苏教版语文九年级下第18课《茅屋为秋风所破歌》同步测试
文档属性
| 名称 | 苏教版语文九年级下第18课《茅屋为秋风所破歌》同步测试 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-10-16 19:27:47 | ||
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文档简介
十八 茅屋为秋风所破歌
【学习目标】
把握诗歌的结构，理清诗歌思路，背诵全诗；准确理解诗意，领会诗的主旨；体会学习杜甫忧国忧民、推已及人的崇高精神。21世纪教育网版权所有
【学习方略】
1、朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，理清诗歌思路；
2、联系诗人的身世处境，准确理解诗意，体会诗人的感情；
3、反复诵读，品味诗歌语言，背诵诗歌。
【自我测评】
一、基础知识积累与运用
1、给下面加点的字注音。
（1）风怒号（????? ）?? （2）高者挂罥（????? ）?（3）沉塘坳（????? ）
（4）倚杖? （????? ）?? （5）丧乱 （ ）?? （6）俄顷??? （????? ）
（7）布衾? （????? ） （8）大庇? （????? ）? ?（9）突兀??? （????? ）
2、解释加点的词。
（1）八月秋高风怒号（??????????? ）? （2）卷我屋上三重茅（??????????? ）
（3）忍能对面为盗贼（??????????? ）? （4）归来倚杖自叹息（??????????? ）
（5）俄顷风定云墨色（??????????? ）? （6）秋天漠漠向昏黑（??????????? ）
（7）大庇天下寒士俱欢颜（????????? ）? （8）何时眼前突兀见此屋（????????? ）21·cn·jy·com
3、翻译句子。
（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
4、指出下面诗句运用的修辞手法。
（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（?????????? ）
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（?????????? ）
（3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（?????????? ）
（4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（?????????? ）
5、根据课文，结合你的理解，回答问题：
（1）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请结合你所学的历史知识，简要地介绍一下有关情况。
（2）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？
?
二、重点文段阅读与赏析
（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!21教育网
6、选出对课文理解不正确的一项。（??? ）
A、这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感彩，是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
7、各用一个短语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）
8、这首诗中作者描写风的威势的动词： 。
9、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？
10、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
（1）??????????????????????????????????????????????????
（2）??????????????????????????????????????????????????
【拓展探究】
11、杜甫关心民生疾苦，是我国唐代伟大的现实主义诗人。请上网搜集杜甫的有关资料，并把你积累的有关杜甫的情况写在下面。21cnjy.com
十八 茅屋为秋风所破歌
1、（1）háo（2）juàn（3）ào（4）yǐ（5）sāng（6）qǐng（7）qīn（8）bì（9）wù? ??2、（1）深（2）几层（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）渐渐?（7）广泛地遮蔽（8）突然 （1）喊得唇焦口干也没有效果，回来的时候只有拄着拐杖连连叹息。（2）布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大的风雨也像大山一样平平安安。?4、（1）对偶（2）夸张（3）比喻（4）借代5、（1）安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可） （2）两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。 6、A 7、（1）秋风破屋图（2）群童抱茅图（3）屋漏无干图（4）遥想广厦图 8、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉? 9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 10、如：（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。11、略??www.21-cn-jy.com
【学习目标】
把握诗歌的结构，理清诗歌思路，背诵全诗；准确理解诗意，领会诗的主旨；体会学习杜甫忧国忧民、推已及人的崇高精神。21世纪教育网版权所有
【学习方略】
1、朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，理清诗歌思路；
2、联系诗人的身世处境，准确理解诗意，体会诗人的感情；
3、反复诵读，品味诗歌语言，背诵诗歌。
【自我测评】
一、基础知识积累与运用
1、给下面加点的字注音。
（1）风怒号（????? ）?? （2）高者挂罥（????? ）?（3）沉塘坳（????? ）
（4）倚杖? （????? ）?? （5）丧乱 （ ）?? （6）俄顷??? （????? ）
（7）布衾? （????? ） （8）大庇? （????? ）? ?（9）突兀??? （????? ）
2、解释加点的词。
（1）八月秋高风怒号（??????????? ）? （2）卷我屋上三重茅（??????????? ）
（3）忍能对面为盗贼（??????????? ）? （4）归来倚杖自叹息（??????????? ）
（5）俄顷风定云墨色（??????????? ）? （6）秋天漠漠向昏黑（??????????? ）
（7）大庇天下寒士俱欢颜（????????? ）? （8）何时眼前突兀见此屋（????????? ）21·cn·jy·com
3、翻译句子。
（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
4、指出下面诗句运用的修辞手法。
（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（?????????? ）
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（?????????? ）
（3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（?????????? ）
（4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（?????????? ）
5、根据课文，结合你的理解，回答问题：
（1）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请结合你所学的历史知识，简要地介绍一下有关情况。
（2）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？
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二、重点文段阅读与赏析
（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!21教育网
6、选出对课文理解不正确的一项。（??? ）
A、这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感彩，是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
7、各用一个短语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）
8、这首诗中作者描写风的威势的动词： 。
9、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？
10、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
（1）??????????????????????????????????????????????????
（2）??????????????????????????????????????????????????
【拓展探究】
11、杜甫关心民生疾苦，是我国唐代伟大的现实主义诗人。请上网搜集杜甫的有关资料，并把你积累的有关杜甫的情况写在下面。21cnjy.com
十八 茅屋为秋风所破歌
1、（1）háo（2）juàn（3）ào（4）yǐ（5）sāng（6）qǐng（7）qīn（8）bì（9）wù? ??2、（1）深（2）几层（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）渐渐?（7）广泛地遮蔽（8）突然 （1）喊得唇焦口干也没有效果，回来的时候只有拄着拐杖连连叹息。（2）布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大的风雨也像大山一样平平安安。?4、（1）对偶（2）夸张（3）比喻（4）借代5、（1）安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可） （2）两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。 6、A 7、（1）秋风破屋图（2）群童抱茅图（3）屋漏无干图（4）遥想广厦图 8、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉? 9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 10、如：（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。11、略??www.21-cn-jy.com