2015-2016学年福建省三明市宁化县城东中学九年级（下）第一次质检历史试卷（解析版）

2015-2016学年福建省城东中学九年级（下）第一次质检历史试卷
　
一、选择题
1．（2分）商鞅变法遭到秦国守旧贵族的极力反对，主要是因为下列哪一法令的推行？（　　）
A．土地私有 B．建立县制 C．鼓励生产 D．奖励军功
2．（2分）统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（　　）
A．夏 B．商 C．西周 D．秦朝
3．（2分）下列事件与丝绸之路的开辟有关的是（　　）
A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
4．（2分）《贞观政要》记录的是哪位皇帝在位时的政绩？（　　）
A．汉武帝 B．唐高祖 C．唐太宗 D．唐玄宗
5．（2分）宋元时期，泉州成为我国最大的对外贸易港口、海上丝绸之路起点，主要原因是（　　）
①宋朝政治经济中心南移 ②泉州造船技术和航海技术先进 ③南方相对安定 ④政府鼓励海外贸易．
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．（2分）面对外来侵略，中国人民勇于抗争．下列不属于反抗外来侵略的是（　　）
A．岳飞抗金 B．戚继光抗倭
C．郑成功收复台湾 D．雅克萨之战
7．（2分）著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国曾有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，选择了实业．”此处省略的人物应为（　　）
A．严复 B．魏源 C．张謇 D．詹天佑
8．（2分）北伐战争是国民革命洪流中的最强音。下列宣传标语最能体现这一时代“最强音”的是（　　）
A．外争国权，内惩国贼 B．星星之火，可以燎原
C．打倒列强，除军阀 D．众志成城，共赴国难
9．（2分）我国当代著名学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京古城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史不包括（　　）
A．中华民国成立
B．中共“一大”召开
C．中国第一个不平等条约的签订
D．蒋家王朝的灭亡
10．（2分）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元．对这句话理解正确的是：新中国的成立（　　）
A．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
B．鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争
C．开创了社会主义现代化建设的新局面
D．结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家
11．（2分）不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌．如图这幅夸张的宣传画出现的时代背景是（　　）
A．社会主义市场经济的建立 B．“三大改造”高速进行
C．“大跃进运动”的开展 D．“文化大革命”的发动
12．（2分）对联是中华民族悠久历史文化中的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新．以下对联反映的史实，发生在改革开放时期的是（　　）
A．捐弃前嫌共对敌，陪都谈判展大义
B．万里河山归人民，五亿群众庆新生
C．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心
D．自主权打通富裕路，责任制架起幸福桥
13．（2分）香港媒体评价说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造．”“天才创造”是指（　　）
A．实行包产到户 B．建立经济特区
C．和平统一方针 D．“一国两制”构想
14．（2分）某人评价1955年的亚非会议：“周恩来利用他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪．”周恩来的“魅力和机敏”表现为他提出了（　　）
A．和平共处原则 B．民主和解方针 C．独立自主原则 D．求同存异方针
15．（2分）世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系．下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同？（　　）
A．古希腊文明 B．古埃及文明 C．古中国文明 D．古印度文明
16．（2分）“经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”．这种景象出现在（　　）
A．罗马共和国 B．法兰克王国 C．阿拉伯国家 D．雅典城邦
17．（2分）如图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（　　）
A．华盛顿 B．罗伯斯庇尔 C．克伦威尔 D．拿破仑
18．（2分）科技发明深刻影响着人类的生活．在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19．（2分）如图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（　　）
A．实施新经济政策 B．优先发展重工业
C．实行农业集体化 D．颁布新宪法
20．（2分）如图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图，其中标号③阶段发展的主要原因是（　　）
A．罗斯福新政实施 B．第三次科技革命推动
C．高新技术的迅速发展 D．战后推行非军事化政策
　
二、改题辨析题（第21-24题为改错题，每小题3分，第25题为辨析题，4分，共16分）（一）改错题东汉末年著名医学家华佗编写了《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”。
错误：　　 订正：　　。
22．（3分）“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是在1206年建立元朝。
错误：　　 订正：　　。
23．（3分）20世纪初爱因斯坦提出了进化论，为人类打开了原子时代的大门。
错误：　　 订正：　　。
24．（3分）1993年欧共体成立后，成员国之间优势互补，发展成为世界上最大的经济体。
错误：　　 订正：　　。
25．（4分）1909年，居住在北京东交民巷的中国居民欢欣鼓舞，庆祝中国第一条铁路干线﹣﹣京张铁路的全线通车。
错误：　　
理由：　　。
　
三、材料解析题（本大题共两小题，第26题10分，第27题14分，共24分）
26．（11分）中、日两国均为世界重要国家，中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料，回答问题。
材料一　（日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。﹣﹣人民网
（1）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上遭受的哪次侵略战争？“《下关条约》”是指我国近代史上哪个不平等条约？
材料二　1931年9月18日，和三十七年前的黄海之役几乎只差一天，晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮，中日延续十四年的第二次战争从此爆发，东北军遵从中央指示没有抵抗。﹣﹣纪录片《一寸河山一寸血》解说词
（2）材料二是对哪次事变的描述？该事变对中国抗战局面产生的主要影响是什么？
材料三　1937年7月，日本发动全面侵华战争……国共两党再度合作……经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，1945年8月，日本侵略者宣布无条件投降。
（3）依据材料三，指出日本发动全面侵华战争的标志事件。请举出抗日战争中，国共两党抗击日军的重要战役一例。
材料四　第二次世界大战后，日本追随美国，中日关系呈敌对状态……1972年9月，日本内阁总理大臣田中角荣访问中国。中日两国政府在北京签署《联合声明》，宣布两国建立外交关系，实现中日邦交正常化。
（4）材料四反映中日关系发生了怎样的变化？今天，日本军国主义仍然阴魂不散，企图通过各种方式为侵略战争翻案，这应引起我们高度的警惕。你认为处理中日关系的正确态度是什么？
27．（13分）历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。阅读下列材料，回答问题。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一 佩里舰队到达日本
材料二
材料三
美国南方种园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由佣劳动制度。双方矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终！
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”
﹣﹣莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
【险象环生】
材料四如图1、图2 所示。
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下！
﹣﹣北师大版《历史》九年级下册
材料六 如图3
（5）依据材料五和所学知识指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
（6）材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？
　
四、综合题（本大题共两小题，第28题10分，第29题10分，共20分）
28．（10分）中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家形成与发展的历史见证．观察下列四幅图片，回答问题．
（1）图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家﹣﹣　　朝．为加强中央对地方的管理，它推行　　制度．
（2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了哪些措施？
（3）图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪位皇帝在位时创立的？
（4）依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构（官职）．
（5）由对上述问题的回答，你能得出什么认识？
29．（10分）实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和英国走的是不同的道路。
（1）下列图文反映了英国的近代化历程，请结合所学知识，完成填空。
图一人物是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品宣扬的核心思想是　　。
图二中的法律条文出自《　　》，它的颁布使英国确立了君主立宪制的政治体制。
图三是英国工业革命过程中瓦特改进的机器，它的发明和普遍应用开创了一个崭新的时代﹣﹣“　　”。
（2）如图四是中国近代化探索历程示意图。请依据所学知识填出图中空白处内容。
（3）依据对上述问题的回答指出英、中两国近代化的历程有何不同之处？由此你能得到什么启示？
　

2015-2016学年福建省城东中学九年级（下）第一次质检历史试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题
1．商鞅变法遭到秦国守旧贵族的极力反对，主要是因为下列哪一法令的推行？（　　）
A．土地私有 B．建立县制 C．鼓励生产 D．奖励军功
【考点】商鞅变法．
【分析】本题考查的是商鞅变法．应重点掌握商鞅变法的主要内容．
【解答】依据题干关键信息“商鞅变法、秦国守旧贵族的反对”判断，结合所学，商鞅变法中奖励军功一项规定，立了军功的人，按照功劳大小封爵，没有军功的贵族子弟，就没有爵位，极大的损害了守旧贵族的权益，因此遭到秦国守旧贵族的极力反对．
故选D．
【点评】要注意区分商鞅变法每一条内容中所产生的影响．
　
2．统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（　　）
A．夏 B．商 C．西周 D．秦朝
【考点】秦统一中国及秦疆域图．
【分析】本题考查的是学生对历史基础知识的识记．秦朝是我国历史上第一个大一统的封建王朝．
【解答】秦朝（公元前221年﹣公元前207年），是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国后期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统的封建王朝．夏、商、西周不属于封建王朝．
故选：D．
【点评】解答本题需掌握秦朝在我国的历史地位．
　
3．下列事件与丝绸之路的开辟有关的是（　　）
A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
【考点】汉通西域和丝绸之路．
【分析】本题考查的是丝绸之路．
【解答】张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路．在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流．
故选A．
【点评】解答本题需要准确识记张骞出使西域与丝绸之路的关系．
　
4．《贞观政要》记录的是哪位皇帝在位时的政绩？（　　）
A．汉武帝 B．唐高祖 C．唐太宗 D．唐玄宗
【考点】贞观新政和贞观之治．
【分析】本题主要考查学生对唐太宗的准确识记．
【解答】依据已学知识可知，唐太宗李世民的年号是贞观，他在位时政治比较清明，经济发展较快，所以《贞观政要》记录的是唐太宗在位时的政绩，故选C．
【点评】本题主要考查学生的识记能力．
　
5．宋元时期，泉州成为我国最大的对外贸易港口、海上丝绸之路起点，主要原因是（　　）
①宋朝政治经济中心南移 ②泉州造船技术和航海技术先进 ③南方相对安定 ④政府鼓励海外贸易．
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【考点】宋代南方经济的发展；元朝社会经济的发展．
【分析】本题主要考查学生对宋代南方经济发展原因的理解和掌握情况．南宋把都城迁到临安，政治中心也迁到南方，南方战乱较少，相对稳定．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成．宋朝的造船业居当时世界首位，广州、泉州都有发达的造船业．宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理．广州、泉州是闻名世界的大商港．
【解答】宋元时期泉州成为最大贸易港口的主要原因，备选项中①②③④均是原因，选项中D符合题意．
故选D．
【点评】本题重在考查学生对宋代南方对外贸易发达原因的掌握，需要学生熟知和掌握这部分知识．
　
6．面对外来侵略，中国人民勇于抗争．下列不属于反抗外来侵略的是（　　）
A．岳飞抗金 B．戚继光抗倭
C．郑成功收复台湾 D．雅克萨之战
【考点】南宋的建立和岳飞抗金．
【分析】本题主要考查岳飞抗金与辨别民族英雄与爱国英雄的能力．
【解答】A．岳飞抗金是中华民族内部的斗争，女真族建立的金政权．
B．戚继光抗击的是日本的倭寇，打击的是外来侵略．
C．郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾．
D．康熙帝领导了雅克萨之战，打击了沙俄的侵略势力．
故选A．
【点评】首先要明确抗击外来侵略势力与中华民族内部斗争的不同．将中国古代杰出历史名人事迹放在一块考查，知识跨度大；有规律可循．
　
7．著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国曾有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，选择了实业．”此处省略的人物应为（　　）
A．严复 B．魏源 C．张謇 D．詹天佑
【考点】张謇兴办实业．
【分析】本题考查了状元实业家张謇．
【解答】题目直接设问考查1895年选择实业的人物．在题目给出的四人中严复和魏源是思想家，而詹天佑是铁路工程师，只有清末状元张謇是位实业家．他深感要挽回中国的利益，必须发展本国的工商业，提出了“实业救国”的口号，主动放弃高官厚禄，回乡创办大生纱厂等一系列企业．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要准确识记状元实业家张謇提出的实业救国主张．
　
8．北伐战争是国民革命洪流中的最强音。下列宣传标语最能体现这一时代“最强音”的是（　　）
A．外争国权，内惩国贼 B．星星之火，可以燎原
C．打倒列强，除军阀 D．众志成城，共赴国难
【考点】国民革命和北伐战争．
【分析】本题主要考查北伐战争．
【解答】A．外争国权，内惩国贼反映的是五四运动；
B．星星之火，可以燎原反映的是井冈山革命根据地的建立；
C．打倒列强，除军阀反映的是北伐战争，体现了北伐战争这一时代“最强音”．
D．众志成城，共赴国难反映的是抗日战争．
故选C．
【点评】本题以宣传标语为依托，考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握不同时期的时代特征．
　
9．我国当代著名学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在南京古城墙的废墟上，我们可以“读到”的历史不包括（　　）
A．中华民国成立
B．中共“一大”召开
C．中国第一个不平等条约的签订
D．蒋家王朝的灭亡
【考点】中共一大；鸦片战争和《南京条约》；武昌起义和中华民国的成立；渡江战役与解放南京．
【分析】本题主要考查在南京发生的事件．旨在考查学生的分析归纳能力．题干的关键词是“南京”．
【解答】A．1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立；
B．1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开；
C．1842年8月，中国第一个不平等条约中英《南京条约》在南京签订；
D．1949年4月23日，南京解放，被国民党统治22年之久的国民党政权垮台，蒋家王朝灭亡．
故选B．
【点评】分析归纳历史事件是我们学习历史最常用的方法之一，便于我们更好地理解记忆历史．
　
10．中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元．对这句话理解正确的是：新中国的成立（　　）
A．壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
B．鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争
C．开创了社会主义现代化建设的新局面
D．结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家
【考点】新中国成立．
【分析】本题考查的是新中国成立的知识点，应把握新中国成立的历史意义．
【解答】依据题干信息“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”，结合所学知识：新中国的成立，标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人们从此站起来了，成为国家的主人．
故选D．
【点评】本题考查的是学生对于新中国成立历史意义的理解．
　
11．不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌．如图这幅夸张的宣传画出现的时代背景是（　　）
A．社会主义市场经济的建立 B．“三大改造”高速进行
C．“大跃进运动”的开展 D．“文化大革命”的发动
【考点】大跃进和人民公社化运动．
【分析】本题考查“大跃进”和人民公社化运动．
【解答】题干图中火车拉的大麦穗和大玉米是不切实际、浮夸风的体现，结合所学知识，1958年，我国开展“大跃进”运动，急于求成，忽视了客观的经济规律，是党在探索建设社会化主义道路中的一次严重失误，主要标志是瞎指挥、高指标、浮夸风和“共产风”．
故选C．
【点评】本题主要掌握社会主义道路探索的相关知识以及“大跃进”和人民公社化运动的教训．
　
12．对联是中华民族悠久历史文化中的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新．以下对联反映的史实，发生在改革开放时期的是（　　）
A．捐弃前嫌共对敌，陪都谈判展大义
B．万里河山归人民，五亿群众庆新生
C．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心
D．自主权打通富裕路，责任制架起幸福桥
【考点】农村改革和家庭联产承包责任制．
【分析】本题考查学生对不同历史时期口号标语的认识与理解．
【解答】结合所学以及材料中D项“自主权打通富裕路责任制架起幸福桥”中的“自主权”指的是改革开放后我国对国有企业实行政企分开扩大企业的自主权，“责任制”则指的是改革开放后我国对农村实行的家庭联产承包责任制．A“弃前嫌共对敌”指的是国共合作共同抗日；B“归人民”，“庆新生”指的是新中国的成立；C“食堂”“公社”指的是人民公社化运动，都不合题意．
故选D．
【点评】1978年召开的中共十一届三中全会作出了把党和政府的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策．十一届三中全会后邓小平领导中国人民实行改革开放，使中国人民走上了富裕的道路．
　
13．香港媒体评价说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造．”“天才创造”是指（　　）
A．实行包产到户 B．建立经济特区
C．和平统一方针 D．“一国两制”构想
【考点】“一国两制”的构想及影响．
【分析】本题考查学生对一国两制构想的认识和理解．
【解答】根据所学可知，进入改革开放新时期，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想．即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度，这充分考虑到台湾、香港和澳门三地的历史与现实及其与大陆的差异，即三地原来就实行资本主义制度，现在继续实行资本主义制度，同大陆实行的社会主义制度存在着差异．故称其为“天才创造”．
故选D．
【点评】本题考查的是一国两制，题目中的香港是关键词语，属于基础知识的考查．
　
14．某人评价1955年的亚非会议：“周恩来利用他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪．”周恩来的“魅力和机敏”表现为他提出了（　　）
A．和平共处原则 B．民主和解方针 C．独立自主原则 D．求同存异方针
【考点】亚非万隆会议．
【分析】本题考查了周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针．
【解答】根据题干材料中“时间：1955年、人物：周恩来”可判断他利用自己个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪的会议是万隆会议．1955年在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功．
故选D．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，这段评价较难理解，解答本题需要注意根据题干材料中的时间和人物大胆联想．
　
15．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系．下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同？（　　）
A．古希腊文明 B．古埃及文明 C．古中国文明 D．古印度文明
【考点】西方文明的发源地—古希腊．
【分析】本题考查了大河文明与海洋文明的代表．
【解答】题目直接设问考查找出下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同的选项．西方文明的发源地古代希腊属于蓝色的地中海文明；古印度文明、古埃及文明和古代中国文明都发源于大河流域．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记大河文明与海洋文明的代表．
　
16．“经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”．这种景象出现在（　　）
A．罗马共和国 B．法兰克王国 C．阿拉伯国家 D．雅典城邦
【考点】雅典民主政治．
【分析】本题考查了伯里克利时代雅典民主政治的历史地位．
【解答】题干材料中的“奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”这种景象出现在伯利克里时代．在伯利克里当政时雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰．
故选D．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要灵活运用伯里克利时代雅典民主政治的历史地位．
　
17．如图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（　　）
A．华盛顿 B．罗伯斯庇尔 C．克伦威尔 D．拿破仑
【考点】《人权宣言》．
【分析】本题考查的是法国资产阶级革命．应重点掌握拿破仑的主要事迹．
【解答】依据题干的示意图中的关键信息“1799年，政变夺权、1804年建立帝国、颁布法典、对外战争”判断是拿破仑．链接课本知识：1799年，在内外交困中，大资产阶级支持拿破仑?波拿巴发动“雾月政变”，执掌了国家大权；1804年，拿破仑废除共和制度，加冕称皇帝，建立了法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国），实行军事独裁．对外与欧洲反法同盟开战，击败了几乎所有的欧洲大国，解除了对法国的外来威胁．1812年，拿破仑远征俄国惨遭失败，1814年，欧洲反法联军攻占巴黎，拿破仑被迫退位．
故选D．
【点评】本题把拿破仑与克伦威尔、华盛顿和罗伯斯庇尔联系起来，综合性强，要注意区分重要人物的主要贡献．
　
18．科技发明深刻影响着人类的生活．在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有（　　）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【考点】第二次工业革命的主要成就．
【分析】本题考查的是第二次工业革命．
【解答】①火车机车是第一次工业革命的成果；②电脑是第三次科技革命的成果；③汽车是第二次工业革命的成果；④白炽灯是第二次工业革命的成果．③④符合题意．
故选B．
【点评】本题难度一般，主要考查的是学生对历史知识的识记能力，属基础题．
　
19．如图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（　　）
A．实施新经济政策 B．优先发展重工业
C．实行农业集体化 D．颁布新宪法
【考点】苏联的两个五年计划．
【分析】本题考查苏联社会主义工业化建设的相关知识．
【解答】根据所学知识可知，二十世纪二、三十年代，苏联社会主义建设的核心是集中力量发展重工业，经过两个五年计划，1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二．苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化．但是由于片面发展重工业，导致了工农业发展的不协调，颇足巨人的漫画就是苏联这一时期经济建设的反映．
故选A．
【点评】主要考查学生的分析理解能力．学生应该掌握二三十年代苏联社会主义建设的重点及其利与弊．
　
20．如图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图，其中标号③阶段发展的主要原因是（　　）
A．罗斯福新政实施 B．第三次科技革命推动
C．高新技术的迅速发展 D．战后推行非军事化政策
【考点】战后的美国经济．
【分析】本题考查的是战后美国经济的发展．应重点掌握战后美国经济发展的特点．
【解答】第三次科技革命开始在20世纪40﹣50年代，③处经济的发展是第三次科技革命的结果，美国经济的发展促进了经济全球化．
故选B．
【点评】本题美战后西欧经济发展与日本、美国经济发展联系起来，综合性强，要注意区分它们的异同．
　
二、改题辨析题（第21-24题为改错题，每小题3分，第25题为辨析题，4分，共16分）（一）改错题（2016春?宁化县校级月考）东汉末年著名医学家华佗编写了《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”。
错误：　华佗　 订正：　张仲景　。
【考点】秦汉时期的医学成就—华佗和张仲景．
【分析】本题考查东汉医学家张仲景的相关知识．
【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”，不是华佗．
故答案为：错误：华佗；订正：张仲景．
【点评】注意综合掌握我国古代医学家及其成就．
　
22．“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是在1206年建立元朝。
错误：　元朝　 订正：　蒙古政权　。
【考点】成吉思汗统一蒙古．
【分析】本题考查成吉思汗统一蒙古的相关知识．
【解答】1206年蒙古族杰出首领铁木真统一蒙古各部，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”．成吉思汗死后，忽必烈继承汉位，与1271年建立元朝，1276年灭南宋实现统一．
故答案为：
错误：元朝；订正：蒙古政权．
【点评】解答本题注意识记成吉思汗的历史功绩是统一蒙古而不是建立元朝．
　
23．20世纪初爱因斯坦提出了进化论，为人类打开了原子时代的大门。
错误：　进化论　 订正：　相对论　。
【考点】近代科学家．
【分析】本题考查爱因斯坦．
【解答】爱因斯坦的主要贡献是提出相对论，这一理论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础．
错误：进化论；订正：相对论．
【点评】本题主要考查爱因斯坦的相对论．考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．
　
24．1993年欧共体成立后，成员国之间优势互补，发展成为世界上最大的经济体。
错误：　欧共体　 订正：　欧盟　。
【考点】欧盟的成立．
【分析】本题主要考查欧盟的成立．
【解答】1993年欧盟成立后，成员国之间优势互补，发展成为世界上最大的经济体．不是欧共体，欧共体是在1967年成立的．
故答案为：
错误：欧共体；订正：欧盟．
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握欧盟的成立的意义．
　
25．1909年，居住在北京东交民巷的中国居民欢欣鼓舞，庆祝中国第一条铁路干线﹣﹣京张铁路的全线通车。
错误：　居住在北京东交民巷的中国居民　
理由：　1901年《辛丑条约》签订，划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住，所以1909年中国居民不能住在东交民巷　。
【考点】詹天佑和京张铁路．
【分析】本题考查京张铁路通车的史实．
【解答】1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，主持修建京张铁路．京张铁路全长约200千米，1905年9月开工修建，于1909年建成．这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线；1901年，清政府被迫同英、美、俄、日等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》．《辛丑条约》中规定划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住．1909年中国居民不能住在东交民巷．
故答案为：
错误：居住在北京东交民巷的中国居民；理由：1901年《辛丑条约》签订，划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住，所以1909年中国居民不能住在东交民巷．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《辛丑条约》的内容．
　
三、材料解析题（本大题共两小题，第26题10分，第27题14分，共24分）
26．（11分）（2016春?宁化县校级月考）中、日两国均为世界重要国家，中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料，回答问题。
材料一　（日方消息）4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子，中方认为，1895年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本。﹣﹣人民网
（1）材料一中的“日清战争”是指我国近代史上遭受的哪次侵略战争？“《下关条约》”是指我国近代史上哪个不平等条约？
材料二　1931年9月18日，和三十七年前的黄海之役几乎只差一天，晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮，中日延续十四年的第二次战争从此爆发，东北军遵从中央指示没有抵抗。﹣﹣纪录片《一寸河山一寸血》解说词
（2）材料二是对哪次事变的描述？该事变对中国抗战局面产生的主要影响是什么？
材料三　1937年7月，日本发动全面侵华战争……国共两党再度合作……经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，1945年8月，日本侵略者宣布无条件投降。
（3）依据材料三，指出日本发动全面侵华战争的标志事件。请举出抗日战争中，国共两党抗击日军的重要战役一例。
材料四　第二次世界大战后，日本追随美国，中日关系呈敌对状态……1972年9月，日本内阁总理大臣田中角荣访问中国。中日两国政府在北京签署《联合声明》，宣布两国建立外交关系，实现中日邦交正常化。
（4）材料四反映中日关系发生了怎样的变化？今天，日本军国主义仍然阴魂不散，企图通过各种方式为侵略战争翻案，这应引起我们高度的警惕。你认为处理中日关系的正确态度是什么？
【考点】甲午中日战争；《马关条约》；九一八事变和中国局部抗战；七七事变和日本全面侵华；中日建交；历史开放性问题．
【分析】（1）考查甲午中日战争的知识点．
（2）考查九一八事变的知识点．
（3）考查七七事变和台儿庄战役的知识点．
（4）考查处理中日关系的正确态度．
【解答】（1）依据材料“4月17日是日清战争后签订《下关条约》的日子”可知，这是甲午中日战争签订的《马关条约》．1895年4月，甲午中日战争以清政府的战败而告终，李鸿章同日本首相伊藤博文在马关签定了丧权辱国的《马关条约》．
（2）依据题干“1931年9月18日”可知，这是九一八事变．1931年9月18日，日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏，日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城，这就是“九一八事变”．“九一八事变”标志着局部抗战的开始，揭开了日本对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕．
（3）1937年7月7日，日军侵略军在北平西南的卢沟桥，以军事演习为名，向中国军队发动突然进攻，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发．这就是卢沟桥事变，又称七七事变．1938年日军进攻战略要地徐州，在李宗仁指挥下，双方在台儿庄地区展开激战，结果中国军队大败日军，消灭日军一万多人，台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的重大胜利，它打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气．
（4）材料四反映中日关系由敌对到友好．中日关系自近代以来一直就处于一个微妙的局势当中．在中国崛起的今天，我们应该以世界大国的心态去处理中日关系．从民族的、长远的利益出发，我们必须发展中日友好关系，不要把日本人民等同于日本军国主义．一方面，我们要广结朋友，积极发展与各国人民的友谊，另一方面，对于与中国存在历史问题与现实问题的国家、民族要学会增进互信，求同存异，互利双赢，友好相处，共同发展．
故答案为：
（1）甲午中日战争，《马关条约》．
（2）九一八事变，“九一八事变”标志着局部抗战的开始，揭开了日本对中国、进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕．
（3）卢沟桥事变，台儿庄战役．
（4）由敌对到友好，在中国崛起的今天，我们应该以世界大国的心态去处理中日关系．从民族的、长远的利益出发，我们必须发展中日友好关系，不要把日本人民等同于日本军国主义．一方面，我们要广结朋友，积极发展与各国人民的友谊，另一方面，对于与中国存在历史问题与现实问题的国家、民族要学会增进互信，求同存异，互利双赢，友好相处，共同发展．
【点评】本题考查学生对甲午中日战争和日本全面侵华战争的知识点的识记能力，解答此题时，教育学生牢记历史，勿忘国耻，奋发图强，振兴中华．
　
27．（13分）（2016春?宁化县校级月考）历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。阅读下列材料，回答问题。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一 佩里舰队到达日本
材料二
材料三
美国南方种园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由佣劳动制度。双方矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终！
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”
﹣﹣莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
【险象环生】
材料四如图1、图2 所示。
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下！
﹣﹣北师大版《历史》九年级下册
材料六 如图3
（5）依据材料五和所学知识指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
（6）材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？
【考点】美国南北战争的影响；1861年俄国农奴制改革；日本明治维新；三国同盟和三国协约；巴黎和会和凡尔赛体系；华盛顿会议和华盛顿体系；东欧社会主义国家的改革；世界格局多极化．
【分析】（1）本题主要考查依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施．
（2）本题主要考查美国内战的意义．
（3）本题主要考查俄国农奴制改革．
（5）本题主要考查戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响．
（6）本题主要考查当今世界政治格局的基本特点．
【解答】（1）材料中“佩里舰队”为1853年美国的侵略舰队，美国以武力要求日本谈判通商，第二年日本被迫签订了不平等条约；日本在遭到侵略后国内外矛盾激化，为缓和矛盾，巩固统治，1868年日本开始了明治维新．
（2）通过材料二可知，所提到的战争是美国内战．美国内战的领导者为林肯，为维护国家的统一，林肯废除了黑人奴隶制，取得了战争的胜利．美国南北战争时美国历史上第二次资产阶级革命，废除了黑人奴隶制、维护了国家统一，进一步扫除了资本主义发展的障碍．
（3）根据材料中的“农奴解放者”可知，1861年的俄国农奴制改革是一场自上而下的改革，当时的沙皇是亚历山大二世，为维护统治，他签署了废除农奴制的法令，虽然保留了大量的封建残余，但由此俄国资本主义的发展获得了自由的劳动力，使俄国走上了资本主义道路．
（4）两幅图都反映了两次世界大战前的紧张局势，一战前形成了三国同盟与三国协约两大对峙集团，二战前形成了德意日轴心国集团，世界大战一触即发．一战后召开了巴黎和会与华盛顿会议，形成了凡尔赛﹣华盛顿体系，二战后形成了雅尔塔体系．
（5）结合材料可知，戈尔巴乔夫的经济改革失败，使苏联人民的生活水平进一步下降，在政治改革方面，由一党制变为多党制，国家权力分散，苏共领导地位动摇．戈尔巴乔夫改革失败的直接后果是导致苏联的解体．苏联的解体，也标志着二战后形成的两极格局的终结，也可以说是雅尔塔体系的终结．
（6）两极格局终结后，欧盟、中国、俄国等一系列力量的崛起，使世界政治格局呈现出“一超多强”的局势，世界政治格局正朝多极化方向发展．相对于二战后两个超级大国影响世界的局面，这种多极化趋势是有着重大意义的，各种力量相互竞争相互制约，有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治；有利于世界的安全与稳定；有利于世界的和平与发展．
故答案为：
（1）美国的入侵；（不拘泥文字，意思正确即可）明治维新．
（2）废除了黑人奴隶制、维护了国家统一，进一步扫除了资本主义发展的障碍．
（3）亚历山大二世；废除了农奴制，使俄国走上资本主义道路．
（4）世界大战（战争或一战、二战）一触即发；凡尔赛﹣﹣华盛顿体系、两极格局（美苏冷战或雅尔塔体系）．
（5）后果：苏联解体；影响：两极格局终结（冷战结束或雅尔塔体系终结）．
（6）特点：出现了“一超多强”的局面（或多极化发展趋势）．意义：各种力量相互竞争相互制约，有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治；有利于世界的安全与稳定；有利于世界的和平与发展．（不拘泥答案，言之有理即可）
【点评】本题主要考查19世纪中期的日本、美国和俄国都出现的社会危机及采取措施渡过危机及两次世界大战及世界大战后的世界格局，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．
　
四、综合题（本大题共两小题，第28题10分，第29题10分，共20分）
28．（10分）（2013?滨州）中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家形成与发展的历史见证．观察下列四幅图片，回答问题．
（1）图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家﹣﹣　秦朝　朝．为加强中央对地方的管理，它推行　郡县　制度．
（2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了哪些措施？
（3）图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪位皇帝在位时创立的？
（4）依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构（官职）．
（5）由对上述问题的回答，你能得出什么认识？
【考点】材料解析题；秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施；元巩固统一的措施；平定大小和卓叛乱和设置伊犁将军；册封达赖、班禅与设置驻藏大臣；历史开放性问题．
【分析】（1）考查的是秦朝的相关知识．
（2）考查的是西汉的相关知识．
（3）考查的是元朝的相关知识．
（4）考查的是清朝的相关知识．
（5）考查的是学生对历史问题的归纳和分析能力．
【解答】（1）从图一都城咸阳和题干“我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家”我们可以判断是这个王朝是秦朝．秦朝建立后，建立了中央集权制度，在地方上推行郡县制，把全国分为三十六郡，郡下设县．
（2）图二中的新王朝，指的是秦朝灭亡之后，取而代之建立的西汉王朝，汉朝时期，汉武帝为了削弱诸侯王势力，加强中央对地方的控制，颁布施行“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖；同时将全国划分为13个监察区（十三州部），各派刺史一人．
（3）通过图三中“岭北行省”、“察合台行省”等关键词，我们可判断出该王朝实行的是行省制度，而实行行省制度的朝代是元朝；元世祖忽必烈为了加强对元朝疆域的控制，在全国实行行省制度，而元朝能够对空前广袤的疆域统治近及百年，行省制度在其中所起作用是不容低估的，所以本题的答案是：行省制度；元世祖忽必烈．
（4）通过观察地图，我们可看出这是我国清朝时期的疆域，清朝时我国疆域辽阔是亚洲最大的国家，而为了加强对边疆地区的控制，我国在边疆地区设置了很多官职，为了加强对西北地区的管辖，设置了伊犁将军；为了加强对西藏的管辖，设置了驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务．
（5）通过秦朝为加强对地方的管辖实行郡县制；汉朝实行推恩令；元朝设立行省制度；清朝设立驻藏大臣、伊犁将军，我们可看出在古代中央政府对地方的管理与控制不断加强，中国统一的多民族国家得到不断巩固和发展，中央政府的权利明显增强等．
故答案为：
（1）秦朝；郡县．
（2）汉武帝颁布“推恩令”；将全国划分为13个监察区（十三州部），各派刺史一人．
（3）行省制度；元世祖忽必烈．
（4）西北设伊犁将军；西南（拉萨）设驻藏大臣．
（5）统一多民族国家不断巩固和发展；中央对地方的控制不断加强．
【点评】本题难度适中，以疆域变化为线索，考查了秦、西汉、元、清对地方的管理措施，要注意区别和掌握．
　
29．（10分）（2016春?宁化县校级月考）实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和英国走的是不同的道路。
（1）下列图文反映了英国的近代化历程，请结合所学知识，完成填空。
图一人物是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品宣扬的核心思想是　人文主义　。
图二中的法律条文出自《　权利法案　》，它的颁布使英国确立了君主立宪制的政治体制。
图三是英国工业革命过程中瓦特改进的机器，它的发明和普遍应用开创了一个崭新的时代﹣﹣“　蒸汽时代　”。
（2）如图四是中国近代化探索历程示意图。请依据所学知识填出图中空白处内容。
（3）依据对上述问题的回答指出英、中两国近代化的历程有何不同之处？由此你能得到什么启示？
【考点】洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；文艺复兴运动；《权利法案》；第一次工业革命；历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查的是英国近代化历程的相关知识点．
（2）本题考查的是中国近代化的历程．
（3）本题考查了中英两国近代化的不同之处及启示．
【解答】（1）图一的人物就是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠﹣﹣莎士比亚，文艺复兴运动的核心是人文主义，尊重人，肯定人性，以人为中心．人文主义在文艺复兴时代冲破了封建教会的束缚，并在这种思想影响下产生了许多灿烂的文化艺术杰作．由图二中的内容“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权利”，可以看出，主要限制了国王的权利保证了议会的权利，这是《权利法案》的内容，英国的君主立宪制由此确立起来．图三中的图片，我们可以知道这是蒸汽机，而蒸汽机是在第一次工业革命时期瓦特改良的，它把人类带入了“蒸汽时代”．
（2）中国近代史是一部屈辱史，也是一部探索史探索的过程是三个层次：一是学习西方的技术即器物阶段，由地主阶级洋务派掀起了师夷长技的自救运动，以自强求富为口号，开启了中国近代化的开端；第二是学习西方的政治制度即政治民主化，新兴的民族资产阶级登上政治舞台后，以康梁为首的维新派掀起了戊戌变法运动，建立君主立宪政体，以期变法实现国家富强；以孙中山为首的革命派则主张以暴力推翻腐败的清政府，辛亥革命，建立资产阶级共和国，实现民主共和，其革命的指导思想是三民主义即民族、民权、民生三大主义；第三是学习西方的思想文化：资产阶级激进派以民主科学为武器，发动了新文化运动，彻底否定了传统文化，肯定了西方文化．在尝试努力之后，转为学习马克思主义，终于找到了救治中国的救命良方，实现了国家民族的新生．
（3）从中国近代化的探索过程中可知，在向西方学习过程是那么的艰难，经历了由器物到政治制度再到思想文化的层面，这是一个由表及里、由浅入深、层层递进、不断升华的过程，也是在被压迫被奴役的主动求变，才最终没有亡国．而这样的过程与英国是不一样的．英国的近代化的历程是相反的．它先是进行了思想层面的解放，为制度变革制造了强大的舆论准备，然后制度的变革又为器物的革命准备了政治前提条件，可以说是比较顺利的，也成就了英国几百年的霸业；任何国家的都要立足本国国情，选择符合本国国情的道路或方式．
故答案为：
（1）图一：人文主义； 图二：权利法案； 图三：蒸汽时代．
（2）①自强求富；②戊戌变法；③辛亥革命；④民主科学．
（3）不同：英国近代化的历程首先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国近代的历程却是正好相反的，由学习器物到学习制度，最后到学习思想．（正确答出一国历程，另一国相反也可得满分；仅答出相反或者其中一国的历程不得分）启示：历史的发展是艰难曲折的，不是一蹴而就的；任何国家的发展都要立足本国国情，选择符合本国国情的道路或方式．（言之有理即可）
【点评】重点识记中英两国近代社会所发生的相关知识点．