苏教版语文九年级下第四单元检测试卷
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第四单元检测试卷
一、语言积累与运用
1、给下列加点的字注音。
(1)又何间焉（ ）
(2)形貌昳丽(
)
(3)蹴尔而与之(
)
(4)舜发于畎亩之中(
)
(5)始龀（
）
(6)陟罚臧否(
)(
)
(7)猥自枉屈(
)
(8)
布衾
（
）
2、解释句中加点词的含义。
（1）又何间焉（
）
（2）神弗福也（
）
（3）私我也（
）
（4）闻寡人之耳者(
)
（5）能勿丧耳（
）
（6）国恒亡（
）
（7）惩山北之塞（
）（8）山之一毛（
）
（9）危急存亡之秋（
）
3、指出下面句中的通假字，并解释其含义。
（1）小惠未徧：
通
词义：
（2）入则无法家拂士：
通
词义：
（3）困于心，衡于虑：
通
词义：
（4）甚矣，汝之不惠：
通
词义：
（5）乡为身死而不受
：
通
词义：
4、解释加点词古今含义的不同。
（1）牺牲玉帛
古义：
今义：
（2）可以一战
古义：
今义：
（3）不以臣卑鄙
古义：
今义：
（4）由是感激
古义：
今义：
5、运用所学课文知识填空。
（1）《曹刿论战》选自
，相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁国的史料编写的
体史书。
（2）“一鼓作气”是出自《曹刿论战》的一
( http: / / www.21cnjy.com )个成语，它在文中的意思是：
，现在的意思是：
。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》选自写的
体史书
。题目中的“讽”的意思是
。
（4）《茅屋为秋风所破歌》一文中表明诗人推
( http: / / www.21cnjy.com )已及人，心怀天下，舍已为人的崇高品质的诗句是：
（5）自经丧乱少睡眠，
！句中“丧乱”指
。
（6）诸葛亮的《出师表》说
( http: / / www.21cnjy.com )理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：
6、《愚公移山》是我国古代很有名的一则
( http: / / www.21cnjy.com )寓言故事，这样的寓言故事你还知道哪些？请你列举如下（至少三则）：
二、综合学习与探究
7、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗 请按照提示完成题目。
（1）一位小朋友在家读报：“一名日
( http: / / www.21cnjy.com )本老兵在华忏(qiān)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小明听后，对小朋友说：“你读错了，这里‘忏’应该读
，‘鲜’应该 读
。”(请填上正确的拼音)
（2）同学们在调查中发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
A、“公用电话，长途直播”
应改为
B、“新款手机，震憾上市”
应改为
（3）某剧院前贴出一张海报，上写“
( http: / / www.21cnjy.com )豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中
和
两位英雄有关。(请填写人名)
（4）大街上挂出了两条横幅广告：“‘汇声汇色
( http: / / www.21cnjy.com )’炒外汇”“慧声慧色——陈慧琳南京演唱会”。两则广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自
(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度 请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
8、下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
例：三顾：三顾茅庐。
（1）六出________
（2）七擒________
（3）东和________
（4）北拒________
（5）收二川________
（6）排八阵______
三、阅读理解与赏析
（一）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所
( http: / / www.21cnjy.com )欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生
( http: / / www.21cnjy.com )，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎 此之谓失其本心。
9、本文的作者孟子是
时期的思想家、教育家。是继孔子以后的儒家大师，所以常
并称。
10、解释加点词的意思。
①万钟于我何加焉
（
）
②是亦不可以已乎
（
）
③蹴尔而与之
（
）
④贤者能勿丧耳（
）
11、翻译句子。
（1）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
12、按要求填空。
（1）文中所说的比生命可贵的东西是指
，比死亡更可怕的东西是指
。
（2）概括第二段的大意：
（3）文章开头两句，既运用了
论证的方法，又运用了
的论证方法(勿填摆事实讲道理之类)。
13、用文中原句填写。
（1）陈毅将军在他的诗作《梅岭三章》有
( http: / / www.21cnjy.com )一句诗“取义成仁今日事”，用文中的话说就是
；成语“嗟来之食”是由句子
演变成的。
（2）面对一个最终人财两空的巨贪，有人或许会用
来嘲讽他(用第二段中的句子答)。
14、第二段列举“行道之人”和“乞人”不食嗟来之食的例子的目的是什么？
（二）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，
( http: / / www.21cnjy.com )窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐
( http: / / www.21cnjy.com )公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣!”
15、解释下列句子中加点的词
（1）邹忌讽齐王纳谏
纳：
（2）邹忌修八尺有余
修：
（3）孰视之，自以为不如
孰：
16、用现代汉语翻译下列句子。
（1）我孰与城北徐公美？
（2）吾妻之美我者，私我也。
17、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有
( http: / / www.21cnjy.com )得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
（三）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
( http: / / www.21cnjy.com )世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受
( http: / / www.21cnjy.com )命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
18、下列语句朗读停顿正确的一项是（
）
A、不求闻达/于诸候
B、遂许/先帝以驱驰
C、三顾/臣于草庐/之中
D、躬/耕于/南阳
19、概括这两段的主要内容。
①段
②段
20、这两段文字回顾了对作者人
( http: / / www.21cnjy.com )生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为
，临危委重任和
。作者回顾这些往事的目的是
。（用自己的话回答）。
21、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄
( http: / / www.21cnjy.com )臣以大事也”，“大事”在本段中具体指
、
、
、
（用原文中的4个四字短语回答）；诸葛亮陈述自己受命以来为兴复汉室所做的具体事情是
；怀着
的心情。（用原文回答）文中提出的蜀军北伐的有利条件是
；最能体现“老臣心”的一句是
。
四、作文
22、走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课
( http: / / www.21cnjy.com )题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇600字左右的文章。
参考答案
第四单元自测题
1、(1)jìan
(2)yì
(3)cù
(4)quán
(5)
chèn
(6)zhì
zāng
(7)wěi
(8)
qīn
2、（1）参与（2）赐福（3）偏爱（4）使……听到（5）丧失（6）常常（7）阻塞（8）草木（9）时刻
3、（1）“徧”通“遍”，遍及（2）“拂”通“弼”，辅佐（3）“衡”通“横”，梗塞
（4）“惠”通“慧”，聪明（5）“乡”通“向”，一向
4、（1）祭祀用的猪、羊等
为正义的事业而献身（2）可以凭借
能够（3）身份低微，出身鄙野
恶劣，不道德（4）感动，激动
因对方的好意或帮助而对他产生好感
5、（1）《左传》
编年体（2）《曹刿论战》
第一次击鼓能振作士气
趁劲头大的时候一下子把事情干完（3）《战国策》
国别体
用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（5）长夜沾湿何由彻
安史之乱（6）受任于败军之际
奉命于危难之间
6、示例：守株待兔
掩耳盗铃
叶公好龙
揠苗助长
刻舟求剑
7、（1）chàn
xiǎn （2）“播”应改为“拨”
“憾”应改为“撼” （3）林冲
鲁达(智深) （4）绘声绘色
看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。如：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。8、（1）六出：六出祁山。
（2）七擒：七擒孟获。
（3）东和：东和孙吴。（4）北拒：北拒曹魏。（5）收二川：收取东川、西川。（6）排八阵：摆设八阵图。
9、战国
孔孟
10、（1）有什么好处（2）停止（3）践踏（4）丢掉遗失
11、（1）鱼是我想要的，熊掌也是我想要的；这两种东西不能同时得到，只有舍弃鱼选取熊掌。（2）从前宁肯死也不愿接受，现在为了所熟识的穷人感激自己却接受了。12、（1）义
不义
（2）运用举例论证的方法论证义重于生命，指出不应该为物欲所蔽。（3）喻证
对比
13、（1）舍生而取义者也
蹴尔而与之，乞人不屑也（2）此之谓失其本心
14、说明“行人”“乞人”都可以为守义而舍生，一般人更应如此，以证明舍生取义的重要性，也为下文举例形成对比，说明见利而忘义应停止。
15、（1）接受
（2）长，此指身高
（3）仔细、详细 16、（1）我与城北徐公相比，哪一个美？ （2）我的妻子认为我美，是偏爱我。 17、①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
18、（A）
19、①自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。
②追忆白帝城托孤，并表示兴复汉室的决心。
20、三顾茅庐
临崩寄大事
目的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励刘禅。
21、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都
五月渡泸，深入不毛
夙夜忧叹 今南方已定，兵甲已足 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 22、略
一、语言积累与运用
1、给下列加点的字注音。
(1)又何间焉（ ）
(2)形貌昳丽(
)
(3)蹴尔而与之(
)
(4)舜发于畎亩之中(
)
(5)始龀（
）
(6)陟罚臧否(
)(
)
(7)猥自枉屈(
)
(8)
布衾
（
）
2、解释句中加点词的含义。
（1）又何间焉（
）
（2）神弗福也（
）
（3）私我也（
）
（4）闻寡人之耳者(
)
（5）能勿丧耳（
）
（6）国恒亡（
）
（7）惩山北之塞（
）（8）山之一毛（
）
（9）危急存亡之秋（
）
3、指出下面句中的通假字，并解释其含义。
（1）小惠未徧：
通
词义：
（2）入则无法家拂士：
通
词义：
（3）困于心，衡于虑：
通
词义：
（4）甚矣，汝之不惠：
通
词义：
（5）乡为身死而不受
：
通
词义：
4、解释加点词古今含义的不同。
（1）牺牲玉帛
古义：
今义：
（2）可以一战
古义：
今义：
（3）不以臣卑鄙
古义：
今义：
（4）由是感激
古义：
今义：
5、运用所学课文知识填空。
（1）《曹刿论战》选自
，相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁国的史料编写的
体史书。
（2）“一鼓作气”是出自《曹刿论战》的一
( http: / / www.21cnjy.com )个成语，它在文中的意思是：
，现在的意思是：
。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》选自写的
体史书
。题目中的“讽”的意思是
。
（4）《茅屋为秋风所破歌》一文中表明诗人推
( http: / / www.21cnjy.com )已及人，心怀天下，舍已为人的崇高品质的诗句是：
（5）自经丧乱少睡眠，
！句中“丧乱”指
。
（6）诸葛亮的《出师表》说
( http: / / www.21cnjy.com )理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：
6、《愚公移山》是我国古代很有名的一则
( http: / / www.21cnjy.com )寓言故事，这样的寓言故事你还知道哪些？请你列举如下（至少三则）：
二、综合学习与探究
7、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗 请按照提示完成题目。
（1）一位小朋友在家读报：“一名日
( http: / / www.21cnjy.com )本老兵在华忏(qiān)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小明听后，对小朋友说：“你读错了，这里‘忏’应该读
，‘鲜’应该 读
。”(请填上正确的拼音)
（2）同学们在调查中发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
A、“公用电话，长途直播”
应改为
B、“新款手机，震憾上市”
应改为
（3）某剧院前贴出一张海报，上写“
( http: / / www.21cnjy.com )豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中
和
两位英雄有关。(请填写人名)
（4）大街上挂出了两条横幅广告：“‘汇声汇色
( http: / / www.21cnjy.com )’炒外汇”“慧声慧色——陈慧琳南京演唱会”。两则广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自
(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度 请说出你的看法与理由。
看法：
理由：
8、下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
例：三顾：三顾茅庐。
（1）六出________
（2）七擒________
（3）东和________
（4）北拒________
（5）收二川________
（6）排八阵______
三、阅读理解与赏析
（一）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所
( http: / / www.21cnjy.com )欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生
( http: / / www.21cnjy.com )，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎 此之谓失其本心。
9、本文的作者孟子是
时期的思想家、教育家。是继孔子以后的儒家大师，所以常
并称。
10、解释加点词的意思。
①万钟于我何加焉
（
）
②是亦不可以已乎
（
）
③蹴尔而与之
（
）
④贤者能勿丧耳（
）
11、翻译句子。
（1）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
12、按要求填空。
（1）文中所说的比生命可贵的东西是指
，比死亡更可怕的东西是指
。
（2）概括第二段的大意：
（3）文章开头两句，既运用了
论证的方法，又运用了
的论证方法(勿填摆事实讲道理之类)。
13、用文中原句填写。
（1）陈毅将军在他的诗作《梅岭三章》有
( http: / / www.21cnjy.com )一句诗“取义成仁今日事”，用文中的话说就是
；成语“嗟来之食”是由句子
演变成的。
（2）面对一个最终人财两空的巨贪，有人或许会用
来嘲讽他(用第二段中的句子答)。
14、第二段列举“行道之人”和“乞人”不食嗟来之食的例子的目的是什么？
（二）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，
( http: / / www.21cnjy.com )窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰关 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐
( http: / / www.21cnjy.com )公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣!”
15、解释下列句子中加点的词
（1）邹忌讽齐王纳谏
纳：
（2）邹忌修八尺有余
修：
（3）孰视之，自以为不如
孰：
16、用现代汉语翻译下列句子。
（1）我孰与城北徐公美？
（2）吾妻之美我者，私我也。
17、邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有
( http: / / www.21cnjy.com )得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。
（三）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱
( http: / / www.21cnjy.com )世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受
( http: / / www.21cnjy.com )命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
18、下列语句朗读停顿正确的一项是（
）
A、不求闻达/于诸候
B、遂许/先帝以驱驰
C、三顾/臣于草庐/之中
D、躬/耕于/南阳
19、概括这两段的主要内容。
①段
②段
20、这两段文字回顾了对作者人
( http: / / www.21cnjy.com )生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为
，临危委重任和
。作者回顾这些往事的目的是
。（用自己的话回答）。
21、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄
( http: / / www.21cnjy.com )臣以大事也”，“大事”在本段中具体指
、
、
、
（用原文中的4个四字短语回答）；诸葛亮陈述自己受命以来为兴复汉室所做的具体事情是
；怀着
的心情。（用原文回答）文中提出的蜀军北伐的有利条件是
；最能体现“老臣心”的一句是
。
四、作文
22、走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课
( http: / / www.21cnjy.com )题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇600字左右的文章。
参考答案
第四单元自测题
1、(1)jìan
(2)yì
(3)cù
(4)quán
(5)
chèn
(6)zhì
zāng
(7)wěi
(8)
qīn
2、（1）参与（2）赐福（3）偏爱（4）使……听到（5）丧失（6）常常（7）阻塞（8）草木（9）时刻
3、（1）“徧”通“遍”，遍及（2）“拂”通“弼”，辅佐（3）“衡”通“横”，梗塞
（4）“惠”通“慧”，聪明（5）“乡”通“向”，一向
4、（1）祭祀用的猪、羊等
为正义的事业而献身（2）可以凭借
能够（3）身份低微，出身鄙野
恶劣，不道德（4）感动，激动
因对方的好意或帮助而对他产生好感
5、（1）《左传》
编年体（2）《曹刿论战》
第一次击鼓能振作士气
趁劲头大的时候一下子把事情干完（3）《战国策》
国别体
用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（5）长夜沾湿何由彻
安史之乱（6）受任于败军之际
奉命于危难之间
6、示例：守株待兔
掩耳盗铃
叶公好龙
揠苗助长
刻舟求剑
7、（1）chàn
xiǎn （2）“播”应改为“拨”
“憾”应改为“撼” （3）林冲
鲁达(智深) （4）绘声绘色
看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。如：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。8、（1）六出：六出祁山。
（2）七擒：七擒孟获。
（3）东和：东和孙吴。（4）北拒：北拒曹魏。（5）收二川：收取东川、西川。（6）排八阵：摆设八阵图。
9、战国
孔孟
10、（1）有什么好处（2）停止（3）践踏（4）丢掉遗失
11、（1）鱼是我想要的，熊掌也是我想要的；这两种东西不能同时得到，只有舍弃鱼选取熊掌。（2）从前宁肯死也不愿接受，现在为了所熟识的穷人感激自己却接受了。12、（1）义
不义
（2）运用举例论证的方法论证义重于生命，指出不应该为物欲所蔽。（3）喻证
对比
13、（1）舍生而取义者也
蹴尔而与之，乞人不屑也（2）此之谓失其本心
14、说明“行人”“乞人”都可以为守义而舍生，一般人更应如此，以证明舍生取义的重要性，也为下文举例形成对比，说明见利而忘义应停止。
15、（1）接受
（2）长，此指身高
（3）仔细、详细 16、（1）我与城北徐公相比，哪一个美？ （2）我的妻子认为我美，是偏爱我。 17、①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。
18、（A）
19、①自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。
②追忆白帝城托孤，并表示兴复汉室的决心。
20、三顾茅庐
临崩寄大事
目的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励刘禅。
21、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都
五月渡泸，深入不毛
夙夜忧叹 今南方已定，兵甲已足 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 22、略