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专题02 基础知识积累运用
考点01 基础知识综合
1．（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
芒种，不仅是收获的时节，还是播种的时节。谚语有云：芒种芒种，忙收忙种。在这样的缤分节气里，有两种鲜艳色彩在交织，一种是麦子金黄，一种是稻秧bì绿；一边是北方独属的阳光灿烂，一边是南方特有的细雨如烟。如此________（辉映 掩映）在一起，哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观？
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。bì： 属：
（3）找出并改正文段中的一个错别字。 改为
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
（2025·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成小题。
青春是一段奔赴远方的旅程。背起行囊，穿越锦绣山河，以挺拔身姿屹立于广袤大地；胸怀壮志，kāi tuò思想荒野，以满腔rè chén翱翔在辽阔苍穹。不必等风，奔跑时自带长风；无惧山高，骨骼里刻着攀登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸A而是以B（慷慨激昂 慷慨淋漓）的姿态，以脚步为诗，以远方为卷，在征途中书写生命的璀璨篇章！
2．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
3．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
4．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
5．（2025·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成下面的题目。
书分有字书与无字书。有字书是______，是人类智慧的结晶；无字书是______，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都（ ）善于读有字书，（ ）善于读无字书。（ ），现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（ ），脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。（ ），要善读无字之书。
（1）横线上的短语，依次填写最恰当的一项是（ ）
A．人类文明的重要载体 鲜活生动的社会实践 不求甚解
B．鲜活生动的社会实践 人类文明的重要载体 不求甚解
C．人类文明的重要载体 鲜活生动的社会实践 纸上谈兵
D．鲜活生动的社会实践 人类文明的重要载体 纸上谈兵
（2）括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（ ）
A．不是……就是…… 然而…… 因此……
B．不是……就是…… 而且…… 那么……
C．既……又…… 而且…… 那么……
D．既……又…… 然而…… 因此……
6．（2025·江苏盐城·中考真题）下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。
责任是绵绵春雨，悄然润zé（ ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（ ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（ ）放最耀眼的光芒。
同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（ ）强国之志，实践报国之行。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。
A．刚毅执着 B．雄心壮志
① ②
（3）文中画线句有语病，请修改为正确的句子。
7．（2025·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōnɡ（ ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。
制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。
（1）根据拼音写汉字。
hōnɡ（ ）托 轮kuò（ ）
（2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．振聋发聩 B．家喻户晓 C．附庸风雅 D．妙手偶得
（3）给加点字注音。 斑斓（ ）
（4）画线句排序正确的一项是（ ）
A．②③①④ B．③①②④ C．①③②④ D．③②①④
（2025·江苏常州·中考真题）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。
8．【修改讲解词】
以下是讲解词的第一段，请修改完善。
龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。
（1）修改错别字。
英才倍出 以身作责
（2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励）
（3）最后一句有语病，修改在下面横线上：
9．【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。”
第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“ ”
10．【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。
①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。 ——先秦古歌
②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。 ——现代歌曲
选择： （填序号）
理由：
11．【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。
12．（2025·江苏徐州·中考真题）请修改完善下面的演讲稿。
在彭城大地的时代画卷上，青年与城市的双向奔赴成为这代人的奋斗zuò（ ）标。徐州青年正以奋斗为笔、以创新为墨，镌刻着中国式现代化的青春注脚。他们的身影在______的钢铁丛林里A（闪耀 闪烁）科技锋芒，在______的街巷肌理中传承文化基因，在______的毛细血管里奔涌民生温度。当青春理想与城市脉动B（相辅相成 同频共振），当创新动能与千年文脉交róng（ ）新生，这座城市正生长出破界突围的年轮。今日，徐州青年书写的不仅是整个时代的篇章，更是岗位建功的华章。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）选出A、B两处合适的词语。
（3）选出横线处的短语排列顺序合理的一项（ ）
①基层治理 ②古城复兴 ③智能制造
A．③①② B．③②① C．②①③ D．①②③
（4）修改画线句的语病，把正确的句子写下来。
（5）同学们看了演讲稿后纷纷夸赞，其中不得体的一项是（ ）
A．文笔真好，读完直接圈粉。 B．大作文采斐然，令我折服。
C．垂读再三，受教颇多，十分佩服。 D．文稿立意深刻，振聋发聩，一点见教。
13．（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“语文与生活”讨论会，你积极准备发言稿。
在语文学习的道路上我跋涉许久，那些词语构成的丛林，有时让我怦然心动，有时令我流连忘fǎn（ ）。在阅读中我一一收藏人类的智慧之光，在表达时我渐渐点亮自己的心灵之火。终于明白，语文其实就是生活的一部分。它不仅是成都草堂的床头雨，是赤壁矶头的东去浪，也是初升的朝阳，是夜晚少年 甲 的梦想，是竞选演讲时的 乙 ，是用心编织的思想经纬（ ）。语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习。不妨说，语文就是生活，______。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
流连忘fǎn 经纬
（2）在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．壮丽 信誓旦旦 B．壮丽 慷慨陈词
C．绮丽 慷慨陈词 D．绮丽 信誓旦旦
（3）在文段结尾加上一句话，使发言稿更完整。
14．（2025·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。
历史的性质，是连（guàn） ① 不断的，它像一条大河，是不能分成（duàn） ② 落的。但为了便利的缘（gù） ③ ，我们需要把它分为几个时期。这分期的地方，大约总有一个或几个较为重要的史迹——如十四世纪初欧洲产生了许多标志中古末日的史迹，所以本书中古和近古的界线，便是1321年，意大利诗人但丁死的那一年。
但不要忘了，这些界线都是人造的。我们决不能说，1321年以前，欧洲的事事物物都是中古式的，到了1321年1月1日的子时，人们从 甲 的梦中醒来，忽然过上了新的生活。因为 乙 的分期，正如昼夜分期一样：中午是白天，半夜是夜间，但在那暮色苍（máng） ④ ，或是晨光熹微中，谁能确定哪一分钟属于夜间，哪一分钟属于白天呢？但这个模糊不明的苍灰天正是划分昼夜的最好界线。明白了这一点，我们才可以应用历史分期。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2）请在文中“甲”“乙”两处填入恰当的词语，使句意完整，内容贴切。
15．（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。
大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。
（1）给加点字注音：瞩目（ ）
（2）画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“ ”。
（3）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．肝胆相照 B．息息相关 C．相知恨晚 D．同舟共济
（4）【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： 。
（2025·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成下面小题。
人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的bì（ ）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（ ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。
16．根据拼音写汉字。
17．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．老旧 古老 风吹雨打 焦头烂额 B．老旧 古老 焦头烂额 风吹雨打
C．古老 老旧 焦头烂额 风吹雨打 D．古老 老旧 风吹雨打 焦头烂额
18．下列说法正确的一项是（ ）
A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。
B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。
C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。
D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。
19．语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表达上的效果。
（2024·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成题目。
①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。
②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡……
③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角zhōu的城市群落之中！
20．根据拼音写出相应的汉字。
21．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】养育 【乙】打造 B．【甲】养育 【乙】制造
C．【甲】培育 【乙】制造 D．【甲】培育 【乙】打造
22．下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段①中划横线句子是排比句。 B．语段②中加点的“得”读音为děi。
C．语段③中划浪线句子没有语病。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。
23．（2024·江苏南京·中考真题）根据语境完成题目。
学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。赏美景、品佳肴、对对联 生活中既有人间烟火，也有浪màn诗意。困顿之处，先贤名家指引我们不辍前行；闲暇之时，一本好书让整个世界变得（ ）。让我们一起走进生活，拥抱语文，绽放精彩！
（1）根据拼音写汉字：màn□
（2）给加点字注音：处（ ）
（3）选择恰当的词语填在（ ）中。
A．浮光掠影 B．惟妙惟肖 C．美不胜收 D．风云变幻
24．（2024·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò（ ） 融（ ）
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
25．（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
（3）文中画线句有语病，请写出正确的句子。
（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
26．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
27．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
28．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
29．（2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
（1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
（2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。
A．鲜亮 鲜艳 B．息息相关 生生不息
（3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
（4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。
（5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
30．（2024·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
（1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑
B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达
C．平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁
D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达
（2）第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也……
C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还……
31．（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。
（1）给加点字注音。
广袤（ ）
（2）根据拼音写汉字。
péng（ ）勃 ào（ ）秘
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．相得益彰
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
32．（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
结jīng 展览
（2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：
（3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（ ）
A．润物无声 循序渐进 B．耐人寻味 周而复始
C．诲人不倦 相得益彰 D．相辅相成 纷至沓来
（4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
（2024·江苏常州·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（ ）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
33．
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（méng） 芽 （yán） 续
（2）结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
34．将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（ ）
A．隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透
B．隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透
C．楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和
D．行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨
35．（2024·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。
青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）______。
成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①冲（fēng） ②无（huǐ） ③（zhā） 根 ④彩（hóng）
（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．甘之如饴 名噪一时 B．心满意足 厚积薄发
C．心满意足 名噪一时 D．甘之如饴 厚积薄发
36．（2024·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成题目。
扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
（1）给加点字注音：传唱（ ）
（2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”
（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）
A．可歌可泣 B．慷慨激昂 C．耳熟能详 D．如雷贯耳
（4）【乙】处句子有语病，应修改为：
37．（2024·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。
（3）填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）
①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间
A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③
（4）写出画波浪线句子的主干。
38．（2023·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
2023年，盐城迎来建市四十周年，四十载栉风沐雨，四十载春华秋实。盐城建市以来的四十年，是一部勠力同心、踔厉奋发的创业史；是一部自强不息，永不懈dài（ ）的奋斗史；是一部劲帆高悬、乘风破浪的发展史。回望四十年继承，开tuò（ ）、创新的奋斗历程，我们跋（ ）山涉水，步履不停。“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”，今天的盐城，增长与转型良性互动，发展与生态相得益彰（ ），经济与社会协调并进，盐城人正以“拼”的干劲，“燃”的①_____，“敢”的②_____，坚定绿色发展追求，奏响“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷，为美丽中国呈上盐城篇章。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（只填序号）
A．胆识 B．激情
（3）文中画线句子有语病，请写出正确的句子。
（4）“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中国文化中指代
。
39．（2023·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
最是书香能致远。阅读是青少年获取知识、启dí智慧的重要来源，是一个需要长期坚持的过程。处于人生的重要阶段，青少年要静心阅读，勤于思考，通过______（激发 启发）阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。“读万卷书，行万里路”，我们要在祖国大地上弓身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
dí： 处：
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
改为
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
（2023·江苏常州·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
①江南的山水，明媚如画；江南的柳树，生而péng（ ）勃。②我们青春繁茂，在柳下成长，一路欢歌。③折柳赠君，是临别的________（意境/境遇）。④栽柳等待，是人生的期盼。⑤野花簇拥着堤岸，少年伫立木桥远眺，燕子斜斜地低飞过稻田，远处的山luán（ ）抹上一层黛色，溪水慢慢弯过一个峡口。⑥柳丝浮起浅绿，被风儿抚弄，恰似站在人生路口的我们，掠起新的希望，迎接摇曳生姿的未来。
40．（1）根据拼音写出相应的汉字。
pénɡ（ ）勃 山luán（ ）
（2）结合语境，从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。
41．下列选项，分析正确的一项是（ ）
A．“青春繁茂”“野花簇拥”“飞过稻田”都是主谓短语。
B．③句和④句构成一组排比句。
C．④句中谓语是“等待”，宾语是“期盼”。
D．⑥句中的“绿”与诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”词性不同。
（2023·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
行走，是一种jī jí的人生姿态。在自然中流连，听燕语呢喃 A 观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，lǐng lüè时代风采；在经典中徜徉，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见 B （不期而至/不约而同）的美好，走向梦的远方！
42．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
43．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
44．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
45．（2023·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的___________、___________、___________和___________。③它___________给人以无尽的思索和玩味，___________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排___________最好，___________正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
（1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．接纳 直面 顺应 改造
B．直面 接纳 改造 顺应
C．接纳 直面 改造 顺应
D．直面 接纳 顺应 改造
（2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．不仅……而且……；不但……还…… B．不仅……而且……；不是……却……
C．虽然……但是……；不但……还…… D．虽然……但是……；不是……却……
46．（2023·江苏镇江·中考真题）根据材料，完成题目。
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
（摘自2022年8月21日《光明日报》）
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
（摘自鲁迅《故乡》）
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
（摘自张中行《叶圣陶先生二三事》）
（1）关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论？
（2）下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的？
“啊！闰土哥，——你来了？……”
（3）对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议？
47．（2023·江苏宿迁·中考真题）班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。
当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去探寻、 甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的每一刻，__________________。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
潜 能 fù 能
（2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．探究 享用 B．开掘 享受
C．开掘 享用 D．探究 享受
（3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。
48．（2023·江苏徐州·中考真题）根据语境作答。
第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：
走遍五洲，难忘徐州。这里__________，刘邦高歌“大风起兮云飞扬”，刘裕“气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù（ ）造着你的性格。这里__________，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù（ ）流而上，打捞着你的记忆。这里__________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面（A______）成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着游子的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡（B______）的变化，定能慰藉你的牵挂。
（1）小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
sù（ ）造 sù（ ）流而上
（2）小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A．凝固 凝结 B．翻天覆地 日新月异
（3）小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（ ）
①巷陌有情 ③文脉有承 ②山川有忆
A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③①
（4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。
（5）海内外的许多“徐州人”看到这封信后，纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体，请帮他选出来（ ）
A．难忘桑梓情，回报故土恩。 B．感谢组委会邀请，我一定光临！
C．重回彭城热土，重燃赤子之情。 D．衷心祝愿：徐州的明天会更好！
（2023·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作，深入wā jué汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相fǔ相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。
49．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
wā jué diàn fǔ
50．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】嵌入 【乙】开发 B．【甲】融入 【乙】开发
C．【甲】嵌入 【乙】研发 D．【甲】融入 【乙】研发
51．下列说法不正确的一项是（ ）
A．划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。
B．从结构上说，“重要载体”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。
C．【丙】处的关联词语应当是“尽管”。
D．【丁】处的标点符号应当是顿号。
52．（2023·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。
天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前。
春（mián）______的太湖，正沉睡未醒。远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪（zhǎ）______眼。使人很难分得清爽，甲 ，还是湖中的渔火飞上了天。
这时，村边的小河浜里，响起了轻（róu）______的橹声。猎水鸟的小快船和捕春鱼的网船，一条跟着一条，从滨湖的石埠头边摇出港，咿咿唔唔的，一径摇到乌蓝的太湖里去了。湖水已经回暖了，甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼，成群结队的，开始浮游到水面上来迎春产卵了。
忽然，缥缈峰下乙 ，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，（fú）______射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也冲开早霞，向湖心深处飞去。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①春（mián） ②（zhǎ） 眼 ③轻（róu） ④（fú） 射
（2）请在文中“甲”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
（3）填入文中“乙”处最恰当的一项是（ ）
A．惊涛拍岸 B．一声鸡鸣 C．笑语喧哗 D．桨声阵阵
（2023·江苏扬州·中考真题）亲爱的同学们：
扬州是一座因水而兴的美丽古城。
为了让扬州走向更远的世界，现向大家发出如下倡议：
做生活环境的保护者。绿杨城郭，生态宜居。“草树知春不久归， ① ”（韩愈《晚春》），是烟花三月园林巷陌的流韵；“起舞弄清影， ② ”（苏轼《水调歌头》），是八月中秋五亭桥上的浪漫。
【甲】______。文化遗产，享誉世界。漆器玉器，刺绣剪纸，名匠倍出。“ ③ ， ④ ”（诸葛亮《诫子书》），先人们安清贫、守寂寞，传统工艺才得以延续至今，我们有责任将其传承下去。
做先贤精神的践行者。苏中古城，人杰地灵。五次东渡空折返，鉴真坚信“ ⑤ ， ⑥ ”（李白《行路难》），宏旨精义终得远播；梅花岭上花似雪，“ ⑦ ，只有香如故”（陆游《卜算子·咏梅》），可法精神流芳百世。
扬州城的命运与长江、大运河【乙】______，“ ⑧ 。悠悠”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）。今天，长江、大运河上百舸争流，“潮平两岸阔。 ⑨ ”（王湾《次北固山下》），幸福扬州正成为世界向往的诗和远方。
53．结合语境，完成题目。
（1）给加点字注音：因水而兴（ ）
（2）指出画波浪线短语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”
（3）联系上下文，在【甲】处补写一句：
54．在①—⑨处填写相应的名句。
55．填入【乙】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．唇齿相依 B．息息相关 C．骨肉相连 D．一脉相承
（2023·江苏南京·中考真题）七年级学生圆圆为班级策划主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你协助完成方案。
56．你用心准备活动开场白。
青山绿水，草长（ ）莺飞，鸟语花香……江山之美让我们心kuàng（ ）神怡，幸福之感油然而生。长征路上的豪迈宣言，渡江战役的胜利号角，神舟飞天的长空呼啸……时代之声使我们心潮澎湃，爱国之情。胸怀天下，心系国家——中华儿女共同的情怀！
（1）给加点字注音：长（ ）
（2）根据拼音写汉字：kuàng（ ）
57．圆圆想在活动中吟诵体现江山之美的古诗文名句，请你协助。
（1）你将古诗文填写完整。
①天苍苍，野茫茫， 。（北朝民歌《敕勒歌》）
② ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
③造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
④衔远山， ，浩浩汤汤……（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）你认为“ ， ”也能体现江山之美。
58．圆圆挑选了一些作品，展现不同时期的灿烂文化，你设计了对联游戏。
（1）将能够组成对联的作品名连接起来。（填序号）甲《搜神记》（东晋·干宝）
甲——（ ） 乙——（ ） 丙——（ ）
（2）任选一副，填入适当的词或短语，将对联补充完整。
选 （填序号），填入 。
59．圆圆准备了下面一组材料，播发不同时期的强国之声，需要配一段“主播评论”。你结合材料，围绕“强国”和“英雄”，撰写一段议论性文字。（50字以内）
[材料一]
一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
——《邓稼先》
[材料二]
指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”……这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
——《太空一日》
[材料三]
打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”
——《一着惊海天》
60．圆圆还制定了一份评价表，请老师和同学对上面的方案进行整体评价。你对“评价指标”提出了修改建议。
“天下国家”活动方案评价表
序号 评价指标 评价意见
① 活动主题是否鲜明 □是□否
② 策划人数是否充足 □是□否
③ 环节设置是否合理 □是□否
（1）你建议删除的评价指标： （填序号）
（2）你建议添加的评价指标：
【答案】
56．zhǎng 旷 57． 风吹草低见牛羊 大漠孤烟直 阴阳割昏晓 吞长江 示例：千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 58． B C A ② 百家姓 59．强国之路，英雄铺就。不同时代，皆有楷模。他们以奋斗铸就辉煌，以担当诠释忠诚。致敬英雄，共筑强国梦！ 60． ② 是否调动学生参加积极性
61．（2023·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
清水穿城过，人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的无锡，受江南文化濡（ ）养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩hàn（ ）的太湖，孕育了延续千年的江南文脉。________的历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业文化，共同铸就了无锡人kè（ ）守不渝的精神信念。
（1）给加点字注音。 濡（ ）养
（2）根据拼音写汉字。 浩hàn（ ） kè（ ）守
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．崇文重教 B．墨守成规 C．丰功伟绩 D．前仆后继
（2023·江苏连云港·中考真题）班级开展“好奇心和探索精神”主题学习活动，同学们积极参与。
62．阅读下面的语段，完成相关任务。
①两千多年前《庄子》中第一次提到“宇宙”。庄子凭借汪洋zì（ ）肆的想象力，描绘宇宙的“出无本，入无窍”，这样的 一直延续到今日——宇宙到底是如何形成的——有许多突破也仍有许多未解之谜。科学的mèi（ ）力正在于面对着无穷未知。对未知抱有浓厚兴趣和想象，觉得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，这种无穷的探索欲是科学家的本色。
②科学家需要什么特质？智力、毅力、勇气……但是这些都不算是科学家的 ，各领域的达人都需具备。“好奇心造就科学家和诗人”，好奇心才是科学家的专属特质。
③科学家的好奇心需要呵（ ）护、需要宽容，需要安定的环境让他们心无旁骛地埋头钻研。在牛顿发现万有引力的时候，人类并不知道有朝一日能够用来探索太空甚至星际移民。艳羡诺贝尔科学奖的人们，更应该了解荣耀背后，是一颗颗帮助发现与创造的好奇心。
④霍金曾说，人类很难在这个脆弱的星球上再延续千年。其实，科学家的“ ”，往往更多是一种对人类自身命运的好奇和思索。如果没有这些好奇心，如果不用这些好奇心来思考未来，人类很难交出一份满意的发展答卷。
（选自《人民日报》2013年12月9日有删改）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）下列选项中对“心无旁骛”中“骛”字的解释正确的一项是（ ）
A．纵横 B．奔驰 C．追求 D．鸭子
（3）依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．探寻 权利 危言耸听 B．探究 权利 骇人听闻
C．探寻 专利 骇人听闻 D．探究 专利 危言耸听
（4）“好奇心造就科学家和诗人”，请从你熟悉的科学家和诗人中寻找依据。
63．请你就语段中画横线的语句，发表自己的看法。
64．本次主题活动准备出一期黑板报，请你结合语段为黑板报设计一条主标题。
考点02 文学文化常识
65．（2025·江苏无锡·中考真题）学校开展“有趣的传统文化”社团活动，以下内容不正确的一项是（ ）
A．角色扮演秀：将《世说新语》中的《陈涉世家》改编为课本剧。
B．古风音乐会：选取《诗经》中的《关雎》《蒹葭》分别谱曲演唱。
C．传统礼仪传习雅会：在师长面前谦称自己为“晚生”并拱手行礼。
D．传统节日诗词雅集：配乐朗诵《水调歌头·明月几时有》等诗词。
66．（2024·江苏无锡·中考真题）在“城·印象”探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（ ）
A．有些古人的称呼与城市有关，柳宗元曾任柳州刺史，被世人称作“柳柳州”。
B．相较于流连都市，有些文人更喜欢寄情山水，如苏轼与百姓同游滁州醉翁亭。
C．古代城市也有学校，“今诸生学于太学”中，“太学”是设在京城的最高学府。
D．许多作品都以作家生活过的城市为写作背景，如汪曾祺的散文《昆明的雨》。
67．（2024·江苏扬州·中考真题）下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项是（ ）
A．成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。
B．成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终成为令人刮目相看的博学之才。
C．成长与家庭环境有关。《简·爱》中，简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。
D．成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、天真可爱的小英雄沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。
68．（2023·江苏无锡·中考真题）下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．老师在教授《岳阳楼记》时，推荐同学们去参观惠山古镇的范文正公。
B．父亲节将至，有同学在给父亲的贺卡上写道：令尊大人，祝您康健顺意！
C．在“民族魂”主题阅读活动中，小锡推荐阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。
D．一位无锡籍企业家说道：“我这次回无锡投资建厂，是为了报效桑梓。”
69．（2023·江苏扬州·中考真题）下列关于文学作品中女性形象的说法，正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰富人格：既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿；她的身上集中了对国家的忠、对父母的孝，征战沙场的勇、女扮男装的智、劳作不已的勤。
B．《简·爱》中的简·爱，矮小瘦弱，貌不惊人，但心灵强大。她愤世嫉俗，敢于反抗，追求独立和自由；她特立独行，我行我素，勇于追求爱情平等。她的形象在世界文学妇女画廊中独树一帜。
C．《阿长与<山海经>》中的阿长，是作者儿时的保姆，地位卑微却乐天安命，粗俗迷信却善良仁厚，无微不至地关心照顾“我”。所以“我”一直喜欢她，特别是收到她送的《山海经》时，内心充满了感激。
D．《秋天的怀念》中的母亲，无比慈爱、无私、坚忍，她包容儿子的暴怒，想方设法宽慰儿子，多次央求儿子去北海看花，鼓励儿子“好好儿活”。而“我”却不顾母亲身患绝症，一次又一次地伤害她。
考点03 排序题
70．（2023·江苏无锡·中考真题）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。
②岸线变化比水质改善更明显。
③未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。
④沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。
⑤经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在Ⅲ类以上。
⑥一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。
A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥ C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④①
考点04 字音字形（填空题）
71．（2025·江苏镇江·中考真题）阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。
齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大高sǒng的岩石上，吸引着全部毒气弹的袭击，他决心让自己的战友们yíng得时间，转危为安。
（摘自《红岩》）
72．（2024·江苏镇江·中考真题）阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。
一天早上，这位五十五岁的长征老战士来到了我在外交部的房间，满面春风，身上穿着一套褪（ ）色的制服，红星帽的帽檐（ ）软垂，慈蔼的眼睛上戴着一fù（ ）眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子jì（ ）在耳朵上的。这就是财政人民委员！
（摘自《红星照耀中国》）
73．（2023·江苏镇江·中考真题）阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn（ ）着你，烧灼（ ）着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包guǒ（ ）着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴（ ）的能量！
（摘自刘成章《安塞腰鼓》
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专题02 基础知识积累运用
考点01 基础知识综合
1．（2025·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
芒种，不仅是收获的时节，还是播种的时节。谚语有云：芒种芒种，忙收忙种。在这样的缤分节气里，有两种鲜艳色彩在交织，一种是麦子金黄，一种是稻秧bì绿；一边是北方独属的阳光灿烂，一边是南方特有的细雨如烟。如此________（辉映 掩映）在一起，哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观？
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。bì： 属：
（3）找出并改正文段中的一个错别字。 改为
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
【答案】（1）示例一：阳光灿烂示例二：绚丽壮观 （2）碧 shǔ （3）分 纷 （4）辉映
【解析】（1）本题考查书写。
书写要做到美观、规范、正确。注意“灿、绚、丽”的间架结构和写法。
（2）本题考查字音字形。
①碧绿（bì lǜ）：青绿色。
②独属（dú shǔ）：唯独属于、专门属于。
（3）本题考查字形。
缤纷（bīn fēn）：繁多而杂乱的样子，常用来形容色彩绚丽、繁多。
（4）本题考查词义辨析。
辉映：指（光亮、色彩等）照耀、映射。
掩映：指彼此遮掩而互相衬托。
文中是说麦子金黄和稻秧碧绿的色彩、北方阳光灿烂和南方细雨如烟的景象相互照耀、映射，展现出绚丽壮观的画面，并非彼此遮掩衬托，所以用“辉映”更合适。
（2025·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成小题。
青春是一段奔赴远方的旅程。背起行囊，穿越锦绣山河，以挺拔身姿屹立于广袤大地；胸怀壮志，kāi tuò思想荒野，以满腔rè chén翱翔在辽阔苍穹。不必等风，奔跑时自带长风；无惧山高，骨骼里刻着攀登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸A而是以B（慷慨激昂 慷慨淋漓）的姿态，以脚步为诗，以远方为卷，在征途中书写生命的璀璨篇章！
2．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
3．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
4．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
【答案】
2． 3．逗号（或“，”） 4．慷慨淋漓
【解析】
2．本题考查对汉字字形的正确使用。
开拓（kāi tuò）：开辟；扩展。
热忱（rè chén）：热情或激动迫切的情感。
3．本题考查标点符号的正确使用。
句子中“不是……而是……”的结构是并列关系复句，并列的两个分句之间需用逗号隔开，故A处应填逗号。
4．本题考查对近义词的辨析。
B处：慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气；
慷慨淋漓：形容人发表言论或写作时情感充沛、语言流畅的状态；
此处形容青春在践行理想过程中的毫无保留，情绪饱满地奔赴，“慷慨淋漓”与后文“书写……篇章”更搭配，所以选“慷慨淋漓”更恰当。
5．（2025·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成下面的题目。
书分有字书与无字书。有字书是______，是人类智慧的结晶；无字书是______，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都（ ）善于读有字书，（ ）善于读无字书。（ ），现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易（ ），脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。（ ），要善读无字之书。
（1）横线上的短语，依次填写最恰当的一项是（ ）
A．人类文明的重要载体 鲜活生动的社会实践 不求甚解
B．鲜活生动的社会实践 人类文明的重要载体 不求甚解
C．人类文明的重要载体 鲜活生动的社会实践 纸上谈兵
D．鲜活生动的社会实践 人类文明的重要载体 纸上谈兵
（2）括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（ ）
A．不是……就是…… 然而…… 因此…… B．不是……就是…… 而且…… 那么……
C．既……又…… 而且…… 那么…… D．既……又…… 然而…… 因此……
【答案】（1）C（2）D
【解析】（1）本题考查词义辨析。
第一空：人类文明的重要载体：强调有字书承载着人类的智慧、文化等文明成果。
鲜活生动的社会实践：侧重于实际的、动态的社会活动与经历。
文中说“有字书是……是人类智慧的结晶”，“人类智慧的结晶”需要一个能承载它的事物，“人类文明的重要载体”更能体现有字书对人类智慧成果的承载作用，所以第一空选“人类文明的重要载体”。
第二空：
鲜活生动的社会实践：突出实际的社会活动、人生经历等。
人类文明的重要载体：侧重承载文明成果。
文中“无字书是……是丰富多彩的人生经历”，“人生经历”属于社会实践范畴，“鲜活生动的社会实践”更能对应“人生经历”，所以第二空选“鲜活生动的社会实践”。
第三空：
不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问题。
文中“只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用……脱离实际”，强调脱离实际、空谈理论的弊端，“纸上谈兵”更符合语境，所以第三空选“纸上谈兵”。故选C。
（2）本题考查关联词。
第一空：
不是……就是……：表示选择关系，即两者中选其一。
既……又……：表示并列关系，即两者同时存在。
文中“古往今来，那些事业成功者绝大多数都（）善于读有字书，（）善于读无字书”，意思是成功者同时善于读有字书和无字书，是并列关系，所以第一空选“既……又……”。
第二空：
而且：表示递进关系。
然而：表示转折关系。
前文说成功者既善读有字书又善读无字书，后文说“现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书……”，前后形成转折，所以第二空选“然而”。
第三空：
那么：表示承接、顺承关系。
因此：表示因果关系，引出结论。
前文分析了“只会读有字书而不会读无字书”的弊端，后文“要善读无字之书”是基于前面弊端得出的结论，所以第三空选“因此”。故选D。
6．（2025·江苏盐城·中考真题）下面是小妍为这次活动准备的“开场白”，请帮助她完成下列任务。
责任是绵绵春雨，悄然润zé（ ）向善的心田；担当是灼灼骄阳，永远照亮逐梦的征程。同学们，新时代的我们背负着“士不可以不弘毅，任重而道远”的千年嘱（ ）托，更承载着“实现中华民族伟大复兴”的时代重任。我们当以“敢教日月换新天”的 ① ，“君子以自强不息”的 ② ，以责任为笔，以担当为墨，对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚，在青春书卷上写下壮美篇章，让生命在责任与担当中zhàn（ ）放最耀眼的光芒。
同学们！时代号角已然吹响，让我们莫负青春好韶华，常怀奉献之心，砥砺（ ）强国之志，实践报国之行。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。
A．刚毅执着 B．雄心壮志
① ②
（3）文中画线句有语病，请修改为正确的句子。
【答案】（1）泽 zhǔ 绽 lì （2） B A
（3）修改：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切
【解析】（1）本题考查字音字形。
润泽（rùn zé）：意思是雨露滋润、不干枯，也可表示使滋润，还能形容物体有光泽。
嘱托（zhǔ tuō）：意为托付、求助或拜托。
绽放（zhàn fàng）：指花朵盛开，也可形容事物展现出美丽或活力的状态。
砥砺（dǐ lì）：原指磨刀石，后引申为磨炼锻炼，也可表示相互之间勉励。
（2）本题考查词语运用。
刚毅执着：“刚毅”指性格坚强、有决断；“执着”指坚持不放、专注不变。整体意为性格坚强果断，对目标或信念始终坚持，不轻易动摇。
雄心壮志：“雄心”指远大的志向；“壮志”指宏伟的抱负。整体意为有远大的理想和宏伟的抱负，渴望实现重大目标。
①处修饰“敢教日月换新天”，这句诗出自毛泽东《七律·到韶山》，意为有勇气改变旧世界、开创新天地，传递出突破现状、创造新局的宏大志向。“雄心壮志”强调“远大的理想与抱负”，与“敢教日月换新天”中“改天换地的宏大志向”完全契合，能体现出敢于挑战、追求远大目标的气魄；故选B。
②处修饰“君子以自强不息”，这句出自《周易》，意为君子应依靠自身努力，永不停歇地追求进步，核心是在成长、奋斗过程中始终坚持、不退缩。“刚毅执着”强调“性格坚强、对目标坚持不放”，与“自强不息”中“持续努力、不放弃的坚韧品格”高度一致，能体现出面对困难时的坚强与坚持；故选A。
（3）本题考查病句辨析及修改。
根据“对己严律、对世界关切、对国家忠诚、对人真诚”可知，语序不当，四个并列短语的范围层次和逻辑顺序有误。从“自我”到“他人”，再到“国家”，最后到“世界”，是由小范围到大范围、由近及远的合理逻辑顺序，原句将“对世界关切”“对国家忠诚”“对人真诚”的顺序打乱，不符合认知和表达的逻辑规律。修改为：对己严律、对人真诚、对国家忠诚、对世界关切。
7．（2025·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōnɡ（ ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。
制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。
（1）根据拼音写汉字。
hōnɡ（ ）托 轮kuò（ ）
（2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．振聋发聩 B．家喻户晓 C．附庸风雅 D．妙手偶得
（3）给加点字注音。 斑斓（ ）
（4）画线句排序正确的一项是（ ）
A．②③①④ B．③①②④ C．①③②④ D．③②①④
【答案】（1） 烘 廓（2）B（3）lán（4）D
【解析】（1）本题考查根据拼音写词语。
烘托（hōng tuō）：泛指从侧面衬托，使更加明显突出。
轮廓（lún kuò）：构成、界定一个图形或物体的周围边缘的线条。事情的概况。
（2）本题考查词语运用。
A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人；
B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知；
C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动；
D.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出佳句、佳作。也指巧妙地办成某事；
根据“惠山泥人至今已有四百多年的历史”的提示，可知意思是广为人知，选“家喻户晓”恰当；故选B。
（3）本题考查字音。斑斓（bān lán）：颜色错杂灿烂。
（4）本题考查句子排序。
这个语段写惠山泥人的制作过程。
③明确提到“先从惠山脚下采集特质黏土……加工成泥坯”，这是制作的起始步骤，准备基础材料到加工成泥坯，为首句；
②运用“随后”，描述对泥坯进行“雕琢轮廓”，如眉眼、衣褶等细节等，属于成型阶段，应在泥坯完成后进行，为次句；
①用“接着”引出“勾勒眉眼，晕染衣衫”的彩绘环节，是对已成型泥人的装饰美化，需在雕刻之后，为第三句；
④以“最后”总结，完成“上光定色”，最终诞生成品，是收尾步骤，为末句；
正确排序为：③②①④；故选D。
（2025·江苏常州·中考真题）2025年1月，常州季子文化中心正式对外开放。特邀你担任讲解、推广的志愿者，请你完成以下任务。
8．【修改讲解词】
以下是讲解词的第一段，请修改完善。
龙城常州，历史悠久，人文厚重。这里运河贯穿，小桥流水诗情画意；这里英才倍出，贤德之风山高水长。作为常州人文始祖的季札，又称“延陵季子”。他“三次让国”，不图王位；他“墓门挂剑”，不忘诚信；他“枣树挂钱”，不慕富贵。季札的仁义至德、以身作责是对中华优秀传统文化最温柔的告白，至今 着广大市民。怀先贤，仰之弥高；正青春，步履铿锵。弘扬中华传统美德是能否助力我们前行的精神力量。
（1）修改错别字。
英才倍出 以身作责
（2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上： （鼓励/激励）
（3）最后一句有语病，修改在下面横线上：
9．【转告志愿者】全体志愿者需要统一穿白衬衫。小语对你说：“小文之前借给我的白衬衫，我找不到了。麻烦你告诉他，我已经在网上重买了一件，后天一定带给他。”
第二天，你见到小文，你应该这样转告小文：“ ”
10．【选择歌唱词】为增强讲解效果，小语特地准备了以下两句歌词，你会选唱哪一句呢？简单说说理由。
①延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓。 ——先秦古歌
②仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂。 ——现代歌曲
选择： （填序号）
理由：
11．【拟写广告词】请你拟写一条公益广告词，填写在以下明信片中的横线上。
【答案】8．（1）辈、则（2）激励
（3）中华传统美德是助力我们前行的精神力量。或：弘扬中华传统美德能助力我们前行。 9．小文，小语让我告诉你，你之前借给他的白衬衫，他找不到了。但他已经在网上重买了一件，后天一定带给你。 10． 示例一：选① 该句讲的是季子“墓门挂剑”的事迹，体现了季子诚信守约的品质；采用古代民间歌谣，表达颇有先秦古风特色，若用古调唱（或古歌新唱），更能吸引和感染游客。
（示例二：选②，该句概括了季子谦让、守信、清廉的仁义品质，也突显出季子精神是中华优秀传统文化（传统美德）的一部分；句式对称，古今联系，现代歌曲也更能引起游客共鸣。） 11．示例：千年文脉，在此新生／季子中心，你我的文化会客厅／跟随季子光影，体悟传统美德／三让王位，一诺千金——解码中华传统美德／“季子故里”的文明新坐标
【解析】
8．（1）本题考查字形的识记。
英才倍出——英才辈出：形容有才能的人不断地大量涌现。
以身作责——以身作则：用自己的行动做出榜样。
（2）本题考查词义辨析。
鼓励：通常指通过语言、态度或行为给予他人积极的心理支持，侧重传递信心、打气鼓劲，帮助对方树立勇气或坚持下去的决心。激励：更侧重于借助精神层面的力量，激发他人内心的动力，促使其产生主动行动的意愿，影响更深远、更具持续性，能引导人在思想和行为上发生深层转变。文中横线处描述的是季札的“仁义至德、以身作则”对广大市民的影响。季札的美德作为中华优秀传统文化的典型象征，以长期、深层的精神感召力影响市民——这种影响能激发市民主动践行传统美德的内在动力，符合“激励”所强调的“精神力量驱动行动、影响深远”的特点。因此“激励”更契合语境。
（3）本题考查语病的辨析与修改。
原句存在“一面对两面”的语病，“弘扬中华传统美德”是肯定的行为，“能否”包含“能”与“不能”两种情况，二者搭配逻辑矛盾，删除“能否”即可使句子逻辑通顺。
修改为：弘扬中华传统美德是助力我们前行的精神力量。
9．本题考查转述他人语言。
转告的对象是“小文”，因此开头需先称呼“小文”；完整提取关键信息，不增不减原始内容。明确“借衬衫”的过往行为和“丢失”的现状，说明小语对丢失衬衫的处理方式，明确归还新衬衫的时间。作为“转告者”，语气需客观、自然，既不模仿小语的语气，也不加入个人评价，仅作为信息传递的桥梁，让小文清晰、无误解地接收小语的消息。
示例：小文，小语让我告诉你，她之前借你的白衬衫找不到了，已经在网上重新买了一件，后天会带给你。
10．本题考查意见和建议。
“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”意思是：季札重情念旧、不违背过往的承诺，解下价值千金的佩剑，将其挂在友人的墓前。
题目主题是“季札事迹与传统美德”，从判断两歌词与主题的贴合度的角度分析：①直接指向季札“墓门挂剑”典故，和“季札事迹”高度契合；②概括中华传统美德，符合季札的“诚信”“仁义”等特质。①用古歌形式，自带历史厚重感，能快速唤起对典故的联想，但可能有理解门槛；②语言通俗，直接点出“仁义礼智信”，易让当代听众明白“弘扬的美德”。
选择①，先秦古歌“延陵季子兮不忘故，脱千金之剑兮带丘墓”，直接指向季札“墓门挂剑”典故：他许诺赠剑给友人，友人去世后仍挂剑于墓前，凸显其守诺诚信的品德。讲解核心是季札事迹，歌词与“墓门挂剑”细节高度契合，能让听众快速关联先贤故事，且古歌风格贴合常州历史厚重感，强化文化氛围，比泛谈美德的②更精准呼应主题。
选择②现代歌词“仁义礼智信是中国的心，忠孝勇恭廉是华夏的魂”，概括中华传统美德核心。讲解虽讲季札，但结尾升华到“弘扬传统美德”，歌词中“仁义”（对应季札让国）、“信”（对应挂剑），能将季札个人品德与民族精神衔接。且语言通俗，无古歌理解门槛，更易让当代听众明白“弘扬什么美德”，助力达成讲解的教育目的。
11．本题考查广告词的拟写。
围绕“季子文化中心”，紧扣季札（季子）重诺守信、让国等美德，将文化内涵与公益倡导结合。从“文化传承”“美德践行”切入，把季子精神转化为行动号召，既要关联季子故事，又点明文化中心的意义，唤起参与感。
示例：赴季子文化之约，感诚信挂剑遗风，让千年美德伴你同行！
12．（2025·江苏徐州·中考真题）请修改完善下面的演讲稿。
在彭城大地的时代画卷上，青年与城市的双向奔赴成为这代人的奋斗zuò（ ）标。徐州青年正以奋斗为笔、以创新为墨，镌刻着中国式现代化的青春注脚。他们的身影在______的钢铁丛林里A（闪耀 闪烁）科技锋芒，在______的街巷肌理中传承文化基因，在______的毛细血管里奔涌民生温度。当青春理想与城市脉动B（相辅相成 同频共振），当创新动能与千年文脉交róng（ ）新生，这座城市正生长出破界突围的年轮。今日，徐州青年书写的不仅是整个时代的篇章，更是岗位建功的华章。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）选出A、B两处合适的词语。
（3）选出横线处的短语排列顺序合理的一项（ ）
①基层治理 ②古城复兴 ③智能制造
A．③①② B．③②① C．②①③ D．①②③
（4）修改画线句的语病，把正确的句子写下来。
（5）同学们看了演讲稿后纷纷夸赞，其中不得体的一项是（ ）
A．文笔真好，读完直接圈粉。 B．大作文采斐然，令我折服。
C．垂读再三，受教颇多，十分佩服。 D．文稿立意深刻，振聋发聩，一点见教。
【答案】
（1）坐 融（2）A.闪耀 B.同频共振（3）B
（4）徐州青年书写的不仅是岗位建功的华章，更是整个时代的篇章。
（5）C
【解析】（1）本题考查字形的识记。
坐标（zuò biāo）：一是指能够确定一个点在空间或平面中位置的有次序的一组数；二常比喻衡量事物的依据、标准。
交融（jiāo róng）：融合在一起，强调不同事物相互融合、交汇，不分彼此。
（2）本题考查词义辨析。
A处：
闪耀：光彩耀眼、鲜明地显现。
闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗；也指（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确。
语境中说徐州青年的身影在钢铁丛林里展现科技锋芒，“科技锋芒”是要鲜明、耀眼地呈现，“闪烁”侧重光亮不定或表意含糊，不符合语境，所以选“闪耀”，能体现科技锋芒突出、耀眼展现的状态。
B处：
相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
同频共振：同样频率的东西会共振、共鸣或走到一起，常表示思想、行动等协同联动。
语境讲青春理想与城市脉动的关系，强调二者双向奔赴、协同呼应，并非简单的互相配合辅助，“同频共振”更契合这种协同联动、频率一致的关系，所以选“同频共振”。
（3）本题考查句子排序。
第一空：“钢铁丛林”是对现代化工业建筑、工业设施密集区域的形象化表述，代表工业制造场景。“智能制造”聚焦工业领域的科技化、智能化生产，与工业制造场景高度契合，用“智能制造”搭配“钢铁丛林”，能精准体现徐州工业领域青年以科技赋能制造，在工业场景绽放光彩的画面，所以二者对应；
第二空：“街巷肌理”蕴含城市历史文化脉络、传统街巷布局与文化传承载体的意味，是城市文化场景的体现。“古城复兴”围绕城市历史文化保护、传承与活化，致力于让古老城市文化重焕生机，与“街巷肌理”承载的文化传承场景适配，展现青年在文化传承中激活古城生命力的行动，故二者对应；
第三空：“毛细血管”是比喻的说法，把城市基层服务网络比作人体毛细血管，强调其细密、贴近民生，是民生服务场景的象征。“基层治理”聚焦城市社区、街道等基层单元的管理与服务，直接关联民生温度传递，和“毛细血管”代表的民生服务场景呼应，体现青年在基层为民生兜底的作为，因此二者对应；
综上，依据短语与对应场景的关联性，顺序为“智能制造、古城复兴、基层治理”，即③②①；故选B。
（4）本题考查语病的辨析与修改。
不合逻辑，应该先强调青年在岗位上的具体贡献（岗位建功），再升华到对时代的深远影响（时代篇章），符合“小—大、具体—宏观”的递进逻辑，故应调整为“徐州青年书写的不仅是岗位建功的华章，更是整个时代的篇章”。
（5）本题考查语言表达。
C.“垂读”是敬辞，用于别人读自己的作品，不能用于自己读别人作品；故选C。
13．（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“语文与生活”讨论会，你积极准备发言稿。
在语文学习的道路上我跋涉许久，那些词语构成的丛林，有时让我怦然心动，有时令我流连忘fǎn（ ）。在阅读中我一一收藏人类的智慧之光，在表达时我渐渐点亮自己的心灵之火。终于明白，语文其实就是生活的一部分。它不仅是成都草堂的床头雨，是赤壁矶头的东去浪，也是初升的朝阳，是夜晚少年 甲 的梦想，是竞选演讲时的 乙 ，是用心编织的思想经纬（ ）。语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习。不妨说，语文就是生活，______。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
流连忘fǎn 经纬
（2）在文段中甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．壮丽 信誓旦旦 B．壮丽 慷慨陈词
C．绮丽 慷慨陈词 D．绮丽 信誓旦旦
（3）在文段结尾加上一句话，使发言稿更完整。
【答案】（1） 返 wěi （2）C （3）生活就是语文。
【解析】（1）本题考查字音字形。
流连忘返（liú lián wàng fǎn）：留恋不止，舍不得离去。
经纬（jīng wěi）：指地球上通过南北两极的经线及与赤道平行的纬线，比喻线索、条理、秩序等。
（2）本题考查词义辨析。
甲空：壮丽：雄壮而美丽。绮丽：鲜艳美丽。在此比喻语文是少年鲜艳而美丽的梦想。应选“绮丽”；
乙空：信誓旦旦：誓言诚挚可信。慷慨陈词：意气激昂地陈述自己的见解。在此形容演讲时意气激昂地表述自己的见解。应选“慷慨陈词”；故选C。
（3）本题考查补写句子。
根据“语文其实就是生活的一部分”“语文唤醒、美化了我的生活，生活也丰富、拓展了我的语文学习”“不妨说，语文就是生活”分析，本处强调的是语文和生活之间的密切关系，语文让生活变得更美好，生活让语文素养变得更丰富。前面部分强调了语文是生活的一部分，后半部分应该体现生活也是语文的一部分。据此可补写：生活就是语文。
14．（2025·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。
历史的性质，是连（guàn） ① 不断的，它像一条大河，是不能分成（duàn） ② 落的。但为了便利的缘（gù） ③ ，我们需要把它分为几个时期。这分期的地方，大约总有一个或几个较为重要的史迹——如十四世纪初欧洲产生了许多标志中古末日的史迹，所以本书中古和近古的界线，便是1321年，意大利诗人但丁死的那一年。
但不要忘了，这些界线都是人造的。我们决不能说，1321年以前，欧洲的事事物物都是中古式的，到了1321年1月1日的子时，人们从 甲 的梦中醒来，忽然过上了新的生活。因为 乙 的分期，正如昼夜分期一样：中午是白天，半夜是夜间，但在那暮色苍（máng） ④ ，或是晨光熹微中，谁能确定哪一分钟属于夜间，哪一分钟属于白天呢？但这个模糊不明的苍灰天正是划分昼夜的最好界线。明白了这一点，我们才可以应用历史分期。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2）请在文中“甲”“乙”两处填入恰当的词语，使句意完整，内容贴切。
【答案】（1）贯段故茫
（2）甲：中古 乙：历史
【解析】（1）本题考查字形。
（1）连贯不断：lián guàn bù duàn，本义为连接贯通，连续不间断，像是事物之间紧密相连，没有中断的情况。在语段中，“连贯不断”用于描述历史的性质，强调历史如同一条没有间断、前后相连的大河，各阶段之间紧密相连，具有不可分割的连续性。
（2）段落：duàn luò，本义是文章中根据内容划分成的部分，语段中的意思是将连续的历史人为划分成的不同阶段。
（3）缘故：yuán gù，本义是原因，语段中的意思是为了方便的原因，所以要对历史进行分期。
（4）苍茫：cāng máng，本义是空旷辽远、没有边际，语段中的意思是暮色或晨光模糊不清的样子，用来比喻历史分期界限的模糊性。
（2）本题考查根据语境准确选用词语的能力。
根据原文“1321年以前，欧洲的事事物物都是中古式的”及“梦中醒来”的比喻可知，“甲”处需体现中古时期的特点，且要与“醒来”形成对比，“中古”一词能直接点明时期特征，符合语境；
从“这些界线都是人造的”“历史分期”等表述可判断，“乙”处应填“历史”，以明确论述对象是历史的分期。
15．（2025·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成小题。
大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底韵，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】扬州的玉雕精美绝伦；这里还有备受瞩目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌。
（1）给加点字注音：瞩目（ ）
（2）画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“ ”。
（3）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．肝胆相照 B．息息相关 C．相知恨晚 D．同舟共济
（4）【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为： 。
【答案】（1）zhǔ（2）蕴（3）B（4）精美绝伦的扬州玉雕
【解析】（1）本题考查字音。
瞩目：zhǔ mù，把视线集中到一点上。注视、注目。
（2）本题考查字形。
底韵——底蕴。意思是功底；（文化、知识、经验等的）积累沉淀。
（3）本题考查成语运用。
A.肝胆相照：指以真心相见，比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。该成语强调的是人与人之间真诚相待、坦诚合作的关系；
B.息息相关：形容彼此的关系非常密切。
C.相知恨晚：形容新交的朋友十分投合，只恨相见得太晚。用于描述人与人之间的交往；
D.同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。该成语侧重于强调在面对困难时大家齐心协力、共同应对；
结合“扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着‘运河长子’之美誉”可知，大运河与扬州的故事和情缘很多，二者关系密切，应用“息息相关”；
故选B。
（4）本题考查句式理解。
【乙】处原句“扬州的玉雕精美绝伦”与前文“兴味悠长的扬州弹词”在句式上不一致，前文句式为“……的扬州……”，为了保持句式协调，可将“扬州的玉雕精美绝伦”改为“精美绝伦的扬州玉雕”。
（2025·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成下面小题。
人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的bì（ ）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（ ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。
16．根据拼音写汉字。
17．画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．老旧 古老 风吹雨打 焦头烂额 B．老旧 古老 焦头烂额 风吹雨打
C．古老 老旧 焦头烂额 风吹雨打 D．古老 老旧 风吹雨打 焦头烂额
18．下列说法正确的一项是（ ）
A．人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。
B．“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。
C．文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。
D．画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。
19．语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表达上的效果。
【答案】16．庇 躁 琐 17．D 18．C 19．用“你”增加对话感；给人感觉像是面对面交谈，娓娓道来，亲切自然；把读者带入其中，让人容易接受读书对人的庇护作用这一看法。
【解析】16．本题考查字形。
庇护：bì hù，袒护；掩护，保护。
焦躁：jiāo zào，着急而烦躁。
琐事：suǒ shì，细小零碎的事情。
17．本题考查词语运用。
第一空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“读书”这个求知方式，强调其历史悠久，故“古老”更合适；
第二空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“求知方式”并非“陈旧、破旧”，故“老旧”更合适；
第三空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“外面世界”的状况，强调其复杂多变，故“风吹雨打”更合适；
第四空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“琐事”给人的感觉，强调其令人烦躁不安，故“焦头烂额”更合适；故选D。
18．本题考查语文基础知识。
A.有误，“人工智能”“人间百态”是偏正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并列短语，这四个短语的结构并不一致；
B.有误，“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的明喻，本体式“一本好书”，喻词是“像”，喻体是“无形的墙”，而不是暗喻；
D.有误，画波浪线句子“读书是一场全方位的心灵改造活动”中，“读书”是名词，而不是动词；故选C。
19．本题考查叙述人称的作用。
结合“……让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运”可知，首先，使用“你”增加了对话感。这种表达方式让读者感觉像是作者在直接与自己交谈，而不是在讲述一个普遍适用的道理或事实。这种对话感使得文本更加生动和亲切，拉近了作者与读者之间的距离。
其次，“你”的使用给人一种面对面交谈的感觉，使得整个语段娓娓道来，亲切自然。读者在阅读时，仿佛能够听到作者的声音，感受到作者的语气和情感，这种亲近感使得读者更容易接受和理解作者的观点。
最后，使用“你”能够把读者带入其中，让人容易接受读书对人的庇护作用。通过直接对读者说话，作者引导读者进入一种情境，让读者想象自己正在享受读书带来的庇护和安慰。这种代入感使得读者更加深刻地体会到读书的重要性和价值，从而更容易接受作者关于读书的观点和建议。
综上所述，使用“你”在表达上增加了对话感、亲切自然感，并且能够更好地引导读者接受和理解读书对人的庇护作用。
据此概括作答即可。
（2024·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成题目。
①长江这条世界上屈指可数的长河，zī rùn了泰州的水土，【甲】了泰州的人民，它是泰州的生命之河。泰州与水有着不解之缘。泰州的城池，名曰水城；泰州的乡村，人称水乡；泰州的世界，一派水的世界。
②泰州人得益于水，也受制于水。泰州人爱水，却又懂得“水不能当饭吃”的道理，得靠自己去干、去创造。泰州人也不蛮干，而是“靠山吃山、靠水吃水”，实干加巧干。世世代代下来，硬是把脚下的这方水土【乙】成了远近闻名的鱼米之乡……
③几千年来，泰州人一直走在传承、发展的路上。坚rèn、务实、创新、包容等中华民族的传统精神和优秀品质被泰州人张扬得有声有色，有波有澜。一个崭新的泰州已崛起在长江之滨【丙】崛起在长江三角zhōu的城市群落之中！
20．根据拼音写出相应的汉字。
21．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】养育 【乙】打造 B．【甲】养育 【乙】制造
C．【甲】培育 【乙】制造 D．【甲】培育 【乙】打造
22．下列说法不正确的一项是（ ）
A．语段①中划横线句子是排比句。 B．语段②中加点的“得”读音为děi。
C．语段③中划浪线句子没有语病。 D．【丙】处的标点符号应当是顿号。
【答案】20．滋 润 韧 洲 21．A 22．D
【解析】20．本题考查字形。
滋润（zī rùn）：含水分多，不干燥；也指使物体湿润，此处指长江让泰州的水土保持湿润，养育着当地的水土与人民。
坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性，用来形容泰州人所秉持的、如中华民族传统精神般坚固且有毅力的品质。
三角洲（sān jiǎo zhōu）：河流流入海洋、湖泊或其他河流时，因流速减低，所携带泥沙大量沉积而形成的冲积平原，这里指长江三角洲的城市群落区域。
21．本题考查词语运用。
【甲】空：
养育：抚养教育，也可指滋养、抚育生命或人群。培育：培养幼小生物，或培养人才、精神等，侧重“培养使成长”。此处指长江滋养、抚育泰州的人民，“养育”更能体现长江对泰州人民的滋养作用，因此用“养育”恰当；
【乙】空：
打造：创造、营造，常搭配具有品质或特色的事物，强调用心构建。制造：将原材料加工成器物，或人为造成某种情况，侧重生产、造成的过程。此处指泰州人把水土营造成为远近闻名的鱼米之乡，“打造”更能体现用心建设的意味，用“打造”恰当；故选A。
22．本题考查语文基础知识的综合运用。
D.【丙】处，“崛起在长江之滨”与“崛起在长江三角洲的城市群落之中”是两个并列的分句（均为“崛起在……”的谓语结构）。按照标点符号使用规范，分句之间应用逗号分隔，顿号多用于并列的词语或短语之间，不适合连接分句。因此，“应当是顿号”的表述不正确。故选D。
23．（2024·江苏南京·中考真题）根据语境完成题目。
学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。赏美景、品佳肴、对对联 生活中既有人间烟火，也有浪màn诗意。困顿之处，先贤名家指引我们不辍前行；闲暇之时，一本好书让整个世界变得（ ）。让我们一起走进生活，拥抱语文，绽放精彩！
（1）根据拼音写汉字：màn（ ）
（2）给加点字注音：处（ ）
（3）选择恰当的词语填在（ ）中。
A．浮光掠影 B．惟妙惟肖 C．美不胜收 D．风云变幻
【答案】（1）漫（2）chù（3）C
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
浪漫：làng màn，形容富有诗意，充满幻想；形容行为轻浮放荡。
（2）本题考查注音。
“处”是多音字，有chǔ和chù两种读音。读chǔ时，多作动词，意为“处置、相处、居住”等，如“处理”“处暑”； 读chù时，多作名词，意为“地方、场所”，如“住处”“各处”。在“困顿之处”中，“处”表示“地方”，属于名词用法，故读音为chù。
（3）本题考查词语运用。
A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻（含贬义）；
B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神（多用于艺术表现）；
C.美不胜收：美好的事物太多，一时看不过来（强调美好事物的丰富性）；
D.风云变幻：比喻局势动荡不定，变化迅速（多形容政治、天气等抽象事物）；
句子“一本好书让整个世界变得（ ）”强调好书带来的美好体验，需填入形容“世界美好”的词语。“美不胜收”符合“好书让世界充满美好事物”的语义，强调书中世界的丰富与精彩，搭配恰当。故选C。
24．（2024·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
家是我们人生开始的地方，国是我们共同的家。在波澜壮kuò的民族复兴进程中，个人命运已与祖国命运紧密相连，个人发展已与民族发展融为一体。 （实现 实践）中华民族的伟大复兴，离不开全体中华儿女的团结奋斗，也是每一个中国人义不容词的责任。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
伟大复兴 团结奋斗
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
kuò（ ） 融（ ）
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。
【答案】（1）伟大复兴 团结态斗 （2） 阔 róng
（3）词 改为 辞 （4）实现
【解析】（1）本题考查汉字临摹。字词书写注意不写错别字，字迹清楚工整；对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称；书写时注意汉字的结构特点，书写形体方正，笔画平直。注意“复、结”字形的书写。
（2）本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字。
波澜壮kuò——波澜壮阔：现比喻声势雄壮或规模宏大。
融为一体（róng）：比喻几种事物关系密切，配合协调统一，如同一个整体。
（3）本题考查辨析字形。
义不容词——义不容辞：道义上不允许推辞。
（4）本题考查词语正确语用。
“实现”的意思是使原本不存在的情况成为事实。“实践”的意思是实行、履行。依据“中华民族的伟大复兴”可知，中华民族的伟大复兴作为一个宏大的目标或理想，适合用“实现”来表达达成这一目标的过程。而“实践”指通过行动来达到目的，通常与具体操作或实验有关，不适合使用于本句。因此，本空可“实现”一词。
25．（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
（3）文中画线句有语病，请写出正确的句子。
【答案】（1）hàn 抛 恒 kuò
（2）①B ②A
（3）不断继承和发扬“铁军精神”
【解析】
（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。
震撼：zhèn hàn，文中指心灵受到强烈的冲击。
抛头颅：pāo tóu lú，指牺牲生命。
永恒：yǒng héng，指永远、恒久。
壮阔：zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。常用来描绘一些宏大的场面、壮丽的景色等。
（2）本题考查词语的运用。
“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。
结合句中的“传承之笔”，可知①处应填“薪火相传图”；
结合句中的“创新之笔”，可知②处应填“日新月异景”；
故①处选B；②处选A。
（3）本题考查病句的修改。
该句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。
（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
26．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
27．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
28．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
【答案】
26．绚丽 享受 27．；（或：分号） 28．奋勇搏击
【解析】
26．本题考查字形。
xuàn lì——绚丽：耀眼而华丽。
xiǎng shòu——享受：物质上或精神上得到满足。
27．本题考查标点符号运用。
根据语境“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn l씓在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A ”可知，两个句子是并列的分句，彼此之间用分号隔开。
28．本题考查成语运用。
奋勇搏击：鼓足勇气激烈地斗争、激烈地对打。
前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
根据语境“在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰”可知，句中用来形容在奔腾的时代里要鼓足勇气激烈拼搏，方可忘人生飞驰，应使用“奋勇搏击”。
29．（2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
（1）文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
（2）小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。
A．鲜亮 鲜艳 B．息息相关 生生不息
（3）小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
（4）小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。
（5）如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
【答案】
（1）蕴 孕
（2）鲜亮 生生不息
（3）D
（4）在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展的动力。
（5）C
【解析】
（1）本题考查字形。
底蕴（dǐ yùn）：指内心蕴藏的才智、见识；也指事情的内涵、文化的涵养等。
孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
（2）本题考查词语运用。
A处：鲜亮：鲜明，漂亮；鲜艳：指颜色鲜明而美丽。文中说将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，从而使徐州的文化底色得以呈现。这里的“文化底色”并非单纯指颜色的艳丽，而是一种整体的、带有活力和独特性的风貌，表达出这种通过整合文化元素而展现出的鲜明、清晰且富有生机的文化状态，A处应填“鲜亮”。
B处：息息相关：形容彼此的关系非常密切；生生不息：指不断地生长、繁衍，没有终止。强调事物的生命力源源不断，持续发展。此处说的是尘封于徐州大地的考古遗址孕育的人文精神。这种人文精神是从古至今不断传承和发展的，强调的是其不间断的延续性和蓬勃的生命力，而不是强调它与其他事物的密切关系，B处应填“生生不息”。
（3）本题考查排序。
②“保护千年文脉”。因为文脉是一个城市文化传承的脉络，如果文脉得不到保护，后续的文化发展就无从谈起。徐州的考古遗址等文化遗产承载着千年的历史文化，所以这是文化发展的基础和前提。
③“培厚人文精神”。在保护好文脉的基础上，深入挖掘其中蕴含的人文精神，对其进行丰富和充实，使人文精神更加深厚。这是在传承的基础上进行内涵的提升。
①“树立时代新风”。当有了深厚的人文精神之后，结合当下时代的特点，将传统的人文精神与现代社会的价值观相结合，从而树立符合时代要求的新风尚，推动城市在文化方面的发展与进步。这种顺序体现了从保护到传承再到创新发展的逻辑过程。
正确排序为：②③①；故选D。
（4）本题考查病句辨析及修改。
“在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展”，成分残缺，在句末加上“的动力”。
（5）本题考查对联。
A.“采文明碎片，寻文化之根”，主要强调了采集文明碎片和寻找文化根源这两个方面，但对于应聘徐州博物馆讲解志愿者来说，此对联没有突出讲解的工作以及对徐州这座城市新发展的体现；
B.“天工汉玉说往事，城市更新足音留”，侧重于天工汉玉讲述往事和城市更新的足音，比较片面地突出了天工汉玉和城市更新两个点，不能全面地涵盖讲解志愿者的工作内容和意义；
C.“讲古彭古事，谱新城新篇”，“讲古彭古事”明确体现了作为徐州博物馆讲解志愿者的工作内容，即讲述徐州（古彭）的历史故事；“谱新城新篇”则表达了在讲解历史的同时，也为徐州这座城市的新发展贡献力量，与应聘成功后作为讲解志愿者的身份和工作非常契合；
D.“忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂”，此对联重点在回忆往昔和当下的培根铸魂，对于讲解志愿者的工作及徐州这座城市的特色体现不够具体和全面；故选C。
30．（2024·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的 ，不懂“今人不见古时月”的 ，也不懂“一蓑烟 雨任平生”的 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。 ④所以， 能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”， 是读“著于竹帛”之书 是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
（1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑
B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达
C．平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁
D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达
（2）第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也……
C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还……
【答案】
（1）B
（2）D
【解析】
（1）本题考查诗歌内容理解和句子衔接。
“柳条折尽花飞尽”，意思是送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。
“一蓑烟雨任平生”，意思是一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生！
“今人不见古时月”，意思是现在的人未曾见过古时的月亮。
“别绪离愁”对应“柳条折尽花飞尽”，表达的是离别与哀愁；
“岁月沧桑”对应“今人不见古时月”，展现了时间的流逝与历史的深邃；
“平淡豁达”对应“一蓑烟雨任平生”，体现了超然物外、淡泊名利的人生态度；
故选B。
（2）本题考查关联词语运用。第④句是强调读书的重要性和方式的灵活性，无论采用何种方式或何时开始，都能带来积极的影响。在本题中，需要找到能正确表达“无论何种方式都适用”这一条件的关联词语。
“只要……不管……还……”既表达了条件关系（只要读书），又表达了无论何种方式都适用的意思（不管是纸质书还是电子书），因此是正确答案。故选D。
31．（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。
（1）给加点字注音。
广袤（ ）
（2）根据拼音写汉字。
péng（ ）勃 ào（ ）秘
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．因地制宜 B．不期而至 C．天衣无缝 D．相得益彰
（4）以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
【答案】
（1）mào
（2） 蓬 奥
（3）D
（4）C
【解析】
（1）本题考查字音。
广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。
（2）本题考查字形。
蓬勃：péng bó，1. 形容草木茂盛。2. 形容事业兴旺
奥秘：ào mì，指深奥与神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。
（3）本题考查成语运用。
A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。这里的“地”指的是地方、环境或条件，“制”是制定，“宜”是适宜、合适。这个成语强调要根据实际情况来灵活应对，避免一刀切的做法。
B.不期而至：事先没有约定而意外到来。这里的“期”是约定的意思，“至”是到达。这个成语常用来形容一些出乎意料但又不乏惊喜的到访或事件。
C.天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。这里的“天衣”指的是仙女的衣服，“无缝”则强调其完美无缺。这个成语常用来形容计划、设计或作品等非常完美，没有任何漏洞或瑕疵。
D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里的“相得”是互相配合、补充的意思，“益彰”则是更加显著、突出的意思。这个成语强调的是双方或多方之间的互补和协作带来的积极效果。
结合【丁】句中的“我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行”以及后文的“愿你我都能在这里各得其所”，可以推断出此处需要表达的是人与城市之间和谐共生、相互促进的关系。因此，“相得益彰”最为贴切；
故选D。
（4）本题考查病句辨析。
【丙】句语序存在问题。按照正常的逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，然后“汲取力量”，最后“收获成长”；
故选C。
32．（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
结jīng 展览
（2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：
（3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（ ）
A．润物无声 循序渐进 B．耐人寻味 周而复始
C．诲人不倦 相得益彰 D．相辅相成 纷至沓来
（4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
【答案】
（1） 晶 lǎn
（2）逗号（或，）
（3）A
（4）示例：在热爱中提升自身素养。
【解析】
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（1）jīng——晶，结晶：物质从液态或气态形成晶体。晶体。比喻珍贵的成果：
（2）展览：zhǎn lǎn，陈列出来供人观看。
（2）本题考查标点符号。
根据“从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中”语境可知，此处属于句中停顿，应使用逗号。
（3）本题考查成语的使用。
润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。
相辅相成：两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
空一，根据“用 乙 的方法”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的方法，应使用“润物无声”。
循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。
周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。
相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
空二，根据“用 丙 的步骤”语境可知，此处指引导青少年在了解中亲近传统文化的步骤，应使用“循序渐进”。
故选A。
（4）本题考查补写。根据空处前文“在亲近中热爱传统文化”和后文“在弘扬中勇担复兴使命”可知，形式上，应使用“在……中+两字动词+四字偏正短语”；内容上，写出如何喜爱、学习或接触等。
示例：在学习中感受非凡魅力。
（2024·江苏常州·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从méng（ ）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力________（承转/承担/承载）了灿烂的古代文明，yán（ ）续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、厚德载物、天人合一的民族精神。
33．
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（méng） 芽 （yán） 续
（2）结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
34．将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（ ）
A．隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透
B．隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透
C．楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和
D．行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨
【答案】
33． 萌 延 承载 34．A
【解析】
33．本题考查字形和词语运用。
méng——萌。萌芽：草木发芽，比喻事物刚刚发生。
yán——延。延续：延长或继续下去。
承转：承接转送；承担：担负；担当；承载：托着物体承受它的重量。在语境中，第④句描述了汉字所承载的古代文明和中华文化，强调其重要性和影响力。而“承转”通常用于描述文章或故事中的转折或承接关系，与语境不符；“承担”则更侧重于责任或义务的承受，也不符合语境；“承载”则恰好表达了汉字所承载的丰富内涵和历史沉淀。因此，最恰当的词语是“承载”。
34．本题考查汉字演变及字体特点。
汉字演变的顺序及特点：
甲骨文： 商朝时期， 人们将文字刻写在龟甲或兽骨上， 这是汉字的早期形式。
金文： 商周时期， 青铜器上铸刻的文字， 也称为铭文。
大篆： 西周晚期， 文字被统一整理成一种样式， 称为大篆。 小篆： 秦朝时期， 小篆成为全国规范的文字， 取代了六国各自的文字。
隶书： 继小篆之后， 隶书出现并逐渐流行， 其特点为横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；
楷书： 汉朝以后， 楷书逐渐占据正统地位， 成为正式场合使用的标准字体，其特点为：字体方正，笔画工整，结构部分不连贯。
草书和行书： 魏晋时期， 草书和行书开始流行， 这两种字体在非郑重场合作为辅助字体使用， 其中草书更为简化， 结构简省、笔画连绵，如行云流水；而行书则介于楷书和草书之间， 笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、形式简洁，具有更强的实用性。 故选A。
35．（2024·江苏苏州·中考真题）阅读下面的短文，按要求答题。
青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）______。
成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①冲（fēng） ②无（huǐ） ③（zhā） 根 ④彩（hóng）
（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A．甘之如饴 名噪一时 B．心满意足 厚积薄发
C．心满意足 名噪一时 D．甘之如饴 厚积薄发
【答案】
（1） 锋 悔 扎 虹
（2）D
【解析】
（1）本题考查看拼音写汉字。
冲锋（chōng fēng）：突入敌阵，以短兵冲杀。
无悔（wú huǐ）：没有什么可以后悔的；不后悔。
扎根（zhā gēn）：使生根固定。比喻深入进去，打下基础。
彩虹（cǎi hóng）：虹，是气象中的一种光学现象
（2）本题考查词语运用。
甲处。甘之如饴：指感到像糖那样甜。形容为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。心满意足：指心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。“陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖”，可见他觉得墨汁像红糖一样甜，因此用“甘之如饴”恰当；
乙处。名噪一时：意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。厚积薄发：意为多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。“找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研”是多多积蓄的意思，以“等待”慢慢运用的时候，因此用“厚积薄发”恰当；故选D。
36．（2024·江苏扬州·中考真题）结合语境，完成题目。
扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
（1）给加点字注音：传唱（ ）
（2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”
（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）
A．可歌可泣 B．慷慨激昂 C．耳熟能详 D．如雷贯耳
（4）【乙】处句子有语病，应修改为：
【答案】
（1）chuán（2）蜿 婉（3）C
（4）洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。
【解析】
（1）本题考查字音。
传唱：chuán chàng，意思是高声传讲、传布歌唱。
（2）本题考查字形。
蜿转——婉转，说话含蓄、曲折而温和。声音委婉而动听。
（3）本题考查成语运用。
A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动；
B.慷慨激昂：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气；
C.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；
D.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大；
句中形容民间小调、劳动号子有许多都是人们十分熟悉、能够详细说出来的，用“耳熟能详”恰当；
故选C。
（4）本题考查病句辨析。
【乙】处句子语序不当，应将“传承”和“保护”互换位置。故修改为：洋溢着泥土芬芳的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。
37．（2024·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2）在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。
（3）填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）
①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间
A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③
（4）写出画波浪线句子的主干。
【答案】
（1）诞 萌 chén
（2）嫦娥奔月 后羿射日 女娲补天 牛郎织女（鹊桥相会） 开天辟地
（3）D
（4）屈原发出天问
【解析】
（1）本题考查字音字形。
诞生，dàn shēng，（人）出生，也比喻事物形成。
萌生，méng shēng，，意思为孳生、始生。
星辰，xīng chén，星的总称。
（2）本题考查文化常识。
列举两个关于星空的，富有想象力的古代神话即可。
嫦娥奔月：后羿娶了美丽的妻子嫦娥，除了传艺狩猎外，终日和妻子在一起。有一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药，据说吃了此药便能成仙，后羿舍不得妻子，便把仙药交给嫦娥保管，不料被逢蒙看到了，他趁后羿外出狩猎时闯入内宅抢夺仙药，嫦娥抵挡不住逢蒙，就自己吃下了仙药，飞出窗口，飞到了月亮上。
后羿射日：相传远古时期，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干。一位名叫后羿的人决心为老百姓解除这个苦难，他登上昆仑山顶，拉开弓箭射下了九个太阳，因此受到百姓的尊敬和爱戴
（3）本题考查句子排序。
第一空：根据前面的“为了耕种”可知，应用：人们需要了解季节和气候。
第二空：根据前面的“为了出行”可知，应用：人们必须辨别方向。
第三空：根据前面的“为了起居和休息”可知，应用：人们需要掌握时间。故选D。
（4）本题考查句子主干。主干一般由“主＋谓＋宾”组成。
“诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状语，“发出”是谓语，“了”是补语，“‘遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？’的”是定语，“天问”是宾语。故主干为：屈原发出天问。
38．（2023·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
2023年，盐城迎来建市四十周年，四十载栉风沐雨，四十载春华秋实。盐城建市以来的四十年，是一部勠力同心、踔厉奋发的创业史；是一部自强不息，永不懈dài（ ）的奋斗史；是一部劲帆高悬、乘风破浪的发展史。回望四十年继承，开tuò（ ）、创新的奋斗历程，我们跋（ ）山涉水，步履不停。“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”，今天的盐城，增长与转型良性互动，发展与生态相得益彰（ ），经济与社会协调并进，盐城人正以“拼”的干劲，“燃”的①_____，“敢”的②_____，坚定绿色发展追求，奏响“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷，为美丽中国呈上盐城篇章。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（只填序号）
A．胆识 B．激情
（3）文中画线句子有语病，请写出正确的句子。
（4）“走遍江淮千山水，犹道桑梓更清美”中的“桑梓”，在中国文化中指代
。
【答案】
（1）怠 拓 bá zhāng
（2）B A
（3）绘就“沿海绿城、国际湿地”的崭新画卷
（4）家乡
【解析】
（1）本题考查字音字形。
懈怠：xiè dài，意思是松懈懒散；怠慢不敬。
开拓：kāi tuò，指从小到大地发展、扩大。注意“拓”不能写成“柘”。
跋山涉水：指翻山越岭，趟水过河；形容旅途艰苦。“跋”意思是在山地行走，读bá。
相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。“彰”意思是明显、显著，读zhāng。
（2）本题考查词义辨析。
“燃”指引火点着，燃烧。“敢”意思是有胆量、有勇气。“胆识”指胆量和见识。“激情”是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。
比较四个字词的含义可知，①空选B；②空选A。
（3）本题考查病句修改。
“奏响‘沿海绿城、国际湿地’的崭新画卷”动宾搭配不当，把“奏响”改为“绘就”。
（4）本题考查词语的含义。
桑梓：古代村落的房前屋后，遍植桑树、梓树，有“桑梓之地，父母之邦”的说法。后来，“桑梓”成了中国文化中故乡、家乡的代名词。
39．（2023·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。
最是书香能致远。阅读是青少年获取知识、启dí智慧的重要来源，是一个需要长期坚持的过程。处于人生的重要阶段，青少年要静心阅读，勤于思考，通过______（激发 启发）阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。“读万卷书，行万里路”，我们要在祖国大地上弓身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。
dí： 处：
（3）找出并改正文段中的一个错别字。
改为
（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
【答案】
（1）读万卷书（或行万里路）
（2） 迪 chǔ
（3） 弓 躬
（4）激发
【解析】
（1）本题考查汉字临摹。
两幅字分别是“读万卷书”和“行万里路”，注意字在田字格中的位置，结构要匀称，字迹要工整。
（2）本题考查字音字形。
启迪（qǐ dí）：开导，启发引导；
处于（chǔ yú）：居于某种地位或状态。
（3）本题考查错别字的辨析与改正。
躬身：自身，自己；亲自，亲身；俯屈身体，以示恭敬。
文中“躬身实践”是亲身实践的意思，所以，应将“弓”改为“躬”。
（4）本题考查词语搭配。
激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来；激励、促进（做某事）；
启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟；
文中与“阅读兴趣”搭配，由阅读和思考使潜在的阅读兴趣表现出来，所以，应选“激发”。
（2023·江苏常州·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
①江南的山水，明媚如画；江南的柳树，生而péng（ ）勃。②我们青春繁茂，在柳下成长，一路欢歌。③折柳赠君，是临别的________（意境/境遇）。④栽柳等待，是人生的期盼。⑤野花簇拥着堤岸，少年伫立木桥远眺，燕子斜斜地低飞过稻田，远处的山luán（ ）抹上一层黛色，溪水慢慢弯过一个峡口。⑥柳丝浮起浅绿，被风儿抚弄，恰似站在人生路口的我们，掠起新的希望，迎接摇曳生姿的未来。
40．（1）根据拼音写出相应的汉字。
pénɡ（ ）勃 山luán（ ）
（2）结合语境，从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。
41．下列选项，分析正确的一项是（ ）
A．“青春繁茂”“野花簇拥”“飞过稻田”都是主谓短语。
B．③句和④句构成一组排比句。
C．④句中谓语是“等待”，宾语是“期盼”。
D．⑥句中的“绿”与诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”词性不同。
【答案】
40． 蓬 峦 意境 41．D
【解析】
40．（1）本题考查字形。
蓬勃：péng bó，繁荣而旺盛的样子。
山峦：shān luán，连绵不绝的山峰。
（2）本题考查词语运用。
意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
境遇：境况和遭遇。
“折柳赠君”常出现在文学作品当中，故应用“意境”。
41．本题考查语法知识。
A.“飞过稻田”是动宾短语；
B.两句格式相同，语义相关的句子不构成排比，至少三句；
C.谓语不是“等待”，是“是”；故选D。
（2023·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
行走，是一种jī jí的人生姿态。在自然中流连，听燕语呢喃 A 观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，lǐng lüè时代风采；在经典中徜徉，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见 B （不期而至/不约而同）的美好，走向梦的远方！
42．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
43．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
44．从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是 。
【答案】
42．积极 领略 43．逗号（，） 44．不期而至
【解析】
42．本题考查根据拼音写汉字。
积极（jī jí）：正面的；进步的；主动地。
领略（lǐng lüè）：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。
43．本题考查标点符号。
“听燕语呢喃”与“观星辰大海”为整个句子内部的并列分句，应使用逗号（，）。
44．本题考查词义辨析。
不期而至：没有预料地到来。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。结合“让生命遇见”可知“美好”是没有预料地到来。故选“不期而至”。
45．（2023·江苏镇江·中考真题）阅读语段，完成后面的题目。
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的___________、___________、___________和___________。③它___________给人以无尽的思索和玩味，___________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排___________最好，___________正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
（1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．接纳 直面 顺应 改造
B．直面 接纳 改造 顺应
C．接纳 直面 改造 顺应
D．直面 接纳 顺应 改造
（2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．不仅……而且……；不但……还…… B．不仅……而且……；不是……却……
C．虽然……但是……；不但……还…… D．虽然……但是……；不是……却……
【答案】
（1）D
（2）B
【解析】
（1）本题考查词义辨析。
接纳：指接受（个人或团体参加组织、参加活动等）；采纳。
直面：面对面，不逃避，去面对。一般用于修饰面对事情的态度。
顺应：顺着某种趋势去适应。
改造：改变事物原有状况，使适合需要。
按照一般逻辑，对各种境遇，先去面对，再接受，然后顺着去适应，适应不太好可以改变某些现状，故依次为：直面、 接纳、 顺应、 改造。
故选D。
（2）本题考查关联词。
结合“它_____给人以无尽的思索和玩味，_____一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求”可知应填入表示递进关系的关联词，可填入：不仅……而且……；结合“人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排_____最好，_____正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然”可知， 此处表示转折关系，应填入“不是……却”。故选B。
46．（2023·江苏镇江·中考真题）根据材料，完成题目。
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
（摘自2022年8月21日《光明日报》）
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
（摘自鲁迅《故乡》）
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
（摘自张中行《叶圣陶先生二三事》）
（1）关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论？
（2）下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的？
“啊！闰土哥，——你来了？……”
（3）对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议？
【答案】
（1）汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。（意思对即可）
（2）破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬（或“表现‘我’下面该说啥的简短思考过程”）；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态。两个标点生动表现出“我”百感交集、欲言又止的神情。（意思对即可）
（3）要规范（正确）使用标点（或以叶圣陶描标点之事阐述）；还可妙用标点，让文字更传神（或以《故乡》中的例子阐述）。（意思对即可）
【解析】
（1）本题考查对材料内容的提炼和概括。
结合材料一“汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号”可得出：绝大部分汉语标点符号出自我国传统句读符号；结合材料一“直行文稿的引号则直接借自日本”可得出：部分汉语标点符号出自国外标点符号。综合两则结论内容可得出：汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。
（2）本题考查标点符号的把握。
结合材料二“我这时很兴奋，但不知怎么说才好”可知，破折号表现出“我”面对儿时的伙伴，既兴奋又激动，一时之间不知道说什么，略显尴尬；
结合材料二“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去”可知，省略号则表现“我”见闰土后内心有说不完的话，但是没有讲，想吐出但又吐不出口。
总体上，两处标点都生动地突出“我”当时内心的复杂，想说又停止不说的神态。
（3）本题考查提建议、看法。
开放性试题，答案不唯一。
结合材料一“标点可以画龙点睛，让文字更为传神”和材料二对破折号和省略号的赏析可知，标点符号在不同语境中表示不同的意思，我们可以妙用标点符号。
结合材料三“这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事”可知，我们要规范、准确地使用标点符号，不能草率了事。
47．（2023·江苏宿迁·中考真题）班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。
当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去探寻、 甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的每一刻，__________________。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
潜 能 fù 能
（2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．探究 享用 B．开掘 享受
C．开掘 享用 D．探究 享受
（3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。
【答案】
（1） qián 赋
（2）B
（3）示例一：才真正活在这个世界上。
示例二：未来才会可期。
【解析】（1）本题考查字音字形。
第一空。潜能（qián néng）：潜在的能量；尚未发挥的潜在能力。
第二空。赋能（fù néng）：给予他人能量。
（2）本题考查词义辨析。
探究：反复深入地探讨研究。开掘：比喻把埋藏在深处的有价值的东西发掘出来。结合语段中“金矿”“探寻”，可知甲处填“开掘”。
享用：使用某种东西以满足精神或物质上的欲望。享受：享有受用，指在物质上或精神上得到满足。“享用”除了有“享受”还有“使用”的意思，结合本“真正热爱这个世界”、“精神力量”等内容，可知乙处填“享受”。
（3）本题考查补写。
结合上文可知，横线上应该填一句总结性的句子，内容上是“找到你所热爱的事”后的好处。
示例：就是对漫长岁月最好的珍重和回馈。
48．（2023·江苏徐州·中考真题）根据语境作答。
第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：
走遍五洲，难忘徐州。这里__________，刘邦高歌“大风起兮云飞扬”，刘裕“气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù（ ）造着你的性格。这里__________，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù（ ）流而上，打捞着你的记忆。这里__________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面（A______）成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着游子的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡（B______）的变化，定能慰藉你的牵挂。
（1）小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
sù（ ）造 sù（ ）流而上
（2）小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A．凝固 凝结 B．翻天覆地 日新月异
（3）小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（ ）
①巷陌有情 ③文脉有承 ②山川有忆
A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③①
（4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。
（5）海内外的许多“徐州人”看到这封信后，纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体，请帮他选出来（ ）
A．难忘桑梓情，回报故土恩。 B．感谢组委会邀请，我一定光临！
C．重回彭城热土，重燃赤子之情。 D．衷心祝愿：徐州的明天会更好！
【答案】
（1） 塑 溯
（2）凝固 翻天覆地
（3）C
（4）乡情像一根根无形的丝线，连接着游子的指尖，共振着你的脉搏。
（5）B
【解析】
（1）本题考查字形。
①sù zào：塑造。指用语言文字等艺术手段描写人物形象，亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。因此①空填“塑”。
②sù liú ér shàng：溯流而上。逆着水流的方向行进。因此②空填“溯”。
（2）本题考查词语的理解与运用。
凝固：（动）①液体变成固体。②固定不变：事物是会变化的。凝结：凝聚、集结。
根据A处的语境是指儿时的画面变成了成浓浓的乡愁，因此此空应填“凝固”。
翻天覆地：形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。日新月异：意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
根据B处的语境“问君何时归故里，相思无尽盼重逢”可推断是指家乡的变化巨大，因此此空应填“翻天覆地”。
（3）本题考查衔接与排序。
结合“刘邦高歌‘大风起兮云飞扬’，刘裕‘气吞万里如虎’，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里”可知此处讲述文化的传承，因此应选择③文脉有承；
结合“九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹”，“打捞着你的记忆”可知此处是指踏遍山川，留有足迹与记忆。因此应选择②山川有忆；
结合“少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭”应选择①巷陌有情；故选C。
（4）本题考查病句的辨析与修改。
“乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着你的指尖”中“共振着你的脉搏，连接着你的指尖”语序不当，应改为“乡情像一根根无形的丝线，连接着游子的指尖，共振着你的脉搏”。
（5）本题考查语言表达。
B.不得体，结合此处的语境“海内外的许多“徐州人’看到这封信后，纷纷在网上留言”可知，海内外的许多“徐州人”的留言应该要用谦辞。而“光临”是敬称他人的来访的敬辞；也有君临、荣誉所及的意思。用在此不贴切。故选B。
（2023·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体，而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作，深入wā jué汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
学界一般认为，战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期，也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来，汉字与中华文明相fǔ相成，协同发展，互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。
49．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
wā jué diàn fǔ
50．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】嵌入 【乙】开发 B．【甲】融入 【乙】开发
C．【甲】嵌入 【乙】研发 D．【甲】融入 【乙】研发
51．下列说法不正确的一项是（ ）
A．划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。
B．从结构上说，“重要载体”是偏正短语
