辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学七年级生物上册课件：3.6.1植物光合作用的发现 (共21张PPT)

课件21张PPT。 人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。
绿色植物光合作用的发现2个经典的实验17世纪，范·海尔蒙特的实验
18世纪，普利斯特莱的实验
范·海尔蒙特实验看图6-1思考：这几幅图中描述的实验过程是怎样的？
柳树由小长大增加的质量是多少？土壤减少的质量是多少？
从这个实验中可以得出怎样的结论？5年后普利斯特莱实验看图6-2 思考蜡烛的燃烧和老鼠的存活需要什么条件?
实验一中的蜡烛为什么可以继续燃烧？实验一中的老鼠为什么能活着？
实验三中的蜡烛为什么会熄灭？H中的老鼠为什么会死亡？
描述图中的实验过程；
实验二中植物为什么会死亡？实验一实验二实验三植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。普利斯特莱的实验的结论 植物吸收二氧化碳，产生氧气；植物的光合作用吸收二氧化碳，产生氧气；二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素。植物利用二氧化碳制造氧气；光合作用原料：二氧化碳(CO2)、水(H2O)
场所：叶绿体
条件：光
产物：有机物(贮存了能量)、氧气(O2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光二氧化碳水氧气有机物二氧化碳+水 氧气+有机物CO2O2光照HO2叶绿体叶绿体光合作用的意义CO2O2光合作用的意义 光合作用像一个巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体内的有机物中。 绿色植物都能够通过光合作用积累
有机物