通史阶段评价 全球重塑的世界——工业革命时期
一、选择题
1.(2025·乐山三调)英国自身条件对棉纺织业发展有两大先天限制：一是国内棉花产量极低，二是国内市场规模有限。然而棉纺织业在18、19世纪却快速发展，工业革命也在该领域率先开始。到19世纪30年代，棉纺织业对英国经济增长贡献超过20%，远高于其他行业。由此可知，英国棉纺织业迅猛发展主要得益于 ( )
A.纺织技术取得新的突破 B.代议制民主的日益完善
C.全球贸易网络不断扩大 D.工厂制度激发生产活力
2.美国人本杰明·富兰克林是电学研究的先驱。他于1749年设计的“电起重机”是美国最早的一种电动机；1753年他证实了雨天打雷是电的作用，后来发明了避雷针。从此美国开始了对电学的进一步研究。这反映出，第二次工业革命 ( )
A.得益于科学的突破性成果 B.与工业革命交叉连续进行
C.在美国爆发后扩展到欧洲 D.取得了更多更重要的成果
3.19世纪中期，盛行于英国的“自由帝国主义”认为自由贸易才是最重要的，而领土扩张并不重要，殖民地甚至会成为英国的负担。19世纪末，更多的人相信英国必须在瓜分世界的斗争中勇往直前，建立一个“更大的不列颠”。这一变化主要是由于 ( )
A.英国进入新的发展阶段 B.帝国主义经济发展不平衡
C.英国殖民政策的新变化 D.列强瓜分世界狂潮的推动
4.(2025·江门调研)20世纪初，德国大学进行了教学改革，课程上强调科学、技术、商业、现代外国语和管理学等；增设科学实验室；教学方法上注意采用讲座和报告、讨论和练习、调查和实验等。这折射出当时德国 ( )
A.近代自然科学开始兴起 B.科技创新水平领先于世界
C.大学教育体制逐渐完善 D.工业革命对社会影响深远
5.(2025·张家口二模)下表所示为1750—1900年英国、法国、美国和德国制造业份额的变化情况。对此合理的认知是 ( )
年份 英国(%) 法国(%) 美国(%) 德国(%)
1750年 1.9 4.0 0.1 2.9
1850年 39 18 7.2 4.9
1900年 18.5 6.8 23.6 13.2
A.世界经济发展存在不平衡性 B.制造业成为未来产业的基石
C.发达国家开始剥削落后国家 D.美国确立起了世界霸主地位
6.如表为工业革命时代英国国民收入变化状况。该表中的现象可用于说明 ( )
英国年均国民总收入变化表
年份 约1770 约1790— 1793 约1830— 1835
数额 (百万英镑) 140 175 360
英国工人实际工资变化表 (即按实际购买力计算的工资，1851年为100)
年份 1755 1797 1835
指数 42.74 42.48 78.69
A.马克思主义诞生具有历史的必然性 B.英国工人阶级的生活状况空前恶化
C.资本主义世界性经济危机不可避免 D.追求社会公平的斗争尚处萌芽阶段
7.(2025·泸州三模)马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先在一国范围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国，都是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此可知，马克思、恩格斯 ( )
A.强调工人运动应坚持国际联合 B.强调应以暴力手段推翻资本主义制度
C.认为应尊重世界各国民族差异 D.认为工业革命在各国的发展水平一致
8.(2025·滨州二模)下表是巴黎公社运动发生后欧洲其他主要国家国内的反应情况。由此可见，巴黎公社运动给欧洲带来的影响是 ( )
国家 反应情况
英国 资产阶级媒体谴责公社暴力，工人阶级声援公社革命，政府默许法国镇压行动
德国 与法国联合镇压公社，马克思总结教训、丰富工人运动理论
俄国 革命者将公社视为无产阶级政权雏形
意大利 配合法国追捕流亡者
A.资本主义秩序受冲击 B.实力均势格局难以维持
C.马克思主义广泛传播 D.各国分化组合进程加快
9.1895年，恩格斯在出版马克思著作《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》时，撰写导言指出：“普选权……使我们可以每三年计算一次自己的力量……即使‘颠覆者’自己把选举权视为陷阱，政府仍然会害怕我们的合法活动。”这一论述表明恩格斯主张 ( )
A.彻底放弃暴力革命全面转向议会斗争 B.修正马克思主义的阶级斗争理论
C.根据形势变化调整无产阶级斗争策略 D.建立与资产阶级政党的合作联盟
10.(2025·咸阳三模)埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，孙中山强调“民族主义，其目的在使中国民族得自由独立于世界”，印度国大党领袖提拉克主张“自治、自产、抵制英货和实行民族教育”。这反映了近代亚非国家 ( )
A.阶级矛盾不断加剧 B.民族意识不断增强
C.殖民体系日益崩溃 D.革命理念广泛传播
11.拉美新独立的共和国，民主往往徒有其表，而没有民主的实质。在19世纪末20世纪初，这些国家开始逐渐恢复了具有拉美特征的官僚集中控制，传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用。这体现出拉美地区 ( )
A.以欧美宪政为仿效对象 B.顺应了民族独立的潮流
C.国家的转型任重而道远 D.近代官僚制度影响深远
12.下图为1913年主要资本主义国家与其殖民地贸易情况。据此可推知 ( )
A.英国经济发展主要依赖殖民地 B.美国贸易总额落后于别国
C.帝国主义国家之间的争夺加剧 D.资本主义经济发展趋同化
二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一 在传统的大航海早期历史叙述中，16世纪的西班牙“日不落”帝国被广泛传扬，而忽略了其建立者查理五世作为德意志神圣罗马帝国皇帝的身份。恰恰是这一身份，带动了德意志商人深度参与贸易全球化历程，开启了“伊比利亚全球化”时代，在欧洲之外，殖民新大陆；在欧洲之内，主导与法兰西以及奥斯曼帝国的地中海争霸，以及与德意志新教诸侯之间的战争。这一剧变，也反向奠定了大西洋在全球贸易中的关键地位。
——摘编自吴愁《16—17世纪全球史视域下德
意志神圣罗马帝国与东方的商贸往来》
材料二 1884—1885年，德国先后宣布在西南和东部非洲的部分地区建殖民地，并且占领了太平洋的许多岛屿。1891年，“德国殖民委员会”成立，其重要任务之一就是决定殖民地学术考察任务并分配研究经费。1898年，“德国农业、贸易和工商业殖民学校”在黑森州建立。1900年，汉堡“航海病和热带病研究所”成立。伴随着殖民活动的迅猛发展，德国的反殖民情绪也达到高潮。20世纪初，德国对殖民地的残酷统治引发殖民地人民的激烈反抗，以镇压德属西南非洲赫雷罗人起义为代表的残酷事件不断在德国国内媒体上曝光，德国社会称之为“殖民丑闻”。
——摘编自范丁梁《德意志帝国的区域研究》
根据材料一及所学知识，分析并指出影响德意志与东方交往的因素有哪些。(3分)
根据材料二及所学知识，阐述“殖民帝国的世界认知体系建构是在一个国际性的殖民活动网络中完成的”这一观点。(9分)
结合材料和所学知识，分析德国殖民扩张对世界格局的影响。(3分)
14.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点，其中加勒比和中美洲是英国争夺的地缘战略重点。英国还对西属美洲殖民地进行大量的海盗劫掠和走私贸易活动。到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会。拉美的解放者玻利瓦尔和圣马丁都把英国作为未来最重要的贸易伙伴。英国趁机与墨西哥、哥伦比亚、阿根廷等拉美国家签署贸易协议。随着英国在拉美的经济利益不断上升，英国在拉美尽量保持一些需要外交调停的冲突因素，策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争。
材料二 19世纪初，英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会，与美国合作，扩大英国在拉丁美洲的利益和影响。然而，美国国务卿亚当斯认为，美国在向大国发展的过程中，在拉美与英国的利益肯定会发生冲突。美国必须在某些领域与英国合作和竞争，不放过任何机会确定美国的地位和利益。随着美国日益发展成为一个商业化、工业化强国，英国在拉美的政治、贸易和金融优势面临美国挑战的压力越来越大。1890—1900年，美国赢得了美西战争，并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端，这标志着美国在拉美霸权地位的确立。在美西战争中，美国获得了英国的支持。英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势，并允许美国放手进攻西班牙，作为交换条件，美国支持英国在远东事务方面对抗俄国。
——上述材料摘编自孙洪波《英帝国在拉美：
经济霸权与外交策略》
根据材料，概述英国对拉美外交殖民政策的变化历程。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析拉丁美洲独立后并没有真正走上现代化道路的原因。(6分)
通史阶段评价
1.选C 18、19世纪英国棉纺织业因国内棉花产量低和国内市场规模有限，其发展依赖外部，此时全球贸易网络不断扩大，英国可通过贸易获取大量棉花原料，并开辟广阔海外市场，促使棉纺织业迅猛发展，故选C项；纺织技术突破(如珍妮机、水力纺纱机)虽提高了生产效率，但无法直接解决原料依赖进口和国内市场狭小的问题，排除A项；代议制民主完善属于政治制度范畴，与棉纺织业发展的经济驱动力无直接关联，排除B项；工厂制度优化了生产组织形式，但原料和市场问题仍需依赖外部条件，排除D项。
2.选A 材料揭示了科学研究为工业革命提供了重要的技术基础，因此，这反映出第二次工业革命得益于科学的突破性成果，故选A项；材料中并未提及两次工业革命交叉连续进行，排除B项；“在美国爆发后扩展到欧洲”这一表述错误，第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，其中美国与德国最为突出，排除C项；材料主要反映电学研究为第二次工业革命奠定基础，未涉及取得的成果，排除D项。
3.选A 19世纪中期英国凭借工业革命确立经济优势，以自由贸易为核心，无需依赖殖民地即可主导全球市场；但19世纪末第二次工业革命后，美、德等国的崛起冲击英国经济霸权，英国为维持地位转向通过扩张殖民地和势力范围获取资源、市场，这反映其从“世界工厂”向垄断资本主义阶段转型的发展需求，故选A项。
4.选D 材料表明德国对实用技术和科学研究的重视，这与工业革命对经济和社会结构的深刻影响密切相关，故选D项；近代自然科学兴起于16—17世纪，排除A项；教学改革不能佐证科技水平的高低，“领先于世界”说法错误，排除B项；“完善”夸大了其影响力，排除C项。
5.选A 材料反映了主要工业国家在工业化进程中此消彼长的发展差异，符合第二次工业革命期间美德崛起、英法相对衰落的史实，体现世界经济发展的不平衡性，故选A项。
6.选A 据表格数据可知第一次工业革命时期，英国国民总收入有了显著增长，然而英国工人的实际工资在长时间内提升幅度有限，这说明当时英国社会贫富差距在进一步拉大，尤其是工人阶级与资产阶级的收入差距。据所学可知，正是这种贫富差距的拉大加剧了工人阶级和资产阶级的矛盾，也正是这种阶级矛盾为马克思主义的诞生提供了条件，从而说明马克思主义的诞生具有历史的必然性，故选A项。
7.选A 材料提到现代工业劳动和资本压迫使无产者失去民族性，强调不同国家无产者面临相同处境，意味着工人运动应打破国界进行国际联合，共同反对资产阶级，故选A项；B、C、D三项与材料主旨不符，均排除。
8.选A 巴黎公社作为无产阶级首次建立政权的尝试，其爆发后各国资产阶级政府的警惕与联合行动表明资本主义统治秩序受到直接冲击；同时俄国革命者将公社视为无产阶级政权雏形，进一步印证其挑战旧秩序的性质，故选A项。均势格局指欧洲大国间实力平衡，材料中各国反应集中于镇压革命而非调整国际关系，未涉及均势问题，排除B项；当时马克思主义尚未成为广泛思潮，排除C项；德、英、意均赞同镇压，体现联合而非分化，排除D项。
9.选C 题干中恩格斯在1895年强调普选权的作用，认为无产阶级可通过合法斗争积累力量，政府也忌惮这种合法活动，这表明他主张在资本主义政治制度逐渐成熟的背景下，利用普选权等合法手段进行斗争，反映了恩格斯根据19世纪末欧洲资本主义发展新形势，对无产阶级斗争策略的灵活调整，故选C项。
10.选B 埃及祖国党主张“埃及是埃及人的埃及”，孙中山提出民族主义以追求中国独立，提拉克倡导抵制英货和实行民族教育，三者均强调反对殖民压迫、实现民族独立，反映出近代亚非国家面对外来侵略时，民众逐渐觉醒，故选B项；阶级矛盾指不同社会阶层间的对立，材料未提及地主与农民或资产阶级与无产阶级的斗争，排除A项；殖民体系崩溃发生于二战后，排除C项；革命理念多指暴力推翻旧制度，但埃及祖国党、提拉克的主张更倾向改良或非暴力抵抗，排除D项。
11.选C 拉美新独立国家虽建立民主共和制，但缺乏民主实质，19世纪末20世纪初又恢复传统官僚集权模式，说明其政治转型受传统制度制约，未能彻底实现现代民主，反映出国家的转型任重而道远，故选C项。
12.选C 图示显示了主要资本主义国家与其殖民地的紧密经济联系，随着各帝国主义国家在全球范围内的竞争，它们之间的争夺必然加剧，故选C项；A、B两项在材料中未体现，排除；资本主义国家之间的经济发展模式、速度和水平都存在差异，因此不能说它们“趋同”，排除D项。
13.(1)因素：国王的身份地位；新航路的开辟；贸易中心的转移；欧洲的地缘竞争；德意志的外交政策。
(2)阐述：德国殖民帝国的世界认知体系建构并非孤立进行，而是深度嵌入19世纪末至20世纪初全球殖民活动的互动网络之中。既为资源掠夺提供科学依据，也参与国际殖民竞争中科学话语权的争夺。同时，德国仿效英法等国的殖民经验，德国的殖民活动始终处于列强互动的国际网络之中，此外，殖民地的反抗和“殖民丑闻”的曝光，迫使德国调整殖民政策，通过“文明化”宣传掩盖暴力统治，这与英法以“白人的负担”美化殖民的逻辑如出一辙。综上，德国的殖民认知体系是国际殖民网络下的产物，既依赖本土机构与学术研究的支撑，又受全球殖民竞争、知识交流与舆论压力的驱动。
(3)影响：加剧国际矛盾；民族矛盾的加剧；经济贸易的繁荣；殖民地区的反抗；认知体系的重构。
14.解析：第(1)问，据材料一“17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点”，可得17—18世纪，与西班牙和法国争夺拉美殖民霸权；据材料一“到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会”等，可得18世纪末19世纪初，通过支持拉美政治独立以换取殖民利益，干预拉美国家内政，寻求与美国合作，扩大在拉美的影响；据材料二“1890—1900年，美国赢得了美西战争……英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势”，可得19世纪末20世纪初，承认美国在拉丁美洲地区的霸权。第(2)问，据材料一“随着英国在拉美的经济利益不断上升……策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争”并结合所学，可得殖民者通过资本输出的方式控制了拉美的经济命脉，导致了拉丁美洲的长期贫困；据材料一、材料二信息并结合所学知识，可得单一的种植园经济，使拉美经济发展方式和对外贸易方式单一；据材料二“英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会……扩大英国在拉丁美洲的利益和影响”“美国赢得了美西战争，并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端”并结合所学，可得殖民者为维护自身殖民利益，频繁干预拉丁美洲国家的内政外交，美国“金元外交”与“大棒政策”的执行；据材料一、材料二信息并结合所学知识，可得考迪罗制度的影响。
答案：(1)变化历程：17—18世纪，与西班牙和法国争夺拉美殖民霸权；18世纪末19世纪初，通过支持拉美政治独立以换取殖民利益，干预拉美国家内政，寻求与美国合作，扩大在拉美的影响；19世纪末20世纪初，承认美国在拉丁美洲地区的霸权。
(2)原因：殖民者通过资本输出的方式控制了拉美的经济命脉，导致了拉丁美洲的长期贫困；单一的种植园经济，使拉美经济发展方式和对外贸易方式单一；殖民者为维护自身殖民利益，频繁干预拉丁美洲国家的内政外交；考迪罗制度的影响；美国“金元外交”与“大棒政策”的执行。
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通史阶段评价
通史融通(四)
一、选择题
1.(2025·乐山三调)英国自身条件对棉纺织业发展有两大先天限制：一是国内棉花产量极低，二是国内市场规模有限。然而棉纺织业在18、19世纪却快速发展，工业革命也在该领域率先开始。到19世纪30年代，棉纺织业对英国经济增长贡献超过20%，远高于其他行业。由此可知，英国棉纺织业迅猛发展主要得益于( )
A.纺织技术取得新的突破 B.代议制民主的日益完善
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解析： 18、19世纪英国棉纺织业因国内棉花产量低和国内市场规模有限，其发展依赖外部，此时全球贸易网络不断扩大，英国可通过贸易获取大量棉花原料，并开辟广阔海外市场，促使棉纺织业迅猛发展，故选C项；纺织技术突破(如珍妮机、水力纺纱机)虽提高了生产效率，但无法直接解决原料依赖进口和国内市场狭小的问题，排除A项；代议制民主完善属于政治制度范畴，与棉纺织业发展的经济驱动力无直接关联，排除B项；工厂制度优化了生产组织形式，但原料和市场问题仍需依赖外部条件，排除D项。
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A.得益于科学的突破性成果 B.与工业革命交叉连续进行
C.在美国爆发后扩展到欧洲 D.取得了更多更重要的成果
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3.19世纪中期，盛行于英国的“自由帝国主义”认为自由贸易才是最重要的，而领土扩张并不重要，殖民地甚至会成为英国的负担。19世纪末，更多的人相信英国必须在瓜分世界的斗争中勇往直前，建立一个“更大的不列颠”。这一变化主要是由于 ( )
A.英国进入新的发展阶段 B.帝国主义经济发展不平衡
C.英国殖民政策的新变化 D.列强瓜分世界狂潮的推动
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A.近代自然科学开始兴起 B.科技创新水平领先于世界
C.大学教育体制逐渐完善 D.工业革命对社会影响深远
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解析：材料表明德国对实用技术和科学研究的重视，这与工业革命对经济和社会结构的深刻影响密切相关，故选D项；近代自然科学兴起于16—17世纪，排除A项；教学改革不能佐证科技水平的高低，“领先于世界”说法错误，排除B项；“完善”夸大了其影响力，排除C项。
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年份 英国(%) 法国(%) 美国(%) 德国(%)
1750年 1.9 4.0 0.1 2.9
1850年 39 18 7.2 4.9
1900年 18.5 6.8 23.6 13.2
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C.发达国家开始剥削落后国家
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解析：材料反映了主要工业国家在工业化进程中此消彼长的发展差异，符合第二次工业革命期间美德崛起、英法相对衰落的史实，体现世界经济发展的不平衡性，故选A项。
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6.如表为工业革命时代英国国民收入变化状况。该表中的现象可用于说明 ( )
英国年均国民总收入变化表
年份 约1770 约1790—1793 约1830—1835
数额(百万英镑) 140 175 360
英国工人实际工资变化表 (即按实际购买力计算的工资，1851年为100)
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A.马克思主义诞生具有历史的必然性
B.英国工人阶级的生活状况空前恶化
C.资本主义世界性经济危机不可避免
D.追求社会公平的斗争尚处萌芽阶段
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解析：据表格数据可知第一次工业革命时期，英国国民总收入有了显著增长，然而英国工人的实际工资在长时间内提升幅度有限，这说明当时英国社会贫富差距在进一步拉大，尤其是工人阶级与资产阶级的收入差距。据所学可知，正是这种贫富差距的拉大加剧了工人阶级和资产阶级的矛盾，也正是这种阶级矛盾为马克思主义的诞生提供了条件，从而说明马克思主义的诞生具有历史的必然性，故选A项。
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A.强调工人运动应坚持国际联合
B.强调应以暴力手段推翻资本主义制度
C.认为应尊重世界各国民族差异
D.认为工业革命在各国的发展水平一致
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8.(2025·滨州二模)下表是巴黎公社运动发生后欧洲其他主要国家国内的反应情况。由此可见，巴黎公社运动给欧洲带来的影响是 ( )
国家 反应情况
英国 资产阶级媒体谴责公社暴力，工人阶级声援公社革命，政府默许法国镇压行动
德国 与法国联合镇压公社，马克思总结教训、丰富工人运动理论
俄国 革命者将公社视为无产阶级政权雏形
意大利 配合法国追捕流亡者
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A.资本主义秩序受冲击 B.实力均势格局难以维持
C.马克思主义广泛传播 D.各国分化组合进程加快
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解析：巴黎公社作为无产阶级首次建立政权的尝试，其爆发后各国资产阶级政府的警惕与联合行动表明资本主义统治秩序受到直接冲击；同时俄国革命者将公社视为无产阶级政权雏形，进一步印证其挑战旧秩序的性质，故选A项。均势格局指欧洲大国间实力平衡，材料中各国反应集中于镇压革命而非调整国际关系，未涉及均势问题，排除B项；当时马克思主义尚未成为广泛思潮，排除C项；德、英、意均赞同镇压，体现联合而非分化，排除D项。
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A.彻底放弃暴力革命全面转向议会斗争
B.修正马克思主义的阶级斗争理论
C.根据形势变化调整无产阶级斗争策略
D.建立与资产阶级政党的合作联盟
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解析：题干中恩格斯在1895年强调普选权的作用，认为无产阶级可通过合法斗争积累力量，政府也忌惮这种合法活动，这表明他主张在资本主义政治制度逐渐成熟的背景下，利用普选权等合法手段进行斗争，反映了恩格斯根据19世纪末欧洲资本主义发展新形势，对无产阶级斗争策略的灵活调整，故选C项。
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10.(2025·咸阳三模)埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，孙中山强调“民族主义，其目的在使中国民族得自由独立于世界”，印度国大党领袖提拉克主张“自治、自产、抵制英货和实行民族教育”。这反映了近代亚非国家 ( )
A.阶级矛盾不断加剧 B.民族意识不断增强
C.殖民体系日益崩溃 D.革命理念广泛传播
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解析：埃及祖国党主张“埃及是埃及人的埃及”，孙中山提出民族主义以追求中国独立，提拉克倡导抵制英货和实行民族教育，三者均强调反对殖民压迫、实现民族独立，反映出近代亚非国家面对外来侵略时，民众逐渐觉醒，故选B项；阶级矛盾指不同社会阶层间的对立，材料未提及地主与农民或资产阶级与无产阶级的斗争，排除A项；殖民体系崩溃发生于二战后，排除C项；革命理念多指暴力推翻旧制度，但埃及祖国党、提拉克的主张更倾向改良或非暴力抵抗，排除D项。
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11.拉美新独立的共和国，民主往往徒有其表，而没有民主的实质。在19世纪末20世纪初，这些国家开始逐渐恢复了具有拉美特征的官僚集中控制，传统的制度模式继续在政策与观念的演进中发挥基本作用。这体现出拉美地区 ( )
A.以欧美宪政为仿效对象 B.顺应了民族独立的潮流
C.国家的转型任重而道远 D.近代官僚制度影响深远
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解析：拉美新独立国家虽建立民主共和制，但缺乏民主实质，19世纪末20世纪初又恢复传统官僚集权模式，说明其政治转型受传统制度制约，未能彻底实现现代民主，反映出国家的转型任重而道远，故选C项。
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12.下图为1913年主要资本主义国家与其殖民地贸易情况。据此可推知 ( )
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A.英国经济发展主要依赖殖民地
B.美国贸易总额落后于别国
C.帝国主义国家之间的争夺加剧
D.资本主义经济发展趋同化
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解析：图示显示了主要资本主义国家与其殖民地的紧密经济联系，随着各帝国主义国家在全球范围内的竞争，它们之间的争夺必然加剧，故选C项；A、B两项在材料中未体现，排除；资本主义国家之间的经济发展模式、速度和水平都存在差异，因此不能说它们“趋同”，排除D项。
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二、非选择题
13.阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料一 在传统的大航海早期历史叙述中，16世纪的西班牙“日不落”帝国被广泛传扬，而忽略了其建立者查理五世作为德意志神圣罗马帝国皇帝的身份。恰恰是这一身份，带动了德意志商人深度参与贸易全球化历程，开启了“伊比利亚全球化”时代，在欧洲之外，殖民新大陆；在欧洲之内，主导与法兰西以及奥斯曼帝国的地中海争霸，以及与德意志新教诸侯之间的战争。这一剧变，也反向奠定了大西洋在全球贸易中的关键地位。
——摘编自吴愁《16—17世纪全球史视域下德意志神圣罗马帝国与东方的商贸往来》
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材料二 1884—1885年，德国先后宣布在西南和东部非洲的部分地区建殖民地，并且占领了太平洋的许多岛屿。1891年，“德国殖民委员会”成立，其重要任务之一就是决定殖民地学术考察任务并分配研究经费。1898年，“德国农业、贸易和工商业殖民学校”在黑森州建立。1900年，汉堡“航海病和热带病研究所”成立。伴随着殖民活动的迅猛发展，德国的反殖民情绪也达到高潮。20世纪初，德国对殖民地的残酷统治引发殖民地人民的激烈反抗，以镇压德属西南非洲赫雷罗人起义为代表的残酷事件不断在德国国内媒体上曝光，德国社会称之为“殖民丑闻”。
——摘编自范丁梁《德意志帝国的区域研究》
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(1)根据材料一及所学知识，分析并指出影响德意志与东方交往的因素有哪些。(3分)
答案：因素：国王的身份地位；新航路的开辟；贸易中心的转移；欧洲的地缘竞争；德意志的外交政策。
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(2)根据材料二及所学知识，阐述“殖民帝国的世界认知体系建构是在一个国际性的殖民活动网络中完成的”这一观点。(9分)
答案：阐述：德国殖民帝国的世界认知体系建构并非孤立进行，而是深度嵌入19世纪末至20世纪初全球殖民活动的互动网络之中。既为资源掠夺提供科学依据，也参与国际殖民竞争中科学话语权的争夺。同时，德国仿效英法等国的殖民经验，德国的殖民活动始终处于列强互动的国际网络之中，此外，殖民地的反抗和“殖民丑闻”的曝光，迫使德国调整殖民政策，通过“文明化”宣传掩盖暴力统治，这与英法以“白人的负担”美化殖民的逻辑如出一辙。综上，德国的殖民认知体系是国际殖民网络下的产物，既依赖本土机构与学术研究的支撑，又受全球殖民竞争、知识交流与舆论压力的驱动。
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(3)结合材料和所学知识，分析德国殖民扩张对世界格局的影响。(3分)
答案：影响：加剧国际矛盾；民族矛盾的加剧；经济贸易的繁荣；殖民地区的反抗；认知体系的重构。
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14.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点，其中加勒比和中美洲是英国争夺的地缘战略重点。英国还对西属美洲殖民地进行大量的海盗劫掠和走私贸易活动。到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会。拉美的解放者玻利瓦尔和圣马丁都把英国作为未来最重要的贸易伙伴。英国趁机与墨西哥、哥伦比亚、阿根廷等拉美国家签署贸易协议。随着英国在拉美的经济利益不断上升，英国在拉美尽量保持一些需要外交调停的冲突因素，策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争。
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材料二 19世纪初，英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会，与美国合作，扩大英国在拉丁美洲的利益和影响。然而，美国国务卿亚当斯认为，美国在向大国发展的过程中，在拉美与英国的利益肯定会发生冲突。美国必须在某些领域与英国合作和竞争，不放过任何机会确定美国的地位和利益。随着美国日益发展成为一个商业化、工业化强国，英国在拉美的政治、贸易和金融优势面临美国挑战的压力越来越大。1890—1900年，美国赢得了美西战争，并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端，这标志着美国在拉美霸权地位的确立。在美西战争中，美国获得了英国的支持。英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势，并允许美国放手进攻西班牙，作为交换条件，美国支持英国在远东事务方面对抗俄国。
——上述材料摘编自孙洪波《英帝国在拉美：经济霸权与外交策略》
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(1)根据材料，概述英国对拉美外交殖民政策的变化历程。(6分)
解析：第(1)问，据材料一“17—18世纪期间，英国一直与西班牙、法国等国在拉美争夺殖民据点”，可得17—18世纪，与西班牙和法国争夺拉美殖民霸权；据材料一“到了18世纪末19世纪初，英国在政治上支持拉美独立，以换取市场机会”等，可得18世纪末19世纪初，通过支持拉美政治独立以换取殖民利益，干预拉美国家内政，寻求与美国合作，扩大在拉美的影响；据材料二“1890—1900年，美国赢得了美西战争……英国承认美国在加勒比地区拥有压倒优势”，可得19世纪末20世纪初，承认美国在拉丁美洲地区的霸权。
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答案：变化历程：17—18世纪，与西班牙和法国争夺拉美殖民霸权；18世纪末19世纪初，通过支持拉美政治独立以换取殖民利益，干预拉美国家内政，寻求与美国合作，扩大在拉美的影响；19世纪末20世纪初，承认美国在拉丁美洲地区的霸权。
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(2)根据材料并结合所学知识，分析拉丁美洲独立后并没有真正走上现代化道路的原因。(6分)
解析：第(2)问，据材料一“随着英国在拉美的经济利益不断上升……策划乌拉圭独立，还介入了1864—1870年的巴拉圭战争”并结合所学，可得殖民者通过资本输出的方式控制了拉美的经济命脉，导致了拉丁美洲的长期贫困；据材料一、材料二信息并结合所学知识，可得单一的种植园经济，使拉美经济发展方式和对外贸易方式单一；据材料二“英国外交大臣坎宁希望利用西属殖民地人民反对西班牙统治的机会……扩大英国在拉丁美洲的利益和影响”“美国赢得了美西战争，
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并以军事胁迫调解了委内瑞拉与英属圭亚那的边界争端”并结合所学，可得殖民者为维护自身殖民利益，频繁干预拉丁美洲国家的内政外交，美国“金元外交”与“大棒政策”的执行；据材料一、材料二信息并结合所学知识，可得考迪罗制度的影响。
答案：原因：殖民者通过资本输出的方式控制了拉美的经济命脉，导致了拉丁美洲的长期贫困；单一的种植园经济，使拉美经济发展方式和对外贸易方式单一；殖民者为维护自身殖民利益，频繁干预拉丁美洲国家的内政外交；考迪罗制度的影响；美国“金元外交”与“大棒政策”的执行。全球重塑的世界——工业革命时期
|通|史|精|要|
|阶|段|特|征|
两次工业革命时期，即18世纪60年代第一次工业革命开始到20世纪初一战爆发，是资本主义的工业化时期，资本主义制度在世界范围内广泛确立，世界殖民体系最终形成，工业文明时代到来。
18世纪60年代，工业革命首先从英国开始；19世纪初扩展到法、美、德意志；19世纪中期以后，俄国和日本等国也陆续开始了工业革命，机器生产取代手工操作，人类历史进入蒸汽时代、电气时代。工业革命促进城市化进程，人们的时间观念增强，社会生活不断发生变化；同时也造成了一系列社会问题，如贫富分化、环境污染、交通堵塞等，严重影响人们的生活。工业革命后，资产阶级发起或影响下的自由民主革命和改革运动风起云涌，资产阶级代议制度不断发展和完善，资本主义在世界范围内确立了统治地位；文官制度在欧美各国逐渐形成。《共产党宣言》发表，马克思主义诞生，社会主义运动蓬勃发展，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。西方列强加强殖民扩张，掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。
一、国家制度与国际关系
1.资本主义制度的发展完善
2.西方文官制度的建立
(1)英国是西方最早建立文官制度的国家。
(2)1883年，美国国会通过法案，建立了文官制度。第二次世界大战后，法国、德国和日本等国的文官制度也最终建立起来。
(3)西方文官制度的特点：考试录用、政治中立、职务常任、严格考核、奖惩分明等。
3.法律制度：英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，确立了近代西方法律制度。1815年，建立维也纳体系，试图和平解决国际争端。
4.国际社会主义运动：1864年，国际工人协会成立；1871年，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
5.基层治理与社会保障
(1)1835年，英国颁布法律，确立了英国近代自治市制度。美国基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度。
(2)17世纪初，英国颁布济贫法。19世纪80年代，德国建立了社会保险制度。
6.民族独立运动
(1)16—20世纪初，西方列强逐渐将拉丁美洲、亚洲和非洲的大部分地区变为殖民地半殖民地，建立了资本主义世界殖民体系。
(2)18世纪末至20世纪初，拉丁美洲、亚洲和非洲掀起民族独立运动，沉重打击了帝国主义和封建势力，促进了本国资本主义的发展和民族意识的觉醒，为民族独立和解放奠定了基础。
二、经济与社会生活
1.两次工业革命
(1)工业革命进程
第一次 工业 革命 ①18世纪60年代，首先在英国开展。 从18世纪后期到19世纪中期，从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。 ②蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。动力技术的革新，催生了交通工具的革命，人类进入“蒸汽时代”。 ③19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化，工业革命完成
第二次 工业 革命 ①电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”。 ②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具先后出现。 ③第二次工业革命中，科学技术与生产紧密结合。几乎在主要资本主义国家同时发生，其中美国和德国发展最为突出
(2)工业革命影响
生产力 极大地提高了生产力；推动着传统农业向现代农业的转变
生产组织 第一次工业革命建立了资本主义大工厂制度，第二次工业革命时期出现了垄断组织
社会结构 促使阶级结构变化，社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级
城市化 促进了城市化的发展；同时，造成了环境污染、贫富矛盾、交通拥堵、犯罪率上升、失业者增加等社会问题
水陆交通 推动了轮船、火车、汽车等交通工具的诞生与推广，便于经贸、信息的交流
社会生活 促使生活观念、教育文化、休闲娱乐等生活观念和方式的变化
2.世界市场：第一次工业革命时期逐步形成，20世纪初最终形成。1816年，国际金本位货币制度形成，促进了资本主义生产和世界经济的发展。
3.医疗：18世纪发明牛痘接种法；19世纪，细胞与细菌学说发展迅速。
三、文化交流与传播
思 想 ①1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，成为国际工人运动的指引。 ②拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求
文 化 ①近代西方国家的殖民扩张，造成殖民地人口结构的变化，形成新的族群文化。 ②独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。 ③18世纪，英国不列颠博物馆、法国卢浮宫建立；1834年，希腊制定法律保护古迹，有利于文化的传承与传播
[名师微点]
殖民者的文化入侵
(1)西方文化扩张往往伴随着侵略战争，要坚决反对侵略战争，努力维护和平。
(2)殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观和基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。
(3)要树立开放包容的意识，不断发展和完善自身文化；同时要坚定文化自信，防止并反对文化侵略。
1 / 16(共15张PPT)
全球重塑的世界——工业革命时期
通史融通(四)
通
史
精
要
阶段特征
两次工业革命时期,即18世纪60年代第一次工业革命开始到20世纪初一战爆发,是资本主义的工业化时期,资本主义制度在世界范围内广泛确立,世界殖民体系最终形成,工业文明时代到来。
18世纪60年代,工业革命首先从英国开始；19世纪初扩展到法、美、德意志；19世纪中期以后,俄国和日本等国也陆续开始了工业革命,机器生产取代手工操作,人类历史进入蒸汽时代、电气时代。工业革命促进城市化进程,人们的时间观念增强,社会生活不断发生变化；同时也造成了一系列社会问题,如贫富分化、环境污染、交通堵塞等,严重影响人们
的生活。工业革命后,资产阶级发起或影响下的自由民主革命和改革运动风起云涌,资产阶级代议制度不断发展和完善,资本主义在世界范围内确立了统治地位；文官制度在欧美各国逐渐形成。《共产党宣言》发表,马克思主义诞生,社会主义运动蓬勃发展,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。西方列强加强殖民扩张,掀起了瓜分世界的狂潮,把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地,资本主义世界殖民体系最终形成。资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化,殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。
通史体系整合——融会贯通
一、国家制度与国际关系
1.资本主义制度的发展完善
2.西方文官制度的建立
(1)英国是西方最早建立文官制度的国家。
(2)1883年,美国国会通过法案，建立了文官制度。第二次世界大战后，法国、德国和日本等国的文官制度也最终建立起来。
(3)西方文官制度的特点：考试录用、政治中立、职务常任、严格考核、奖惩分明等。
3.法律制度：英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，确立了近代西方法律制度。1815年，建立维也纳体系，试图和平解决国际争端。
4.国际社会主义运动：1864年，国际工人协会成立；1871年，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
5.基层治理与社会保障
(1)1835年，英国颁布法律，确立了英国近代自治市制度。美国基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度。
(2)17世纪初，英国颁布济贫法。19世纪80年代，德国建立了社会保险制度。
6.民族独立运动
(1)16—20世纪初，西方列强逐渐将拉丁美洲、亚洲和非洲的大部分地区变为殖民地半殖民地，建立了资本主义世界殖民体系。
(2)18世纪末至20世纪初，拉丁美洲、亚洲和非洲掀起民族独立运动，沉重打击了帝国主义和封建势力，促进了本国资本主义的发展和民族意识的觉醒，为民族独立和解放奠定了基础。
二、经济与社会生活
1.两次工业革命
(1)工业革命进程
第一次 工业革命 ①18世纪60年代，首先在英国开展。
从18世纪后期到19世纪中期，从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美。
②蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。动力技术的革新，催生了交通工具的革命，人类进入“蒸汽时代”。
③19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化，工业革命完成
第二次 工业革命 ①电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”。
②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具先后出现。
③第二次工业革命中，科学技术与生产紧密结合。几乎在主要资本主义国家同时发生，其中美国和德国发展最为突出
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(2)工业革命影响
生产力 极大地提高了生产力；推动着传统农业向现代农业的转变
生产组织 第一次工业革命建立了资本主义大工厂制度，第二次工业革命时期出现了垄断组织
社会结构 促使阶级结构变化，社会分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级
城市化 促进了城市化的发展；同时，造成了环境污染、贫富矛盾、交通拥堵、犯罪率上升、失业者增加等社会问题
水陆交通 推动了轮船、火车、汽车等交通工具的诞生与推广，便于经贸、信息的交流
社会生活 促使生活观念、教育文化、休闲娱乐等生活观念和方式的变化
2.世界市场：第一次工业革命时期逐步形成，20世纪初最终形成。1816年，国际金本位货币制度形成，促进了资本主义生产和世界经济的发展。
3.医疗：18世纪发明牛痘接种法；19世纪，细胞与细菌学说发展迅速。
三、文化交流与传播
思想 ①1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，成为国际工人运动的指引。
②拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求
文化 ①近代西方国家的殖民扩张，造成殖民地人口结构的变化，形成新的族群文化。
②独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。
③18世纪，英国不列颠博物馆、法国卢浮宫建立；1834年，希腊制定法律保护古迹，有利于文化的传承与传播
[名师微点] 殖民者的文化入侵
(1)西方文化扩张往往伴随着侵略战争，要坚决反对侵略战争，努力维护和平。
(2)殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观和基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。
(3)要树立开放包容的意识，不断发展和完善自身文化；同时要坚定文化自信，防止并反对文化侵略。
