河南省济源市“一师一优课”人教八年级物理上册-1.3运动的快慢与测量平均速度 课件 （共12张PPT）

课件12张PPT。测量平均速度八年级 上册复习与讨论　　1．速度的公式及各字母含义？　　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？　　3．如何使用刻度尺？如何使用停表？动动手：练习停表的使用　　老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果。实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验装置组装：如下图　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。实验步骤：课本第23页。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（同组的两名同学分别完成一次，并对比。实验记录表格：（记录结果要有单位）实验进行中……实验结论与分析：讨论：　　不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。　　2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　根据公式： 计算。　　3．实验中你还有什么发现或疑问？扩展性实验小结：小资料： 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。倒车雷达 超声测速仪