期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中语文统编版（2024）八年级上册期末复习

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期末模拟试题 2025-2026学年上学期
初中语文统编版（2024）八年级上册期末复习
一、积累运用
1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
语文课本是一座巨大的文化宝库，蕴藏着人类的智慧和精神，展现了科技和艺术的丰硕成果，能给人艺术享受和思想启迪。在长江前线，我们感受到百万大军锐不可当的______；在坦荡如（dǐ）的黄土高原上，我们见识了抗日军民不折不挠的______；在战斗机成功着舰那一刻，我们领略到中国飞行员娴熟的______；在处处如画的苏州园林里，我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的______；在线条遒劲、笔法灵动的世界名画中，我们受到艺术的熏陶；在父亲（pán）跚的“背影”中，我们品味出那份深沉的情感；在任劳任怨、不辍劳作的母亲身上，我们体会出大孝为国的崇高和伟大。
(1)给下列加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的汉字。
①锐不可当 ②不辍劳作 ③pán 跚 ④坦荡如dǐ
(2)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．气势 艺术 意志 技艺 B．气势 意志 技艺 艺术
C．意志 技艺 气势 艺术 D．意志 艺术 气势 技艺
2．下面是小冀同学拟写的《世界遗产青少年教育河北宣言》节选部分，其中有两处语病，请你按照提示，帮他改正。
世界遗产青少年教育河北宣言（节选）我们呼吁世界各国政府、机构、团体和协会一起行动：
各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为本国世界遗产青少年教育的行动指南。
①鼓励更多的学校将世界遗产教育列入教学计划，普及遗产知识，设置相关课程。
继续举办国际、国家及地区论坛，②充分利用广播、电视、书刊、网络和媒体进行遗产教育。
(1)画线句①语序不当，请提出修改意见。
(2)画线句②中有一处用语不得体，应将“ ”改为“ ”。
二、默写
3．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题 古诗文名句
表达志向 王绩用“相顾无相识，① ”（《野望》）表达了避世隐居的志向；李贺用“② ，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）表达了忠君报国的志向。
勾勒画面 王维用“③ ，④ ”（《使至塞上》）勾勒出一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。
寄托情思 李白用“⑥ ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了对故乡的依依不舍之情。崔颢用“⑦ ？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发登临名胜时的怀古思乡之情。
三、综合性学习
阅读下面的文字，完成下面小题。
校园文化节开展“国潮进校园”活动，请结合以下材料，完成任务。
材料一：
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别，基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前，国潮大多指狭义上的特定品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色的小众文化代表。如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。
材料二：
从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，不论是文博联手文创，还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流，“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。
4．任务一：采访专业人士
材料一是校报记者小田采访专家后专家的回答，请你根据材料一的内容，写出小田记者采访时向专家提出的问题。
5．任务二：设计活动方案
请你根据材料二的内容，以“活动一”为例，再设计一个活动方案标题。
活动一：以班级为单位，展示文创产品
活动二：__________
四、整本书阅读
6．完成下列小题。
(1)根据表格相关提示，按要求完成填空。
书目 人物目标 句子摘抄 任务验收
《红星照耀中国》作者是④ 识记人物 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。” “他”是① （人名）。
熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 “西北部”指作者采访的主要地点② 。
了解情节 在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 “大迁移”是指③ 。
(2)【阅读方法分享】请你结合《红星照耀中国》整本书阅读收获和体验，向还没有读过这本书的同学介绍一种适合读这类纪实类作品的阅读方法。
五、诗歌阅读
7．阅读下面这首诗，然后回答问题。
《雁门太守行》
（唐 李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)“黑云压城城欲摧”一句中“黑云”暗喻什么？
(2)尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举子士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
《书》①曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国。逸豫②可以亡身，自然之理也。故方其盛也。举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也。数十伶人③困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积子忽微④而智勇多困于所溺⑤岂独伶人也哉！
（节选自欧阳修《五代史伶官传序》）
【注释】①《书》：《尚书》，儒家经典著作。②逸豫：安闲快乐。③伶人：宫廷里授有官职的演戏的人。④忽微：极小的事。⑤所溺：沉溺迷恋的人或事物。
8．辨词义：请借助表格中的方法提示，解释下面语句中加点词语的意思。
方法提示 探究结果
查字典：曾①竟然；②曾经；③同“增”，增加 （1）曾益其所不能 曾：
同义词语迁移法：举国同庆 （2）举天下之豪杰 举：
9．划节奏：下列对文中画横线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉！
B．夫祸患/常积于忽微而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉！
C．夫/祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！
D．夫祸患常积于忽微而智勇多/困于所溺岂独/伶人也哉！
10．通文意：请你翻译下面两句话的意思。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
11．晓其理：读了这两篇文章，有个同学说“人应该多一点忧患意识”。你认同他的这种说法吗？请结合两篇选文谈谈你的看法并说明理由。
七、现代文阅读
随着科技的进步，我们逐渐进入人工智能时代，人工智能给人们的生产、生活带来极大的便利，解放了人们的双手。阅读下文，感悟科技强国力量。
ChatGPT会影响到人类社会吗
①面向普通受众的最新人工智能（AI）交互产品ChatGPT，近来备受关注。
②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球。
③ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”，以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。
④在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。
⑤巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DetectGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。
⑥让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。
⑦故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。
12．阅读文章第②段，简要概括什么是ChatGPT。
13．结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。
14．选文第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
15．人工智能已经取得了惊人的成绩，但始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端。请根据第⑦段内容，说说我们该采取哪些有效举措？
阅读下文，完成下面小题。
稻田的心
①上世纪八十年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥瘦搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。
②紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报。
③“分了，分了，分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字，将分到的田一口气点给奶奶和母亲。
④二月春雷，像是父亲下田耕作仪式上的演奏。
⑤清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子，不仅要用肥泥为它们垫“窝”，还要盖一层有机质高的灰土“被子”。
⑥约一周，芽出土。【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。
⑦起苗前，父亲要将温棚膜扯掉，让秧苗在阳光或风雨中独立成长三两天，然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子，到温室外才能抵御侵袭。
⑧几名农人帮助下，秧苗移栽开始。【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。此刻开始至秋天，父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们。
⑨谷雨时分，春雨渐增。夜雨中，父亲始终睡不实，不时探听屋外雨声。天亮了，雨还未停歇，父亲就迫不及待：“这雨，够整田了。”
⑩戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牵上水牛，行于山路。
耕牛在前，犁头在中，父亲在后。父亲一手扶住犁尾，一手高举撵牛棍，在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处，泥土翻滚，春水搅和，虫子呛出……有虫子、八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场，树丛中的布谷声和父亲的撵牛声，成了对唱的山歌。
父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草烦了稻禾。父亲常言，这是出大米的地方，必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水，母亲形容，水像装在碗里不漏一滴，除了天上的太阳，没有谁能奈何它。
祖传的整田技艺，总是要传下来的。稻田里，父亲开始教我手艺。记忆深处，父亲从未教我学过什么，也从未要求我学什么，包括上学，你考零分还是满分，他都一个表情。倒是整田，他教得特别上心。父亲有几门手艺，村中他是有名的石匠，家中他是篾匠，为家中燃煤还当挖煤匠，为有酒喝还会烤酒。父亲觉得，有艺不孤身。整田，是父亲唯一留给我的技能。有田，能种地，什么时候都挨不了饿，这是父亲教我的最基本的谋生之道。
全部整治好后，父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里，秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮，地不哄肚皮！”
终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻，一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来，又被晒在稻庄上。
稻庄上晒了两天后，乌云压过稻田。见我们抢收稻谷的奔跑，路过的农人，以及在村校上完课的老师，都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋。
父亲感激的方式，还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师，猜拳自然少不了。秋雨声里，他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。
现如今，父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里，农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲观念，一定要我们成为爱田的人，万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。
———稻田的心，就是我们的心！
（作者：王洒。有删改）
16．请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。
① 出芽后，开棚封棚扯棚后，秧苗移栽② 整田后，背送牛粪③
17．根据括号中提示的角度品析下面语句。
【A】天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。（从修辞角度品析）
【B】大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小秧苗，一株一株栽进苗床。（从人物描写角度品析）
18．本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。
19．文末“稻田的心，就是我们的心”意蕴丰富，请结合文章内容和主题探究其内涵。
八、写作
20．题目：
朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈。看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微处体会生活的美好，从别人的付出中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理。
请以“看见____________________”为题，写一篇文章。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
1．(1) dāng chuò 蹒 砥
(2)B
【详解】（1）本题考查字音、字形。
①锐不可当（ruì bù kě dāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。
②不辍劳作（bù chuò láo zuò）：指不停止劳作。
③蹒跚（pán shān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。
④坦荡如砥（tǎn dàng rú dǐ）：平坦得像磨刀石。
（2）本题考查词语运用。
气势：人或事物表现出来的气派、声势。
艺术：指富有创造性的方式、方法。
意志：人们为了达到既定的目的而自觉努力的心理状态。
技艺：富于技巧性的表演艺术或手艺。
第一空：根据前面的“百万大军”和“锐不可当”，可知是用来形容大军来势凶猛的气势，应用“气势”一词；
第二空：根据前面的“不折不挠”，“不折不挠”常用来形容人在面对困难、挫折、压力或强权时，始终坚持立场、信念或目标，绝不屈服、不放弃、不退缩的顽强意志和坚定品格，据此可知应用“意志”；
第三空：根据前面的“娴熟”一词，“娴熟”主要用来形容对某种技能、动作或事务掌握得非常熟练、精通，操作起来自然流畅、毫不生疏，据此分析可知应用“技艺”；
第四空：根据前面的“因地制宜、自出心裁”，这两个词描述的是设计者和匠师们的创造性设计，据此可知此处应用“艺术”，符合语境；
故选B。
2．(1)“普及遗产知识”和“设置相关课程”互换位置。
(2) 和 等
【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。
按照逻辑顺序，学校要先“设置相关课程”，通过课程教学，才能实现“普及遗产知识”的目的，原句语序不符合事物发展的逻辑先后，所以需要把“普及遗产知识”和“设置相关课程”互换位置。
（2）本题考查语言得体。
“广播、电视、书刊、网络”都属于媒体的范畴，“和媒体”的表述将媒体与前面具体的媒体形式并列，存在包含关系不当的问题，属于用语不恰当。把“和”改为“等”，就清晰地表明“广播、电视、书刊、网络”是媒体的具体种类，使表达更准确、得体。
3． 长歌怀采薇 报君黄金台上意 大漠孤烟直 长河落日圆 浅草才能没马蹄 仍怜故乡水 日暮乡关何处是
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采薇、漠、孤、直、圆、没、蹄、仍、怜、暮、乡关”等字词容易写错。
4．示例：请问什么是“国潮”？ 5．示例一：以年级为单位，参观文博机构。
示例二：以班级为单位，欣赏“新国戏”。
【解析】4．本题考查拟写采访问题。
结合材料一“国潮是‘国’与‘潮’的相加”“如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红”可知，材料一主要围绕“国潮”的定义和内涵展开讲述，因此推测采访问题为：请问专家，您认为“国潮”是什么呢？
5．本题考查活动方案设计。
为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。
本次活动主题为“国潮进校园”，且结合材料二“不论是文博联手文创，还是‘汉服’‘古风’掀起的时尚潮流”“文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的‘新国艺’、戏剧领域的‘新国戏’、动画领域的‘新国漫’、音乐舞蹈的‘新国风’等，极大丰富了‘新国潮’的样态”可知，可以围绕“汉服”“古风”“新国艺”“新国戏”“新国漫”“新国风”等设计活动。
仿照活动一的示例句式，可设计“以……为单位，……（具体活动）”的形式。
示例：以年级为单位，聆听国风音乐。
6．(1) 周恩来 延安 工农红军的万里长征 斯诺（或：埃德加·斯诺）
(2)示例：①利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。②边读边注意梳理作品中事实的前因后果。③把握作品中的“事实”之后。④阅读后思考，用来指导自己的学习与生活。（答出一点即可）
【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。
根据典型人物特征“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他”及事件（用英语和斯诺讲话）可知，“他”是周恩来。
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。“西北部”指作者采访的主要地点延安。
《红星照耀中国》第五章， 讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。“大迁移”是指工农红军的万里长征。
根据以上分析填空即可。
（2）本题考查名著阅读方法。
《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。可以从如何把握行文思路，如利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象；如何分析事件的前因后果，如何把握作者观点态度和读者阅读感受等方面进行阅读方法指导。
示例一：阅读《红星照耀中国》，首先应该从中国共产党人和红军为国家和民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养，其次要学习作者斯诺作为新闻记者的敬业精神和探求真理的可贵勇气。再次要善于参考相关资料（如历史课本及其他记录中国共产党、中国工农红军历史的纪实作品），并联系当今的社会实际进行分析和思考。
示例二：《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求清楚地把握作品所写的事实。可以用梳理前因后果、发展线索的方法了解事实，可以用这个方法梳理共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠什么；共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和对于中国命运的思考等；关注作者在记录事实过程中穿插的分析和评论，从作者记录的事实中去感受作者的情感倾向、立场、观点和态度等；阅读后，想想自己从中获得怎样的启迪，对自己的学习或生活有怎样的帮助。
7．(1)“黑云”暗喻来势凶猛的众多敌军。
(2)引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、招揽天下奇才的典故。表现了将士们感激君主的知遇之恩、以死报君的决心和爱国情怀。
【导语】李贺此诗以浓墨重彩绘边塞战事，开篇“黑云压城”喻敌军势盛，“甲光向日”显守军威势，一暗一明间张力尽显。“角声满天”“燕脂凝紫”，以听觉、视觉摹战场惨烈，“半卷红旗”“霜重鼓寒”衬行军艰与士气沉。末句“黄金台”“玉龙”用典，将报君之志与必死决心熔铸一处，刚劲豪迈。全诗意境雄浑，色彩浓烈如油画，虽写战事之酷，却满溢英雄气概，尽显唐朝边塞诗的悲壮风骨。
【详解】（1）本题考查对诗词意象的分析。
“黑云压城城欲摧”意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙。“黑云”在此处并非指自然天气中的乌云。从诗句描绘的语境来看，“压城”一词体现出极强的压迫感，“城欲摧”则进一步渲染出城池即将被攻破的危急局势——结合诗歌整体描写边塞战事的背景，能推断出这种“压城”的威胁并非来自自然力量，而是战场上敌方带来的军事压力。“黑云”的“黑”既带有视觉上的压抑感，又暗示了敌军的凶猛与数量众多，如同乌云般遮蔽天地、逼近城池，因此“黑云”暗喻的是来势凶猛、兵力强盛的敌军。
（2）本题考查诗歌手法及情感赏析。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
根据《雁门太守行》尾联“报君黄金台上意”可知，此句运用了战国时期燕昭王筑黄金台的典故。燕昭王曾在黄金台上放置千金，广招天下贤才，以图强国。诗人在此处引用这一典故，将诗中君主对将士的信任与重用，比作燕昭王对贤才的招揽，既体现出将士们感受到君主知遇之恩的感激，也暗含他们愿为君主效力的决心。
根据《雁门太守行》尾联“提携玉龙为君死”可知，“玉龙”代指宝剑，此句与前句“报君黄金台上意”相呼应。将士们以“提携玉龙”的动作，表达出拿起武器奔赴战场的决绝；“为君死”则直接抒发了他们愿为君主、为国家献出生命的坚定信念，结合前文对战场危急局势的描写，更能看出这种“死”并非盲目牺牲，而是源于对君主知遇之恩的回报和深厚的爱国情怀，展现出将士们忠诚无畏、视死如归的精神。
8． 同“增”，增加（或③） 全 9．A 10．（1）这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
（2）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲快乐可以使自身灭亡。 11．示例：我认同他的说法。甲文中“生于忧患”、乙文中“忧劳可以兴国”，都指出忧患意识的益处，说明一个人多一点忧患意识，更容易奋发有为；甲文中“死于安乐”、乙文中“祸患常积于忽微”，警示我们安逸中多一点忧患意识，我们便不会“困于所溺”
【解析】8．本题考查字义。
（1）句意：增加他不具备的才能。曾，同“增”，增加。
（2）举国同庆：全国一起庆祝。举，全。举天下之豪杰：全天下的豪杰。
9．本题考查断句。句意：可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？分析句意可知，“而”为句中连词，其前应断开。“岂独伶人也哉”是一个独立的反问句。故断句为：夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉！故选A。
10．本题考查译句。重点词语：（1）然后，这样以后。知，知道。于，在。而，表关列。（2）兴，使……兴盛。逸豫，安闲快乐。亡，使……亡。
11．本题考查阅读启示。
根据甲文中的“生于忧患”可知，忧患意识可以让一个人或国家得到生存发展。根据乙文中“忧劳可以兴国”可知，忧虑辛劳可以使国家兴盛。这两句话从正面指明了忧患意识对于人和国家的重要。只要具有了忧患意识，就能奋发有为。根据家文中的“死于安乐”可知，安逸享乐可以让一个人或国家灭亡。根据乙文中“祸患常积于忽微”可知，祸患常常是由微小的事情积累而成的。这两句话从反面给我们以警示，提醒我们安逸和疏忽大意会让我们陷于困境，以至于灭亡。故对于这位同学的观点“人应该多一点忧患意识”应持赞同的态度。
【点睛】参考译文：
甲：舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
乙：《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道只有宠爱伶人才会这样吗？
12．ChatGPT是是人工智能研究公司OpenAI研发的能够通过理解人类语言与互动者进行对话，根据聊天上下文进行互动，学习能力强，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。 13．“仅”，意思是只有，起限制作用。ChatGPT面世只有2个月，时间如此之短，就已经影响到了人类社会，能够体现ChatGPT功能强大，下一代的人工智能交互产品可能会更深远地影响人类社会，“仅”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。 14．举例子。举ChatGPT参加了美国高校的入学资格考试和用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲的例子，具体有力地说明了ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。使说明更具体，更有说服力。 15．①从伦理法律等多重角度审视人工智能产品；②从宏观层面对人工智能发展进行必要约束；③对人工智能的发展始终保持独立冷静思考；④把控住人工智能乃至科技发展的方向。
【导语】这篇文章探讨了ChatGPT等人工智能技术对人类社会的深刻影响，强调了科技进步带来的便利与挑战共存。文章通过具体实例展示了ChatGPT的惊人能力，同时指出其可能引发的道德和法律问题，引导读者思考人工智能的发展和未来监管的必要性。阐述了尽管AI技术日益先进，但人类需要保持理性与科学的态度去掌控技术的发展方向，最终实现平衡和健康的发展。文章观点鲜明，论述有据，对未来科技发展有启示意义。
12．本题考查内容理解概括。
根据第②段中的“ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型”可知，其首先是一款聊天机器人模型且具有创新性。又从“它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等”可知，它具备语言理解与基于上下文互动的能力。再由“ChatGPT学习能力最强，‘智慧’等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题”可知，它在同类产品中学习能力拔群，能够处理高难度复杂问题。综合起来，ChatGPT是能够通过理解人类语言与互动者进行对话，根据聊天上下文进行互动，学习能力强，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。
13．本题考查说明文语言。
根据句子“ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会”中的“仅”可知，“仅”意为“只有”，在这里起到了精准的限制作用。它明确地指出ChatGPT从诞生到对人类社会产生影响所历经的时间非常短暂，仅仅只有两个月。如此短的时间内就能产生影响力，有力地突出了ChatGPT自身功能的强大以及其影响力扩展速度之快，同时也暗示了随着科技的发展，下一代的人工智能交互产品可能会在更短时间内或者以更强大的力度对人类社会产生更为深远、广泛的影响。“仅”字的使用使得对ChatGPT面世时间及影响的表述更为精确、客观，充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。
14．本题考查说明方法。
根据选文第③段画线句“参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《Baby Got Back》”可知，此处运用了举例子的说明方法。因为它列举了ChatGPT参加美国高校入学考试以及改写歌曲这两个具体的事例。这些例子直观地展示了ChatGPT在不同领域的表现，联系画线句前句“ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩”可知，具体而生动地说明了ChatGPT在与全球网友互动过程中能够取得各种令人惊叹的成绩，能够完成诸如应对学术考试、进行文学风格改写等多样且有难度的任务，让读者能更真切地感受到ChatGPT功能的强大与多样性，从而使文章的说明内容更加具体详实，也大大增强了说明的说服力，让读者更容易理解和接受关于ChatGPT成绩显著这一说明要点。
15．本题考查拓展应用。
根据文章内容可知，面对人工智能存在的“黑箱”弊端，我们可采取以下有效举措：从文章第⑦段中“每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视”可知，举措一为从伦理法律等多重角度审视人工智能产品；从“宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识”可知，举措二是从宏观层面对人工智能发展进行必要约束；从“能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向”可知，举措三是对人工智能的发展始终保持独立冷静思考；举措四是把控住人工智能乃至科技发展的。这些举措有助于应对人工智能“黑箱”弊端，引导人工智能健康发展。
16． 泡种后，撒在温棚 春雨后，反复整田 成熟后，和（请）人收割 17．A.运用拟人修辞，“中暑”“受凉”赋予稻芽以人的情态，形象地写出了父亲给予稻芽珍视。
B．运用动作描写，“弯起腰”“取”“栽”等动词，详细地写出了农人秧苗移栽的过程，也体现了农人劳作的辛苦。 18．①作者采用时间顺序，叙述了父亲分田、育种、起苗移苗、整治稻田、收割稻谷的故事。②以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事，略写了父亲与稻田的其他事。 19．①“稻田从不会亏待他们”“地皮不哄人”，从中我们可以感受到稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一样，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔；父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，我们的心也是朴实的心、感恩的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得感恩的优秀品质的赞美。
【解析】16．本题考查概括事件。
根据第⑤段中的“清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里”可得：泡种后，撒在温棚。
根据第⑨段中的“谷雨时分，春雨渐增”和第 段中的“父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次”可得：春雨后，反复整田。
根据第 段中的“终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子”可得：成熟后，和（请）人收割。
17．本题考查语句赏析。
（1）“中暑”“受凉”一般都用来形容人，此处用来形容稻芽，把稻芽人格化，这是拟人的修辞手法。联系句中的“天热时，父亲要开棚散热、浇水”“天冷时，父亲要封棚保暖”可知，此处拟人生动形象地表现了父亲对稻芽的珍视。
（2）“弯起腰”“取”“栽”等动词是对农人的动作描写。生动形象地再现了农人们移栽的过程。从这个过程里，可以看出农人们劳动的辛苦。
18．本题考查写作思路。
联系文本中的“二月春雷”“清明前十天”“约一周”“起苗前”“谷雨时分”“收割季来了”“稻庄上晒了两天后”等表示时间的词语可知，文本按时间顺序记叙了父亲分田、育种、起苗移苗、整治稻田、收割稻谷的故事。
根据第⑤段中的“父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子”，第⑥段中的“天热时，父亲要开棚散热、浇水，生怕它们‘中暑’；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们‘受凉’”，第⑧段中的“父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们”，第 段中的“父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水”，第 段中的“雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋”可知，本文以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。
第⑨段到第 段详写了父亲整田的事，表现了父亲种田技艺的娴熟，其他事件略写，详略得当。
19．本题考查语句赏析。
根据第⑧段中的“千万次，明白稻田从不亏待他们”和第 段中的“地不哄肚皮”可知，稻田从来不会亏待农人的辛苦付出，稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。
根据第 段中的“父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草烦了稻禾”可知，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔。根据第 段中的“旁边的父母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采”可知，父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，我们的心也是朴实的心、感恩的心。
联系作者感情可知，“稻田的心，就是我们的心”表现了作者对农民们朴实勤劳，真诚感恩的优秀品质的赞美之情。
20．例文：
看见那双手
周末回家，推开门时正撞见奶奶在择菜。她坐在小板凳上，背对着门，晨光透过纱窗落在她身上，也落在那双正捏着青菜的手上。
那是双怎样的手啊。指关节突兀地隆起，像老树枝上结的疤，每道褶皱里都嵌着洗不净的菜汁与泥土，指甲盖泛着青黄，边缘还裂着细小的口子。我忽然想起，小时候这双手可不是这样的。
那时奶奶总用这双手给我编花环。春天的公园里，她蹲在花丛边，指尖灵巧地绕着柳枝，再把粉白的蔷薇、金黄的迎春一朵朵缀上去。我趴在她膝头，看花瓣在她掌心乖乖排成圈，连风都似的轻手轻脚。编好的花环戴在我头上，她会用指腹轻轻蹭蹭我的脸颊，那触感软乎乎的，带着阳光和花香的温度。
后来我上学了，这双手又忙着给我做早餐。天还没亮，厨房里就飘来豆浆的香气。她站在灶台前，一手扶着锅沿，一手握着长勺，手腕轻轻转动，乳白色的豆浆便在锅里打着旋。等我坐进餐桌，她会把剥好的鸡蛋放进我碗里，指尖偶尔碰到我的勺子，暖得像刚离火的灶。
可不知从什么时候起，这双手变了。去年暑假，奶奶在院子里种辣椒，我看见她弯腰拔草时，手背的皮肤绷得紧紧的，像张晒干的纸。有次她给我缝扣子，穿针引线试了好几次，线头总也穿不进针孔。我想帮她，她却摆摆手：“不用，奶奶能行。”最后她把线含在嘴里抿了抿，再眯着眼对准针孔，那专注的样子，让我鼻子忽然发酸。
此刻，奶奶正把择好的青菜放进竹篮，手指在菜叶间翻动，动作慢了些，却依旧仔细。晨光里，我看见她手背的血管像老藤般蜿蜒，却也看见这双手曾为我编过的花环、煮过的豆浆、缝过的扣子。原来我以前总盯着奶奶的笑容、奶奶的唠叨，却没好好看过这双手——这双替我挡住岁月风霜，把所有温柔都缝进日子里的手。
奶奶转过身看见我，笑着招手：“回来啦？快坐，午饭给你做你爱吃的红烧肉。”她起身时，我赶紧上前扶她，指尖碰到她的手，还是熟悉的温度。原来真正的看见，从不是只看光鲜的模样，而是透过那些岁月留下的痕迹，读懂藏在细节里的爱。
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题立意。“看见”是题目核心，需突破“用眼睛观察”的表层含义，聚焦“用心感悟”的深层内核。结合提示语可知，写作应围绕“从细微处品美好、从付出中悟真情、从景物中明哲理”展开，体现“看见”背后的思考与成长。初中生可从自身生活切入，避免宏大叙事，选择贴近校园、家庭、日常的素材，比如从家人看似平淡的举动中“看见”隐藏的关爱，从同学不经意的帮助中“看见”友谊的温暖，或从自然现象（如草木生长、四季更迭）中“看见”坚持与蜕变的道理。立意需积极向上，突出“用心看见”带来的认知提升，比如学会感恩、懂得坚持、理解包容，让“看见”成为自我成长的契机，传递对生活的热爱与对人性的珍视。
2.选材构思。本文适合写记叙文，整体思路以“‘看见’的过程”为线索，先铺垫“初始未察觉”的状态，再通过某个细节触发“用心感悟”，最后点明“看见”带来的收获，形成“发现—感悟—成长”的结构，用具体场景和细节描写让情感自然流露。
具体思路一：写家庭生活，如“看见妈妈的白发”。先写日常觉得妈妈精力充沛，某次帮妈妈整理头发时，突然发现她鬓角新增的白发，追问后得知是为自己熬夜改作业、操心学业所致，由此“看见”妈妈看似轻松的付出背后藏着的辛劳，领悟到母爱藏在细微的岁月痕迹里。
具体思路二：写校园生活，如“看见同桌的‘小坚持’”。同桌成绩中等，却每天提前十分钟到教室整理错题，曾觉得这是“无用功”，直到一次考试同桌成绩大幅提升，且主动分享错题本帮自己补弱科，才“看见”这份坚持背后的认真与善意，明白“点滴积累终有回报”的道理。
具体思路三：写自然观察，如“看见墙角的爬山虎”。初春时见其纤细瘦弱，被风吹得东倒西歪，以为难以存活，后来发现它每天悄悄延伸藤蔓、紧紧抓住墙面，即便经历暴雨也未枯萎，最终爬满整面墙，由此“看见”平凡生命里的坚韧，激励自己面对困难不放弃。
写作技巧上，多用细节描写（如妈妈白发的光泽、同桌整理错题的动作、爬山虎的藤蔓形态），加入心理变化（从“忽视”到“惊讶”再到“感悟”），让“看见”的过程更真实可感；结尾可呼应开头，用一句简短的感悟（如“原来爱藏在我不曾留意的细节里”）升华主题，避免空洞议论。
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