苏教版九年级上册语文第三单元测试卷

九年级上册语文第三单元测试卷
班级
姓名
得分
1、根据拼音写汉字。（10分）
远(zhān)
__
(huì)______塞
寸积(zhū)_____
累
鞭(pì)____
入里
烦（suǒ）
__
阑（shān）
__
声（yù）
__
(shè)
__取
（sù）
__然起敬
探(lí)得珠
__
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
①世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融汇贯通，举一不能返三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。
②无学问的智慧，只是浮光略影，瞬起瞬灭的
( http: / / www.21cnjy.com )。好像肥皂泡一祥，尽管可以五光十色，但是一触既破。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡。
错别字
改
正
3．认真观察右边这幅漫画，按要求回答问题。
(1)请你说说这幅漫画给我们的启示。（3分）
______________________________________
______________________________________
(2)请你为这幅漫画拟个标题。（1分）
______________________________________
阅读下面这段文字，完成第5题。
邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，
( http: / / www.21cnjy.com )厚赏之。客问其故。简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。
君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。”简子曰：“然。”
【注释】
①邯郸：地名，春秋时代赵国的都城。②
元旦：指正月初一。③简子：人名，又名赵鞅，春秋时赵国的缔造者。
4．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
阅读下面这段文字，完成第5-8题。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎
( http: / / www.21cnjy.com )？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也！向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号乎而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒耶？”
5.解释加点的词语。（4分）
①君将哀而生之乎（
）
②而乡邻之生日蹙（
）
③又安敢毒耶（ ）
④以尽吾齿（
）
6.翻译下面的句子。（3分）
向吾不为斯役，则久已病矣。


7.
选出下面对文章分析不正确的一项。（
）（2分）
A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。
B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。
C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。
D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。
8.
（1）依据选文内容，把下列选项按对比的内容两两组合，将它们的字母填入括号内。
（3分）
A.蒋氏以捕蛇独存
B.
乡邻之旦旦有是
C.乡邻鸡犬不宁
D.乡邻非死则徙
E.蒋氏弛然而卧
F.蒋氏一岁之犯死者二
（
）（
）(

)
(2)说说以上三组对比所起的作用。（3分）
答：

阅读下面文言文，完成9—13题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山
( http: / / www.21cnjy.com )，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；_______，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
②若夫淫雨霏霏，连
( http: / / www.21cnjy.com )月不开，阴风怒号，浊浪排空；____
___，_____
__；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，
( http: / / www.21cnjy.com )波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里．浮光跃金，______
_，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉
( http: / / www.21cnjy.com ) 不以物喜，不以己悲；__
_____；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
9、默写出文中空缺的句子。（5分）
10．解释下面句中的加点词。(4分)
(1)若夫淫雨霏霏，连月不开_______
⑵至若春和景明，波澜不惊_______
(3)则有心旷神怡，宠辱偕忘__________
⑷是进亦忧，退亦忧__________
11．用现代汉语翻译下面句子。(8分)
(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
（2）微斯人，吾谁与归
12．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是(
)(2分)
A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
B．第④段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
13、
“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀 (3分)
阅读下面两段文字，完成14—16题。
①学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问
( http: / / www.21cnjy.com )，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往矻矻穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠
，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。譬如孟德尔（Mendel）研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族？何以不能发现物竞天择，最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”于是，他奋身而为达尔文的“牛头狗”（bulldog），为他张目。当代的物理学家爱因斯坦，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀有的创获，但是他自己却对人说：“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”他能看见别人所看不见的，便是他的智慧过人之处。
……
②学问固然不能离开智慧，同时智
( http: / / www.21cnjy.com )慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。
14．第①段的主要论点是什么
（3分）
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15．第②段中划线句中的“肥皂泡”“探照灯”各指什么？（4分）
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16．“正和有智慧的人不一定有很深的学问一样”中“很深”能否去掉 为什么
（3分）
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阅读《百无一用非书生》，完成17-19题。
百无一用非书生
①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!
②君不见：蔺相如，书生也，完璧
( http: / / www.21cnjy.com )归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。
③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉
( http: / / www.21cnjy.com )浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。
④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为
( http: / / www.21cnjy.com )苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!
⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!
⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——
( http: / / www.21cnjy.com )书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。
⑦百无一用的书生，指的是那些
( http: / / www.21cnjy.com )只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!
③百无一用非书生，天生书生必有用!
17．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）
18．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（3分）
19．真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答3分）
雕花烟斗
冯骥才
①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
③不知不觉间，他掏出一个挺大
( http: / / www.21cnjy.com )的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
④这里便是花房的一角，这老
( http: / / www.21cnjy.com )汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不 ”他怔住了。“您怎么知道我姓唐 还知道我画画 ”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子
( http: / / www.21cnjy.com )呢 老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧 ”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，
( http: / / www.21cnjy.com )栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有
( http: / / www.21cnjy.com )到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
⑨在又收到老范送的两次花后，
( http: / / www.21cnjy.com )唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮
( http: / / www.21cnjy.com )椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这
( http: / / www.21cnjy.com )句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
（有删改）
阅读《雕花烟斗》，完成20-24题
20.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。7
情节：花房相遇，感受温暖→
，
→重戴桂冠，冷落花农→
，
好处：
21.小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。4
22.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。给文中画线语句作批注。4
23.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？4
24.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是（
）3
A．处在人生低谷中的画家唐先生，在花房相遇花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。
B．看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。
D．唐先生的画再次被打成黑画，他又落魄了，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。
九上第三单元测试卷答案
3、(1)为了升学而避开一切课外书是不可取的，如此走捷径，是在成长路上走了弯路。
(2)示例：①升学“捷径”
②如此“升学”
4、有邯郸的民众在正月元
( http: / / www.21cnjy.com )旦这一天将他们捕获的野鸡献给简子。简子很高兴，赏赐给了他们很多东西。门客问简子为什么重赏。简子说：“在正月元旦这天将猎物放生，是表示一种恩德。”门客说：“民众知道您要将猎物放生，所以争相猎取它们，反而使他们死了很多。如果您想放生，不如禁止人们捕猎他们。捕猎之后再将其放生，您的恩德是弥补不了犯下的过失的。”简子说：“你说得对。”
7．
C（3分）
8．（1）AD\BF\CE
(2)
( http: / / www.21cnjy.com )作用：①强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸。②突出乡邻在沉重赋税下的痛苦遭遇。③衬托赋敛之毒。④
表现作者对劳动人民的同情。
12、A
13、抒发了作者忧国忧民、先忧后乐，以天下为己任的伟大抱负。
14．学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。
15．“肥皂泡”是指肤浅的瞬起瞬灭的没有学问的智慧。“探照灯”是指有深度有广度的以学问为基础的真正的大智慧。
16、不能。“很深”限制了学问程度，恰如其分。如果去掉就改变了原意，不能体现议论文语言的严密性。
17．首先指出“百无一用
( http: / / www.21cnjy.com )是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺理推出自己的观点：百无一用非书生。
18．在结构上，起过渡作用。（1分
( http: / / www.21cnjy.com )）把上文论述书生在历史上的作用，引到论述书生在现今的作用上。（1分）在内容上，把论证引向深入，强调书生在知识时代的作用更加巨大。
19．以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
20．情节：花房交往，感受真情
再次落魄，重识真情
好处：制造波澜，吸引读者；在对比中刻画人物，突出个性；有利于表现主题。
21．①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良、和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。
22．运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。
23.
①凤尾菊是贯穿小说情节的
( http: / / www.21cnjy.com )线索。凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带。花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟。②凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂。
24．A