小学三年级语文(上)期中检测题
一、积累运用。(共40分)
1、看拼音,
( http: / / www.21cnjy.com )写字词。(6分)
jǐ
jiān
yù
zá
感(
)
(
)难
比(
)
复(
)
kǎo
yàn
zī
yuán
léi
fénɡ
ɡǎo
jiàn
(
)
(
)
(
)
(
)
2、给下面句子中加点字注音。(4分)
(1)西藏(
)高原的矿藏(
)十分丰富。
(2)乐山大佛(
)背山面水,巍巍端坐,仿佛(
)天塌下来它都能擎得起。
3、找出句中的错把正确的写到括号里。(3分)
(1)到了四五月,各种花竟相开放,争奇斗颜。(
)(
)
(2)每逢晴郎的夜晚,一些植物就会发生奇秒的变化。(
)(
)
(3)我读着一封封读着的来信,心里象灌了密一样。(
)(
)
4、把下面的词语补充完整。(6分)
默默无(
)
七(
)八舌
争先(
)后
和(
)相处
(
)人喜爱
四(
)长青
(
)的孩子
(
)的竹子
(
)的弧线
(
)地托起
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(
)地挥手
(
)地爬起
5、按要求写词语。(8分)
(1)照样子写词语。
绿油油
(
)(
)(
)(
)
时时刻刻
(
)(
)(
)(
)
(2)写出四个你最想写的四字词语。
(
)(
)(
)(
)
(3)在句子括号里填上意思相反的词语。
假期中,我们不要到(
)的地方去,要注意(
)。
下课了,(
)的操场变得(
)起来。
这种技术很(
),一点也不(
),你一定能学会。
6、按要求写句子。(10分
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(1)用词造句。
不仅……而且……
一本正经……
(2)照样子,写句子。
例:描写瀑布的颜色的:这般景象没法比喻,千丈千山衬着一道白银。
描写瀑布的声音的:
描写瀑布的形状的:
例:晚上不是有雾从海上飘来吗?
晚上有雾从海上飘来。
写句子:(
)(
)
7、口语交际。(3分)
你平时在生活和学校中发现了哪些奇特而有趣的现象?想一想,选一种写下来。
二、阅读理解。(共20分
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1、根据课文内容填空。(3分)
(1)《小萝卜头》一文写了小萝卜头的狱中生活,记叙了他在走廊上(
)的事,表达了小萝卜头(
)的思想感情。
(2)《家乡的红橘》是按时间顺序写的,先写初春的橘子树,接着写(
)的橘子花,
再写(
)的青色果子,最后
( http: / / www.21cnjy.com )写(
)的成熟的果子。
2、课文拓展训练。(4分)
(1)云是那么的自由幸福,你想对它说些什么?
(2)《这条小鱼在乎》一课中,小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来,为什么还要把小
鱼一条条地扔进大海?
3、阅读课文语段,按要求做题。(5分)
西藏高原不仅风景优美,而且资源丰富。这里有珍贵的药材,有稀有的矿藏,还有茂密的森林。森林里大树很多,有的直径竟达三米,用这么粗的树干做成的独木舟,一条船就可以载三四十个人。
(1)本段第一句话在文中起到(
)的作用。
(2)本段课文讲到的资源有(
)、(
)、(
)。
(3)用波浪线画出表明树特别粗大的句子。
4、阅读短文,按要求做题。(8分)
在我们校园的东南角上,有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时,花坛里桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花
一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝丫,争先恐后
( http: / / www.21cnjy.com )地让人们观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛中,就会发现另外一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小,但朝气蓬勃,充满活力。
夏日来临,花坛又换了另一番景象。一棵棵清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周,就像一个个新娘,头上垂挂着一串串碧绿的翡翠,迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时,就会很自然地来到这些柳树下避暑,不过片刻,就会感到浑身清凉舒爽,刚才那种热意,早已消散得无影无踪了。
秋风萧瑟的季节,花坛里到处是枯枝败叶,可就在这落叶中间,几株菊花随风摆动,不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多,但受到我们同学的赞赏,因为它有傲霜斗雪的性格。
一年的末季——冬天来临了。雪花纷飞,百花凋零。在这寒冬腊月里,惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹若一个个钢铁战士挺立在大雪之中,竞相怒放,难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。
我们校园的这个花坛神奇而美妙,一年四季有各式各样的花草树木,时刻给我们美的感受。
(1)下面哪个作为题目最合适,选一个画上对号。
我爱校园(
)
校园一角(
)
美丽的校园(
)
(2)结合文章内容,把左右两边的词语用线连起来。
一个个
红梅
一串串
新娘
一阵阵
翡翠
一棵棵
幽香
( http: / / www.21cnjy.com )(3)用波浪线画出一个比喻句,用横线画出一个拟人句。
(4)用文中的词语填空。
文以(
)变化为顺序,分别选取了有代表性的花草树木加以描绘,春季着重写了(
)的桃花和(
)的小草;夏季着重写了(
)的柳树;秋季着重写了(
)的菊花;冬季着重写了(
)的红梅。
三、习作表达。(共30分)
1、题目:我的同桌
2、要求:通过事例写出人物品质,做到内容具体,语句通顺。
附参考答案
一、积累运用。
1、看拼音,写字词。激,艰,喻,杂,考验,支援,雷锋,稿件。
2、注音。(1)zàng,cáng;
(2)fó,fú;
3、改错。(1)竟(竞),颜(艳);
(2)郎(朗),秒(妙);
(3)(着)者,(密)蜜;
4、补充词语。闻,嘴,恐,睦,惹,季,山里的,茂盛,漂亮,高高,不停,慢慢;
5、按要求写词语。(1)红艳艳,白生生,胖乎乎,光闪闪;
平平静静,整整齐齐,干干净净,分分秒秒。
(2)略
(3)危险,安全。安静,热闹;
简单,复杂。
6、按要求写句子。
(1)他的作业不仅做得快,而且做得对。
小弟弟一本正经地对我说:“姐姐不洗衣吃东西,不讲卫生。”
(2)好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
好伟大呀,一座珍珠的屏,时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
这里的风景难道不美吗?这里的风景是美的。
7、口语交际。略
二、阅读理解。
1、据文填空。(1)关放小虫,渴望自由。(2)米粒般,肥实,灯笼似
2、课文拓展练习。(1)略,(2)因为他想救一条是一条,因为条条小鱼都在乎
自己的生命,他必须执着坚持地救小鱼。
3、(1)引起下文。(2)珍贵的药材,稀有的矿藏,茂密的森林。
(3)有的直径竟达三米,用这么粗的树干做成的独木舟,一条船就可以载三四十个人。
4、读文做题。(1)校园一角;(2)左1—右2,左2—右3,左3—右4,左4—右1
(3)比喻:那一棵棵红梅犹若一个个钢铁战士挺立在大雪之中,竞相怒放
拟人:粉红色的桃花一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝丫,争先恐后地
让人们观赏自己的艳丽丰姿。
(4)季节,粉红的,树旁;
花坛四周的,傲雪斗霜,坚强不屈;
三、习作。略