《独树一帜的中国画》教案
教学目标
1．了解中国古代人物画的优良传统和部分代表性作品，了解宋代以来肖像画的理论精华，了解中国古代山水画的艺术特色，了解中国花鸟画的社会意义及审美价值，了解花鸟画的艺术表现方法。。
2．通过对艺术作品的欣赏达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观。并理解画家“缘物寄情”的特点，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。
3．重视培养学生的个性心理品质，将教材内容有机地转化为学生的兴趣，使学生在自我感受，自我激励和相互合作中大胆想象，讲出自己的主观感受，以培养高尚的爱国主义情。
教学重点和难点
1．结合作品讲授古代肖像画理论的深刻认识和价值。
2．赏析中国山水画的艺术特色，及其在不同历史阶段中的风貌，同时寓思想教育于课堂教学之中。
3．启发学生在艺术家的作品中获得审美感受，明确作品的社会寓意、艺术表现及画家的思想情感的表达是本课的重点。
4．引导学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统。
5．花鸟画的表现方法。
教学过程
教学环节：1、创设情景,营造课堂氛围引入新课2、自主预习新知，小组合作探究分享知识并进行展示 3、知识拓展总结
教师活动：通过第一部分创设情景，预习新知，激发起学生的学习兴趣后，第二部分—小组探究，引导学生分析课本实例，得出本节课的学习目标。在引导过程中尽量放慢语速，教师借助投影仪通过典型图例质疑解惑，帮助学生分析理解并进行有效评价及总结，保持他们参与教学研究的热情，在“开放”的情景中推进教学过程。
预设学生行为：希望学生得出古代中国画重言志抒情,西方传统绘画则重模仿自然，古代中国画讲究意境美，西方传统绘画则重视写实美; 古代中国画呈现出哲学化的审美倾向,西方传统绘画呈现出科学化的审美倾向。古代中国画的审美基点在于“意味”，西方绘画的基点从属于“再现”… …
设计意图：设计一个学生比较感兴趣的课堂环节，吸引学生注意力，快速融入课堂。
教学流程示意
一、传神写照
二、中西美术文化差异
三、图例赏析：
1、《历代帝王图》
2、《韩熙载夜宴图》
3、《游春图》
4、《清明上河图》
四、小结
课件15张PPT。 独树一帜
的中国画传神写照-----人物画阎立本 初唐时期，工部尚书，因有政治才能，曾宰相，擅长肖像画与政治题材的历史画。 《步辇图》历代帝王图顾闳中 五代时期，默写的经典之作 《韩熙载夜宴图》咫尺千里——山水画三远: 自山下仰山巅，谓之高远，
自山前窥山后，谓之深远, 自近山望远山，谓之平远青绿山水——王希孟《千里江山图》范宽
《溪山行旅图》后人评价他的画风“峰峦雄厚，势状雄强”。画面取景高远。“宋四家” ：马远，夏圭，李唐，刘松年
马远《踏歌图》“元四家” 倪瓒，黄公望，吴镇，王蒙
倪瓒《六君子图轴》风俗画张择端，北宋人，东武人（今山东潍坊诸城人）巨作《清明上河图》，描绘的是清明时节汴京的繁华情景。全卷分三段，被称为“中国古代现实主义杰作”。移情花木——花鸟画岁寒三友：松 、竹 、梅 。
四君子：梅 、兰 、竹 、菊作者自题“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”。从题诗中可以看出画家作画时期的心态 徐渭 《墨葡萄图》 黄筌 五代时西蜀画院的宫廷画家所 画禽鸟造型正确，骨肉兼备，形象丰满，赋色浓丽，钩勒精细，几乎不见笔迹。 黄筌的《写生珍禽图》
