5.17.1人体的 免疫功能 课件(共31张PPT) 苏教版(2024)生物八年级下册(共31张PPT)

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名称 5.17.1人体的 免疫功能 课件(共31张PPT) 苏教版(2024)生物八年级下册(共31张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.4MB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2025-12-26 08:06:13

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文档简介

(共31张PPT)
第17章 传染病与免疫
第一节 人体的免疫功能
学习目标
1.通过小组合作讨论,结合生活常识,描述人体的免疫功能。
2.通过小组讨论,说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。
3.结合生活实际,说出计划免疫的意义。
自主阅读课本P96页-P100页的内容,讨论:
1.免疫的功能是什么?
2.人体免疫有三道防线,这三道防线分别是什么?
3.什么是非特异性免疫?
4.抗原指的是什么?抗体又指的是什么?
5.什么是特异性免疫?
6.什么是计划免疫?计划免疫有何意义?
什么是免疫?
免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而排除非己,维持人体健康。
自己——正常细胞
非己——1.进入体内的抗原物质(如病菌等)
2.人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等
一、人体的免疫功能
结构基础:人体具有保卫自身的三道免疫防线。
皮肤具有保护作用,能阻挡病原体入侵。
病原体
皮肤
1.第一道免疫防线
病原体
分泌物
消化道和呼吸道表面的黏膜分泌物可以抑制和消灭病原体。
1.第一道免疫防线
纤毛
病原体
呼吸道、气管、支气管上纤毛摆动能将病原体清扫掉。
1.第一道免疫防线
人体的第一道防线组成:作用:皮肤纤毛清扫阻挡皮肤皮肤和黏膜、黏液、纤毛等阻挡或杀死病原体,清扫异物。杀菌分泌物(黏液)思考:第一道免疫防线是坚不可摧的吗?
人体的第二道防线组成:作用:杀菌物质巨噬细胞将病原体吞噬消化体液中的杀菌物质和巨噬细胞溶解、吞噬病原体溶菌酶存在于人体泪液、唾液、血浆等液体中广泛分布在人体的血液、组织和器官中。:破坏细菌细胞壁,溶解细菌巨噬细胞:
非特异性免疫
这两道防线具有什么共同特点?
生来就有
不针对某一种特定的病原体
,对多种病原体都有防御作用
当侵入人体内的病原体数量多、毒性强,前两道防线拦不住时,该怎么办?
自主阅读课本P4面,讨论:
1、第三道防线主要是由什么组成?
2、免疫器官主要有哪些?有什么作用?
3、抗原、抗体分别指的是什么?
4、为什么患过麻疹的病人就不会再患麻疹了?
免疫细胞(淋巴细胞)
免疫器官
扁桃体
胸腺

淋巴结
作用:促进免疫细胞发挥免疫功能
人体的第三道防线
人体的第三道防线
淋巴细胞
抗 体
产生
使病原体失去致病性
将抗原清除
特异性结合
病原体
刺激
抗 原
由淋巴细胞产生,可以抵抗病原体的蛋白质。
免疫器官和免疫细胞
能引起人体产生抗体。如病原体、移植器官、花粉和异种动物血清等。
麻疹病毒(病原体)
侵入人体
刺激 产生
抵抗麻疹病毒的物质
(特殊蛋白质)
……
抗 体
抗 原
……
消 灭
新的麻疹病毒
入侵人体
保留在体内的抗体消灭
麻疹病毒侵入人体的过程
淋巴细胞
抗原
淋巴细胞产生抗体
消灭抗原
组成:
功能:
免疫器官(扁桃体、脾、胸腺、 淋巴结)
免疫细胞(淋巴细胞)
产生特定抗体,消灭对应抗原
人体的第三道防线
当麻疹传染时,患过麻疹的或者已经提前接种过疫苗的人会安然无恙,而没有接种疫苗或没有患病的人则往往患病。
为什么接种过疫苗和麻疹的人不容易被传染呢?
案例1
  接种过麻疹疫苗或出过麻疹的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗
  不能 ,特定的抗原只能产生特定的抗体,而这种抗体不能对其他抗原起作用——免疫的特异性。
案例2
特异性免疫
后天获得的
只针对某一种特定的病原体或异物起作用
第三道免疫防线与前两道免疫防线相比,有什么特点?
获得性、特异性、记忆性
三道防线 两种免疫 一个
本质
组 成 功 能 类型
第一道 第二道 第三道 皮肤、黏膜
阻挡和杀灭病原体,清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解病菌、吞噬和消化病原体
免疫细胞和免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)
产生抗体,清除抗原或使病原体失去致病性
特异性
免疫
识别“自己”
清除“异己”
非特异性免疫
免疫的功能
抵抗抗原侵入,防止疾病产生
监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
自我稳定
防御保护
免疫监视
指出下列各种生理作用所对应的免疫类型
体液的杀菌作用
吞噬作用
皮肤和黏膜的屏障作用
黏膜的杀菌作用
免疫细胞产生抗体
非特异性免疫
特异性免疫
连线题
按照国家或省、自治区、直辖市确定的疫苗品种、免疫程序或接种方案,在人群中有计划地进行预防接种,称为国家免疫。
国家免疫
“四苗免疫”
对1岁以内儿童接种卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。
以预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹等传染病的发生。
疫苗的成分是什么?
国家免疫
疫苗
抗原
—通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
淋巴
细胞
产生
刺激
抗体
接种疫苗属于第几道防线?什么免疫?
第三道防线-特异性免疫
国家免疫的意义
提高人体对相关传染病的抵抗力,
是预防、控制、消灭传染病最经济和最
有效的措施。
我国每年的4月25日被定为“全国儿童预防接种日”,以宣传国家免疫。
免疫能力强一定好么?
过敏反应:
当人体抵抗抗原侵入的功能过强时,在过敏原的刺激下,就会发生过敏反应。比如免疫系统识别出吸入的花粉,就立即调兵遣将去攻击它,可是有时候的调的兵太多了。不但吃掉了花粉,还伤了自己的细胞。
移植排斥:
免疫系统能识别出移植给病人的外来器官,当然要攻击它,把它杀死!
侵入人体的病原体、移植器官、肿瘤细胞、癌细胞、注射的疫苗都可能成为抗原
课堂小结
皮肤和黏膜
阻挡或杀死病原体,清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病原体
免疫器官和免疫细胞
产生抗体,消灭病原体
组成
功能
功能
组成
组成
功能
非特异性免疫
特异性免疫
第一道防线
第二道防线
第三道防线
免疫系统
免疫系统的功能:
防御功能、自我稳定、免疫监视
计划免疫:
疫苗(减毒或失活的病原体)
巩固练习
1.体检发现小张体内没有乙肝抗体,医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免疫方式分别是
A.抗体、特异性免疫 B.抗体、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫 D.抗原、非特异性免疫
2.为预防流感,可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为
A.抗体、保护易感人群 B.抗原、保护易感人群
C.抗体、控制传染源 D.抗原、切断传播途径
C
B
巩固练习
3.注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是
A.乙肝疫苗相当于抗原 B.机体可产生乙肝病毒抗体
C.能够引发特异性免疫反应 D.同时可以预防甲型肝炎
4、注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎,被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于( )
A.抗原、抗原 B.抗体、抗体
C.抗体、抗原 D.抗原、抗体
D
D
抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清。 制作时是将蛇毒、病原菌产的毒等小量多次地注射到兔子、马血管内,每日慢慢加大注射量,一定时间后,因该动物体内产生抗体,经检测,达到一定效价后,就可以抽血。血液分离血清后再经提纯,就成了抗毒血清。
巩固练习
4.去年 12 月起,我国多地相继出现 H7N9禽流感病毒感染人事件,科研人员研制疫苗过程中,做了如下的实验:
⑴禽流感病毒是引起禽流感的 ,其结构与细菌的最大区别是没有 结构。
⑵禽流感爆发期间,养殖场将患病的鸡鸭深埋。从预防传染病的一般措施分析,这种做法属于 。
⑶从免疫学的角度分析,灭活的 H7N9 禽流感病毒会刺激鸡体内的淋巴细胞产生相应的 ,这种免疫属于 免疫。
病原体
细胞
控制传染源
抗体
特异性
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