3《天窗》第二课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版小学语文四年级下册
3
天
窗
乐读天窗
初识天窗
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
采光
趣问天窗
为什么小小的天窗会成为孩子“唯一的慰藉”
“童游乡村”加油站
学习任务一：揭秘天窗
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“童游乡村”加油站
学习任务一：揭秘天窗
1.选择一个场景，小组推选一名代表朗读，其他组员边听边圈出“我”看到的事物，用“ ”画出想到的情景。
2.交流：哪些语句带给你独特的感受？
3.讨论：为什么“这时候”天窗是“唯一的慰藉”？
学习任务一：揭秘天窗
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
学习任务一：揭秘天窗
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
学习任务一：揭秘天窗
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
学习任务一：揭秘天窗
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
学习任务一：揭秘天窗
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
丰富
？
学习任务一：揭秘天窗
从那小小的玻璃 ，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
学习任务一：揭秘天窗
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
“童游乡村”加油站
一粒星
无数闪闪烁烁可爱的星
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩
灰色的蝙蝠
会唱歌的夜莺
霸气十足的猫头鹰
……
一朵云
一条黑影
“童游乡村”加油站
一粒星
无数闪闪烁烁可爱的星
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩
灰色的蝙蝠
会唱歌的夜莺
霸气十足的猫头鹰
……
一朵云
一条黑影
这也许是
也许是
也许是
学习任务一：揭秘天窗
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
学习任务一：揭秘天窗
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
“童游乡村”加油站
学习任务一：揭秘天窗
4.说一说：孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？
1.选择一个场景，小组推选一名代表朗读，其他组员边听边圈出“我”看到的事物，用“ ”画出想到的情景。
2.交流：哪些语句带给你独特的感受？
3.讨论：为什么“这时候”天窗是“唯一的慰藉”？
学习任务一：揭秘天窗
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
“无”中看出“有” “虚”中看出“实”
学习任务二：妙想天窗
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
“无”中看出“有” “虚”中看出“实”
北风凛冽
飞雪漫天
……
学习任务二：妙想天窗
透过小小的天窗，你又看到了什么，想到了什么？模仿课文第5或第7自然段说一说。
北风凛冽
飞雪漫天
……
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从学被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
——《三月桃花水》
学习任务二：妙想天窗
翻地
除草
育苗
施肥
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从学被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
——《三月桃花水》
学习任务二：妙想天窗
翻地
除草
育苗
施肥
到了惊蛰节，
锄头不停歇。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
——《三月桃花水》
学习任务三：发现多彩生活
学习任务三：发现多彩生活
再次走进《乡下人家》，去发现那一幅幅独特迷人的画卷里藏着的乡村生活。
选择课文中的一个片段，小组内说一说从这幅画卷里看到了乡下人家怎样的生活？
桃华水盛
乡间劳作
乡村孩童
妙想天窗
瓜藤攀檐
鲜花翠竹
鸡犬相闻
霞鸟相伴
月明人静
歌声伴眠
……
趣味盎然
忙碌充实
诗意浪漫
纯朴友好
幸福甜蜜
……
学习任务三：发现多彩生活
再次走进《乡下人家》，去发现那一幅幅独特迷人的画卷里藏着的乡村生活。
选择课文中的一个片段，小组内说一说从这幅画卷里看到了乡下人家怎样的生活？
瓜藤攀檐
鲜花翠竹
鸡鸭成群
霞鸟相伴
月明人静
歌声伴眠
……
学习任务三：发现多彩生活
桃华水盛
乡间劳作
乡村孩童
妙想天窗
瓜藤攀檐
鲜花翠竹
鸡鸭成群
霞鸟相伴
月明人静
歌声伴眠
……
趣味盎然
忙碌充实
纯朴友好
……
诗意浪漫
幸福甜蜜
醉里吴音相媚好——[南宋]辛弃疾
桃华水盛
乡间劳作
乡村孩童
妙想天窗
瓜藤攀檐
鲜花翠竹
鸡犬相闻
霞鸟相伴
月明人静
歌声伴眠
……
趣味盎然
忙碌充实
诗意浪漫
纯朴友好
幸福甜蜜
……
儿童急走追黄蝶——[南宋]杨万里
暧暧远人村，依依墟里烟。——[晋]陶渊明
ài
xū
xuān
开轩面场圃，把酒话桑麻。——[唐]孟浩然
小小的天窗是你唯一的慰藉。
三月桃花水，叫人多沉醉。
……
桃华水盛
乡间劳作
乡村孩童
妙想天窗
瓜藤攀檐
鲜花翠竹
鸡犬相闻
霞鸟相伴
月明人静
歌声伴眠
……
趣味盎然
忙碌充实
诗意浪漫
纯朴友好
幸福甜蜜
……
纯朴的乡村，
一道独特的风景，
一幅和谐的画卷。
望得见山，
看得见水，
乡愁
记得住 ……