期末真题新卷(一)2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(一)及参考答案
文档属性
| 名称 | 期末真题新卷(一)2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(一)及参考答案 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 309.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-25 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(一)
（时间:90分钟 满分:100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、请你正确、端正、整洁地书写下面这句话，注意格式哟！(2分)
生活中的美好无处不在，只要我们用心去发现、去感受。
二、根据拼音写词语。(8分)
我的家乡坐落在群山环绕之中，这里fēng jǐng yōu měi，空气清新。村边的小河常年liú tǎng，河边的liǔ shù随风摇摆。每到秋天，田野里一片金黄，wù chǎn fēng fù，农民伯伯们忙着收割庄稼，脸上洋溢着xìng fú的笑容。节假日里，许多游客会来这里lǚ xíng，和我们一起wán shuǎ，感受乡村生活的乐趣。
三、选一选，填一填。(16分)
1. 下列加点字的读音完全相同的一组是( )(2分)
A. 奔跑 投奔 奔命 B. 转圈 转弯 转身
C. 盛饭 茂盛 盛开 D. 角色 角落 角度
2. “春天来了，花儿们（ ）开放，装点着整个花园。”(2分)
A. 连续 B. 继续 C. 陆续 D. 持续
3. 班级要举办“赞美老师”的主题班会，最适合作为班会标语的一项是( )(2分)
A. 学海无涯苦作舟 B. 化作春泥更护花
C. 天下谁人不识君 D. 每逢佳节倍思亲
4. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A. 妈妈温柔地说：“宝贝，早点休息，明天还要早起呢。”
B. “这道题我终于会做了！”小明兴奋地喊道：“太开心啦！”
C. “你好呀，”小松鼠蹦到树枝上，“我们可以做朋友吗？”
D. 老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
5. 读一读，下列句子停顿最合适的一项是( )(2分)
A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没/水中。
B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足跌/没水中。
C. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。
D. 群儿戏于/庭，一儿登瓮/，足跌没/水中。
6. 下列不是围绕画“ ”的句子展开描写的一项是( )(2分)
A. 超市里的商品真多。货架上摆满了零食、日用品，冷冻区有各种肉类和蔬菜，文具区的笔、本子琳琅满目。
B. 公园里的花真美。红的像火，粉的像霞，白的像雪，微风一吹，香气扑鼻。
C. 操场上真热闹。同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，欢声笑语传遍校园。
D. 今天的天气真好。我和爸爸去爬山，山上的风景十分优美。
7. 下列课文信息对应错误的一项是( )(2分)
A. 《秋天的雨》一文从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了秋天的美景。
B. 《大自然的声音》中，作者描写了风、水、动物三种事物的声音。
C.《搭船的鸟》中，“搭”字用得极为巧妙，使鸟儿像人一样有了灵性。
D. 《司马光》一文中，司马光通过大声呼救的方式救了落水的小伙伴。
8. 同学之间发生矛盾时，我们应该学会包容，下列名言最能体现这一观点的是( )(2分)
A. 己所不欲，勿施于人 B. 君子和而不同
C. 与人善言，暖于布帛 D. 宽以待人，严以律己
四、按要求完成下列练习。(12分)
1. 用修改符号修改下面的句子。(4分)
(1) 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。
(2) 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
2. 例：小明饿得肚子咕咕叫。(3分)
看到妈妈回来，妹妹开心得 。
3. 小草从土里探出头来。(仿写拟人句)(2分)
4. 你最想和下面哪位课文中的人物交朋友？任选一个，写写理由。(3分)
青头 列宁 白求恩 司马光 小蜘蛛 宋庆龄
我想和( )交朋友，因为
五、根据积累，在横线上填写恰当的诗句或名言警句等。(9分)
1. 秋天的山林景色迷人，我们会想起“停车坐爱枫林晚， ”；春天的江南美不胜收，“ ，春风花草香”让人沉醉；来到庐山，“ ，远近高低各不同”的景象让人感叹大自然的神奇。
2. 做人要讲诚信，因为“ ，驷马难追”；遇到困难时，要学会团结协作，“人心齐， ”；想要不断进步，就要虚心学习，“ ，学海无涯苦作舟”。
3. 古人告诉我们要珍惜时间，“少壮不努力， ”；对待他人要友善，《孟子》中说“ ，有礼者敬人”；与人交流时要注意方式，“ ，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”。
六、阅读与鉴赏。(23分)
(一)小树苗的旅行(13分)
①一棵小树苗，名叫青青，他一直生长在森林里。有一天，他听小鸟说，远方的城市里有高楼大厦，有宽阔的街道，还有许多有趣的事物。青青心里痒痒的，决定去城市旅行。
②青青告别了大树妈妈和小伙伴们，独自出发了。他走啊走，遇到了一条小河。河水哗哗地流着，挡住了他的去路。“怎么办呢？”青青着急地想。这时，一只小船漂了过来，船夫爷爷说：“小树苗，我带你过河吧！”青青开心地答应了。
③过了河，青青继续往前走。突然，一阵狂风刮来，把他吹得东倒西歪。青青紧紧抓住泥土，使劲挺直腰杆，才没有被吹倒。风停后，他的枝叶被吹断了好几根，身上也沾满了泥土。
④青青没有放弃，他慢慢整理好枝叶，继续向城市走去。走了几天几夜，他终于看到了城市的轮廓。可刚走进城市，他就发现这里空气不像森林里那么清新，天空也灰蒙蒙的。心想： 。
⑤这时，一位小朋友发现了青青，惊讶地说：“好可爱的小树苗！我们把它种在公园吧，让它给城市增添一抹绿色。”小朋友和爸爸妈妈一起，把青青种在了公园的草地上，还经常来给它浇水、施肥。
⑥日子一天天过去，青青慢慢长大了。他的枝叶越来越茂盛，为人们挡住了阳光，净化了空气。城市里的人们都很喜欢它，青青也觉得，能为城市做贡献，真是一件幸福的事。
1. 根据故事内容，按顺序排列。(填序号)(3分)
①遇到狂风 ②被种在公园 ③告别家人出发
④遇到小河 ⑤看到城市轮廓 ⑥慢慢长大
③
2. 请根据上下文内容，理解第③自然段中加点词语“东倒西歪”的意思。(2分)
3. 第③自然段中，小树苗遇到狂风时的心情是( )(2分)
A. 开心 B. 害怕 C. 平静 D. 愤怒
4. 小树苗刚走进城市时，发现了城市的什么问题？它会怎么想？写在第④自然段的横线上。(2分)
5. 下列哪一项不是小树苗旅行中遇到的困难？( )(2分)
A. 被小河挡住去路 B. 遭遇狂风袭击
C. 空气不够清新 D. 小朋友不给它浇水
6. 你喜欢这棵小树苗吗？结合短文内容写一写理由。(2分)
(二)小学生课外阅读情况调查(10分)
【材料一】
近年来，我国小学生课外阅读现状调查显示：超过60%的小学生每天课外阅读时间不足30分钟；25%的小学生课外阅读以漫画书、绘本为主；只有15%的小学生会阅读经典名著、科普读物等书籍。家长对孩子课外阅读的重视程度不够，很多家庭没有固定的阅读时间。
【材料二】
课外阅读能拓宽知识面，提高阅读理解能力和写作水平。专家建议：小学生每天课外阅读时间应不少于1小时；要选择适合自己年龄的书籍，如经典童话、科普绘本、历史故事等；家长应陪伴孩子一起阅读，营造良好的阅读氛围；定期带孩子去图书馆、书店，激发阅读兴趣。
1. 这两则材料主要讲的是什么？( )(2分)
A. 小学生课外阅读的现状和建议 B. 小学生课外阅读的好处
C. 家长不重视孩子的课外阅读 D. 小学生应该阅读哪些书籍
2. 从材料一中可以看出，小学生课外阅读存在的主要问题是( )(2分)
A. 阅读时间不足，阅读书目单一 B. 家长陪伴孩子阅读
C. 经常去图书馆、书店 D. 喜欢阅读经典名著
3. 下列不属于专家建议的一项是( )(2分)
A. 每天课外阅读时间不少于1小时 B. 只阅读漫画书和绘本
C. 家长陪伴孩子阅读 D. 选择适合年龄的书籍
4. 作为三年级的学生，你想对身边的同学提哪些课外阅读的建议？请至少用上材料中的两条信息。(4分)
七、快乐习作。(30分)
生活在变化，我们也在成长。这学期，你一定发现了许多变化：可能是自己的学习习惯变好了，可能是好朋友的性格变开朗了，可能是家里的环境变温馨了，也可能是校园的景色变美了……请以“______变了”为题，写一写这些变化，以及这些变化带给你的感受。写完后，记得用学过的修改符号进行修改。
要求：①补充完整题目；②内容具体，语句通顺，表达真情实感；③不少于350字；④不得出现真实的校名、人名。
2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(一)（参考答案）
一、书写（2分）
（书写工整、规范、无错别字得2分；书写较工整、无错别字得1分；书写潦草或有错别字得0分）
二、根据拼音写词语（8分）
风景优美 流淌 柳树 物产丰富 幸福 旅行 玩耍（每空1分，有错字不得分）
三、选一选，填一填（16分）
1. B（解析：A项“奔跑”读bēn，“投奔”“奔命”读bèn；B项均读zhuǎn；C项“盛饭”读chéng，“茂盛”“盛开”读shèng；D项“角色”读jué，“角落”“角度”读jiǎo）
2. C（解析：“陆续”指有先有后，时断时续，符合花儿开放的状态）
3. B（解析：“化作春泥更护花”常用来赞美老师的奉献精神）
4. B（解析：提示语在中间时，后面应用逗号，应改为“小明兴奋地喊道，”）
5. C（解析：结合句意，停顿需符合文言文表达习惯，突出动作和结果）
6. D（解析：D项未围绕“天气真好”展开，而是写了爬山的经历）
7. D（解析：司马光通过砸瓮救了落水小伙伴，并非大声呼救）
8. D（解析：“宽以待人，严以律己”强调包容他人，符合题意）
四、按要求完成下列练习（12分）
1. 修改病句（4分）
(1) 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。（无误，无需修改）
(2) 这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性）（删去“通过”或“使”）
2. 示例：蹦蹦跳跳地扑进妈妈怀里（3分，符合语境、搭配合理即可）
3. 示例：花儿在阳光下露出了甜甜的笑容（2分，符合拟人手法即可）
4. 示例：司马光 他沉着冷静，遇到危险时不慌乱，用智慧救了小伙伴，这种品质值得我学习（3分，理由合理、语句通顺即可）
五、根据积累填空（9分）
1. 霜叶红于二月花 迟日江山丽 横看成岭侧成峰（每空1分）
2. 一言既出 泰山移 书山有路勤为径（每空1分）
3. 老大徒伤悲 仁者爱人 与人善言（每空1分）
六、阅读与鉴赏（23分）
（一）小树苗的旅行（13分）
1. ④ ① ⑤ ② ⑥（3分，顺序正确得满分）
2. 形容身体歪斜，站不稳的样子（文中指小树苗被狂风吹得站不住）（2分，意思对即可）
3. B（2分）
4. 示例：心想：原来城市的环境这么差，我一定要在这里生根发芽，让城市变得更美丽（2分，符合语境即可）
5. D（2分）
6. 示例：喜欢。因为小树苗勇敢、坚持，面对困难不放弃，还愿意为城市做贡献，这种积极向上的精神值得我学习（2分，理由合理即可）
（二）小学生课外阅读情况调查（10分）
1. A（2分）
2. A（2分）
3. B（2分）
4. 示例：同学们，我们每天的课外阅读时间应不少于1小时，不能只看漫画书和绘本，还要选择经典童话、科普读物等适合我们年龄的书籍。也可以邀请家长陪伴我们一起阅读，营造良好的阅读氛围，这样才能拓宽知识面，提高读写能力（4分，用上两条及以上材料信息、语句通顺即可）
七、快乐习作（30分）
评分标准
一类文（27-30分）：题目补充恰当，中心明确，内容具体，细节描写丰富，语句通顺，情感真挚，无错别字，字数达标。
二类文（24-26分）：题目补充恰当，中心明确，内容较具体，有一定细节描写，语句通顺，情感真实，错别字较少，字数达标。
三类文（21-23分）：题目补充基本恰当，中心基本明确，内容单薄，细节描写不足，语句基本通顺，有少量错别字，字数基本达标（300字以上）。
四类文（20分以下）：题目补充不当，中心不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足300字。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(一)
（时间:90分钟 满分:100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、请你正确、端正、整洁地书写下面这句话，注意格式哟！(2分)
生活中的美好无处不在，只要我们用心去发现、去感受。
二、根据拼音写词语。(8分)
我的家乡坐落在群山环绕之中，这里fēng jǐng yōu měi，空气清新。村边的小河常年liú tǎng，河边的liǔ shù随风摇摆。每到秋天，田野里一片金黄，wù chǎn fēng fù，农民伯伯们忙着收割庄稼，脸上洋溢着xìng fú的笑容。节假日里，许多游客会来这里lǚ xíng，和我们一起wán shuǎ，感受乡村生活的乐趣。
三、选一选，填一填。(16分)
1. 下列加点字的读音完全相同的一组是( )(2分)
A. 奔跑 投奔 奔命 B. 转圈 转弯 转身
C. 盛饭 茂盛 盛开 D. 角色 角落 角度
2. “春天来了，花儿们（ ）开放，装点着整个花园。”(2分)
A. 连续 B. 继续 C. 陆续 D. 持续
3. 班级要举办“赞美老师”的主题班会，最适合作为班会标语的一项是( )(2分)
A. 学海无涯苦作舟 B. 化作春泥更护花
C. 天下谁人不识君 D. 每逢佳节倍思亲
4. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)
A. 妈妈温柔地说：“宝贝，早点休息，明天还要早起呢。”
B. “这道题我终于会做了！”小明兴奋地喊道：“太开心啦！”
C. “你好呀，”小松鼠蹦到树枝上，“我们可以做朋友吗？”
D. 老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
5. 读一读，下列句子停顿最合适的一项是( )(2分)
A. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没/水中。
B. 群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足跌/没水中。
C. 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。
D. 群儿戏于/庭，一儿登瓮/，足跌没/水中。
6. 下列不是围绕画“ ”的句子展开描写的一项是( )(2分)
A. 超市里的商品真多。货架上摆满了零食、日用品，冷冻区有各种肉类和蔬菜，文具区的笔、本子琳琅满目。
B. 公园里的花真美。红的像火，粉的像霞，白的像雪，微风一吹，香气扑鼻。
C. 操场上真热闹。同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，欢声笑语传遍校园。
D. 今天的天气真好。我和爸爸去爬山，山上的风景十分优美。
7. 下列课文信息对应错误的一项是( )(2分)
A. 《秋天的雨》一文从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了秋天的美景。
B. 《大自然的声音》中，作者描写了风、水、动物三种事物的声音。
C.《搭船的鸟》中，“搭”字用得极为巧妙，使鸟儿像人一样有了灵性。
D. 《司马光》一文中，司马光通过大声呼救的方式救了落水的小伙伴。
8. 同学之间发生矛盾时，我们应该学会包容，下列名言最能体现这一观点的是( )(2分)
A. 己所不欲，勿施于人 B. 君子和而不同
C. 与人善言，暖于布帛 D. 宽以待人，严以律己
四、按要求完成下列练习。(12分)
1. 用修改符号修改下面的句子。(4分)
(1) 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。
(2) 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
2. 例：小明饿得肚子咕咕叫。(3分)
看到妈妈回来，妹妹开心得 。
3. 小草从土里探出头来。(仿写拟人句)(2分)
4. 你最想和下面哪位课文中的人物交朋友？任选一个，写写理由。(3分)
青头 列宁 白求恩 司马光 小蜘蛛 宋庆龄
我想和( )交朋友，因为
五、根据积累，在横线上填写恰当的诗句或名言警句等。(9分)
1. 秋天的山林景色迷人，我们会想起“停车坐爱枫林晚， ”；春天的江南美不胜收，“ ，春风花草香”让人沉醉；来到庐山，“ ，远近高低各不同”的景象让人感叹大自然的神奇。
2. 做人要讲诚信，因为“ ，驷马难追”；遇到困难时，要学会团结协作，“人心齐， ”；想要不断进步，就要虚心学习，“ ，学海无涯苦作舟”。
3. 古人告诉我们要珍惜时间，“少壮不努力， ”；对待他人要友善，《孟子》中说“ ，有礼者敬人”；与人交流时要注意方式，“ ，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”。
六、阅读与鉴赏。(23分)
(一)小树苗的旅行(13分)
①一棵小树苗，名叫青青，他一直生长在森林里。有一天，他听小鸟说，远方的城市里有高楼大厦，有宽阔的街道，还有许多有趣的事物。青青心里痒痒的，决定去城市旅行。
②青青告别了大树妈妈和小伙伴们，独自出发了。他走啊走，遇到了一条小河。河水哗哗地流着，挡住了他的去路。“怎么办呢？”青青着急地想。这时，一只小船漂了过来，船夫爷爷说：“小树苗，我带你过河吧！”青青开心地答应了。
③过了河，青青继续往前走。突然，一阵狂风刮来，把他吹得东倒西歪。青青紧紧抓住泥土，使劲挺直腰杆，才没有被吹倒。风停后，他的枝叶被吹断了好几根，身上也沾满了泥土。
④青青没有放弃，他慢慢整理好枝叶，继续向城市走去。走了几天几夜，他终于看到了城市的轮廓。可刚走进城市，他就发现这里空气不像森林里那么清新，天空也灰蒙蒙的。心想： 。
⑤这时，一位小朋友发现了青青，惊讶地说：“好可爱的小树苗！我们把它种在公园吧，让它给城市增添一抹绿色。”小朋友和爸爸妈妈一起，把青青种在了公园的草地上，还经常来给它浇水、施肥。
⑥日子一天天过去，青青慢慢长大了。他的枝叶越来越茂盛，为人们挡住了阳光，净化了空气。城市里的人们都很喜欢它，青青也觉得，能为城市做贡献，真是一件幸福的事。
1. 根据故事内容，按顺序排列。(填序号)(3分)
①遇到狂风 ②被种在公园 ③告别家人出发
④遇到小河 ⑤看到城市轮廓 ⑥慢慢长大
③
2. 请根据上下文内容，理解第③自然段中加点词语“东倒西歪”的意思。(2分)
3. 第③自然段中，小树苗遇到狂风时的心情是( )(2分)
A. 开心 B. 害怕 C. 平静 D. 愤怒
4. 小树苗刚走进城市时，发现了城市的什么问题？它会怎么想？写在第④自然段的横线上。(2分)
5. 下列哪一项不是小树苗旅行中遇到的困难？( )(2分)
A. 被小河挡住去路 B. 遭遇狂风袭击
C. 空气不够清新 D. 小朋友不给它浇水
6. 你喜欢这棵小树苗吗？结合短文内容写一写理由。(2分)
(二)小学生课外阅读情况调查(10分)
【材料一】
近年来，我国小学生课外阅读现状调查显示：超过60%的小学生每天课外阅读时间不足30分钟；25%的小学生课外阅读以漫画书、绘本为主；只有15%的小学生会阅读经典名著、科普读物等书籍。家长对孩子课外阅读的重视程度不够，很多家庭没有固定的阅读时间。
【材料二】
课外阅读能拓宽知识面，提高阅读理解能力和写作水平。专家建议：小学生每天课外阅读时间应不少于1小时；要选择适合自己年龄的书籍，如经典童话、科普绘本、历史故事等；家长应陪伴孩子一起阅读，营造良好的阅读氛围；定期带孩子去图书馆、书店，激发阅读兴趣。
1. 这两则材料主要讲的是什么？( )(2分)
A. 小学生课外阅读的现状和建议 B. 小学生课外阅读的好处
C. 家长不重视孩子的课外阅读 D. 小学生应该阅读哪些书籍
2. 从材料一中可以看出，小学生课外阅读存在的主要问题是( )(2分)
A. 阅读时间不足，阅读书目单一 B. 家长陪伴孩子阅读
C. 经常去图书馆、书店 D. 喜欢阅读经典名著
3. 下列不属于专家建议的一项是( )(2分)
A. 每天课外阅读时间不少于1小时 B. 只阅读漫画书和绘本
C. 家长陪伴孩子阅读 D. 选择适合年龄的书籍
4. 作为三年级的学生，你想对身边的同学提哪些课外阅读的建议？请至少用上材料中的两条信息。(4分)
七、快乐习作。(30分)
生活在变化，我们也在成长。这学期，你一定发现了许多变化：可能是自己的学习习惯变好了，可能是好朋友的性格变开朗了，可能是家里的环境变温馨了，也可能是校园的景色变美了……请以“______变了”为题，写一写这些变化，以及这些变化带给你的感受。写完后，记得用学过的修改符号进行修改。
要求：①补充完整题目；②内容具体，语句通顺，表达真情实感；③不少于350字；④不得出现真实的校名、人名。
2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(一)（参考答案）
一、书写（2分）
（书写工整、规范、无错别字得2分；书写较工整、无错别字得1分；书写潦草或有错别字得0分）
二、根据拼音写词语（8分）
风景优美 流淌 柳树 物产丰富 幸福 旅行 玩耍（每空1分，有错字不得分）
三、选一选，填一填（16分）
1. B（解析：A项“奔跑”读bēn，“投奔”“奔命”读bèn；B项均读zhuǎn；C项“盛饭”读chéng，“茂盛”“盛开”读shèng；D项“角色”读jué，“角落”“角度”读jiǎo）
2. C（解析：“陆续”指有先有后，时断时续，符合花儿开放的状态）
3. B（解析：“化作春泥更护花”常用来赞美老师的奉献精神）
4. B（解析：提示语在中间时，后面应用逗号，应改为“小明兴奋地喊道，”）
5. C（解析：结合句意，停顿需符合文言文表达习惯，突出动作和结果）
6. D（解析：D项未围绕“天气真好”展开，而是写了爬山的经历）
7. D（解析：司马光通过砸瓮救了落水小伙伴，并非大声呼救）
8. D（解析：“宽以待人，严以律己”强调包容他人，符合题意）
四、按要求完成下列练习（12分）
1. 修改病句（4分）
(1) 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。（无误，无需修改）
(2) 这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性）（删去“通过”或“使”）
2. 示例：蹦蹦跳跳地扑进妈妈怀里（3分，符合语境、搭配合理即可）
3. 示例：花儿在阳光下露出了甜甜的笑容（2分，符合拟人手法即可）
4. 示例：司马光 他沉着冷静，遇到危险时不慌乱，用智慧救了小伙伴，这种品质值得我学习（3分，理由合理、语句通顺即可）
五、根据积累填空（9分）
1. 霜叶红于二月花 迟日江山丽 横看成岭侧成峰（每空1分）
2. 一言既出 泰山移 书山有路勤为径（每空1分）
3. 老大徒伤悲 仁者爱人 与人善言（每空1分）
六、阅读与鉴赏（23分）
（一）小树苗的旅行（13分）
1. ④ ① ⑤ ② ⑥（3分，顺序正确得满分）
2. 形容身体歪斜，站不稳的样子（文中指小树苗被狂风吹得站不住）（2分，意思对即可）
3. B（2分）
4. 示例：心想：原来城市的环境这么差，我一定要在这里生根发芽，让城市变得更美丽（2分，符合语境即可）
5. D（2分）
6. 示例：喜欢。因为小树苗勇敢、坚持，面对困难不放弃，还愿意为城市做贡献，这种积极向上的精神值得我学习（2分，理由合理即可）
（二）小学生课外阅读情况调查（10分）
1. A（2分）
2. A（2分）
3. B（2分）
4. 示例：同学们，我们每天的课外阅读时间应不少于1小时，不能只看漫画书和绘本，还要选择经典童话、科普读物等适合我们年龄的书籍。也可以邀请家长陪伴我们一起阅读，营造良好的阅读氛围，这样才能拓宽知识面，提高读写能力（4分，用上两条及以上材料信息、语句通顺即可）
七、快乐习作（30分）
评分标准
一类文（27-30分）：题目补充恰当，中心明确，内容具体，细节描写丰富，语句通顺，情感真挚，无错别字，字数达标。
二类文（24-26分）：题目补充恰当，中心明确，内容较具体，有一定细节描写，语句通顺，情感真实，错别字较少，字数达标。
三类文（21-23分）：题目补充基本恰当，中心基本明确，内容单薄，细节描写不足，语句基本通顺，有少量错别字，字数基本达标（300字以上）。
四类文（20分以下）：题目补充不当，中心不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足300字。
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