第7课 辛亥革命 教案

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第7课
辛亥革命
课标内容
　了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
个性化备课
教学目标
知识技能
了解并概括孙中山的主要革命活动，掌握制作历史大事年表的基本技能。了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。
让学生比较团体与政党的区别提醒学生注意辛亥革命是以武昌起义为开始的一系列革命活动
过程与方法
　阅读课文，掌握制作大事年表的基本技能；了解孙中山进行的主要革命活动；查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义。
情感态度价值观
通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的
( http: / / www.21cnjy.com )历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
教学重点
中国同盟会的建立及革命纲领。武昌起义的经过。
教学难点
辛亥革命的历史意义。
教学过程
（一）【导入新课】1分植树节的由来导入新课。（板书）课题
第7课
辛亥革命（二）【出示目标】1分了解孙中山的主要革命活动；知道武昌起义；探讨辛亥革命的历史意义。（三）【自学自测】15分自学指导：请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后交流自学结果。学生自学，教师巡视，了解全班学情一．兴中会和中国同盟会
1.兴中会的建立（时间、地点、建立者、性质、建立目标）
2．同盟会的建立（时间、地点、人物、纲领、刊物、指导思想、性质、意义）二、武昌起义和中华民国成立1.武昌起义时间、地点、经过、影响2.中华民国成立成立时间、地点、领导者、机构的建立3.袁世凯篡夺革命成果
（清帝退位—孙中山辞职—袁世凯就任总统）三、辛亥革命的历史意义辛亥革命性质：积极意义：推翻了…结束了…有利于…消极影响：（四）【合作探究】（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）（15分钟:讨论5分钟,展示10分钟）1、有人说辛亥革命是成功的，也有人说辛亥革命是一次失败的革命，你的观点如何呢？理由是什么？2、20世纪初孙中山的主要革命活动有哪些？（五）【课堂小结】
1分本课的主线：准备――爆发――结果（六）【当堂检测】（相信自己一定能顺利通过）12分必做题：基础训练（基础练习第1－8题）选做题：迁移提升
教学反思
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