部编版二年级上册语文第四单元期末复习 课件

(共58张PPT)
区分易读错字音，要准确读音！
登高（dēng） 唐代（táng） 依然（yī） 尽头（jìn）
欲望（yù） 无穷（qióng） 云层（céng） 香炉（lú）
紫色（zǐ） 瀑布（pù bù） 烟花（yān） 遥远（yáo）
闻名（wén） 省份（shěng） 景区（jǐng qū） 秀丽（xiù）
神奇（shén） 仙人（xiān） 石盘（pán） 手指（zhǐ）
会认字
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巨石（jù） 伸手（shēn） 首都（dū） 著名（zhù）
争抢（qiǎng） 形状（zhuàng） 岩石（yán） 清潭（tán）
环绕（rào） 茂密（mào） 茂盛（shèng） 胜利（shèng）
中央（yāng） 小岛（dǎo） 隐约（yǐn yuē） 水沟（gōu）
新疆（jiāng） 山坡（pō） 童话（tóng） 吸引（xī yǐn）
关注易混淆，常读错的音！
会认字
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注音多音字、轻声等字词读音！
游客（kè） 茂密（mì） 树枝（zhī） 汉族（zú）
葡萄（pú tao） 淡绿（dàn） 好客（hào） 足够（gòu）
倒映（dào yìng） 丰收（shōu） 城市（shì） 干净（gān）
钉扣子（dìng） 水分（fèn） 颜色（yán） 味道（wèi）
会认字
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关注易混淆，常读错的音！
瀑布（pù） 著名（zhù） 省份（shěng） 味道（wèi）
环绕（rào） 茂盛（shèng） 能够（gòu） 登高（dēng）
钉架子（dìng） 景色（jǐng） 神仙（shén） 隐约（yǐn）
秀丽（xiù） 吸引（yǐn） 名胜（shèng） 香炉（lú）
遥远（yáo） 中央（yāng）
重点字音
层：上面是“尸”，不要写成“户”。
巨：不要写成“臣”。
市：第一笔是点,第二笔是横。
易多写一笔的字
易少写一笔的字
直:里面有三横。
南:下部里面是两横,不是三横。
闪:“人”的捺变为点。
就:右边最后一笔点别忘记。
易写错的字
准确书写与理解！
南部 山顶 云海 仙人 前方 仙女 名字 群山 湖面
灯光 眼前 风光 地方 水果 月份 枝叶 热情 好客
老乡 城市 里面 空气 水分 生产 味道 有名
一动不动 金光闪闪 五光十色
将词语融入句子练习：
如：新疆老乡热情好客。
小明一动不动地看着五光十色的玻璃球。
重点词语
知道一个字几个读音并分别组词！
更 gēng 变更 更新 更改
gèng 更加 更好 更远
分 fèn 过分
fēn 分别
都 dōu 全都
dū 首都
好 hào 喜好
hǎo 和好
干 gān 干净
gàn 干活
热情好（hào）客的老乡给我们端来了好（hǎo）吃的水果。
多音字
布（bù） 棉布
市（shì） 城市
观（guān） 观看
现（xiàn） 现在
银（yín） 银河
很（hěn） 很好
岛（dǎo） 半岛
鸟（niǎo）小鸟
“现”带“王”，与出现相关，如“现在”
通过具体语境来辨析
形近字
“观”带“又”，与看相关，如“观看”；
题目一：比一比，再组词。
观（ ） 现（ ）
方（ ） 放（ ）
近（ ） 进（ ）
观看
现在
方向
放下
近处
前进
形近字
常考题型
题目二：选择正确的字填入括号里。
（1）我们去（观 现）看黄山奇石，（观 现）在就出发。
（2）我走（近 进）房间，发现（近 进）处有一盆花。
√
√
√
√
形近字
zhī （枝叶） （一枝花） （一支笔）
chéng （城市） （城乡） （成功） （成为）
yī （依然） （依次） （上衣） （衣服）
xiān （仙女） （神仙） （先前） （先后）
理解字词含义，再辨析组词！
同音字
理解词义的基础上再记忆积累！
闻名—（ ） 环绕—（ ） 神奇—（ ）
非常—（ ） 展现—（ ） 尤其—（ ）
著名
围绕
奇妙
十分
展露
特别
有趣—（ ） 陡峭—（ ） 美丽—（ ）
朦胧—（ ） 热情—（ ） 升起—（ ）
乏味
平缓
丑陋
明晰
冷漠
降落
近义词
反义词
ABCB 式：第二字与第四字相同
一动不动（ABCB 式）：
金光闪闪（ABCC 式）：
应有尽有、心服口服、得过且过、将心比心
怒气冲冲、议论纷纷、秋风习习、白发苍苍
穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川
ABCC 式：第三字与第四字相同
词语搭配
穷尽 山穷水尽
层叠 层林叠翠
烟云 烟消云散
山川 名山大川
“层叠”体现树木层层叠叠，“翠”体现颜色
“消”“散”体现烟云消失的过程
都是由两个意思相近或者相对的字组成！
词语积累
读一读，记一记。
先写景后寓理，写出了“只有站得高才能看得远”的人生哲理。
课文理解
“白日”指傍晚落山时的太阳。“依”指依存、依靠。“尽”是消失的意思。“入海流”就是流入大海。
“白日依山尽，黄河入海流。”
诗意：傍晚的太阳依傍着山峦落下去了,滔滔的黄河水滚滚流入大海。
“欲穷千里目，更上一层楼。”
这两句寓理于诗，写了作者的所思，表达了诗人广阔的胸襟与抱负。诗中的“千里”和“一层”为虚数，表示“更远”和“更高”。
诗意：若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。
抒发了对大自然的赞美之情，体现了诗人浪漫的情怀。
课文理解
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”
诗中的“生”字把水汽冉冉升起的景象写得生动形象，“挂”字化动为静，写出了瀑布的壮丽。
诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫， 呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰，远远望去，瀑布好像一条巨大的白丝带高挂在山川之间。”
诗中的“飞流”写出了瀑布凌空飞泻的样子，“直下”写出了崖壁陡峭，水流湍急，“三千尺”是虚数，夸张地写出山的陡峭和瀑布飞泻的壮景，而一个“疑”字直接点明这是作者的想象。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
诗意：瀑布从很高的山峰直泻而下，让人以为是银河从九天倾斜下来。
具体介绍了黄山的“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”和“金鸡叫天都”这几处奇石，概括地介绍了其他奇石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣。
课文理解
文中详细介绍了四种奇石，分别是什么？
仙桃石
金鸡叫天都
仙人指路
猴子观海
“仙桃石”好像从天上飞下来一个大桃子，落在山顶的石盘上。”
比喻
运用了比喻的修辞手法，动词一“飞”一“落”把石头写活了，那么大的石头像小鸟一样从天上飞来，落在山顶的石盘上，凸显了石头的奇特之处。
仿写句子：“天狗望月”好像______________________________________
一只大狗朝着远方在呼唤自己的亲人。
“在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。”
拟人
运用“抱、蹲、望”等动词,准确传神地描绘出“猴子观海”这块石头的奇特造型。
“远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”
比喻
这句话运用了比喻的修辞手法，将巨石比作一位仙人，写出了“仙人指路“的位置和样子。把静态的巨石写得生动形象、富有动态感。
“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。”
比喻
这句话运用了比喻的修辞手法。把巨石比作雄鸡，形象地描绘出巨石在太阳升起时的形状与色泽，生动展现出黄山奇石的奇妙与灵动，也体现出大自然的鬼斧神工。
仿写句子：
花坛里开满了鲜花。
花坛里开满了鲜花，________________________________
有红色的，白色的，还有紫色的……
黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”
“狮子抢球”“仙女弹琴”。
（1）“仙桃石”好像从天上飞下来的 。
（2）“猴子观海”就像 蹲在山头望云海。
（3）“仙人指路”那块巨石真像 ，站在山峰上伸手指向前方。
（4）“金鸡叫天都”就像 ，对着天都峰不住地啼叫。
①一位仙人 ②一只“猴子”
③一个大桃子 ④一只金光闪闪的雄鸡
选一选。（只填序号）
③
②
①
④
介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同景象，展示了日月潭的景色变化，表达了作者对日月潭的赞美。
课文理解
“湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半:北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。”
运用比喻,日潭比作太阳，月潭比作月亮，突出了日月潭的形状特点及其得名的缘由。
日月潭的名字是怎么来的？
“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”
把雨中的日月潭比作童话中的仙境，写出了下雨时日月潭的朦胧、神秘之美。
课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里盛产水果，其中重点介绍了葡萄品种多，产量高，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名，表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。
课文理解
为什么说葡萄沟是好地方？
葡萄枝叶茂密
葡萄又多又甜
老乡热情好客
葡萄沟真是个好地方。
“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”
运用比喻,把葡萄茂密的枝叶比作绿色的凉棚,生动形象地写出了葡萄枝叶的繁茂。
比喻
仿写句子：大象的耳朵像两把大蒲扇。
仿写句子：红红的枫叶像手掌。
“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”
“一大串一大串”强调葡萄多，串大，产量高。运用排比的修辞手法写出了葡萄的颜色多、色泽鲜艳。
仿写①：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，漂亮极了。
仿写②：下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、踢毽子的、打球的，处处欢声笑语，热闹极了。
排比
“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”
“准会”“吃个够”把维吾尔族老乡的“热情好客”描绘得淋漓尽致，突出了维吾尔族人民非常欢迎客人的到来。
3.《黄山奇石》生动地介绍了中外闻名的黄山风景区有趣的 、 ，表现了黄山风景区自然景观的 ，表达了作者对祖国山河的 之情。
奇石
怪石
美丽壮观
热爱和赞美
1.《登鹳雀楼》这首诗融情于景，寓理于诗。全诗仅( )个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了( )的人生哲理。
20
只有站得高才能看得远
2.《望庐山瀑布》描绘了（ ）的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人热爱祖国、热爱（ ）的美好情怀。
庐山瀑布
大自然
课文感知
5.《葡萄沟》通过介绍葡萄沟出产的葡萄 、 及制作
的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个 ，表达了作者对葡萄沟的 。
4.《日月潭》用优美的语言介绍了 的地理位置、名字的由来以及日月潭的 ，抒发了作者热爱 、热爱 的思想感情。
日月潭
秀丽风光
宝岛台湾
祖国山河
味道
葡萄干
颜色
好地方
赞美之情
课文感知
1. 它好像从天上飞下来的一个大桃子。
仿写：
2. 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
仿写：
3. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
仿写：
一、句子仿写
需要掌握2-3组！
风中的落叶好像飞舞的蝴蝶。
天上的星星真像一双双明亮的眼睛。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，争奇斗艳，美丽极了。
1.日月潭很深， 。湖中央有个 的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成 ，北边像 ，叫 ；南边像 的月亮，叫 。
2.葡萄种在 的 上，茂密的 向四面 ，就像搭起了一个个 的凉棚。
二、填一填。
湖水碧绿
美丽
两半
圆圆的太阳
日潭
弯弯
月潭
山坡
梯田
枝叶
展开
绿色
三、按要求完成练习。
1.人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
____________________________________________
2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)
____________________________________________
3.日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)
____________________________________________
4.“____________________________”告诉我们只有站得高,才能看得远的道理。
葡萄被人们挂在葡萄架上。
葡萄被人们挂在葡萄架上。
日月潭很深，湖水碧绿。
欲穷千里目，更上一层楼。
单元语文要素:
联系上下文和生活经验,了解词句的意思。
解题技法:
方法1:找到词句的位置,结合语境,猜想词句的含义。
如猜测《葡萄沟》中“五光十色”一词的含义。找到相关的语句(葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了)联系上文，我知道了“五光十色”的意思是颜色很丰富，体现了葡萄颜色丰富且在阳光下鲜亮的特点。
方法2:联想生活中类似的场景或发挥想象来理解词句。
如理解《黄山奇石》中“仙人指路”一词的含义。在文中找到相关描述（远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方”），联想生活中看到的人物指路的场景，再发挥想象，想象一位仙人在山峰上为人们指引方向的画面，就能更好理解 “仙人指路” 这块奇石的形状特点和奇妙之处。
这四组词语都是表示颜色的，破折号前面的词语表示颜色。
破折号后面的词语表达“像某物一样的某色”，也是表示颜色的。
事物名称+颜色→“像……一样”的颜色
为什么爸爸的鞋像小船，而弟弟的鞋像鸟窝？
要按照事物的样子做出合理的想象。
柳条像姑娘柔顺的长发，在风中轻轻飘舞；
云朵像棉花糖一样，软绵绵地飘在蓝天中；
枫叶像一个个小巴掌，在枝头欢快地摇晃；
椅子像一个忠实的伙伴，静静地等候着人们来休息；
路灯像夜晚的卫士，默默照亮行人的路；
胡子像杂草似的，肆意地生长着；
鞋像温暖的小窝，呵护着我们的双脚。
流连忘返：原指迷恋于游乐，忘了归去。现多指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。
你能说出加点词语在句中的意思吗？
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
去还是不去？小明拿不定主意，很烦恼。
隐蔽：借旁的事物来遮掩。
烦恼：烦闷苦恼。
园地知识
1.去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 (　 　)
2.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ (　 　)
3.茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(　　 )
③
②
①
理解词语
①(草木)茂盛而繁密。 ②留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离开。 　③烦闷、苦恼。
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
这几句楹联（yíng lián）都是描写自然风光的
是指有山水的地方像图画、文章一样美，形容该地方风景优美，令人赞叹。
意思是骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光；在杏花开放的时节，看那烟雨蒙蒙的江南美景。
意思是清风明月这样悠然的自然景色原本是无价的，可遇而不可求；眼前的流水与远处的山峦相映成趣，都是有感情的。
意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
日积月累
喜爱的玩具
你最喜爱的玩具是什么？
它是什么样子的？
你为什么喜欢它？
写话内容1
写话内容2
写话内容3
写话思路
玩具
选定玩具
介绍样子
颜色形状
大小材质
喜欢的原因
好玩
陪伴
有意义
喜爱的玩具
我 最 喜 欢 的 玩 具 是 芭 比 娃 娃 。 她
有 一 头 美 丽 的 金 发 ， 弯 弯 的 眉 毛 ， 像
黑 珍 珠 一 样 的 眼 睛 ， 高 高 的 鼻 子 和 小
巧 的 嘴 巴 。 芭 比 娃 娃 有 许 多 漂 亮 的 衣
服 ， 我 常 常 把 她 所 有 的 衣 服 都 拿 出 到
外 面 ， 一 套 一 套 给 她 搭 配 着 穿 ， 可 好
玩 啦 ！ 她 陪 我 度 过 了 许 多 美 好 的 时 光
我 真 喜 欢 我 的 芭 比 娃 娃 。
段前空两格
标点符号单独占一格