统编版三年级上册语文期末（词句段）运用专项复习题（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
小学三年级上册语文期末词句段运用专项复习题
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
一、词语积累与运用（25分）
1. 补充下列词语，并按要求分类（12分）
（______）高气爽 面（______）耳赤 秋（______）习习
提（______）吊胆 金桂（______）香 手忙（______）乱
层林（______）染 口干（______）燥
（1）描写秋天的词语：_________________________________________
（2）描写人物状态的词语：_____________________________________
2. 选择恰当的词语填空（13分）
热烈 激烈 热情 继续 连续 陆续
（1）这场篮球比赛打得非常（________），双方队员都拼尽了全力。
（2）同学们（________）地欢迎新老师的到来，教室里响起了阵阵掌声。
（3）老乡们对我们十分（________），端出了香甜的瓜果招待我们。
（4）上课铃响了，同学们（________）走进教室，安静地坐好等待老师上课。
（5）小明（________）三年被评为“三好学生”，是我们学习的榜样。
（6）休息了十分钟后，我们（________）进行户外实践活动。
（7）他对每一项工作都充满（________），总能出色地完成任务。
二、句式转换与运用（25分）
1. 按要求改写句子（15分）
（1）把陈述句改为反问句（5分）
① 西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。
________________________________________________
② 我们不能辜负老师对我们的期望。
________________________________________________
（2）把“被”字句改为“把”字句（5分）
① 树枝被大风刮断了。
________________________________________________
② 作业被我认真完成了。
________________________________________________
（3）用加点词语造句（5分）
例：列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
一边……一边……：________________________________________________
2. 修改病句（用修改符号在原句上修改）（10分）
（1）我们要认真克服并随时发现学习中的缺点。
（2）通过这次主题班会，使我明白了团结的重要性。
（3）秋天的北京是一个美丽的季节。
（4）小明穿着一件红色的上衣和一顶黄色的帽子去上学。
三、段落运用（30分）
1. 仿写段落（15分）
（1）例：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
春天的风，有一盒五彩斑斓的颜料。你看，它把__ ____给了______，___ ___像______，______，______。它把______给了______，______像______，______，______。
（2）例：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
傍晚，广场上真热闹。从________，从________，从________，走来了许多人，有________，有________，有________，还有________。
2. 给下列段落加上合适的标点符号（7分）
秋天来了 公园里的景色真美啊 金黄色的银杏叶随风飘落 像一只只翩翩起舞的蝴蝶 火红的枫叶红得似火 吸引了许多游客驻足观赏 他们一边欣赏美景 一边拍照留念 脸上洋溢着幸福的笑容
3. 排列段落顺序，把序号写在括号里（8分）
（____）我先把菜洗干净，再切成小块，然后往锅里倒上油。
（____）最后，我往菜里加了适量的盐和酱油，翻炒均匀后就出锅了。
（____）今天，我第一次尝试炒青菜。
（____）油热了之后，我把切好的青菜倒进锅里，用铲子不停地翻炒。
四、拓展运用（20分）
1. 照样子，写一写身边的事物，用上比喻的修辞手法（10分）
例：圆圆的月亮像一个大玉盘挂在夜空中。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
2. 围绕“我的校园真美丽”写几句话，注意语句通顺，用上积累的优美词语（10分）
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
参考答案
一、词语积累与运用
1. 补充词语：秋 红 风 心 飘 脚 尽 舌
（1）描写秋天的词语：秋高气爽、秋风习习、金桂飘香、层林尽染
（2）描写人物状态的词语：面红耳赤、提心吊胆、手忙脚乱、口干舌燥
2. 选词填空：
（1）激烈 （2）热烈 （3）热情 （4）陆续 （5）连续 （6）继续 （7）热情
二、句式转换与运用
1. 改写句子：
（1）① 难道西沙群岛不是个风景优美、物产丰富的地方吗？
② 难道我们能辜负老师对我们的期望吗？
（2）① 大风把树枝刮断了。
② 我把作业认真完成了。
（3）造句示例：妈妈一边做饭一边听音乐，脸上带着轻松的笑容。（答案不唯一，合理即可）
2. 修改病句：
（1）我们要随时发现并认真克服学习中的缺点。（用调换符号将“认真克服”和“随时发现”调换位置）
（2）这次主题班会，使我明白了团结的重要性。（用删除符号删去“通过”）或 通过这次主题班会，我明白了团结的重要性。（用删除符号删去“使”）
（3）北京的秋天是一个美丽的季节。（用调换符号将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）
（4）小明穿着一件红色的上衣，戴着一顶黄色的帽子去上学。（用增添符号在“一顶”前加“戴着”）
三、段落运用
1. 仿写段落（答案不唯一，合理即可）：
（1）春天的风，有一盒五彩斑斓的颜料。你看，它把粉色给了桃花，粉粉的花瓣像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑出了春天的温暖。它把绿色给了小草，绿绿的小草像一根根细针，钻呀钻呀，钻出了春天的生机。
（2）傍晚，广场上真热闹。从小区里，从街道上，从附近的商店里，走来了许多人，有跳广场舞的阿姨，有放风筝的小朋友，有散步的老人，还有卖小吃的商贩。
2. 加标点：秋天来了，公园里的景色真美啊！金黄色的银杏叶随风飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；火红的枫叶红得似火，吸引了许多游客驻足观赏。他们一边欣赏美景，一边拍照留念，脸上洋溢着幸福的笑容。
3. 排列顺序：2 4 1 3
四、拓展运用（答案不唯一，合理即可）
1. 比喻句示例：
（1）弯弯的小河像一条银色的丝带环绕着村庄。
（2）绿油油的草地像一块柔软的绿毯子铺在大地上。
2. 示例：我的校园真美丽。走进校门，首先映入眼帘的是宽阔的操场，操场周围种着高大的梧桐树，夏天枝叶繁茂，为我们遮挡阳光。操场旁边是五颜六色的花坛，里面盛开着月季、牡丹等各种鲜花，香气扑鼻。教学楼干净整洁，教室里传来同学们朗朗的读书声。我爱这美丽的校园！
21世纪教育网(www.21cnjy.com)