去打乒乓球，F. Great! Let’s go and play table tennis.；
说不会打乒乓球，H. I can’t play table tennis.；
安慰不要担心，(已给出)，C. Don’t worry. Just try.；
同意去，(已给出)，B. OK. Let’s go.；
故答案为DGEFH。
15．② ① ④ ③ ⑥ ⑤ ⑧ ⑦
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
①是的。我喜欢做运动。
②你看起来很健康。你经常吃很多蔬菜和水果吗？
③我喜欢打网球。
④你喜欢什么运动？
⑤一周三次。
⑥你多久打一次？
⑦我们走吧！
⑧太棒了！看！现在是五点半。该回家了。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人在谈论运动。
【解析】首句引出话题，该句为You look healthy. Do you often eat a lot of vegetables and fruits
回复对方，该句为Yes. And I like to play sports.
询问对方喜欢什么运动，该句为What sport do you like
回复对方，该句为I like to play tennis.
询问对方多久玩一次，该句为How often do you play it
回复对方说多久一次，该句为Three times a week.
赞美对方并说该回家了，该句为Great! Look! It’s half past five. It’s time to go home.
建议一起回家，该句为Let’s go!
故答案为②①④③⑥⑤⑧⑦。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)