广东省韶关市仁化县2025-2026学年八年级上学期语文期中考试试卷
（2025八上·仁化期中）古诗文默写。
1．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
③ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）
④馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》）
⑤ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑥自康乐以来， 。（陶弘景《答谢中书书》）
2．下面是小执同学整理的古诗文，请根据批注完成表格。
主题 诗文名句 出处 批注
自然之美 ⑦ ， 。 《钱塘湖春行》白居易【唐】 西湖早春莺歌燕舞
⑧ ， 。 《野望》王绩【唐】 日落时分秋意正浓
⑨ ， 。 《使至塞上》王维 纵横构图大漠壮美
（2025八上·仁化期中）根据要求完成下列小题，完善开场白。
①站在时光的士字路口，回首往昔，记忆中难忘的那些片段如繁星般闪烁。回望过去三年，老师们dān jīng jié lǜ，为我们的成长默默耕耘；同学们zhāo qì péng bó，奋发向上，zhāng xiǎn青春的活力。
在这三年里，我们也曾有过踌躇，迷茫的时刻，也曾在一次次____面前徘徊。然而，正是这些经历，____了我们坚韧的品格，让我们在进与退的思索中完成自我的蜕变。
②展望未来，青春的画卷正缓慢地徐徐展开，它蕴藏着无限的希望。梦想如璀璨星辰，指引着我们去拼搏、去奋斗；而挑战也如____的浪潮，等待我们去勇敢应对。不历严冬霜雪，难迎春光潋滟。在新的征程上，③要坚定理想信念，进取品格，以奇斗的姿态激扬青春不负华年。
④同学们，让我们携手并肩砥砺前行，才能向着梦想勇敢出发。相信在奋斗的路上，所有的美好都将如期而至！
3．根据拼音写出相应的词语。
①dān jīng jié lǜ
②zhāo qì péng bó
③zhāng xiǎn
4．下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．选拔 铸就 络绎不绝
B．选拔 孕育 层出不穷
C．抉择 铸就 层出不穷
D．抉择 孕育 络绎不绝
5．下列对语段画波浪线句中语病的修改，不正确的一项是（ ）
A．句①：把“那些”调到“难忘的”前面。
B．句②：把“蕴藏”改为“蕴含”。
C．句③：把“进取”改为“培养”。
D．句④：把“才能”删掉。
（2025八上·仁化期中）我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。
6．小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。
（新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行 励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。
据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。
7．小夏准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。
【人物故事】
从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。30年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。
采访问题一：
采访问题二：
（2025八上·仁化期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②，人太呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也。
晚，至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城”，盖言难辨也。关西门正对滟预堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（选自陆游《入蜀记》，有删改）
[注释]①盎：一种口小腹大的容器。②罅：裂缝。
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．略无阙处/卿今者才略 B．虽乘奔御风/屠乃奔倚其下
C．唐故夔州/温故而知新 D．出水数十丈/又数刀毙之
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。
10．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
人大呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也
11．陆游到瞿塘峡时可能是夏季吗？联系甲、乙两文，说说你的看法。
12．你和小粤正在讨论崔颢的《黄鹤楼》中两处“空”字所传达的情感。请你补全下面的对话。
小粤：“此地空余黄鹤楼”的“空”，①
你：另一处“空”是②
（2025八上·仁化期中）读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①在第33届夏季奥林匹克运动会上，我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命，勇夺40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。党中央和国务院向你们表示热烈祝贺和亲切慰问！
②在本届奥运会上，你们始终牢记党和人民的嘱托，大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌，以昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能，书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章，展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌。你们积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，同世界各国各地区运动员公平竞争、友好交流，增长了技能、增进了友谊，向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。你们的优异成绩和出色表现，进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情、振奋了民族精神、凝聚了奋进力量。
③希望你们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，锚定建设体育强国目标，牢记为国争光使命，不断攀登竞技体育新的高峰，带动群众体育、青少年体育蓬勃开展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。
（摘自《中共中央国务院致第33届奥运会中国体育代表团的贺电》）
【材料二】
①2024年的奥运会上，不只有体育健儿的精彩呈现。
②赛事转播、辅助训练、智能终端……从“中国智造”中，看科技创新创造成就。
③1100多架无人机翱翔埃菲尔铁塔夜空，纳米防污抗菌涂层技术的地垫、可以“凝固”时间的AI技术、植入芯片的足球内胆……来自中国的科技成果提升了赛事的组织效率和观众的观赛体验，为奥运会注入了“科幻感”和“未来感”。
④体育用品、训练器材、文创产品……从“中国制造”里、看产业链供应链能力。
⑤主要赛事场馆、核心区域的LED大屏以极高刷新率确保观看流畅性，奥运村公寓的环保纸质凳子是用长纤维纸和植物淀粉胶制作的……中国企业凭着强大的生产能力、先进的制造工艺、成熟的产业链供应链体系，为全球提供更多更高质量的产品和服务。
⑥璀璨的文化、先进的技术、优质的产品……点点滴滴中国元素汇聚在一起，讲述着一个阳光、富强、开放、充满希望的中国，展现着可信、可爱、可敬的新时代中国形象。
⑦中国式现代化既要物质财富极大丰富、也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。
⑧坚持以人民为中心，以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，以竞技体育带动群众体育和全民健身，我们必能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢坚实基础、汇聚磅礴力量。
（摘编自《昂扬的精神奋进的力量》、《人民日报》2024年8月13日）
【材料三】
（选自《2024年国民健康洞察报告》）
（选自《2025年国民运动洞察报告》）
13．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一的贺电对我国奥运健儿取得优异成绩致以热烈的祝贺，充分展现了我国对体育事业的重视。
B．材料中“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”，说明金牌对体育强国建设的重要性。
C．中国对本次奥运会贡献颇多，既体现在体育健儿的精彩表现，也体现在奥运场馆的“中国智造”。
D．以竞技体育带动群众体育和全民健身，增强人民体质，可为中华民族复兴伟业筑牢基础。
14．阅读材料三中两个报告，分别概括你的发现。
15．学校即将开展运动会，作为体育委员的你向同学们阐述运动的意义后，同学们报名踊跃。请你结合以上三则材料，向大家分享你认为运动的意义是什么？
（2025八上·仁化期中）阅读下面的文字，完成小题。
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。
⑥爸说：“走吧，时间不等人。”
⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。
⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。
走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。
这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
（选自《读者》，有删改）
16．阅读选文第②—④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。
① →妈妈拆开包裹，并对因此恼火的“我”表示歉意→②
17．请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。
她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
18．同桌觉得这篇散文第⑧段中A、B两处自相矛盾，你觉得呢？请你结合文章内容谈谈你的理解。
【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。
【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
19．同桌从选文第⑦段和第 段提炼出两句诗：“远去的是我，停留在原地的是父母。”请你结合全文，谈谈你的理解，为这句摘抄写批注，不少于60字。
（2025八上·仁化期中）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。
20．目之所及——概览革命经典：在下面文段空白处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》又名《① 》；是美国著名记者② 所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像。
21．心之所向——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。
【文段一】
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
【文段二】
谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。
22．行之所信——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的事迹，说说你从中收获的精神力量。
23．（2025八上·仁化期中）阅读文字，按要求作文。
东坡遭贬，却在黄州迎来了他的文学闪耀时刻；
红小鬼自愿从军，在贫苦的延安，帽子上的红星格外闪耀；
鲁迅弃医从文，力图改变积贫积弱的中国，黑瘦的身躯里闪耀着精神之火；
“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”张桂梅在偏远山村闪耀着耀眼的光芒；中国空间站首位载荷专家桂海潮，在神舟十六号上迎来了自己的闪耀时刻；
悲情英雄斯科特一行征服大自然，最终在南极点留下了他们闪耀的身影；
………
每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻，这一刻，让你铭记于心，照亮你的前路。请以《我的闪耀时刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①感情真挚，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、工整，卷面整洁。
答案解析部分
【答案】1．芳草萋萋鹦鹉洲；云生结海楼；岂不罹凝寒；路远莫致之；老骥伏枥；未复有能与其奇者
2．几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；树树皆秋色；山山唯落晖；大漠孤烟直；长河落日圆
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
1．此题属于记忆型默写，注意“萋、鹉、洲、罹”等字写法。
故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；云生结海楼；岂不罹凝寒；路远莫致之；老骥伏枥；未复有能与其奇者。
2．此题属于理解型默写。对于第⑦空，由“早春莺歌燕舞”可联想到《钱塘湖春行》的诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；其中“早莺”“新燕”对应“早春莺歌燕舞”，是《钱塘湖春行》中描绘西湖早春生机的名句。对于第⑧空，由“日落时分秋意正浓”可联想到《野望》中诗句：树树皆秋色，山山唯落晖，其中“秋色”“落晖”对应“日落时分秋意正浓”，是《野望》中写傍晚秋景的核心句。对于第⑨空，《使至塞上》的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“大漠”“孤烟”“长河”对应批注“纵横构图大漠壮美”，是王维写边塞雄浑风光的经典名句。注意“莺、燕、啄、晖”等字写法。
故答案为：几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；树树皆秋色；山山唯落晖；大漠孤烟直；长河落日圆。
【答案】3．殚精竭虑；朝气蓬勃；彰显
4．C
5．B
【知识点】音形相近字字形辨析；近义词；语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
3．殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，形容用尽精力、费尽心思。）
朝气蓬勃：zhāo qì péng bó，形容充满活力、积极向上的状态。
彰显：zhāng xiǎn，鲜明地显示或表现。
故答案为：殚精竭虑；朝气蓬勃；彰显。
4．抉择：挑选；选择。
选拔：挑选（人才）。
铸就：铸造成（多用于比喻）。
孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
络绎不绝：（人车等）往来不断，前后相接。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
第1空，“抉择”多指在面临重大选择时的决定，比“选拔”更符合“徘徊”的语境。
第2空，“铸就”强调通过经历塑造品格，比“孕育”更贴合“坚韧品格”的主动形成。
第3空，“络绎不绝”多用于人或车马，不适用，“层出不穷”形容挑战不断出现，与“浪潮”比喻更匹配。
故答案为：C。
5．A.正确；
B.有误，“缓慢地”和“徐徐”表意重复，可删去一个；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
【答案】6．11月19日，第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，23名大学生从76所高校的300多名参赛者中脱颖而出，围绕5个诚信相关赛题诠释对诚信的见解与追求。
7．林奶奶，您创业之初许下“让低收入者、困难家庭都吃得起饭”的承诺，这30年里遇到过哪些挑战，您是如何坚守这份承诺的？；您用30年的坚守让“诚信”成为餐馆的底色，您认为诚信对个人创业和人际交往来说，最珍贵的价值是什么？
【知识点】新闻标题；活动设计
【解析】【点评】（1）本题考查新闻消息的概括能力，要求准确提炼核心要素（时间、事件、主体、关键细节）并浓缩为一句话。
（2）本题考查采访稿的设计能力。开放性题目，设计采访稿要注意采访用语，首先要注意彼此的身份地位，用语要得当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还要注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说。
6．新闻核心事件是“第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛举行”，需补充时间（11月19日）、地点（中央民族大学）、参赛规模（76所高校300多人参赛）、选拔结果（23人进入决赛）、赛题特点（5个诚信相关赛题）及活动主旨（诠释诚信见解、崇尚诚信）。
故答案为：11月19日，第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，23名大学生从76所高校的300多名参赛者中脱颖而出，围绕5个诚信相关赛题诠释对诚信的见解与追求。
7．采访提问要紧扣人物故事核心（30年坚守诚信承诺、创业初心），问题需具体、有针对性，且符合采访语境。第一个问题聚焦“坚守承诺的挑战”，结合林生丽奶奶创业30年的经历，探究其坚守诚信的过程与毅力，能引导受访者分享具体故事；第二个问题围绕“诚信的价值”，从个人创业与人际交往两个维度切入，既贴合人物创业背景，又能引发对诚信品德的深层思考，问题设计兼具现实性与思想性，符合采访的交流目的。
故拟定问题为：采访问题一：林奶奶，您创业之初许下“让低收入者、困难家庭都吃得起饭”的承诺，这30年里遇到过哪些挑战，您是如何坚守这份承诺的？
采访问题二：您用30年的坚守让“诚信”成为餐馆的底色，您认为诚信对个人创业和人际交往来说，最珍贵的价值是什么？
故答案为：林奶奶，您创业之初许下“让低收入者、困难家庭都吃得起饭”的承诺，这30年里遇到过哪些挑战，您是如何坚守这份承诺的？
您用30年的坚守让“诚信”成为餐馆的底色，您认为诚信对个人创业和人际交往来说，最珍贵的价值是什么？
【答案】8．D
9．①如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
②到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。
10．人大呼于旁则泉出/屡呼则屡出/可怪也
11．不可能。因为甲文提到，夏季时“夏水襄陵，沿溯阻绝”，水漫上丘陵，说明水势汹涌或水位很高。乙文“碎石积成，出水数十丈”，说明水位不高。由此可以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。
12．强调的是空间上的虚无，传达了诗人内心的孤独；强调的是时间上的渺远，传达出诗人内心的失落和惆怅
【知识点】常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对虚词的一词多义现象辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。
（3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。
（5）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
参考译文：
【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它（船）快。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我抬头看天空就像是一匹白娟的样子。水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。
傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗言道：“白帝城和夔州各有各的特点。”大概是说语言也难以表达。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面几十丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。”
8．A.不同；句意：完全没有中断的地方。略：完全，丝毫/句意：你如今的才干和谋略。略：谋略。
B.不同；句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马/句意：屠户于是跑过去倚靠在柴草堆的下面。奔：奔跑。
C.不同；句意：唐代旧有的夔州。故：旧的/句意：温习学过的知识，从而得到新的理解和体会。故：学过的知识。
D.相同；句意：（山）高出水面几十丈。数：几/句意：又砍了几刀，杀死了狼。数：几。
故答案为：D。
9．①重点词：自，如果；亭午，正午；夜分，半夜；曦，太阳。句意：如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
②重点词：方，正当；高于，比……高。句意：到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。
故答案为：①如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
②到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。
10．句意：有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。
“人大呼于旁则泉出”是完整的承接关系分句，意思是“有人在旁边大声呼喊，泉水就涌出来”，表述完整的事件与结果；后一句“屡呼则屡出”是和它语意递进、句式相仿的分句，二者是并列的两层内容，结构上为两个独立短句，需断开。
前文“人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出”是完整的叙事内容，完整交代了“呼则泉出”的奇异现象；后文“可怪也”是单独的议论感叹句，是作者对前文现象的评价与感慨，叙事部分和议论抒情部分在文言结构上必须断开。可断为：人大呼于旁则泉出/屡呼则屡出/可怪也。
故答案为：人大呼于旁则泉出/屡呼则屡出/可怪也。
11．理由：甲文提到夏季时“夏水襄陵，沿溯阻绝”，意思是夏天江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断。而乙文说“碎石积成，出水数十丈”，表明水位不高，露出了瞿塘峡口的巨石滟滪堆，且高出水面数十丈。两者对比，水位情况不同，所以陆游不可能在夏季到瞿塘峡。
故答案为：不可能。因为甲文提到，夏季时“夏水襄陵，沿溯阻绝”，水漫上丘陵，说明水势汹涌或水位很高。乙文“碎石积成，出水数十丈”，说明水位不高。由此可以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。
12．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意思是：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。“空”是“只有”的意思，表达了友人已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，传达出诗人内心的孤独和吊古伤今的情感；“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”意思是：黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。“空”是“空荡荡”的意思，描绘了仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载的情景，强调的是时间上的渺远，表达了诗人对世事变化难以预料的失落和惆怅。
故答案为：强调的是空间上的虚无，传达了诗人内心的孤独；强调的是时间上的渺远，传达出诗人内心的失落和惆怅。
【答案】13．B
14．《2024年国民健康洞察报告》表明公众认为身体健康是生活中最重要的；《2025年国民运动洞察报告》显示不同年龄段偏好的运动类型存在差异。
15．运动意义重大。运动能培养拼搏、奋勇等精神品质，激发爱国热情、振奋民族精神；有助于实现中国式现代化中精神财富丰富和思想文化自信自强；对个人而言，运动是保持身体健康的重要方式，且人们可根据不同年龄段偏好选择合适运动。
【知识点】图表信息；新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查图文转换。要注意认真观察图片的构图要素，根据前后文的语境，仿照所给的例句特点，合理补充缺少的内容即可。图文转换需紧扣“信息对应”核心：先析图抓要素（主体、关系、数据、细节），再依文体选表达（说明、描述、议论）。数据图突出趋势对比，示意图讲清逻辑流程，漫画兼顾表象与寓意。转换时忌遗漏关键信息，用简洁语言让图像信息具象化，确保图文语义一致、逻辑连贯。
（3）本题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落：接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。
13．A.正确；
B.材料一中提到“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”，强调的是体育精神和道德风尚，而非单纯的金牌数量对体育强国建设的重要性。因此，选项B的理解是错误的，它曲解了原文的意思；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
14．对于《2024年国民健康洞察报告》的图：从公众认为生活中最重要的事的饼状图数据可以看出，身体健康占比93%，在各项内容中占比最高，说明公众认为身体健康在生活中最为重要。对于《2025年国民运动洞察报告》：不同年龄段偏好的运动类型不同，00后偏好球类运动，90后偏好瑜伽，80后偏好游泳，70后偏好徒步/健步，这体现了运动类型的年龄差异。
故答案为：《2024年国民健康洞察报告》表明公众认为身体健康是生活中最重要的；《2025年国民运动洞察报告》显示不同年龄段偏好的运动类型存在差异。
15．从材料一可知，奥运健儿顽强拼搏取得优异成绩，展现了体育精神，运动能培养拼搏、奋勇等精神品质，激发爱国热情、振奋民族精神。材料二提到中国式现代化既要物质财富极大丰富，也要精神财富极大丰富，在思想文化上自信自强，运动有助于实现这一目标，同时中国科技成果等在奥运会体现，运动也与科技创新等发展相关。材料三显示公众认为身体健康最重要，不同年龄段有不同偏好运动，说明运动对身体健康重要，且人们可根据自身情况选择合适运动。
故答案为：运动意义重大。运动能培养拼搏、奋勇等精神品质，激发爱国热情、振奋民族精神；有助于实现中国式现代化中精神财富丰富和思想文化自信自强；对个人而言，运动是保持身体健康的重要方式，且人们可根据不同年龄段偏好选择合适运动。
【答案】16．妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃
17．比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。
18．不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。
19．“远去的是我，停留在原地的是父母”这句话深刻地揭示了成长与亲情的关系。文中“我”去济南上大学，一次次远离父母，而父母始终停留在原地，目送“我”的离开。就像文中“我”离开家时，妈妈停在原地望着“我”远去；送爸爸离开，爸爸也停在原地望着“我”回去。父母用他们的爱与牵挂，在原地守护着“我”的成长，而“我”在前行的路上，也逐渐懂得了父母的爱与老去，这句话饱含着对亲情的珍惜与对父母的感恩。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查对内容的理解能力。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清文章思路；然后按照题目要求，细读相关语段，抓住语段的中心句、过渡句，再分析其运用的写作手法，从而进行分析解答。
（4）本题考查辨析批注的正误。批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。做批注的方法：1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻）；2.评点人物；3.生发联想；4.剖析写法；5.批判文本；6.质疑问难。分析批注正误时，看批注是否符合原著的内容、特色等等。
16．要求从选文第②—④段概括“妈妈为‘我’做的事情”，根据示例“妈妈拆开包裹并对因此恼火的‘我’表示歉意”，既可以指导概括的基本的式样，也可以定位到选文的第③段。
第一空，根据第②段“给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可概括为：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；
第二空，根据第④段“手里拎着一大袋子煮熟的花生”“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃”可概括为：妈妈给“我”拿花生并叮嘱我路上吃。
据此作答即可。
故答案为：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。
17．“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”运用了比喻的修辞手法，将母亲比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，生动形象地展现出母亲为了给“我”准备行李而忙碌的身影，突出了她动作的匆忙和急切。同时，“左右摇晃”“拖”“抱”“塞”等词语，属于动作描写，细腻地描绘出母亲搬运行李时的吃力和辛苦，深刻地体现了母亲对即将远行的“我”的关爱与不舍。再比如“连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”，通过这些具体的动作，让我们仿佛亲眼看到了母亲竭尽全力为“我”准备行李的场景，体现其细心周到，真切地表现出她对“我”深沉的爱。
故答案为：比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。
18．首先阐明观点，不矛盾。结合语境可知，[A]“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”是父亲对自己节俭；[B]“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”是父亲对“我”身边人的慷慨，亦是父亲对“我”的爱，希望“我”的身边人能够照顾我。从两处可知父亲对自己节省，对“我”舍得花钱，两处对比更体现父亲对“我”深沉的爱，因此不矛盾。
故答案为：不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。
19．写批注时，首先要紧扣“远去的是我，停留在原地的是父母”，从原文中找到对应的具体情节，比如第一次妈妈送“我”上大学时“停留在原地凝望”，第二次爸爸被“我”送别时“坚持看着‘我’回去再走”，把这两个场景的细节融入进去，让批注有原文支撑；接着分析“远去”和“停留”的深层含义，“远去”不仅是空间上的离开，更是“我”成长的象征，“停留”则是父母对“我”不变的牵挂与守护；最后还要关联文章标题“时间不等人”和“我”的情感变化，从最初对妈妈收拾行李的不耐烦、对爸爸的疏于关心，到送别时的醒悟，体现出这句摘抄对文章情感与主旨的提炼，还要注意题目中“不少于60字”的要求。
示例：“远去的是我，停留在原地的是父母”一句，精准捕捉了文中“我”与父母的相处常态与情感内核。从内容看，第⑦段“我”乘车赴济南求学，母亲停在原地目送“我”远去；第 - 段“我”送父亲离校，父亲站在原地望着“我”离开，两次场景均是“我”走向远方，父母停在原地守望，与诗句完全呼应。从情感与主题看，“远去的我”象征着成长中的子女不断脱离父母的庇护，奔向新的人生阶段；“停留在原地的父母”则代表着父母对子女永恒的牵挂与守候——母亲塞满行李的忙碌、父亲默默买苹果的细心，都藏在这“停留”里。诗句短短十二字，道尽了子女与父母间“离别与守望”的深情，也暗含着“我”对父母老去的觉醒与愧疚，让亲情的温暖与沉重跃然纸上。
故答案为：“远去的是我，停留在原地的是父母”这句话深刻地揭示了成长与亲情的关系。文中“我”去济南上大学，一次次远离父母，而父母始终停留在原地，目送“我”的离开。就像文中“我”离开家时，妈妈停在原地望着“我”远去；送爸爸离开，爸爸也停在原地望着“我”回去。父母用他们的爱与牵挂，在原地守护着“我”的成长，而“我”在前行的路上，也逐渐懂得了父母的爱与老去，这句话饱含着对亲情的珍惜与对父母的感恩。
【答案】20．西行漫记；埃德加 斯诺
21．①红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；②红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定桥。
22．我选择周恩来。周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。他为了中国革命事业，不辞辛劳，四处奔波。他的事迹让我明白，做任何事情都要有坚定的信念和不懈的努力，遇到困难要冷静思考，积极寻找解决办法。这种精神力量激励我在学习和生活中勇往直前，为实现自己的目标而奋斗。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（2）本题考查内容理解和概括。对于解答材料的整合与概括类题目，一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的主要问题，尝试着从中筛选并概括一条最主要的信息。
（3）本题考查理解名著主要内容主旨等并运用的能力。熟读名著，掌握名著的主要内容、事实、观点等，回答时将问题内容结合原文内容、主旨进行分析判断。
20．《红星照耀中国》在当时的国民党统治区，为了便于发行，采用了《西行漫记》这一名称。“西行”体现了作者埃德加 斯诺从西方前往中国西北革命根据地的行程，“漫记”则表明这是一部以作者亲身经历和见闻为基础的记录性作品，以一种较为轻松、通俗的方式，让读者跟随作者的笔触，仿佛漫步般领略那段特殊的历史和革命根据地的风貌。
故答案为：西行漫记；埃德加 斯诺。
21．文段一：强调红军与军阀军队的不同，红军为解放人民打仗，并且得到了农民送草鞋、茶和热水等支持，体现出红军与人民的紧密联系。文段二：描述红军在没有桥板的铁索上过桥，战士们纷纷报名，冒着生命危险前行，突出红军战士的英勇无畏。
故答案为：①红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；②红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定桥。
22．题目要求任选一位中国共产党人，需要学生对书中众多英雄人物有较为熟悉的了解，如毛泽东、周恩来、朱德等，然后选取一位，回顾其典型事迹，思考从中能获得的精神激励。
示例：朱德。事迹：书中描写朱德与战士同甘共苦，行军时把马让给伤员，亲自挑粮上山。
精神力量：1.平等与奉献：打破官兵等级，体现革命者的朴素与无私；2.身先士卒：用实际行动凝聚人心，启示我们领导者应以行动服众。
故答案为：我选择周恩来。周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。他为了中国革命事业，不辞辛劳，四处奔波。他的事迹让我明白，做任何事情都要有坚定的信念和不懈的努力，遇到困难要冷静思考，积极寻找解决办法。这种精神力量激励我在学习和生活中勇往直前，为实现自己的目标而奋斗。
23．【答案】例文：
我的闪耀时刻
我们这个学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。别看“假小子”张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度快得惊人，在刚刚结束的学校田径运动会上，一口气拿下了100米、200米两块金牌。“小博士”杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，没有一次不载誉而归。而“艺术姐”严萌吹拉弹唱无所不精，还会跳舞，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”，是校园里的大明星。至于奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。
与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
好在天无绝人之路，我这个“咸鱼”翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们小组成员一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后亲自和面，擀饺皮，再手把手教他们如何包“耳朵”饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。他们哪里知道，为了学这一本领，我跟外公苦练了3年多。
呵呵，想不到，我也自有我的精彩，今天就是我的高光时刻。看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
1.审题立意：“闪耀时刻”是网络流行语。由提示语“每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻”可知，“闪耀时刻”是精彩时刻的意思，就是指“人生中振奋、自豪、快乐、喜悦等正面感受时，有超乎寻常的表现，状态也比之前都要好”的时刻；指在学习、生活中的精彩之处：可以是一技之长，可以是优良的品质，还可以是经过努力，让自己获得别人认可的时刻……只要能展示出自己的个性风采就行。可选立意：①学习、生活中克服困难，精彩绽放的时刻；②攀登险峰，登上顶峰的时刻；③克服个人缺点，重获朋友认可的时刻等。
2.选材构思：文体要求写成记叙文。从自己的生活经历中选择新颖独特、有话可说的来写。写自己“独特的高光时刻”，由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来；有的人从小学武术，闪转腾挪招招生辉……这些都是你的高光时刻。写自己的真善美。挖掘一下自身的真善美，从另一角度展现自己的高光时刻。如写自己宽广的胸怀，面对别人的嫉妒，你微笑以对；面对别人的过错，你给予谅解。写自己钢铁般坚强的意志，在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成功。写自己临危不惧，在巨大危险或灾难面前，你克服恐惧，战胜慌乱，沉着冷静，最后化险为夷……行文时要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的高光时刻，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的特点推出来，最后“恍然大悟”原来“我”也有闪耀时刻！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。【点评】这篇作文以“小组看望烈属王奶奶”为核心事件，通过“先抑后扬”的叙事手法，生动展现了“我”从“自惭形秽”到“收获认可”的转变，主题鲜明且充满生活气息。开篇先细致刻画小组其他成员的“闪光点”——张玉姗的运动天赋、杨明明的书法功底、严萌的艺术才华等，用具体事例突出他人优势，与“我”“要才没才，要艺没艺”的自我认知形成强烈对比，既铺垫了“我”的自卑心理，也为后文“逆袭”埋下伏笔，让情节更具张力。
1 / 1广东省韶关市仁化县2025-2026学年八年级上学期语文期中考试试卷
（2025八上·仁化期中）古诗文默写。
1．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
③ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）
④馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》）
⑤ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑥自康乐以来， 。（陶弘景《答谢中书书》）
2．下面是小执同学整理的古诗文，请根据批注完成表格。
主题 诗文名句 出处 批注
自然之美 ⑦ ， 。 《钱塘湖春行》白居易【唐】 西湖早春莺歌燕舞
⑧ ， 。 《野望》王绩【唐】 日落时分秋意正浓
⑨ ， 。 《使至塞上》王维 纵横构图大漠壮美
【答案】1．芳草萋萋鹦鹉洲；云生结海楼；岂不罹凝寒；路远莫致之；老骥伏枥；未复有能与其奇者
2．几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；树树皆秋色；山山唯落晖；大漠孤烟直；长河落日圆
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
1．此题属于记忆型默写，注意“萋、鹉、洲、罹”等字写法。
故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；云生结海楼；岂不罹凝寒；路远莫致之；老骥伏枥；未复有能与其奇者。
2．此题属于理解型默写。对于第⑦空，由“早春莺歌燕舞”可联想到《钱塘湖春行》的诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；其中“早莺”“新燕”对应“早春莺歌燕舞”，是《钱塘湖春行》中描绘西湖早春生机的名句。对于第⑧空，由“日落时分秋意正浓”可联想到《野望》中诗句：树树皆秋色，山山唯落晖，其中“秋色”“落晖”对应“日落时分秋意正浓”，是《野望》中写傍晚秋景的核心句。对于第⑨空，《使至塞上》的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“大漠”“孤烟”“长河”对应批注“纵横构图大漠壮美”，是王维写边塞雄浑风光的经典名句。注意“莺、燕、啄、晖”等字写法。
故答案为：几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；树树皆秋色；山山唯落晖；大漠孤烟直；长河落日圆。
（2025八上·仁化期中）根据要求完成下列小题，完善开场白。
①站在时光的士字路口，回首往昔，记忆中难忘的那些片段如繁星般闪烁。回望过去三年，老师们dān jīng jié lǜ，为我们的成长默默耕耘；同学们zhāo qì péng bó，奋发向上，zhāng xiǎn青春的活力。
在这三年里，我们也曾有过踌躇，迷茫的时刻，也曾在一次次____面前徘徊。然而，正是这些经历，____了我们坚韧的品格，让我们在进与退的思索中完成自我的蜕变。
②展望未来，青春的画卷正缓慢地徐徐展开，它蕴藏着无限的希望。梦想如璀璨星辰，指引着我们去拼搏、去奋斗；而挑战也如____的浪潮，等待我们去勇敢应对。不历严冬霜雪，难迎春光潋滟。在新的征程上，③要坚定理想信念，进取品格，以奇斗的姿态激扬青春不负华年。
④同学们，让我们携手并肩砥砺前行，才能向着梦想勇敢出发。相信在奋斗的路上，所有的美好都将如期而至！
3．根据拼音写出相应的词语。
①dān jīng jié lǜ
②zhāo qì péng bó
③zhāng xiǎn
4．下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．选拔 铸就 络绎不绝
B．选拔 孕育 层出不穷
C．抉择 铸就 层出不穷
D．抉择 孕育 络绎不绝
5．下列对语段画波浪线句中语病的修改，不正确的一项是（ ）
A．句①：把“那些”调到“难忘的”前面。
B．句②：把“蕴藏”改为“蕴含”。
C．句③：把“进取”改为“培养”。
D．句④：把“才能”删掉。
【答案】3．殚精竭虑；朝气蓬勃；彰显
4．C
5．B
【知识点】音形相近字字形辨析；近义词；语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
（3）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
3．殚精竭虑：dān jīng jié lǜ，形容用尽精力、费尽心思。）
朝气蓬勃：zhāo qì péng bó，形容充满活力、积极向上的状态。
彰显：zhāng xiǎn，鲜明地显示或表现。
故答案为：殚精竭虑；朝气蓬勃；彰显。
4．抉择：挑选；选择。
选拔：挑选（人才）。
铸就：铸造成（多用于比喻）。
孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
络绎不绝：（人车等）往来不断，前后相接。
层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
第1空，“抉择”多指在面临重大选择时的决定，比“选拔”更符合“徘徊”的语境。
第2空，“铸就”强调通过经历塑造品格，比“孕育”更贴合“坚韧品格”的主动形成。
第3空，“络绎不绝”多用于人或车马，不适用，“层出不穷”形容挑战不断出现，与“浪潮”比喻更匹配。
故答案为：C。
5．A.正确；
B.有误，“缓慢地”和“徐徐”表意重复，可删去一个；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
（2025八上·仁化期中）我校八年级准备开展“话诚信，树品德”的主题活动。请你一起参与下面的活动，并完成任务。
6．小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。
（新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行 励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。
据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。
7．小夏准备采访全国道德模范林生丽奶奶，请你依据材料为他设计两个采访问题。
【人物故事】
从棉花厂下岗后，林生丽走上自主创业之路，1995年，41岁的她开办凯阳餐馆，其独特的“自助餐”方式和新颖的“光盘行动”理念，吸引众多居民前来体验。“让低收入者、家里困难的都可以到店里吃得起饭”，这是林生丽创业之初许下的承诺。30年来，她用一碗溢满“诚信”芳香的粉面，温暖市民的胃，更温暖市民的心。
采访问题一：
采访问题二：
【答案】6．11月19日，第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，23名大学生从76所高校的300多名参赛者中脱颖而出，围绕5个诚信相关赛题诠释对诚信的见解与追求。
7．林奶奶，您创业之初许下“让低收入者、困难家庭都吃得起饭”的承诺，这30年里遇到过哪些挑战，您是如何坚守这份承诺的？；您用30年的坚守让“诚信”成为餐馆的底色，您认为诚信对个人创业和人际交往来说，最珍贵的价值是什么？
【知识点】新闻标题；活动设计
【解析】【点评】（1）本题考查新闻消息的概括能力，要求准确提炼核心要素（时间、事件、主体、关键细节）并浓缩为一句话。
（2）本题考查采访稿的设计能力。开放性题目，设计采访稿要注意采访用语，首先要注意彼此的身份地位，用语要得当；其次要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还要注意提问的问题与对方的关系，让对方有兴趣有话要说。
6．新闻核心事件是“第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛举行”，需补充时间（11月19日）、地点（中央民族大学）、参赛规模（76所高校300多人参赛）、选拔结果（23人进入决赛）、赛题特点（5个诚信相关赛题）及活动主旨（诠释诚信见解、崇尚诚信）。
故答案为：11月19日，第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，23名大学生从76所高校的300多名参赛者中脱颖而出，围绕5个诚信相关赛题诠释对诚信的见解与追求。
7．采访提问要紧扣人物故事核心（30年坚守诚信承诺、创业初心），问题需具体、有针对性，且符合采访语境。第一个问题聚焦“坚守承诺的挑战”，结合林生丽奶奶创业30年的经历，探究其坚守诚信的过程与毅力，能引导受访者分享具体故事；第二个问题围绕“诚信的价值”，从个人创业与人际交往两个维度切入，既贴合人物创业背景，又能引发对诚信品德的深层思考，问题设计兼具现实性与思想性，符合采访的交流目的。
故拟定问题为：采访问题一：林奶奶，您创业之初许下“让低收入者、困难家庭都吃得起饭”的承诺，这30年里遇到过哪些挑战，您是如何坚守这份承诺的？
采访问题二：您用30年的坚守让“诚信”成为餐馆的底色，您认为诚信对个人创业和人际交往来说，最珍贵的价值是什么？
故答案为：林奶奶，您创业之初许下“让低收入者、困难家庭都吃得起饭”的承诺，这30年里遇到过哪些挑战，您是如何坚守这份承诺的？
您用30年的坚守让“诚信”成为餐馆的底色，您认为诚信对个人创业和人际交往来说，最珍贵的价值是什么？
（2025八上·仁化期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝峨多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②，人太呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也。
晚，至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城”，盖言难辨也。关西门正对滟预堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（选自陆游《入蜀记》，有删改）
[注释]①盎：一种口小腹大的容器。②罅：裂缝。
8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．略无阙处/卿今者才略 B．虽乘奔御风/屠乃奔倚其下
C．唐故夔州/温故而知新 D．出水数十丈/又数刀毙之
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。
10．用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。
人大呼于旁则泉出屡呼则屡出可怪也
11．陆游到瞿塘峡时可能是夏季吗？联系甲、乙两文，说说你的看法。
12．你和小粤正在讨论崔颢的《黄鹤楼》中两处“空”字所传达的情感。请你补全下面的对话。
小粤：“此地空余黄鹤楼”的“空”，①
你：另一处“空”是②
【答案】8．D
9．①如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
②到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。
10．人大呼于旁则泉出/屡呼则屡出/可怪也
11．不可能。因为甲文提到，夏季时“夏水襄陵，沿溯阻绝”，水漫上丘陵，说明水势汹涌或水位很高。乙文“碎石积成，出水数十丈”，说明水位不高。由此可以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。
12．强调的是空间上的虚无，传达了诗人内心的孤独；强调的是时间上的渺远，传达出诗人内心的失落和惆怅
【知识点】常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查学生对虚词的一词多义现象辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。
（3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
（4）本题考查文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。
（5）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。
参考译文：
【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它（船）快。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我抬头看天空就像是一匹白娟的样子。水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。
傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗言道：“白帝城和夔州各有各的特点。”大概是说语言也难以表达。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面几十丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。”
8．A.不同；句意：完全没有中断的地方。略：完全，丝毫/句意：你如今的才干和谋略。略：谋略。
B.不同；句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马/句意：屠户于是跑过去倚靠在柴草堆的下面。奔：奔跑。
C.不同；句意：唐代旧有的夔州。故：旧的/句意：温习学过的知识，从而得到新的理解和体会。故：学过的知识。
D.相同；句意：（山）高出水面几十丈。数：几/句意：又砍了几刀，杀死了狼。数：几。
故答案为：D。
9．①重点词：自，如果；亭午，正午；夜分，半夜；曦，太阳。句意：如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
②重点词：方，正当；高于，比……高。句意：到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。
故答案为：①如果不是早晨就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
②到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆几十丈了。
10．句意：有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。
“人大呼于旁则泉出”是完整的承接关系分句，意思是“有人在旁边大声呼喊，泉水就涌出来”，表述完整的事件与结果；后一句“屡呼则屡出”是和它语意递进、句式相仿的分句，二者是并列的两层内容，结构上为两个独立短句，需断开。
前文“人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出”是完整的叙事内容，完整交代了“呼则泉出”的奇异现象；后文“可怪也”是单独的议论感叹句，是作者对前文现象的评价与感慨，叙事部分和议论抒情部分在文言结构上必须断开。可断为：人大呼于旁则泉出/屡呼则屡出/可怪也。
故答案为：人大呼于旁则泉出/屡呼则屡出/可怪也。
11．理由：甲文提到夏季时“夏水襄陵，沿溯阻绝”，意思是夏天江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断。而乙文说“碎石积成，出水数十丈”，表明水位不高，露出了瞿塘峡口的巨石滟滪堆，且高出水面数十丈。两者对比，水位情况不同，所以陆游不可能在夏季到瞿塘峡。
故答案为：不可能。因为甲文提到，夏季时“夏水襄陵，沿溯阻绝”，水漫上丘陵，说明水势汹涌或水位很高。乙文“碎石积成，出水数十丈”，说明水位不高。由此可以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。
12．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意思是：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。“空”是“只有”的意思，表达了友人已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，传达出诗人内心的孤独和吊古伤今的情感；“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”意思是：黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。“空”是“空荡荡”的意思，描绘了仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载的情景，强调的是时间上的渺远，表达了诗人对世事变化难以预料的失落和惆怅。
故答案为：强调的是空间上的虚无，传达了诗人内心的孤独；强调的是时间上的渺远，传达出诗人内心的失落和惆怅。
（2025八上·仁化期中）读下面选文，完成下面小题。
【材料一】
①在第33届夏季奥林匹克运动会上，我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命，勇夺40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。党中央和国务院向你们表示热烈祝贺和亲切慰问！
②在本届奥运会上，你们始终牢记党和人民的嘱托，大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌，以昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能，书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章，展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌。你们积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，同世界各国各地区运动员公平竞争、友好交流，增长了技能、增进了友谊，向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。你们的优异成绩和出色表现，进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情、振奋了民族精神、凝聚了奋进力量。
③希望你们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，锚定建设体育强国目标，牢记为国争光使命，不断攀登竞技体育新的高峰，带动群众体育、青少年体育蓬勃开展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。
（摘自《中共中央国务院致第33届奥运会中国体育代表团的贺电》）
【材料二】
①2024年的奥运会上，不只有体育健儿的精彩呈现。
②赛事转播、辅助训练、智能终端……从“中国智造”中，看科技创新创造成就。
③1100多架无人机翱翔埃菲尔铁塔夜空，纳米防污抗菌涂层技术的地垫、可以“凝固”时间的AI技术、植入芯片的足球内胆……来自中国的科技成果提升了赛事的组织效率和观众的观赛体验，为奥运会注入了“科幻感”和“未来感”。
④体育用品、训练器材、文创产品……从“中国制造”里、看产业链供应链能力。
⑤主要赛事场馆、核心区域的LED大屏以极高刷新率确保观看流畅性，奥运村公寓的环保纸质凳子是用长纤维纸和植物淀粉胶制作的……中国企业凭着强大的生产能力、先进的制造工艺、成熟的产业链供应链体系，为全球提供更多更高质量的产品和服务。
⑥璀璨的文化、先进的技术、优质的产品……点点滴滴中国元素汇聚在一起，讲述着一个阳光、富强、开放、充满希望的中国，展现着可信、可爱、可敬的新时代中国形象。
⑦中国式现代化既要物质财富极大丰富、也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。
⑧坚持以人民为中心，以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，以竞技体育带动群众体育和全民健身，我们必能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢坚实基础、汇聚磅礴力量。
（摘编自《昂扬的精神奋进的力量》、《人民日报》2024年8月13日）
【材料三】
（选自《2024年国民健康洞察报告》）
（选自《2025年国民运动洞察报告》）
13．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一的贺电对我国奥运健儿取得优异成绩致以热烈的祝贺，充分展现了我国对体育事业的重视。
B．材料中“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”，说明金牌对体育强国建设的重要性。
C．中国对本次奥运会贡献颇多，既体现在体育健儿的精彩表现，也体现在奥运场馆的“中国智造”。
D．以竞技体育带动群众体育和全民健身，增强人民体质，可为中华民族复兴伟业筑牢基础。
14．阅读材料三中两个报告，分别概括你的发现。
15．学校即将开展运动会，作为体育委员的你向同学们阐述运动的意义后，同学们报名踊跃。请你结合以上三则材料，向大家分享你认为运动的意义是什么？
【答案】13．B
14．《2024年国民健康洞察报告》表明公众认为身体健康是生活中最重要的；《2025年国民运动洞察报告》显示不同年龄段偏好的运动类型存在差异。
15．运动意义重大。运动能培养拼搏、奋勇等精神品质，激发爱国热情、振奋民族精神；有助于实现中国式现代化中精神财富丰富和思想文化自信自强；对个人而言，运动是保持身体健康的重要方式，且人们可根据不同年龄段偏好选择合适运动。
【知识点】图表信息；新闻、材料类文本；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（2）本题考查图文转换。要注意认真观察图片的构图要素，根据前后文的语境，仿照所给的例句特点，合理补充缺少的内容即可。图文转换需紧扣“信息对应”核心：先析图抓要素（主体、关系、数据、细节），再依文体选表达（说明、描述、议论）。数据图突出趋势对比，示意图讲清逻辑流程，漫画兼顾表象与寓意。转换时忌遗漏关键信息，用简洁语言让图像信息具象化，确保图文语义一致、逻辑连贯。
（3）本题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落：接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。
13．A.正确；
B.材料一中提到“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”，强调的是体育精神和道德风尚，而非单纯的金牌数量对体育强国建设的重要性。因此，选项B的理解是错误的，它曲解了原文的意思；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
14．对于《2024年国民健康洞察报告》的图：从公众认为生活中最重要的事的饼状图数据可以看出，身体健康占比93%，在各项内容中占比最高，说明公众认为身体健康在生活中最为重要。对于《2025年国民运动洞察报告》：不同年龄段偏好的运动类型不同，00后偏好球类运动，90后偏好瑜伽，80后偏好游泳，70后偏好徒步/健步，这体现了运动类型的年龄差异。
故答案为：《2024年国民健康洞察报告》表明公众认为身体健康是生活中最重要的；《2025年国民运动洞察报告》显示不同年龄段偏好的运动类型存在差异。
15．从材料一可知，奥运健儿顽强拼搏取得优异成绩，展现了体育精神，运动能培养拼搏、奋勇等精神品质，激发爱国热情、振奋民族精神。材料二提到中国式现代化既要物质财富极大丰富，也要精神财富极大丰富，在思想文化上自信自强，运动有助于实现这一目标，同时中国科技成果等在奥运会体现，运动也与科技创新等发展相关。材料三显示公众认为身体健康最重要，不同年龄段有不同偏好运动，说明运动对身体健康重要，且人们可根据自身情况选择合适运动。
故答案为：运动意义重大。运动能培养拼搏、奋勇等精神品质，激发爱国热情、振奋民族精神；有助于实现中国式现代化中精神财富丰富和思想文化自信自强；对个人而言，运动是保持身体健康的重要方式，且人们可根据不同年龄段偏好选择合适运动。
（2025八上·仁化期中）阅读下面的文字，完成小题。
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。
④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。
⑥爸说：“走吧，时间不等人。”
⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。
⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。
走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。
这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
（选自《读者》，有删改）
16．阅读选文第②—④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。
① →妈妈拆开包裹，并对因此恼火的“我”表示歉意→②
17．请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。
她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。
18．同桌觉得这篇散文第⑧段中A、B两处自相矛盾，你觉得呢？请你结合文章内容谈谈你的理解。
【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。
【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
19．同桌从选文第⑦段和第 段提炼出两句诗：“远去的是我，停留在原地的是父母。”请你结合全文，谈谈你的理解，为这句摘抄写批注，不少于60字。
【答案】16．妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃
17．比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。
18．不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。
19．“远去的是我，停留在原地的是父母”这句话深刻地揭示了成长与亲情的关系。文中“我”去济南上大学，一次次远离父母，而父母始终停留在原地，目送“我”的离开。就像文中“我”离开家时，妈妈停在原地望着“我”远去；送爸爸离开，爸爸也停在原地望着“我”回去。父母用他们的爱与牵挂，在原地守护着“我”的成长，而“我”在前行的路上，也逐渐懂得了父母的爱与老去，这句话饱含着对亲情的珍惜与对父母的感恩。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查对内容的理解能力。解答此题，先要通读全文，整体感知文本，理清文章思路；然后按照题目要求，细读相关语段，抓住语段的中心句、过渡句，再分析其运用的写作手法，从而进行分析解答。
（4）本题考查辨析批注的正误。批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。做批注的方法：1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻）；2.评点人物；3.生发联想；4.剖析写法；5.批判文本；6.质疑问难。分析批注正误时，看批注是否符合原著的内容、特色等等。
16．要求从选文第②—④段概括“妈妈为‘我’做的事情”，根据示例“妈妈拆开包裹并对因此恼火的‘我’表示歉意”，既可以指导概括的基本的式样，也可以定位到选文的第③段。
第一空，根据第②段“给我准备了六大包的行李”“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可概括为：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；
第二空，根据第④段“手里拎着一大袋子煮熟的花生”“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃”可概括为：妈妈给“我”拿花生并叮嘱我路上吃。
据此作答即可。
故答案为：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李；妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。
17．“她像雨前忙着搬家的蚂蚁”运用了比喻的修辞手法，将母亲比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，生动形象地展现出母亲为了给“我”准备行李而忙碌的身影，突出了她动作的匆忙和急切。同时，“左右摇晃”“拖”“抱”“塞”等词语，属于动作描写，细腻地描绘出母亲搬运行李时的吃力和辛苦，深刻地体现了母亲对即将远行的“我”的关爱与不舍。再比如“连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”，通过这些具体的动作，让我们仿佛亲眼看到了母亲竭尽全力为“我”准备行李的场景，体现其细心周到，真切地表现出她对“我”深沉的爱。
故答案为：比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。
18．首先阐明观点，不矛盾。结合语境可知，[A]“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”是父亲对自己节俭；[B]“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”是父亲对“我”身边人的慷慨，亦是父亲对“我”的爱，希望“我”的身边人能够照顾我。从两处可知父亲对自己节省，对“我”舍得花钱，两处对比更体现父亲对“我”深沉的爱，因此不矛盾。
故答案为：不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。
19．写批注时，首先要紧扣“远去的是我，停留在原地的是父母”，从原文中找到对应的具体情节，比如第一次妈妈送“我”上大学时“停留在原地凝望”，第二次爸爸被“我”送别时“坚持看着‘我’回去再走”，把这两个场景的细节融入进去，让批注有原文支撑；接着分析“远去”和“停留”的深层含义，“远去”不仅是空间上的离开，更是“我”成长的象征，“停留”则是父母对“我”不变的牵挂与守护；最后还要关联文章标题“时间不等人”和“我”的情感变化，从最初对妈妈收拾行李的不耐烦、对爸爸的疏于关心，到送别时的醒悟，体现出这句摘抄对文章情感与主旨的提炼，还要注意题目中“不少于60字”的要求。
示例：“远去的是我，停留在原地的是父母”一句，精准捕捉了文中“我”与父母的相处常态与情感内核。从内容看，第⑦段“我”乘车赴济南求学，母亲停在原地目送“我”远去；第 - 段“我”送父亲离校，父亲站在原地望着“我”离开，两次场景均是“我”走向远方，父母停在原地守望，与诗句完全呼应。从情感与主题看，“远去的我”象征着成长中的子女不断脱离父母的庇护，奔向新的人生阶段；“停留在原地的父母”则代表着父母对子女永恒的牵挂与守候——母亲塞满行李的忙碌、父亲默默买苹果的细心，都藏在这“停留”里。诗句短短十二字，道尽了子女与父母间“离别与守望”的深情，也暗含着“我”对父母老去的觉醒与愧疚，让亲情的温暖与沉重跃然纸上。
故答案为：“远去的是我，停留在原地的是父母”这句话深刻地揭示了成长与亲情的关系。文中“我”去济南上大学，一次次远离父母，而父母始终停留在原地，目送“我”的离开。就像文中“我”离开家时，妈妈停在原地望着“我”远去；送爸爸离开，爸爸也停在原地望着“我”回去。父母用他们的爱与牵挂，在原地守护着“我”的成长，而“我”在前行的路上，也逐渐懂得了父母的爱与老去，这句话饱含着对亲情的珍惜与对父母的感恩。
（2025八上·仁化期中）如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。
20．目之所及——概览革命经典：在下面文段空白处填写恰当的内容。
《红星照耀中国》又名《① 》；是美国著名记者② 所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了红色中国产生发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像。
21．心之所向——体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两点即可。
【文段一】
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
【文段二】
谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。
22．行之所信——践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的事迹，说说你从中收获的精神力量。
【答案】20．西行漫记；埃德加 斯诺
21．①红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；②红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定桥。
22．我选择周恩来。周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。他为了中国革命事业，不辞辛劳，四处奔波。他的事迹让我明白，做任何事情都要有坚定的信念和不懈的努力，遇到困难要冷静思考，积极寻找解决办法。这种精神力量激励我在学习和生活中勇往直前，为实现自己的目标而奋斗。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（2）本题考查内容理解和概括。对于解答材料的整合与概括类题目，一定要将材料内容认真研读，找到材料关注的主要问题，尝试着从中筛选并概括一条最主要的信息。
（3）本题考查理解名著主要内容主旨等并运用的能力。熟读名著，掌握名著的主要内容、事实、观点等，回答时将问题内容结合原文内容、主旨进行分析判断。
20．《红星照耀中国》在当时的国民党统治区，为了便于发行，采用了《西行漫记》这一名称。“西行”体现了作者埃德加 斯诺从西方前往中国西北革命根据地的行程，“漫记”则表明这是一部以作者亲身经历和见闻为基础的记录性作品，以一种较为轻松、通俗的方式，让读者跟随作者的笔触，仿佛漫步般领略那段特殊的历史和革命根据地的风貌。
故答案为：西行漫记；埃德加 斯诺。
21．文段一：强调红军与军阀军队的不同，红军为解放人民打仗，并且得到了农民送草鞋、茶和热水等支持，体现出红军与人民的紧密联系。文段二：描述红军在没有桥板的铁索上过桥，战士们纷纷报名，冒着生命危险前行，突出红军战士的英勇无畏。
故答案为：①红军为人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水；②红军战士具有英勇无畏的精神，如战士们冒着生命危险过泸定桥。
22．题目要求任选一位中国共产党人，需要学生对书中众多英雄人物有较为熟悉的了解，如毛泽东、周恩来、朱德等，然后选取一位，回顾其典型事迹，思考从中能获得的精神激励。
示例：朱德。事迹：书中描写朱德与战士同甘共苦，行军时把马让给伤员，亲自挑粮上山。
精神力量：1.平等与奉献：打破官兵等级，体现革命者的朴素与无私；2.身先士卒：用实际行动凝聚人心，启示我们领导者应以行动服众。
故答案为：我选择周恩来。周恩来是一个头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验的人。他为了中国革命事业，不辞辛劳，四处奔波。他的事迹让我明白，做任何事情都要有坚定的信念和不懈的努力，遇到困难要冷静思考，积极寻找解决办法。这种精神力量激励我在学习和生活中勇往直前，为实现自己的目标而奋斗。
23．（2025八上·仁化期中）阅读文字，按要求作文。
东坡遭贬，却在黄州迎来了他的文学闪耀时刻；
红小鬼自愿从军，在贫苦的延安，帽子上的红星格外闪耀；
鲁迅弃医从文，力图改变积贫积弱的中国，黑瘦的身躯里闪耀着精神之火；
“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”张桂梅在偏远山村闪耀着耀眼的光芒；中国空间站首位载荷专家桂海潮，在神舟十六号上迎来了自己的闪耀时刻；
悲情英雄斯科特一行征服大自然，最终在南极点留下了他们闪耀的身影；
………
每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻，这一刻，让你铭记于心，照亮你的前路。请以《我的闪耀时刻》为题，写一篇记叙文。
要求：①感情真挚，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、工整，卷面整洁。
【答案】例文：
我的闪耀时刻
我们这个学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。别看“假小子”张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度快得惊人，在刚刚结束的学校田径运动会上，一口气拿下了100米、200米两块金牌。“小博士”杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，没有一次不载誉而归。而“艺术姐”严萌吹拉弹唱无所不精，还会跳舞，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”，是校园里的大明星。至于奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。
与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
好在天无绝人之路，我这个“咸鱼”翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们小组成员一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后亲自和面，擀饺皮，再手把手教他们如何包“耳朵”饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。他们哪里知道，为了学这一本领，我跟外公苦练了3年多。
呵呵，想不到，我也自有我的精彩，今天就是我的高光时刻。看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。
1.审题立意：“闪耀时刻”是网络流行语。由提示语“每个人都会在某一时间、某一地点拥有了自己的高光时刻”可知，“闪耀时刻”是精彩时刻的意思，就是指“人生中振奋、自豪、快乐、喜悦等正面感受时，有超乎寻常的表现，状态也比之前都要好”的时刻；指在学习、生活中的精彩之处：可以是一技之长，可以是优良的品质，还可以是经过努力，让自己获得别人认可的时刻……只要能展示出自己的个性风采就行。可选立意：①学习、生活中克服困难，精彩绽放的时刻；②攀登险峰，登上顶峰的时刻；③克服个人缺点，重获朋友认可的时刻等。
2.选材构思：文体要求写成记叙文。从自己的生活经历中选择新颖独特、有话可说的来写。写自己“独特的高光时刻”，由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来；有的人从小学武术，闪转腾挪招招生辉……这些都是你的高光时刻。写自己的真善美。挖掘一下自身的真善美，从另一角度展现自己的高光时刻。如写自己宽广的胸怀，面对别人的嫉妒，你微笑以对；面对别人的过错，你给予谅解。写自己钢铁般坚强的意志，在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成功。写自己临危不惧，在巨大危险或灾难面前，你克服恐惧，战胜慌乱，沉着冷静，最后化险为夷……行文时要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。一是巧妙对比，突出精彩。即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的高光时刻，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目。二是充分蓄势，推出精彩。即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的特点推出来，最后“恍然大悟”原来“我”也有闪耀时刻！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。【点评】这篇作文以“小组看望烈属王奶奶”为核心事件，通过“先抑后扬”的叙事手法，生动展现了“我”从“自惭形秽”到“收获认可”的转变，主题鲜明且充满生活气息。开篇先细致刻画小组其他成员的“闪光点”——张玉姗的运动天赋、杨明明的书法功底、严萌的艺术才华等，用具体事例突出他人优势，与“我”“要才没才，要艺没艺”的自我认知形成强烈对比，既铺垫了“我”的自卑心理，也为后文“逆袭”埋下伏笔，让情节更具张力。
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