2025-2026学年统编版三年级上册语文期末综合素养提优卷(二)(含答案)

2025-2026学年统编版三年级上册语文期末综合素养提优卷(二)
时间：90分钟 总分：100分 书写等级： 质量等级：
“书香润童心，阅读伴成长”。在这美好的读书节里，我们以书为友，以读为乐，收获了知识与智慧。现在，让我们共同分享阅读的喜悦，展示成长的足迹，让每一页书香都化作梦想的翅膀，飞向更广阔的天地！
第一部分：夯实基础，情境考查，灵活运用
一、【新趋势·语段综合】阅读下面读书节的总结发言，完成练习。(23分)
亲爱的同学们，本次读书节以“书香润童心，阅读伴成长”为zōng zhǐ( )，大家露出 xiào liǎn( )迎接挑战,以专注的 zī tài( )探索书中 ào mì( )。活动中,我们遵守guī zé( ),学会了自我guǎn lǐ( ),在阅读中收获 fēng hòu( )的知识。虽然本学期读书节即将和大家说 zài jiàn( ),但请平日jiān chí( )阅读的习惯, qīng chǔ( )知识的力量。愿你们在未来的人生中，永远bǎo chí( )对书籍的热爱，让书香伴你们快乐成长。
1.【情境识记】根据语境，读拼音写词语。(12分)
2.文中加点“挑战”一词中的“挑”读 ，它还读 ，可组词 。我通过 的方法理解了“挑战”在文中的意思是 。(5分)
3.请在文中找出下列词语的近义词。(4分)
专心( ) 喜爱( ) 遵从( ) 探求( )。
4.请你写一句跟读书有关的名言： (2分)
二、在阅读积累过程中，下列知识点记扎实了吗 选一选，填序号。(10分)
1.下面加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.放假(jiǎ) 摇头晃脑(huǎng) B.干吗(mā) 答应(yīng)
C.海参(shēn) 情不自禁(jīn) D.呢喃(ní) 胳臂(bì)
2.下面词语书写全部正确的一组是( )。
A.粗状 粘贴 挖洞 陪植 B.旅行 宣布 介绍 争抢
C.安静 纱啦 茂蜜 合拢 D.海缤 药才 画册 不肯
3.下面词语搭配不当的一项是( )。
A.鲜艳的服装 婉转地歌唱 B.纪律严明 要求严格
C.明朗的天空 高高地飘扬 D.发现产品 发明问题
4.【跨学科】居住在北京的小语在日记中描述了元旦的一些情景，下面他用的词语最有可能的一项是( )。
A.炎热 骄阳似火 绿树成荫 B.暖和 春回大地 桃红柳绿
C.寒冷 冰天雪地 大雪纷飞 D.凉爽 层林尽染 果实累累
5.下面兴趣小组的名字，你觉得不合适的一组是( )。
A.蓝球侠小分队 B.百灵鸟剪纸组 C.黑白棋社 D.鲲鹏航模队
三、【审美鉴赏】品读句子，想一想下列句子所调动的感官、感觉。(5分)
1.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。( )
2.我在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……( )
3.苹果的皮摸上去很光滑。( )
4.古筝的声音时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘。( )
5.茉莉花的香味清新淡雅，幽远沉静。( )
四、【学会修改】读读下面一位同学写的观察日记，这个片段中共有3处错误，请运用修改符号修改片段。(6分)
广场上真热闹啊！一位脚上采着高跟鞋，脖子上戴着五彩缤纷的红丝巾的阿姨，正在高声歌唱，她的歌声美妙动听，纷纷鼓掌喝彩。
五、【“读”以致用】小语想把他拍的这几张照片放到自己的阅读成长卡中，并配上文字。你能帮他把照片中的景色生动地描写出来吗 (7分)
走在路上，小语捡起几片叶子，他说：“银杏叶真美丽，就像 。”
来到公园，他看到满地的花草，忍不住说：“花和蝴蝶是好朋友。蝴蝶一来，花就 。最有意思的是蒲公英，它的花瓣就像手掌，可以 、合上,多么 啊!”
最后，他和爸爸来到海洋馆。海底世界真是丰富多彩，有 ，有 ，还有 ，真是太有趣了！
第二部分：阅读鉴赏，紧扣要素，提升素养
六、【真题精选】非连续性文本阅读，跨学科、生活化融合阅读。(9分)
1.上面宣传单的主题是 。(2分)
2.判断下列做法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(2分)
(1)没有大人的陪同，乐乐不会自己去湖边玩水。 ( )
(2)看到小阳同学落水，不会游泳的小明要下水救他。 ( )
3.宣传标语中列出了“ 不准”，尤其要注意同伴落水时，避免 盲目施救，要机智救援，立即寻求 的帮助。(3分)
4.假如有同学叫你陪他到河里游泳，你要这样劝他：“ 。”(2分)
七、课外拓展阅读。(20分)
我爱读书
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙也得如厕，如厕时我总要读一点儿东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用具固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总是要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一夜真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在，突然，我的目光扫到了书桌上的台历，啊，那不也可权且当成一本书吗 于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历，那是一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。
在旅行途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢
——节选自刘心武《生命的一部分》
1.写出下列词语的近义词。(4分)
荒废( ) 兴奋( ) 狼狈( ) 似乎( )
2.将文中画波浪线的句子换个说法，意思不变。(2分)
3.作者表达的观点是( )(2分)
A.我们要抓紧时间读书。 B.读书要趁年轻时。
C.读书对我们大有益处。 D.读书时必须要专心。
4.从哪些事情上可以看出“我”每天都离不开书 (4分)
5.请用简短的话概括一下“我”对书的态度。(4分)
6.谈谈你对文中第一句话的理解。(4分)
第三部分：主题习作，创意表达，妙笔赢家
八、本学期，我们读的最多的就是童话故事，童话故事充满了神奇的想象。请你读一读下面这篇童话故事的开头，发挥自己的想象，续写故事吧。要求：语句通顺，想象合理，不少于300字。(20分)
在森林里，生活着很多小动物。其中最勤奋的是小兔子，它会种各种各样的蔬菜；最大的是熊，它常常帮助其他小动物盖房子；最狡猾的是狐狸，它总是说谎话骗人。有一天，狐狸路过小兔子的菜园……
期末综合素养提优卷(二)
一、1.宗旨 笑脸 姿态 奥秘 规则 管理
丰厚 再见 坚持 清楚 保持
2. tiǎo tiāo 挑担 示例:查阅工具书 激励自已主动跟困难做斗争
3.专注 探索 遵守 热爱
4.示例：读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
二、1. C 2. B 3. D 4. C 5. B
三、1.味觉 2.视觉 3.触觉 4.听觉 5.嗅觉
四、 广场上真热闹啊！一位脚上采着高跟鞋，脖子上戴着五彩缤纷的红丝巾的阿姨，正在高声歌唱，她的歌声美妙动听，人纷纷鼓掌喝彩。
五、示例：一把把小扇子 露出了笑脸 张开 有趣可爱 各种各样的鱼儿 漂亮的海星 慢腾腾的海龟
六、1.防溺水 2.(1) (2)×
3.六擅自下水 救援人员
4.示例：我们不能到无安全设施、无救援人员的河里去游泳，而且没有家长或老师的带领也不能去游泳，私自下水太危险了
七、1.浪费 高兴 难堪 好像
2.我们今天的条件无论如何总要比马背上好，不能荒废时间，整天不读一行书。
3. A
4.有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙也得如厕，如厕时“我”总要读一点儿东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。一次出差，“我”丢了手提包而无书可读，非常懊丧，百无聊赖。后来看到房间里的台历，就像往常一样津津有味地翻阅起来。
5.书，是“我”生命的一部分，“我”每天都离不开书。
6.提示：我们要抓紧一切时间和一切机会读书，养成读书的好习惯，让读书成为自己生命的一部分。
八、略