小学数学人教版二年级上册期末综合测试卷（四）（含答案）

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二年级上册数学期末综合测试卷（四）
时间：60分钟 满分：100分
作为一名小学生,我们应该积极行动起来,参与低碳生活。让我们跟随欢欢的脚步,检验一下我们的低碳等级吧!
低碳任务:根据卡片上的内容,在括号里填上合适的长度单位。
低碳能量:每空1颗☆,共6颗☆。
我叫欢欢,今年8岁了,我的身高是1( )38( )。为了贯彻低碳生活方式,我每天步行上学。走进校园后,首先看到的是迎风飘扬的国旗，国旗杆的高度是13( )。走进高约3( )的教室，坐在高60( )的凳子上，拿起长13( )的铅笔开始学习。
低碳任务：东、南、西、北我在行！按要求完成下列各题。
低碳能量:共17颗☆。
1.绿色出行是个人践行低碳生活的最直接方式。指南针是我国古代的四大发明之一,它的指针总是一端指着( ),一端指着( )。欢欢发现:自己每天上学总是面向南出发,这时,她的后面是( ),左面是( ),右面是( )。(5颗☆)
2.欢欢乘坐公交车去参观科技馆。展厅的北面是人工智能馆，南面是气象馆。气象馆的西面是航模馆,东面是环保馆。天文馆在环保馆的北面,生物馆在人工智能馆的西面。下面请大家随欢欢一起参观吧！(12颗☆)
①环保馆 ②人工智能馆 ③天文馆 ④航模馆
⑤气象馆 ⑥生物馆
低碳任务:垃圾分类是实现低碳生活的重要手段之一。分类整理。
低碳能量：共12颗☆。
1.将上面的垃圾进行分类。(6颗☆)
可回收物 厨余垃圾 有害垃圾
个数
2.涂一涂。(6颗☆)
低碳任务：仔细算一算。
低碳能量：共37颗☆。
1.直接写出得数。(12颗☆)
12÷3= 4×8= 15÷5= 7×6+8=
95= 8÷4= 8×9= 6×5-12=
18÷3= 7×3= 16÷8= 8×7+9=
72÷9= 5×2= 54÷9= 6×5-13=
48÷8= 2×6= 35÷7= 5×8-7=
3×5= 28÷4= 2×3= 3×9+9=
2.在里填上“>”“<”或“=”。(9顆☆)
2×6○10 18÷3○16÷4 6×8+7○6×9
72÷8○3×3 4×6○5×5 5×9-5○4×9
2×7○15 36÷4○32÷4 12÷3○3×2
3.从3、4、8、24、32中选出3个数,写出两道乘法算式和两道除法算式。(4颗☆)
4.看图列式计算。(12颗☆)
低碳任务：回答下面各问题。
低碳能量:共28颗☆。
低碳活动通过具体的行动直接减少碳排放，实验小学倡导低碳生活，并举办了多种低碳活动。
学校开展了“以物换物‘换’醒低碳生活”活动。在活动上，一个帆布包可以换4双手套。欢欢有4个帆布包,可以换多少双手套 (5颗☆)
2.节约用水可以间接减少碳排放。学校开展“低碳生活从节水开始”活动,改进用水习惯后，每个水龙头每天节约用水3升。如果有9个水龙头，每天可以节约多少升水 (5颗☆)
3.低碳积分是低碳生活的一种激励机制。学校开展“低碳积分”,在活动中,5个塑料瓶可兑换1积分，小林在上次活动中积累了5积分。小林又收集了30个塑料瓶，全部兑换积分，现在一共有多少积分？(6颗☆)
4.学校组织植树活动，每名小学生能种植2棵树，每棵树每年可吸收6千克二氧化碳。一共种植了18棵树。每名小学生种植的树可以吸收多少千克二氧化碳 一共有多少名学生参与植树活动 (6颗☆)
5.废品换绿植活动促进了资源的循环利用。学校开展“废品回收换绿植”活动，每回收5千克废纸可兑换2盆多肉植物。四(1)班同学一周回收了30千克废纸，他们能兑换多少盆多肉植物？(6颗☆)
参考答案
低碳生活
米 厘米 米 米 厘米 厘米
绿色出行
1.南 北 北 东 西
2.
⑥
垃圾分类
1.4 3 3
废物利用
1.4 32 3 50 45 2 72 18
6 21 2 65 8 10 6 17
6 12 5 33 15 7 6 36
2.> > > = < > < >
3.4×8=32 8×4=32
32÷4=8 32÷8=4(答案不唯一)
4.(1)56÷7=8
(2)5×4=20
(3)8×6=48
(4)9÷3=3
低碳活动
1.4×4=16(双)
2.3×9=27(升)
3.30÷5=6(积分)
6+5=11(积分)
4.6×2=12(千克)
18÷2=9(名)
5.30÷5=6
2×6=12(盆)
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