(共38张PPT)
第二十二单元 第二次工业革命和
近代科学文化
【时空线索】
【阶段特征】
19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”,主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列,工业化国家发生翻天覆地的变化。在此期间,近代科学文化也进一步走向繁荣。
政治 资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡
经济 人类社会进入“电气时代”,各主要资本主义国家经济高速发展
科学文化 自然科学从宗教的束缚中解放出来,人类社会创造出辉煌的科技和文化成果
对外关系 资本主义对外扩张增强,掀起瓜分世界的狂潮
【思维建构】
必备知识 夯根基
考点1 第二次工业革命
2022课标:通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步
1.第二次工业革命兴起
开始时间 19世纪六七十年代
特点 ___________________________
主要标志 电的应用
科学研究同工业生产紧密结合
2.电的应用
3.内燃机和新的交通工具
内燃机 1876年,德国人奥托制造出煤气内燃机
1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机
德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
汽车 19世纪80年代,德国人_____制造出一辆由内燃机驱动的汽车
1913年,美国的_____汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制
造业的革命
飞机 1903年美国_________发明的飞机试飞成功
本茨
福特
莱特兄弟
4.化学工业和新材料
(1)化学工业:1867年,瑞典化学家_______发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。
(2)新材料
发明者 海厄特 夏尔多内
国家 美国 法国
时间 1869年 1884年
成果 赛璐珞的制造技术 _________
意义 _________工业由此诞生 开辟了新的纺织品生产领域
诺贝尔
人造纤维
现代塑料
5.影响
经济 促进了_______的发展,极大地改善了人们的生活;一些资本主义国家取得
了跨越式的发展,成为_______强国
政治 (1)主要资本主义国家出现了_________,资本主义由自由资本主义向垄断资
本主义即_________阶段过渡
(2)资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响
生产力
工业化
垄断组织
帝国主义
知识拓展
世界近代史上的科技人物
易混警示
1.第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用;第二次工业革命的主要标志是电的应用。
2.第一次工业革命中出现的交通工具是火车和轮船;第二次工业革命中出现的交通工具是汽车、飞机。
3.牛顿所处时期为17—18世纪,他的力学理论为第一次工业革命奠定理论基础;法拉第发现的电磁感应现象是第二次工业革命的理论基础。
史料实证
自然科学正在准备一次新的革命,“蒸汽大王”在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
[解读]“蒸汽大王”是指以蒸汽机的广泛应用为主要标志的第一次工业革命,“另外一个大得无比的革命力量”是指以电的应用为主要标志的第二次工业革命,它促进了生产力的发展,改善了人们的生活,人类社会进入了“电气时代”。
考点2 工业化国家的社会变化
2022课标:通过了解第二次工业革命,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社
会问题
1.工业化带来的社会进步
人口增长 _________极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
劳动力
结构 _________队伍不断壮大;越来越多的人放弃农业生产,专门从事工
业和商业
越来越多的_____成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化
工业革命
工人阶级
妇女
大众
教育 19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育,提高了欧美国家的
大众文化水平,促进了社会发展
城市化 农村人口不断流向城市,城市规模越来越大
19世纪中期以后,_________开始得到改善,一些基础设施建立起来
生活方式 人们的生活方式也在发生着变化
城市环境
2.工业化带来的社会问题
环境污染 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的
身体健康
贫富分化
加剧 资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;而广大_____获得的收
入却难以糊口,工人的反抗斗争日益激烈
工人
历史解释
第二次工业革命成果及影响
唯物史观
社会存在决定社会意识。近代自然科学是在和神学的斗争中产生的,根源是资本主义的发展。
考点3 近代科学与文化
2022课标:通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用
领域 人物 成就 评价
科学 牛顿
(英国) _____________、光学分析和微积分学
是其三大成就;1687年《___________
_________》出版,物理学成为一门独
立的学科 近代自然科学的奠基
人之一,使人类对客观
世界的探索向前迈了
一大步
万有引力定律
自然哲学的
数学原理
领域 人物 成就 评价
科学 达尔文(英国) 1859年《物种起源》出版,
提出_______的观点 打破了_______,在生物科学
领域掀起了一场伟大革命
文学 巴尔扎克
(法国) “_________”小说集,《欧也
妮·葛朗台》《高老头》等 再现了法国19世纪早期纷
繁复杂的社会图景
列夫·托尔斯泰(俄国) 《___________》《安娜·卡
列尼娜》《复活》等 被列宁称为“___________
_____”
进化论
神创论
人间喜剧
战争与和平
俄国革命的
镜子
领域 人物 成就 评价
音乐 贝多芬(德国) 1804年完成《___________》 表达出他对自由、平
等和博爱的渴望
美术 _____
(荷兰) 《夜间的咖啡馆》
《向日葵》等 《向日葵》表达了画
家对生命的赞美和对
美好生活的向往
英雄交响曲
梵高
历史解释
近代科技革命成功的原因
1.资本主义的产生和发展是大前提,也是根本原因。
2.思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚,有利于人们积极思考探索,对科技进步有极大的促进作用。
3.科学家的个人因素。一代又一代科学家的思考和实践,直接推动了科技的进步。
主题一 比较两次工业革命
主题归纳·名重点
类别 第一次工业革命 第二次工业革命
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电的应用
主要国家 英国 美国、德国
能源 煤炭 电力、石油
代表发明 珍妮机(哈格里夫斯) 白炽灯泡(爱迪生)
改进蒸汽机(瓦特) 内燃机驱动汽车(本茨)
火车(斯蒂芬森) 现代炸药(诺贝尔)
基本特征 “蒸汽时代” “电气时代”
类别 第一次工业革命 第二次工业革命
影响 生产
关系 导致了工业资产阶级和无产阶
级两大阶级的出现 出现了垄断组织
国际
格局 使资本主义制度在世界范围内
确立,广大亚非拉地区沦为殖民
地或半殖民地 世界被瓜分完毕,世界殖民体系最
终形成
生产
力 创造了巨大的生产力,改变了人们的生产、生活方式和人类社会
的面貌;带来严重的社会问题
主题二 资本主义世界市场的形成与发展过程
发散思维
1.科技是一把双刃剑,在促进生产力发展的同时,也给环境带来污染;我们在发展科技的同时,要注意环境保护,趋利避害。
2.亚非拉国家或地区在被卷入世界市场的同时,逐渐沦为殖民地或半殖民地。
3.两次工业革命对中国的影响
第一次 列强发动了两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会;新思想萌发,
中国出现了一股向西方学习的新思潮;发起了洋务运动,中国近代化起步
第二次 帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮,发动八国联军侵华战争,中国完全陷
入半殖民地半封建社会的深渊;中国民族资本主义进一步发展;中国近代科
技进一步发展
山东精练
类型一 推理表述
1.(2024·滨州中考)19世纪末20世纪初,人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空
立体交通时代。其中,起了关键作用的发明是( )
A.蒸汽机 B.发电机
C.电报机 D.内燃机
2.(2024 日照中考)他的著作《自然哲学的数学原理》表明,一切当时能够计时与
测定的运动,都可用相同的数学公式来加以阐述。一切物质都在运动,任何两个质
点之间似乎都存在着一种相互吸引的力,就是万有引力。他是( )
A.牛顿 B.达尔文 C.瓦特 D.狄塞尔
真题精选·提素能
D
A
类型二 史实说明
3.(2024·日照中考)1750年前后,欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差
不大,但到了1900年,后者是欧洲的1/18,是英国的1/50。出现这一悬殊结果的主要
因素是( )
A.人口增长 B.制度的不同 C.殖民掠夺 D.大工业生产
4.(2024 东营中考)牛顿曾谦虚地说:“在科学的道路上,我们只是一个在海边玩耍
的孩子,偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海,我还没有发现呢!”下列成就,
属于牛顿在物理学领域取得的是( )
A.提出“原子论” B.发现万有引力定律
C.发现电磁感应现象 D.提出进化论的观点
D
B
类型三 图表分析
5.[史料实证](2024·济南中考)下图是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车,现存于德
国斯图加特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命,它属于( )
A.文献史料
B.实物史料
C.口述史料
D.图像史料
B
6.(2025·潍坊中考)下表是1801-1901年英、法、美三国的人口数量变化表(单位:万人)。出现人口变化的主要原因是( )
A.工业革命的推动
B.世界市场的形成
C.大众教育的推广
D.城市化进程加快
国别 1801年 1851年 1881年 1901年
英国 889 1793 2597 3253
法国 2735 3578 3740 3845
美国 530 2319 5016 7600
A
类型四 材料解析
7.(2024 青岛中考)敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。阅读下列材料,完成相关问题。
材料一 【寻发展轨迹探历史趋势】
表1:西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率(单位:%)
时间 英格兰 美国 法国 德国
1870年 0.4 2.3 0.5 0.6
1880年 0.6 3.4 0.6 0.6
1890年 0.7 3.5 0.9 0.6
1900年 0.8 5 1.2 1
表2:世界工业发展指数(以1913年为100)
——根据[法]克里斯托夫 夏尔勒等《大学的
历史》,吴于廑、齐世荣主编《世界史》整理
材料二 【树理想信念担责任使命】
改革开放以来,特别是20世纪90年代以来,中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”,并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设(简称“双一流”建设)。通过一系列重要举措,中国的高等教育实现了量和质的飞跃,较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求,极大地增加了人民群众接受高等教育的机会,对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用。
——摘编自张翼主编《改革开放40年社会
发展与变迁》
(1)根据材料一,分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。
答:趋势:西方主要国家20-24岁的高等教育入学率在逐年增长。原因:第二次工业革命的影响,工业化的发展需要高素质的人才,推动了高等教育的发展。
(2)根据材料二,概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。
答:影响:改革开放以来,中国高等教育实现了量和质的飞跃,较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求,极大地增加了人民群众接受高等教育的机会,提高了民族素质,推动了社会主义现代化的发展。
(3)教育兴则国家兴,教育强则国家强;国势之强由于人,人材之成出于学。请你结合所学知识,以“教育与国势”为主题,写一篇不少于200字的历史小论文。(要求:题目自拟,观点明确,重点突出,史论结合,条理清晰)
答:论点:教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。
论述:教育在历史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关键角色。在中国古代,科举制度的实施不仅选拔了大量有才学的人才,而且促进了文化的普及和中央集权的加强,为国家的统一和稳定提供了坚实的基础。近现代以来,面对西方列强的挑战,中国通过兴办新式学堂,培养了一批掌握西方科技和管理知识的人才,为国家的自强和现代化打下了基础。新中国成立后,教育更是被放在了国家发展的重要位置,通过普及义务教育、高等教育的扩张,中国培养了大量的科技人才和专
业人才,为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。教育的普及和提高,直接关系到国家的创新能力、国际竞争力,是国势提升的关键。
结论:教育不仅是国家发展的基石,更是塑造国家未来和提升国势的关键力量,是实现国家富强、民族复兴的必由之路。因此,我们必须重视教育,以教育的兴盛促进国势的强盛。
全国视野
8.(2025 绥化中考)第二次工业革命,电力成为新的能源进入生产生活领域,人类社
会进入了( )
A.“新石器时代” B.“蒸汽时代”
C.“电气时代” D.“信息时代”
C
9.(2025·福建中考)据下图判断,英国( )
A.工业革命推进城市化进程 B.拥有世界第一大城市
C.城市人口超过农村 D.贫富差距缩小
A
10.(2025·苏州中考)文学之花为时代而绽放。阅读下列材料,回答问题。
《神曲》分地狱、炼狱、天堂三部。教皇和主教、教士在地狱的第四层互相辱骂;在地狱的第七、八层,暴君、独裁者以及买卖圣职的教皇在这里遭受酷刑。但丁对天堂
充满向往,对世俗之爱又难以割舍
巴尔扎克塑造了众多典型人物形象。如高布赛克
是典型的资本主义发展初期的中产者,他对攒钱到
了丧心病狂和灭绝人性的地步,带有原始积累的特
征;葛朗台守财却还会生财,从事土地买卖,敢于进行
商业证券的投资,是资本主义发展从初期到中期过
渡阶段的典型
(1)但丁憎恶哪些黑暗势力的统治 眷恋“世俗之爱”是当时什么思潮的体现 《神曲》表达了形成中的哪一阶级的情感与理想
答:黑暗势力:教皇;主教;暴君;独裁者。思潮:人文主义。阶级:资产阶级。
(2)巴尔扎克的创作正处于法国资本主义发展的什么时期 与《神曲》相比,他的作品有什么突出特点
答:时期:过渡(社会转型)时期。特点:人物描写具有典型性;再现社会现实(现实主义)。第二十二单元 第二次工业革命和近代科学文化
【时空线索】
【阶段特征】
19世纪六七十年代,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”,主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列,工业化国家发生翻天覆地的变化。在此期间,近代科学文化也进一步走向繁荣。
政治 资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡
经济 人类社会进入“电气时代”,各主要资本主义国家经济高速发展
科学文化 自然科学从宗教的束缚中解放出来,人类社会创造出辉煌的科技和文化成果
对外关系 资本主义对外扩张增强,掀起瓜分世界的狂潮
【思维建构】
考点1 第二次工业革命
2022课标:通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步
1.第二次工业革命兴起
开始时间 19世纪六七十年代
特点 科学研究同工业生产紧密结合
主要标志 电的应用
2.电的应用
3.内燃机和新的交通工具
内燃机 1876年,德国人奥托制造出煤气内燃机
1883年,德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机
德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
汽车 19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车
1913年,美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命
飞机 1903年美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功
4.化学工业和新材料
(1)化学工业:1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。
(2)新材料
发明者 海厄特 夏尔多内
国家 美国 法国
时间 1869年 1884年
成果 赛璐珞的制造技术 人造纤维
意义 现代塑料工业由此诞生 开辟了新的纺织品生产领域
5.影响
经济 促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活;一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国
政治 (1)主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 (2)资本主义对外扩张增强,对世界产生了深远影响
知识拓展
世界近代史上的科技人物
易混警示
1.第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用;第二次工业革命的主要标志是电的应用。
2.第一次工业革命中出现的交通工具是火车和轮船;第二次工业革命中出现的交通工具是汽车、飞机。
3.牛顿所处时期为17—18世纪,他的力学理论为第一次工业革命奠定理论基础;法拉第发现的电磁感应现象是第二次工业革命的理论基础。
史料实证
自然科学正在准备一次新的革命,“蒸汽大王”在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
[解读]“蒸汽大王”是指以蒸汽机的广泛应用为主要标志的第一次工业革命,“另外一个大得无比的革命力量”是指以电的应用为主要标志的第二次工业革命,它促进了生产力的发展,改善了人们的生活,人类社会进入了“电气时代”。
考点2 工业化国家的社会变化
2022课标:通过了解第二次工业革命,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题
1.工业化带来的社会进步
人口 增长 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长
劳动力 结构 工人阶级队伍不断壮大;越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
越来越多的妇女成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化
大众 教育 19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展
城市化 农村人口不断流向城市,城市规模越来越大
19世纪中期以后,城市环境开始得到改善,一些基础设施建立起来
生活方式 人们的生活方式也在发生着变化
2.工业化带来的社会问题
环境污染 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康
贫富分化 加剧 资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;而广大工人获得的收入却难以糊口,工人的反抗斗争日益激烈
历史解释
第二次工业革命成果及影响
唯物史观
社会存在决定社会意识。近代自然科学是在和神学的斗争中产生的,根源是资本主义的发展。
考点3 近代科学与文化
2022课标:通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用
领域 人物 成就 评价
科学 牛顿 (英国) 万有引力定律、光学分析和微积分学是其三大成就;1687年《自然哲学的数学原理》出版,物理学成为一门独立的学科 近代自然科学的奠基人之一,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
达尔文 (英国) 1859年《物种起源》出版,提出进化论的观点 打破了神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命
文学 巴尔 扎克 (法国) “人间喜剧”小说集,《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
列夫·托 尔斯泰 (俄国) 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 被列宁称为“俄国革命的镜子”
音乐 贝多芬 (德国) 1804年完成《英雄交响曲》 表达出他对自由、平等和博爱的渴望
美术 梵高 (荷兰) 《夜间的咖啡馆》《向日葵》等 《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
历史解释
近代科技革命成功的原因
1.资本主义的产生和发展是大前提,也是根本原因。
2.思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚,有利于人们积极思考探索,对科技进步有极大的促进作用。
3.科学家的个人因素。一代又一代科学家的思考和实践,直接推动了科技的进步。
主题一 比较两次工业革命
类别 第一次工业革命 第二次工业革命
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电的应用
主要国家 英国 美国、德国
能源 煤炭 电力、石油
代表发明 珍妮机(哈格里夫斯) 白炽灯泡(爱迪生)
改进蒸汽机(瓦特) 内燃机驱动汽车(本茨)
火车(斯蒂芬森) 现代炸药(诺贝尔)
基本特征 “蒸汽时代” “电气时代”
影响 生产 关系 导致了工业资产阶级和无产阶级两大阶级的出现 出现了垄断组织
国际 格局 使资本主义制度在世界范围内确立,广大亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地 世界被瓜分完毕,世界殖民体系最终形成
生产 力 创造了巨大的生产力,改变了人们的生产、生活方式和人类社会的面貌;带来严重的社会问题
主题二 资本主义世界市场的形成与发展过程
发散思维
1.科技是一把双刃剑,在促进生产力发展的同时,也给环境带来污染;我们在发展科技的同时,要注意环境保护,趋利避害。
2.亚非拉国家或地区在被卷入世界市场的同时,逐渐沦为殖民地或半殖民地。
3.两次工业革命对中国的影响
第一次 列强发动了两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会;新思想萌发,中国出现了一股向西方学习的新思潮;发起了洋务运动,中国近代化起步
第二次 帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮,发动八国联军侵华战争,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊;中国民族资本主义进一步发展;中国近代科技进一步发展
山东精练
类型一 推理表述
1.(2024·滨州中考)19世纪末20世纪初,人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中,起了关键作用的发明是(D)
A.蒸汽机 B.发电机
C.电报机 D.内燃机
2.(2024 日照中考)他的著作《自然哲学的数学原理》表明,一切当时能够计时与测定的运动,都可用相同的数学公式来加以阐述。一切物质都在运动,任何两个质点之间似乎都存在着一种相互吸引的力,就是万有引力。他是(A)
A.牛顿 B.达尔文 C.瓦特 D.狄塞尔
类型二 史实说明
3.(2024·日照中考)1750年前后,欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大,但到了1900年,后者是欧洲的1/18,是英国的1/50。出现这一悬殊结果的主要因素是(D)
A.人口增长 B.制度的不同
C.殖民掠夺 D.大工业生产
4.(2024 东营中考)牛顿曾谦虚地说:“在科学的道路上,我们只是一个在海边玩耍的孩子,偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海,我还没有发现呢!”下列成就,属于牛顿在物理学领域取得的是(B)
A.提出“原子论” B.发现万有引力定律
C.发现电磁感应现象 D.提出进化论的观点
类型三 图表分析
5.[史料实证](2024·济南中考)下图是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车,现存于德国斯图加特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命,它属于(B)
A.文献史料
B.实物史料
C.口述史料
D.图像史料
6.(2025·潍坊中考)下表是1801-1901年英、法、美三国的人口数量变化表(单位:万人)。出现人口变化的主要原因是(A)
国别 1801年 1851年 1881年 1901年
英国 889 1793 2597 3253
法国 2735 3578 3740 3845
美国 530 2319 5016 7600
A.工业革命的推动
B.世界市场的形成
C.大众教育的推广
D.城市化进程加快
类型四 材料解析
7.(2024 青岛中考)敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。阅读下列材料,完成相关问题。
材料一 【寻发展轨迹探历史趋势】
表1:西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率(单位:%)
时间 英格兰 美国 法国 德国
1870年 0.4 2.3 0.5 0.6
1880年 0.6 3.4 0.6 0.6
1890年 0.7 3.5 0.9 0.6
1900年 0.8 5 1.2 1
表2:世界工业发展指数(以1913年为100)
——根据[法]克里斯托夫 夏尔勒等《大学的
历史》,吴于廑、齐世荣主编《世界史》整理
材料二 【树理想信念担责任使命】
改革开放以来,特别是20世纪90年代以来,中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”,并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设(简称“双一流”建设)。通过一系列重要举措,中国的高等教育实现了量和质的飞跃,较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求,极大地增加了人民群众接受高等教育的机会,对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用。
——摘编自张翼主编《改革开放40年社会
发展与变迁》
(1)根据材料一,分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。
答:趋势:西方主要国家20-24岁的高等教育入学率在逐年增长。原因:第二次工业革命的影响,工业化的发展需要高素质的人才,推动了高等教育的发展。
(2)根据材料二,概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。
答:影响:改革开放以来,中国高等教育实现了量和质的飞跃,较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求,极大地增加了人民群众接受高等教育的机会,提高了民族素质,推动了社会主义现代化的发展。
(3)教育兴则国家兴,教育强则国家强;国势之强由于人,人材之成出于学。请你结合所学知识,以“教育与国势”为主题,写一篇不少于200字的历史小论文。(要求:题目自拟,观点明确,重点突出,史论结合,条理清晰)
答:论点:教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。
论述:教育在历史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关键角色。在中国古代,科举制度的实施不仅选拔了大量有才学的人才,而且促进了文化的普及和中央集权的加强,为国家的统一和稳定提供了坚实的基础。近现代以来,面对西方列强的挑战,中国通过兴办新式学堂,培养了一批掌握西方科技和管理知识的人才,为国家的自强和现代化打下了基础。新中国成立后,教育更是被放在了国家发展的重要位置,通过普及义务教育、高等教育的扩张,中国培养了大量的科技人才和专业人才,为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。教育的普及和提高,直接关系到国家的创新能力、国际竞争力,是国势提升的关键。
结论:教育不仅是国家发展的基石,更是塑造国家未来和提升国势的关键力量,是实现国家富强、民族复兴的必由之路。因此,我们必须重视教育,以教育的兴盛促进国势的强盛。
全国视野
8.(2025 绥化中考)第二次工业革命,电力成为新的能源进入生产生活领域,人类社会进入了(C)
A.“新石器时代” B.“蒸汽时代”
C.“电气时代” D.“信息时代”
9.(2025·福建中考)据下图判断,英国(A)
A.工业革命推进城市化进程
B.拥有世界第一大城市
C.城市人口超过农村
D.贫富差距缩小
10.(2025·苏州中考)文学之花为时代而绽放。阅读下列材料,回答问题。
《神曲》分地狱、炼狱、天堂三部。教皇和主教、教士在地狱的第四层互相辱骂;在地狱的第七、八层,暴君、独裁者以及买卖圣职的教皇在这里遭受酷刑。但丁对天堂充满向往,对世俗之爱又难以割舍
巴尔扎克塑造了众多典型人物形象。如高布赛克是典型的资本主义发展初期的中产者,他对攒钱到了丧心病狂和灭绝人性的地步,带有原始积累的特征;葛朗台守财却还会生财,从事土地买卖,敢于进行商业证券的投资,是资本主义发展从初期到中期过渡阶段的典型
(1)但丁憎恶哪些黑暗势力的统治 眷恋“世俗之爱”是当时什么思潮的体现 《神曲》表达了形成中的哪一阶级的情感与理想
答:黑暗势力:教皇;主教;暴君;独裁者。思潮:人文主义。阶级:资产阶级。
(2)巴尔扎克的创作正处于法国资本主义发展的什么时期 与《神曲》相比,他的作品有什么突出特点
答:时期:过渡(社会转型)时期。特点:人物描写具有典型性;再现社会现实(现实主义)。
