2.4 噪声的危害和控制 达标检测AB卷
A卷 基础过关
噪声及其来源
1.下列声音中属于噪声的是 ( )
A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B.交响乐团演奏的音乐声
C.工人师傅在有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
2.小明正在教室中听课,下面各种声音不属于噪声的是 ( )
A.老师讲课的声音
B.教室外的叫卖声
C.邻班同学音乐课上唱歌的声音
D.教室内铅笔盒掉在地上的声音
3.图甲、乙是两种声音的波形图,图 是乐器的波形图,图 是噪音的波形图。
噪声的等级和危害
4.一般人的理想声音环境为 ( )
A.喜欢在一个无声世界里
B.喜欢在30～40dB的安静环境里
C.喜欢在80～90dB的环境里
D.在任何环境中都不在乎
5.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,该装置显示了噪声的
(选填“音调”“响度”或“音色”)。如图是一款噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时噪声的等级为 dB,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
控制噪声
6.下列交通标志牌,表示防止噪声产生的是 ( )
7.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利用其控制噪声属于 ( )
A.在声源处控制噪声
B.在传播过程中控制噪声
C.在人耳处控制噪声
D.无法判断
【变式训练】为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的 ( ) A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C.教室内安装噪声监测装置 D.在教室周围植树 8.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时免受干扰,小华采取了三种方案:
①在被敲的地方垫一块抹布;
②把房间、厨房门窗关闭关严;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声;第二种是在 中减弱噪声;第三种是在 处减弱噪声。
【综合练】
9.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长175m,高7m,由隔音板组成,能降噪20分贝左右,下列说法中正确的
是( )
A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C.隔音板能降低噪声的音调
D.隔音板隔音利用了声音的直线传播
【金典练习】
如图所示为两个声音振动时的波形图。由图可知,这两个声音中属于乐音的是 。
B卷 课时提升
(时间30分钟 总分40分)
班级 姓名 考号 总分：
一、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
1.中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志,下列四幅图中属于该标志的是 ( )
2.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是 ( )
3.我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音:①工厂车间里的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨,公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子的电钻声;⑤学生上课时,歌舞厅的音乐声;⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是 ( )
A.①③④ B.①②⑤
C.①④⑤ D.①④⑤⑥
4.在中考期间,为了减小噪声对考生的影响采取了下列措施,其中属于在声源处减弱噪声的是( )
A.将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃
B.停止校园周边工地的施工
C.在教室内安装噪声监测仪
D.在校园绿化带多植树
5.下列关于声现象的说法中正确的是 ( )
A.声音可以在气体和液体中传播
B.声音在真空中的传播速度最快
C.禁鸣喇叭是阻断声音传播过程
D.只能通过阻断声音的传播来减少噪声
二、填空题(本题共3小题,每空2分,共12分)
6.南开实验学校周边的工地打桩产生的声音干扰了师生的学习和休息,我们用
为单位来表示噪声 (选填“音调”“响度”或“音色”)的等级。当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从
减弱噪声。
7.清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在 (选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。
8.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高。防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在
减弱噪声。
三、实验探究题(本题共2小题,共13分)
9.(6分)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案,你认为最佳的是_____________。
方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度;
方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔音性能由好到差的顺序为____。
表一
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
较响
弱
表二
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
较长
很长
短
10.(7分)教室的窗玻璃是双层的,课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?_______________。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
玻璃球被弹开的距离/cm
单层
79
78
82
80
73
84
84
82
81
80
80
双层
20
23
24
24
24
25
22
22
21
25
23
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据表中的实验数据分析,可以得出的结论是__________________________
________________________________________________________________ 。
2.4 噪声的危害和控制 达标检测AB卷
A卷 基础过关
噪声及其来源
1.下列声音中属于噪声的是 ( )
A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B.交响乐团演奏的音乐声
C.工人师傅在有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
【解析】选D。本题考查噪声的判断。从环境保护角度来讲,凡是影响人们工作、学习和休息,以及对人们想听的声音产生干扰的声音都属于噪声,题目中A、B、C选项中的声音都是我们想要听到的声音,都不属于噪声,而D选项中上课时同学小声交谈影响了其他同学上课听课,属于噪声,故选D。21·世纪*教育网
2.小明正在教室中听课,下面各种声音不属于噪声的是 ( )
A.老师讲课的声音
B.教室外的叫卖声
C.邻班同学音乐课上唱歌的声音
D.教室内铅笔盒掉在地上的声音
【解析】选A。本题考查噪声的判断。因为从环境保护来讲,凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。所以“教室外的叫卖声”“邻班同学音乐课上唱歌的声音”“教室内铅笔盒掉在地上的声音”都属于噪声,而老师讲课的声音,是学生要听到的声音,不是噪声。故选A。 21*cnjy*com
3.图甲、乙是两种声音的波形图,图 是乐器的波形图,图 是噪音的波形图。
【解析】从物理学角度,发声体做规则振动的为乐音,做无规则振动的为噪音。故甲是乐器的波形图,乙是噪音的波形图。【来源：21cnj*y.co*m】
答案:甲 乙
噪声的等级和危害
4.一般人的理想声音环境为 ( )
A.喜欢在一个无声世界里
B.喜欢在30～40dB的安静环境里
C.喜欢在80～90dB的环境里
D.在任何环境中都不在乎
【解析】选B。本题考查对噪声等级划分的认识和了解。为了保护听力应使噪声不超过90dB;为了保证工作、学习,应使噪声不能超过70dB;为了保证睡眠和休息,应控制噪声不超过50dB。故选B。【版权所有：21教育】
5.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,该装置显示了噪声的
(选填“音调”“响度”或“音色”)。如图是一款噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时噪声的等级为 dB,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
【解析】噪声监测设备显示了噪声的响度大小;从噪声监测器上可以直接读出噪声的等级为59.1dB;当附近有汽车或摩托车驶过时,声音的响度变大,故显示屏上的数字将增大。【出处：21教育名师】
答案:响度 59.1 增大
控制噪声
6.下列交通标志牌,表示防止噪声产生的是 ( )
【解析】选C。本题考查声现象。A是限速60km/h的标志牌,B是限重20t的标志牌,C是防止噪音产生的标志牌,D是此地距离北海120km的标志牌。故选C。
7.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利用其控制噪声属于 ( )
A.在声源处控制噪声
B.在传播过程中控制噪声
C.在人耳处控制噪声
D.无法判断
【解析】选B。本题考查噪声的控制。噪声在传播过程中被空心玻璃棉吸收,噪声减弱,所以是在传播过程中减弱噪声,故选B。【来源：21·世纪·教育·网】
【变式训练】为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的 ( ) A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C.教室内安装噪声监测装置 D.在教室周围植树 【解析】选D。A选项中老师讲话声音大一些并不会降低噪声对学生上课的干扰,不符合题意;B选项中学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声,但老师讲课声音也听不见,不是合理的办法,不符合题意;C选项中安装噪声监测器只会测出噪声的分贝数,但不能减弱噪声,不符合题意;D选项中在教室周围植树可以有效地在噪声的传播过程中减弱噪声,符合题意。故选D。21教育名师原创作品
8.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时免受干扰,小华采取了三种方案:
①在被敲的地方垫一块抹布;
②把房间、厨房门窗关闭关严;
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中,第一种是在 处减弱噪声;第二种是在 中减弱噪声;第三种是在 处减弱噪声。
【解析】本题考查控制噪声的途径。在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;把房间、厨房门窗关闭关严,是在传播过程中减弱噪声;嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵,是在人耳接收处减弱噪声。
答案:声源 传播过程 接收
【综合练】
9.长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长175m,高7m,由隔音板组成,能降噪20分贝左右,下列说法中正确的21教育网
是( )
A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C.隔音板能降低噪声的音调
D.隔音板隔音利用了声音的直线传播
【解析】选B。本题考查声现象。采用全封闭隔音是在传播过程中阻断噪声的传播,故A错误;分贝是用来表示声音强弱等级的单位,故B正确;隔音板能降低噪声的响度,不能降低声音的音调,故C错误;声音向四面八方传播,不是沿直线传播,故D错误。2-1-c-n-j-y
【金典练习】
如图所示为两个声音振动时的波形图。由图可知,这两个声音中属于乐音的是 。
【学生自答】乙
【教师点评】
①首先明确乐音是发声体做有规则振动时发出的。
②所谓“有规则振动”是指周期性变化的。
【正确答案】甲、乙
B卷 课时提升
(时间30分钟 总分40分)
班级 姓名 考号 总分：
一、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
1.中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志,下列四幅图中属于该标志的是 ( )
【解析】选A。本题考查对各种标志的认识。A图是禁止鸣喇叭标志,B图是禁止拍照标志,C图是禁止用手机标志,D图是禁止吸烟标志。21世纪教育网版权所有
2.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是 ( )
【解析】选C。从物理学的角度来说,乐音是发声体做有规则振动时发出的声音,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音,从四幅图形中可以很明显看出,只有C图的振动图形是无规律的,因此,应选C。www-2-1-cnjy-com
3.我们生活在声音的世界里,声音无处不在,下列声音:①工厂车间里的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨,公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子的电钻声;⑤学生上课时,歌舞厅的音乐声;⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是 ( )21*cnjy*com
A.①③④ B.①②⑤
C.①④⑤ D.①④⑤⑥
【解析】选C。本题考查噪声的判别。从环境保护的角度来说,凡是影响人们正常生活、学习和工作及对要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。从这个角度讲,①工厂车间里的轰鸣声;④装修房子的电钻声;⑤学生上课时,歌舞厅的音乐声都影响到人们的工作、生活和学习,属于噪声,故选C。
4.在中考期间,为了减小噪声对考生的影响采取了下列措施,其中属于在声源处减弱噪声的是( )
A.将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃
B.停止校园周边工地的施工
C.在教室内安装噪声监测仪
D.在校园绿化带多植树
【解析】选B。本题考查噪声的防治。安装隔音玻璃、校园绿化带植树都属于在传播过程中减弱噪声;安装噪声监测仪只能监测噪声,不能减弱噪声;停止校园周边工地的施工属于在声源处减弱噪声,故选B。
5.下列关于声现象的说法中正确的是 ( )
A.声音可以在气体和液体中传播
B.声音在真空中的传播速度最快
C.禁鸣喇叭是阻断声音传播过程
D.只能通过阻断声音的传播来减少噪声
【解析】选A。本题考查声音的传播和噪声。声音可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空传播,故A正确,B错误;减弱噪声的途径有在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱;禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声,C、D错误。
二、填空题(本题共3小题,每空2分,共12分)
6.南开实验学校周边的工地打桩产生的声音干扰了师生的学习和休息,我们用
为单位来表示噪声 (选填“音调”“响度”或“音色”)的等级。当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从
减弱噪声。
【解析】本题考查声现象。我们用分贝为单位来表示噪声强弱的等级,也就是噪声响度的等级;关闭门窗是从传播过程中减弱噪声。2·1·c·n·j·y
答案:分贝(dB) 响度 传播过程中
7.清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在 (选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。
【解析】将闹铃关掉,就没了声音,这是在声源处控制噪声。
答案:声源处
8.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高。防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在
减弱噪声。
【解析】本题考查减弱噪声的途径。“轻手轻脚过楼道”减小了脚与地面振动,脚步声减小了,即减弱了噪声,这是在噪声产生处减弱噪声。空心砖因为砖中间为空心,使噪声在传播过程中大大减弱,另外也由于砖中间的空气起到声音的隔绝、缓冲作用,阻断了噪声的传播。www.21-cn-jy.com
答案:噪声产生处 传播过程中
三、实验探究题(本题共2小题,共13分)
9.(6分)小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案,你认为最佳的是_____________。
方案一:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度;
方案二:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔音性能由好到差的顺序为____。
表一
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
较响
弱
表二
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
较长
很长
短
【解析】音叉发声不能持久,且声音逐渐变弱,所以声源选择机械闹钟适合;方案二比方案一设计得要好,容易准确地测出距离来比较,将感觉的比较转化成了数据的比较。根据方案二得出的现象应是表二中材料和距离的关系,则待测材料隔音性能由好到差的顺序是泡沫塑料、衣服、锡箔纸。21cnjy.com
答案:机械闹钟 方案二 泡沫塑料、衣服、锡箔纸
10.(7分)教室的窗玻璃是双层的,课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?_______________。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
玻璃球被弹开的距离/cm
单层
79
78
82
80
73
84
84
82
81
80
80
双层
20
23
24
24
24
25
22
22
21
25
23
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据表中的实验数据分析,可以得出的结论是__________________________
________________________________________________________________ 。
【解析】(1)随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因。(2)当玻璃板受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的,这是转换的研究方法。(3)同样的撞击下,单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远。所以结论是:受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强。21·cn·jy·com
答案:(1)随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板 (2)玻璃球被弹开的距离
(3)受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强
