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【苏科版八上物理阶段测试卷】
第一章综合素质评价
一、选择题（每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．[［2024·徐州铜山区期中］]如图所示，演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是下列哪个物体振动产生的（ ）
（第1题）
A. 手指 B. 空气 C. 琴弦 D. 耳朵
2．[［2024·泰州海陵区期中］]古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（ ）
A. 音调高 B. 频率高 C. 响度大 D. 音色差
3．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（ ）
A. 声呐发出的次声波遇到障碍物反射
B. 医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育
C. 大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有超声波产生
D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
4．宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一。如图所示的是宁芜铁路位于秦淮区中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（ ）
（第4题）
A. 学校附近禁止鸣笛 B. 工厂里工人佩戴防噪声耳罩
C. 高速公路旁设置隔音板 D. 上课时关闭教室门窗
5．下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（ ）
A. 用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
B. 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
C. 在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
6．[［2024·南京建邺区期末］]《古今注·舆服》记载：“记里鼓车，车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓；行十里，上层击镯。”下列说法正确的是（ ）
A. 鼓声仅仅是由鼓内的空气振动产生的
B. 听到的鼓声是否响亮，只跟鼓发声时的振幅有关
C. 人听到的鼓声是由鼓槌传播的
D. 根据音色可以分辨出鼓声和镯声
7．2024年10月30日4时27分，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，三名航天员奔赴中国空间站。下列有关说法正确的是（ ）
A. 航天员说话声是由声带振动产生的
B. 不同航天员发出声音的音色相同
C. 声音在太空中传播的速度是
D. 发射火箭产生的轰鸣声是超声波
8．以下操作中，不能改变音调的是（ ）
A. 改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口
B. 改变用力大小，再次敲击鼓面
C. 改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺
D. 改变管内水量，再次对着试管口吹气
9．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
（第9题）
A. 发出的声音一定不是噪声
B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出声音的音色
10．[［2024·无锡锡山区期中］]科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机进行录音，然后将录音用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。实验说明（ ）
A. 番茄植株发出的声音是超声波
B. 番茄植株发出的声音音调较低
C. 番茄植株发出的声音属于噪声
D. 番茄植株发出的声音可以传递能量
11．某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨A弦后软件界面如图所示，则（ ）
（第11题）
A. 吉他弦发出声音的频率第一次比第二次低
B. 吉他弦发出声音的音调两次相同
C. 吉他弦的振幅第一次比第二次小
D. 吉他弦发出声音的音色两次不同
12．已知空气、水、铝管中声速分别为、、；并且两次声音的时间间隔大于，人们才能把两次声音区分开。那么，当含水铝管的长度至少为下列哪个数值的时候，敲击铝管的一端，耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声（ ）
A. B. C. D.
二、填空题 （每空1分，共17分）
13．[［2024·南京建邺区期末］]初春时，柳树发芽，可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，该“柳笛”是由空气_ _ 发声的；边吹“柳笛”边将其剪短，你将听到_ _ （填“音调”“响度”或“音色”）发生变化。
14．蝙蝠在飞行时会发出_ _ _ _ _ _ （填“超声波”或“次声波”），人类听不到这种声音，是因为人耳不能听到频率_ _ （填“高于”或“低于”）的声音。
15．[［2024·扬州邗江区期中］]2024年国庆假期，交响乐团音乐会在运河大剧院举行，演员们演奏钢琴、小提琴、笛子等，乐器发出的声音是通过_ _ 传到听众耳朵的；听众能分辨出笛子声和小提琴声，主要是因为这两种声音的_ _ 不同；观众在演出期间都要把手机关机或把铃声调成振动，是为了在_ _ _ _ _ _ 减弱噪声。
16．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较（填“大”或“小”），音调较（填“高”或“低”）。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的的海豚和的蓝鲸叫声的波形图，其中，（填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的。
（第16题）
17．管乐器和弦乐器是乐器的两个主要种类。小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中，请根据它们发声体的不同进行分类：其中由固体振动发声的有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。由空气柱振动发声的有_ _ _ _ _ _ _ _ 。
18．某一款社交类软件，它能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则该款社交类软件播放的声音的_ _ 比正常声音的高，声波传播速度_ _ （填“变大”“变小”或“不变”）。如图所示为超声驱狗器，对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声躲开，而旁边的人什么也没听见，从而避免了遛狗伤人事件，若要使人也听到此声音，可以将_ _ _ _ _ _ _ _ （填“音量调大”或“音调调低”）。
19．2024年欧洲冠军杯联赛期间，球迷主要是依据声音的_ _ （填“响度”“音调”或“音色”）辨别现场解说员是谁的。夜深人静时，电视机传出过大的比赛声音，会对正在休息的人产生干扰；请提出一个合理的措施，以减弱电视机带来的噪声影响：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
三、解答题（共47分）
20．（7分）
（1） 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心点大喊一声，经过听到回声。设空气中声速为，圆形凹坑的直径为多少米？
（2） 超声波在海水中的传播速度为。若从某处海面竖直向海底发出的超声波经返回海面，则该处海水深度为多少米？
21．[［2024·南通如皋月考］]（8分）为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把正在发声的音叉靠近吊在细线上的泡沫小球，发现泡沫小球被弹开。
（1） 通过对上述实验现象分析，你能得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 小丽同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动；为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 小明、小丽等同学探究完上述实验，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，进行了如下实验：如图所示，小明将正在发声的手机悬挂在玻璃钟罩内，用抽气机将罩中的空气抽出。抽气一段时间后小明发现，听到的手机声音没有明显变化，可能造成这一现象的原因是_ _ _ _ （填字母）。
A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高 C.玻璃钟罩漏气
（4） 调整实验器材后，重新实验，随着玻璃钟罩内空气的逐渐抽出，可以听到手机的声音逐渐变小。由这个实验现象_ _ （填“能”或“不能”）直接得出“声音不能在真空中传播”的结论。
22．（12分）甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能。
（1） 甲组，实验原理：响度的大小与_ _ 有关，因为声能在传播过程中会损耗，所以响度逐渐变小。材料：闹钟、鞋盒、卷尺、泡沫、报纸、棉花、塑料袋。
步骤1：聆听闹钟走动时的咔嚓声，注意它的_ _ 和音调。
步骤2：铺一些棉花在鞋盒底部，把闹钟平放进去，将其余棉花填满鞋盒，盖上盒盖。
步骤3：从声源处逐渐远离，直至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，记录此时人离声源的最大距离。换用其他材料填充鞋盒，重复上述步骤。记录数据如表一。
表一
材料 棉花 泡沫 报纸 塑料袋
最大可听距离/ 2.2 1.8 3.7 3.0
（2） 乙组，利用软件“噪声监测仪”进行测量。
步骤1、2与甲组相同。
步骤3：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 将表二中缺少的单位填入表中。
表二
材料 棉花 泡沫 报纸 塑料袋
响度/ _ _ _ _ _ _
（4） 根据甲组同学所测数据，预估乙组软件监测到响度最大时的填充材料是_ _ 。
23．（20分）在学习演奏小提琴的过程中，小安和小康两名同学发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到一些不同规格的琴弦，如下表所示。
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/ 琴弦的横截面积/ 琴弦的松紧程度
1 钢 20 0.3 紧
2 钢 0.5 紧
3 钢 40 0.5 紧
4 尼龙绳 30 0.5 紧
5 尼龙绳 40 0.5 紧
6 尼龙绳 40 0.5 松
（1） 为了验证猜想一，应选用_ _ 这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用_ _ 这两根琴弦进行实验。（均填编号）
（2） 小康同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是_ _ （填“正确”或“错误”）的，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 小安同学选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为。
（4） 在上述探究实验过程中，总要控制某些因素不变，改变另外一个因素，进而寻找出研究的问题与这一个因素的关系，这种研究方法叫作_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 通过实验，他们归纳出：其他条件相同的情况下，琴弦长度越短，发出声音的音调越高。在此结论的基础上，他们又做了其他尝试：相同的四个玻璃瓶中装有不等量的水，如图（a）所示，用一根钢棒敲击四个玻璃瓶，发出的声音音调最低的是玻璃瓶（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（6） 在某次课外活动中，几名同学也在做这个实验。如图（b）所示，他们从左至右依次用嘴吹三个玻璃瓶瓶口，发现音调逐渐变低，请分别画出图（b）中另外两个玻璃瓶中水位线的大致位置。
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【苏科版八上物理阶段测试卷】
第一章综合素质评价
一、选择题（每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．[［2024·徐州铜山区期中］]如图所示，演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是下列哪个物体振动产生的（ ）
（第1题）
A. 手指 B. 空气 C. 琴弦 D. 耳朵
【答案】C
2．[［2024·泰州海陵区期中］]古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（ ）
A. 音调高 B. 频率高 C. 响度大 D. 音色差
【答案】C
3．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（ ）
A. 声呐发出的次声波遇到障碍物反射
B. 医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育
C. 大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有超声波产生
D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
【答案】D
4．宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一。如图所示的是宁芜铁路位于秦淮区中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（ ）
（第4题）
A. 学校附近禁止鸣笛 B. 工厂里工人佩戴防噪声耳罩
C. 高速公路旁设置隔音板 D. 上课时关闭教室门窗
【答案】A
5．下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（ ）
A. 用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
B. 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
C. 在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
【答案】C
6．[［2024·南京建邺区期末］]《古今注·舆服》记载：“记里鼓车，车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓；行十里，上层击镯。”下列说法正确的是（ ）
A. 鼓声仅仅是由鼓内的空气振动产生的
B. 听到的鼓声是否响亮，只跟鼓发声时的振幅有关
C. 人听到的鼓声是由鼓槌传播的
D. 根据音色可以分辨出鼓声和镯声
【答案】D
7．2024年10月30日4时27分，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，三名航天员奔赴中国空间站。下列有关说法正确的是（ ）
A. 航天员说话声是由声带振动产生的
B. 不同航天员发出声音的音色相同
C. 声音在太空中传播的速度是
D. 发射火箭产生的轰鸣声是超声波
【答案】A
8．以下操作中，不能改变音调的是（ ）
A. 改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口
B. 改变用力大小，再次敲击鼓面
C. 改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺
D. 改变管内水量，再次对着试管口吹气
【答案】B
9．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
（第9题）
A. 发出的声音一定不是噪声
B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出声音的音色
【答案】C
10．[［2024·无锡锡山区期中］]科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机进行录音，然后将录音用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。实验说明（ ）
A. 番茄植株发出的声音是超声波
B. 番茄植株发出的声音音调较低
C. 番茄植株发出的声音属于噪声
D. 番茄植株发出的声音可以传递能量
【答案】A
11．某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨A弦后软件界面如图所示，则（ ）
（第11题）
A. 吉他弦发出声音的频率第一次比第二次低
B. 吉他弦发出声音的音调两次相同
C. 吉他弦的振幅第一次比第二次小
D. 吉他弦发出声音的音色两次不同
【答案】C
【点拨】吉他弦第一次发出声音的频率为，第二次发出声音的频率为，所以，吉他弦第一次发出声音的音调较高，故、错误；吉他弦第一次声音的响度为，第二次声音的响度为，响度越大，振幅越大，则吉他弦的振幅第一次比第二次小，故正确；两次的发声体相同，均为弦，音色相同，故错误。
12．已知空气、水、铝管中声速分别为、、；并且两次声音的时间间隔大于，人们才能把两次声音区分开。那么，当含水铝管的长度至少为下列哪个数值的时候，敲击铝管的一端，耳朵贴在铝管另一端的人才能听到三次敲击声（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【点拨】要听到三声，则要区分空气、水和铝管传播的敲击声，则相应的间隔时间至少为，即①，②，要区分空气和水传播的敲击声，设铝管的最短长度为，则，即，解得；要区分水和铝管传播的敲击声，设铝管的最短长度为，则，即，解得，因此要听到三次敲击声，铝管最短长度应为。
二、填空题 （每空1分，共17分）
13．[［2024·南京建邺区期末］]初春时，柳树发芽，可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，该“柳笛”是由空气_ _ 发声的；边吹“柳笛”边将其剪短，你将听到_ _ （填“音调”“响度”或“音色”）发生变化。
【答案】振动； 音调
14．蝙蝠在飞行时会发出_ _ _ _ _ _ （填“超声波”或“次声波”），人类听不到这种声音，是因为人耳不能听到频率_ _ （填“高于”或“低于”）的声音。
【答案】超声波； 高于
15．[［2024·扬州邗江区期中］]2024年国庆假期，交响乐团音乐会在运河大剧院举行，演员们演奏钢琴、小提琴、笛子等，乐器发出的声音是通过_ _ 传到听众耳朵的；听众能分辨出笛子声和小提琴声，主要是因为这两种声音的_ _ 不同；观众在演出期间都要把手机关机或把铃声调成振动，是为了在_ _ _ _ _ _ 减弱噪声。
【答案】空气； 音色； 声源处
16．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较（填“大”或“小”），音调较（填“高”或“低”）。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的的海豚和的蓝鲸叫声的波形图，其中，（填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的。
（第16题）
【答案】大； 低； 甲
17．管乐器和弦乐器是乐器的两个主要种类。小提琴、笛子、二胡、唢呐这几种常见乐器中，请根据它们发声体的不同进行分类：其中由固体振动发声的有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。由空气柱振动发声的有_ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】小提琴、二胡； 笛子、唢呐
18．某一款社交类软件，它能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则该款社交类软件播放的声音的_ _ 比正常声音的高，声波传播速度_ _ （填“变大”“变小”或“不变”）。如图所示为超声驱狗器，对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声躲开，而旁边的人什么也没听见，从而避免了遛狗伤人事件，若要使人也听到此声音，可以将_ _ _ _ _ _ _ _ （填“音量调大”或“音调调低”）。
【答案】音调； 不变； 音调调低
19．2024年欧洲冠军杯联赛期间，球迷主要是依据声音的_ _ （填“响度”“音调”或“音色”）辨别现场解说员是谁的。夜深人静时，电视机传出过大的比赛声音，会对正在休息的人产生干扰；请提出一个合理的措施，以减弱电视机带来的噪声影响：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】音色； 调小电视机的音量（合理即可）
三、解答题（共47分）
20．（7分）
（1） 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心点大喊一声，经过听到回声。设空气中声速为，圆形凹坑的直径为多少米？
（2） 超声波在海水中的传播速度为。若从某处海面竖直向海底发出的超声波经返回海面，则该处海水深度为多少米？
【答案】（1） 【解】声音从点到凹坑壁的时间，从点到凹坑壁的距离（圆形凹坑的半径），圆形凹坑的直径。
（2） 超声波从海面传到海底的时间，
此处海水深度。
21．[［2024·南通如皋月考］]（8分）为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把正在发声的音叉靠近吊在细线上的泡沫小球，发现泡沫小球被弹开。
（1） 通过对上述实验现象分析，你能得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 小丽同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是她看到桌子几乎没有振动；为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 小明、小丽等同学探究完上述实验，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真思考，进行了如下实验：如图所示，小明将正在发声的手机悬挂在玻璃钟罩内，用抽气机将罩中的空气抽出。抽气一段时间后小明发现，听到的手机声音没有明显变化，可能造成这一现象的原因是_ _ _ _ （填字母）。
A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高 C.玻璃钟罩漏气
（4） 调整实验器材后，重新实验，随着玻璃钟罩内空气的逐渐抽出，可以听到手机的声音逐渐变小。由这个实验现象_ _ （填“能”或“不能”）直接得出“声音不能在真空中传播”的结论。
【答案】（1） 声音是由物体的振动产生的
（2） 在桌面上放一些纸屑
（3） C
（4） 不能
22．（12分）甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能。
（1） 甲组，实验原理：响度的大小与_ _ 有关，因为声能在传播过程中会损耗，所以响度逐渐变小。材料：闹钟、鞋盒、卷尺、泡沫、报纸、棉花、塑料袋。
步骤1：聆听闹钟走动时的咔嚓声，注意它的_ _ 和音调。
步骤2：铺一些棉花在鞋盒底部，把闹钟平放进去，将其余棉花填满鞋盒，盖上盒盖。
步骤3：从声源处逐渐远离，直至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，记录此时人离声源的最大距离。换用其他材料填充鞋盒，重复上述步骤。记录数据如表一。
表一
材料 棉花 泡沫 报纸 塑料袋
最大可听距离/ 2.2 1.8 3.7 3.0
（2） 乙组，利用软件“噪声监测仪”进行测量。
步骤1、2与甲组相同。
步骤3：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 将表二中缺少的单位填入表中。
表二
材料 棉花 泡沫 报纸 塑料袋
响度/ _ _ _ _ _ _
（4） 根据甲组同学所测数据，预估乙组软件监测到响度最大时的填充材料是_ _ 。
【答案】（1） 距离；响度；刚好听不到声音时停下来
（2） 选定一个位置，测量并记录此处声音的响度。换用其他材料填充鞋盒，重复上述步骤
（3）
（4） 报纸
23．（20分）在学习演奏小提琴的过程中，小安和小康两名同学发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到一些不同规格的琴弦，如下表所示。
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/ 琴弦的横截面积/ 琴弦的松紧程度
1 钢 20 0.3 紧
2 钢 0.5 紧
3 钢 40 0.5 紧
4 尼龙绳 30 0.5 紧
5 尼龙绳 40 0.5 紧
6 尼龙绳 40 0.5 松
（1） 为了验证猜想一，应选用_ _ 这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用_ _ 这两根琴弦进行实验。（均填编号）
（2） 小康同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是_ _ （填“正确”或“错误”）的，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 小安同学选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为。
（4） 在上述探究实验过程中，总要控制某些因素不变，改变另外一个因素，进而寻找出研究的问题与这一个因素的关系，这种研究方法叫作_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 通过实验，他们归纳出：其他条件相同的情况下，琴弦长度越短，发出声音的音调越高。在此结论的基础上，他们又做了其他尝试：相同的四个玻璃瓶中装有不等量的水，如图（a）所示，用一根钢棒敲击四个玻璃瓶，发出的声音音调最低的是玻璃瓶（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（6） 在某次课外活动中，几名同学也在做这个实验。如图（b）所示，他们从左至右依次用嘴吹三个玻璃瓶瓶口，发现音调逐渐变低，请分别画出图（b）中另外两个玻璃瓶中水位线的大致位置。
【答案】（1） 3、5；5、6
（2） 错误；没有控制琴弦的材料相同
（3） 20
（4） 控制变量法
（5） 丁
（6） 【解】如图所示。
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