第三部分 世界史 专题贯通(三) 《文化交流与传播》层面:聚焦2条发展主线(课件 学案)2026届高中历史二轮专题复习

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名称 第三部分 世界史 专题贯通(三) 《文化交流与传播》层面:聚焦2条发展主线(课件 学案)2026届高中历史二轮专题复习
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-12-28 20:02:10

文档简介

《文化交流与传播》层面:聚焦2条发展主线    
发展线索 世界文化的交流
|理|线|索|
途径 表现
人口 迁徙 古代,主要有印欧人迁徙、亚欧游牧民族迁徙
近代,英美等国的殖民扩张带来了人口迁移
二战以来,劳动力在全球流动
商路、 贸易  古代丝绸之路
近代新航路开辟,资本主义世界市场形成
现代全球贸易网的形成
战争 古代亚历山大远征、蒙古西征
近代殖民扩张、美国独立战争、拉美独立运动、拿破仑战争
现代一战、二战及民族独立运动
|明|规|律|
1.人口迁徙的阶段特征及影响
阶段特征 影响
古代 游牧民族的迁徙促进了区域文化的发展 加强了东西方的联系;推动了农耕世界的变革;促进了各个区域文化的碰撞、交流和融汇;对遭受其冲击的地区和国家造成了严重破坏
近代 从宗主国向殖民地和附属地迁徙;从较发达地区向欠发达地区及新开发地区迁徙;从旧大陆向新大陆迁徙;主要迁往美洲和大洋洲 引起了迁入地的人口结构变化,形成新的族群,逐渐形成新的文化认同,客观上促进了迁入地的发展
现代 由发展中国家迁往发达国家,流向多元化;劳动力全球性流动;“知识精英”迁移趋势;难民问题突出 发展中国家蒙受双重损失;给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题;发展中国家得以缓解就业压力,赚取外汇
2.人口迁徙与文化认同
不同历史时期人口迁徙的动因和方式不同,由此导致不同类型的人口结构变化和不同类型的文化交融与认同进程。
(1)以暴力征战、殖民活动、战争难民等形式出现的人口迁徙所造成的人口结构变化带有强制性,在这种条件下形成的不同于原来社会结构的移民社会及其文化认同,对被迫移入者而言,是被动地在新的文化环境中适应并接受“强势文化”,这种单向度的文化认同也是文化冲突的根源。
(2)在出于经济活动的需要和文明区域的拓展而发生的自主性的人口迁徙过程中,以及由此形成的现代移民社会里,不同族群间的文化交流往往具有双向度的文化认同,呈现互相尊重和彼此交融的特征。
3.正确认识世界文化的交流、交融与交锋
(1)多样性是世界文明的一个基本特质。文明的多样性意味着差异,正因如此,才会有交流,才会相互借鉴和相互学习,同时,这种差异在一定条件下会发生摩擦和冲突。
(2)当今世界,随着文明交流和发展越来越广泛和深入,各种文明的相互关系也出现了许多新的情况和特点。从主流的一面看,世界文明的精华不断扩展到全球的各个角落,为人类所共享;从另一方面看,世界不同文明的关系中也存在着一些不健康乃至危险的倾向。
(3)处理思路
①要正确认识和看待世界文明的多样性。
②积极倡导建立国际文明新秩序。
③正确处理所谓“先进文明”与“落后文明”之间的关系,反对霸权主义。
(4)国际文明新秩序的内容
①要推动世界形成共识:尊重世界文明的多样性。
②应该允许每个国家自主选择符合本国国情的社会制度、发展战略、生活方式和文化思想。
③制定、完善和实施国际文明的系统规则。
|会|解|释|
1.(2025·孝感三模)阅读材料,完成下列要求。
材料一 当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉,被视为珍宝。罗马人称中国为“塞里斯”,意即丝绸之国。中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲,但当时由于安息据于丝绸之路的要冲,垄断贸易,遂使罗马商人通过海路换取丝绸。据《后汉书·西域传》记载:“桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。”这是中国与罗马直接交往的历史记录,自此,中西海道开通,友好往来日益频繁,这条把中国和欧洲连接起来的航路也就获得“海上丝绸之路”之名。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二 公元前139年,汉武帝派张骞出使西域,使中国了解了西域人的政治和军事情况,同时还带回大量有商业价值的信息。此后,汉武帝发动了一系列战争,打击了匈奴的势力,使亚洲中部地区恢复了和平,随着古典帝国的扩张,商人和旅行者建立了广大的商业网络通道,历史学家把这些商路统称为丝绸之路。对商人和他们的商品来说,丝绸之路就是令人瞩目的高速公路;另外,商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》
(1)根据材料一、二,概括古代东西方文明交流的特征,并结合所学知识分析古代贸易发展的推动因素。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析丝绸之路对世界文明发展的影响。我们该如何理解世界文明的多样性
发展线索 从人文主义到马克思主义
|理|线|索| 近代西方的进步思想及实践
发展阶段 时间/标志事件
人文主义 人文精神起源 古希腊时期
人文主义的兴起 文艺复兴时期
人文主义的扩展 宗教改革时期
理性主义的形成 启蒙运动时期
社会主义 从空想到科学 1848年《共产党宣言》发表
从理论到实践阶段 俄国社会主义革命胜利
从一国到多国阶段 二战后,东欧各国建立人民民主国家;中华人民共和国成立
从旧体制到新体制 阶段(特色阶段) 中国改革开放
|明|规|律|
1.西方人文精神发展演变的阶段特征
(1)古希腊时期的人文精神是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。
(2)文艺复兴肯定人性和人的价值,强调以“人”代替“神”,“人性”代替“神性”,追求现世社会的幸福生活,要求人的个性解放和自由平等。
(3)宗教改革挑战教皇和天主教会的权威,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,从神学的角度论证了人的自由和独立性,提倡人的个性解放,获得更多的个性自由。
(4)启蒙运动突出“理性”,反对封建专制制度,建立资产阶级“理性王国”,比文艺复兴更为彻底,具有鲜明的政治革命性质。
2.近代西方进步思想的“破”与“立”
(1)“破”——人文主义者要求打破宗教神权和封建专制王权对资本主义经济发展的限制:中世纪经济从属于神学,经济自治不可能实现;近代民主政治思想家的理论武器是天赋人权、社会契约、主权在民、有限政府,其根本目的是限制王权,发展资本主义经济。而马克思主义则是建立在对资本主义进行了深刻批判的基础之上的。
(2)“立”——人文主义者要求建立适合资本主义发展的民主政治体制:孟德斯鸠承接洛克的权力分立思想,比较圆满地完成以权力分立、互相制衡来防止权力专制出现的理论任务,美国则将其理论直接运用到了制度设计中。社会主义是对人文主义的发展和超越,尝试建立一种没有剥削也没有压迫的理想社会。
3.比较空想社会主义与科学社会主义
(1)相同点
①都对资本主义进行了深刻的批判——都认为资本主义是建立在对人民残酷剥削和压迫基础之上的。
②都对人类未来社会有美好的构想——尝试建立一种没有剥削也没有压迫的理想社会。
③在社会历史观上有共同的思想——都以实现共产主义社会为共同的理想。
(2)不同点
①对待无产阶级的历史作用和态度不同。空想社会主义看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量,因而始终没能找到改造社会的力量。
②在实现理想社会的历史道路上存在着不同。空想社会主义者建立了共产主义社区,希望通过某种和平的渐进式的资本主义内部变革,进入社会主义社会。科学社会主义意识到无产阶级只有通过暴力革命推翻资本主义统治,才能建立无产阶级专政的社会主义国家,最终实现共产主义。
③建立的理论基础不同。空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源;空想社会主义包含历史唯物主义因素,但仍有许多消极成分。科学社会主义是揭示无产阶级斗争规律的科学理论;它发展为科学理论的关键是唯物史观和剩余价值学说;科学社会主义包含了极其丰富的内容,论证了无产阶级埋葬资本主义、建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。
|会|解|释|
2.(2025·咸阳二模)阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪中期西方主要社会治理理论的比较
理论 社会治理途径的主要观点
古典政治经济学 个人自己做主较之政府干预能发挥更好的作用;劳动力供求状况影响劳动自然价格与市场价格的变动,这是支配工资的法则,也是支配每一个社会绝大多数人的幸福的法则;贫困的存在不仅是必然的,而且是有用的
空想社会主义 人与人之间的联合;社会是有机统一体,其中整体利益高于个体利益;生活的主要事情是生产和享用财富,培养合乎理性的性格;需要一种理性政府,理性政府应谋求居民的幸福;共享共有、和谐自由
马克思 主义 将生产资料从资本主义私人占有中解放出来,是生产力不断加速发展的唯一先决条件,也是生产本身不断增长的唯一先决条件;资本主义的发展为自己培养了掘墓人,这就是工业无产阶级;工人革命的第一步就是使无产阶级变成统治阶级,争得民主,然后运用自己的政治统治,逐步将资本和生产工具掌握在无产阶级手中,并尽可能快地增加生产
——摘自丁建定、陈湘《19世纪中期西方社会治理理论的多样化》
(1)根据材料并结合所学知识,分别概括不同理论的社会治理目标。
(2)根据材料并结合所学知识,对19世纪中期西方社会治理理论进行总体评析。
专题贯通(三)
1.解析:第(1)问第一小问,据材料二“对商人和他们的商品来说,丝绸之路就是令人瞩目的高速公路”“商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方”可知,经济与文化交流相结合;据材料一“友好往来日益频繁”并结合所学可知,以和平交流为主;据材料一“中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲”“中西海道开通”可知,水陆兼通;结合所学可知,具有双向性、互惠性。第二小问,据材料一“当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉,被视为珍宝”并结合所学可知,巨大的市场需求;竞争力强的商品;结合所学可知,强大的综合国力;开放的对外政策;据材料二“广大的商业网络通道”可知,便利的交通条件;据材料二“亚洲中部地区恢复了和平”可知,和平的环境。第(2)问第一小问,据材料一“中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲”“中西海道开通,友好往来日益频繁”可知,密切了各地经济文化交流和联系;有利于世界文明的整体发展。第二小问,从态度、对世界和中国的作用方面分析。
答案:(1)特征:经济与文化交流相结合;以和平交流为主;水陆兼通;具有双向性、互惠性。
因素:巨大的市场需求;强大的综合国力;便利的交通条件;和平的环境;开放的对外政策;竞争力强的商品。
(2)影响:密切了各地经济文化交流和联系;有利于世界文明的整体发展。
理解:尊重世界文明多样性,促进文明交流;推动世界的和平与发展;传承和传播中华优秀文化的同时,增强中华文明的自信心。
2.解析:第(1)问,据材料“个人自己做主较之政府干预能发挥更好的作用”并结合所学可知,古典政治经济学:实现自由竞争(自由放任、自由主义)的资本主义政治、经济与社会;据材料“社会是有机统一体,其中整体利益高于个体利益”“需要一种理性政府,理性政府应谋求居民的幸福”“共享共有、和谐自由”并结合所学可知,空想社会主义:反对自由放任,主张建立合作、平等、和谐的理想社会;据材料“将生产资料从资本主义私人占有中解放出来”“资本主义的发展为自己培养了掘墓人,这就是工业无产阶级”“工人革命的第一步就是使无产阶级变成统治阶级”并结合所学可知,马克思主义:通过政治革命推翻资本主义,建立共产主义。第(2)问,评析应包括社会治理理论提出的背景、影响等方面。
答案:(1)古典政治经济学:实现自由竞争(自由放任、自由主义)的资本主义政治、经济与社会。
空想社会主义:反对自由放任,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
马克思主义:通过政治革命推翻资本主义,建立共产主义(或实现生产资料公有、建立无产阶级专政)。
(2)评析:19世纪中期,随着工业革命在西方国家的推进,西方社会发生急剧的变革,从政治上来说,工业革命使得工业资产阶级成为政治权力的主体;从经济上来说,工业革命加速了经济发展和生产方式的变革,最终奠定和巩固了资本主义经济制度;从社会结构来说,工业革命使得西方社会结构日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大阵营。
然而,工业革命在推动西方社会快速发展的同时,也带来了极为严重的社会问题,其中最为突出的是:机器代替手工劳动的生产方式变革所引发的失业问题,初次分配的不公平所引发的低工资、贫困、贫富差距问题,生产资料私有制与大量除了劳动力却一无所有的劳动者之间的利益对抗问题。
古典政治经济学、空想社会主义以及马克思主义等社会治理理论,构成了19世纪中期西方社会治理理论的多样化格局。虽然这些社会治理理论对西方社会的影响和地位存在不同,但都是基于对当时西方社会现实做出的判断、思考和反应,都是对西方社会治理提出的不同思想主张和道路选择。这些社会治理理论之间的相互影响甚至相互斗争,促使西方资本主义国家正视社会问题、阶级矛盾和社会对抗,逐步采取一系列社会政策措施,在一定程度上约束“自由放任”的社会治理准则,努力遵循“最大多数人最大幸福”的原则,争取实现“理性社会制度”,避免出现无产阶级通过暴力推翻资本主义制度建立共产主义制度,从而保证了资本主义制度通过不断选择合理的社会治理手段实现其持续发展。不同社会治理理论,也为日益壮大的无产阶级提供了理论指引,推动国际无产阶级运动不断发展。
1 / 5(共30张PPT)
《文化交流与传播》层面:
聚焦2条发展主线
专题贯通(三)
CONTENTS
目录
01
02
发展线索1 世界文化的交流
发展线索2 从人文主义到马克思主义
发展线索1 世界文化的交流
|理|线|索|
途径 表现
人口迁徙 古代,主要有印欧人迁徙、亚欧游牧民族迁徙
近代,英美等国的殖民扩张带来了人口迁移
二战以来,劳动力在全球流动
商路、贸易  古代丝绸之路
近代新航路开辟,资本主义世界市场形成
现代全球贸易网的形成
战争 古代亚历山大远征、蒙古西征
近代殖民扩张、美国独立战争、拉美独立运动、拿破仑战争
现代一战、二战及民族独立运动
|明|规|律|
1.人口迁徙的阶段特征及影响
阶段特征 影响
古代 游牧民族的迁徙促进了区域文化的发展 加强了东西方的联系;推动了农耕世界的变革;促进了各个区域文化的碰撞、交流和融汇;对遭受其冲击的地区和国家造成了严重破坏
近代 从宗主国向殖民地和附属地迁徙;从较发达地区向欠发达地区及新开发地区迁徙;从旧大陆向新大陆迁徙;主要迁往美洲和大洋洲 引起了迁入地的人口结构变化,形成新的族群,逐渐形成新的文化认同,客观上促进了迁入地的发展
现代 由发展中国家迁往发达国家,流向多元化;劳动力全球性流动;“知识精英”迁移趋势;难民问题突出 发展中国家蒙受双重损失;给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题;发展中国家得以缓解就业压力,赚取外汇
续表
2.人口迁徙与文化认同
不同历史时期人口迁徙的动因和方式不同,由此导致不同类型的人口结构变化和不同类型的文化交融与认同进程。
(1)以暴力征战、殖民活动、战争难民等形式出现的人口迁徙所造成的人口结构变化带有强制性,在这种条件下形成的不同于原来社会结构的移民社会及其文化认同,对被迫移入者而言,是被动地在新的文化环境中适应并接受“强势文化”,这种单向度的文化认同也是文化冲突的根源。
(2)在出于经济活动的需要和文明区域的拓展而发生的自主性的人口迁徙过程中,以及由此形成的现代移民社会里,不同族群间的文化交流往往具有双向度的文化认同,呈现互相尊重和彼此交融的特征。
3.正确认识世界文化的交流、交融与交锋
(1)多样性是世界文明的一个基本特质。文明的多样性意味着差异,正因如此,才会有交流,才会相互借鉴和相互学习,同时,这种差异在一定条件下会发生摩擦和冲突。
(2)当今世界,随着文明交流和发展越来越广泛和深入,各种文明的相互关系也出现了许多新的情况和特点。从主流的一面看,世界文明的精华不断扩展到全球的各个角落,为人类所共享;从另一方面看,世界不同文明的关系中也存在着一些不健康乃至危险的倾向。
(3)处理思路
①要正确认识和看待世界文明的多样性。
②积极倡导建立国际文明新秩序。
③正确处理所谓“先进文明”与“落后文明”之间的关系,反对霸权主义。
(4)国际文明新秩序的内容
①要推动世界形成共识:尊重世界文明的多样性。
②应该允许每个国家自主选择符合本国国情的社会制度、发展战略、生活方式和文化思想。
③制定、完善和实施国际文明的系统规则。
|会|解|释|
1.(2025·孝感三模)阅读材料,完成下列要求。
材料一 当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉,被视为珍宝。罗马人称中国为“塞里斯”,意即丝绸之国。中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲,但当时由于安息据于丝绸之路的要冲,垄断贸易,遂使罗马商人通过海路换取丝绸。据《后汉书·西域传》记载:“桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。”这是中国与罗马直接交往的历史记录,自此,中西海道开通,友好往来日益频繁,这条把中国和欧洲连接起来的航路也就获得“海上丝绸之路”之名。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二 公元前139年,汉武帝派张骞出使西域,使中国了解了西域人的政治和军事情况,同时还带回大量有商业价值的信息。此后,汉武帝发动了一系列战争,打击了匈奴的势力,使亚洲中部地区恢复了和平,随着古典帝国的扩张,商人和旅行者建立了广大的商业网络通道,历史学家把这些商路统称为丝绸之路。对商人和他们的商品来说,丝绸之路就是令人瞩目的高速公路;另外,商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》
(1)根据材料一、二,概括古代东西方文明交流的特征,并结合所学知识分析古代贸易发展的推动因素。
解析:第(1)问第一小问,据材料二“对商人和他们的商品来说,丝绸之路就是令人瞩目的高速公路”“商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方”可知,经济与文化交流相结合;据材料一“友好往来日益频繁”并结合所学可知,以和平交流为主;据材料一“中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲”“中西海道开通”可知,水陆兼通;结合所学可知,具有双向性、互惠性。第二小问,据材料一“当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉,被视为珍宝”并结合所学可知,巨大的市场需求;竞争力强的商品;结合所学
可知,强大的综合国力;开放的对外政策;据材料二“广大的商业网络通道”可知,便利的交通条件;据材料二“亚洲中部地区恢复了和平”可知,和平的环境。
答案:特征:经济与文化交流相结合;以和平交流为主;水陆兼通;具有双向性、互惠性。
因素:巨大的市场需求;强大的综合国力;便利的交通条件;和平的环境;开放的对外政策;竞争力强的商品。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析丝绸之路对世界文明发展的影响。我们该如何理解世界文明的多样性
解析:第(2)问第一小问,据材料一“中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲”“中西海道开通,友好往来日益频繁”可知,密切了各地经济文化交流和联系;有利于世界文明的整体发展。第二小问,从态度、对世界和中国的作用方面分析。
答案:影响:密切了各地经济文化交流和联系;有利于世界文明的整体发展。
理解:尊重世界文明多样性,促进文明交流;推动世界的和平与发展;传承和传播中华优秀文化的同时,增强中华文明的自信心。
发展线索2 
从人文主义到马克思主义
|理|线|索| 近代西方的进步思想及实践
发展阶段 时间/标志事件
人文主义 人文精神起源 古希腊时期
人文主义的兴起 文艺复兴时期
人文主义的扩展 宗教改革时期
理性主义的形成 启蒙运动时期
社会主义 从空想到科学 1848年《共产党宣言》发表
从理论到实践阶段 俄国社会主义革命胜利
从一国到多国阶段 二战后,东欧各国建立人民民主国家;中华人民共和国成立
从旧体制到新体制阶段(特色阶段) 中国改革开放
|明|规|律|
1.西方人文精神发展演变的阶段特征
(1)古希腊时期的人文精神是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。
(2)文艺复兴肯定人性和人的价值,强调以“人”代替“神”,“人性”代替“神性”,追求现世社会的幸福生活,要求人的个性解放和自由平等。
(3)宗教改革挑战教皇和天主教会的权威,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,从神学的角度论证了人的自由和独立性,提倡人的个性解放,获得更多的个性自由。
(4)启蒙运动突出“理性”,反对封建专制制度,建立资产阶级“理性王国”,比文艺复兴更为彻底,具有鲜明的政治革命性质。
2.近代西方进步思想的“破”与“立”
(1)“破”——人文主义者要求打破宗教神权和封建专制王权对资本主义经济发展的限制:中世纪经济从属于神学,经济自治不可能实现;近代民主政治思想家的理论武器是天赋人权、社会契约、主权在民、有限政府,其根本目的是限制王权,发展资本主义经济。而马克思主义则是建立在对资本主义进行了深刻批判的基础之上的。
(2)“立”——人文主义者要求建立适合资本主义发展的民主政治体制:孟德斯鸠承接洛克的权力分立思想,比较圆满地完成以权力分立、互相制衡来防止权力专制出现的理论任务,美国则将其理论直接运用到了制度设计中。社会主义是对人文主义的发展和超越,尝试建立一种没有剥削也没有压迫的理想社会。
3.比较空想社会主义与科学社会主义
(1)相同点
①都对资本主义进行了深刻的批判——都认为资本主义是建立在对人民残酷剥削和压迫基础之上的。
②都对人类未来社会有美好的构想——尝试建立一种没有剥削也没有压迫的理想社会。
③在社会历史观上有共同的思想——都以实现共产主义社会为共同的理想。
(2)不同点
①对待无产阶级的历史作用和态度不同。空想社会主义看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量,因而始终没能找到改造社会的力量。
②在实现理想社会的历史道路上存在着不同。空想社会主义者建立了共产主义社区,希望通过某种和平的渐进式的资本主义内部变革,进入社会主义社会。科学社会主义意识到无产阶级只有通过暴力革命推翻资本主义统治,才能建立无产阶级专政的社会主义国家,最终实现共产主义。
③建立的理论基础不同。空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源;空想社会主义包含历史唯物主义因素,但仍有许多消极成分。科学社会主义是揭示无产阶级斗争规律的科学理论;它发展为科学理论的关键是唯物史观和剩余价值学说;科学社会主义包含了极其丰富的内容,论证了无产阶级埋葬资本主义、建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。
|会|解|释|
2.(2025·咸阳二模)阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪中期西方主要社会治理理论的比较
理论 社会治理途径的主要观点
古典 政治 经济学 个人自己做主较之政府干预能发挥更好的作用;劳动力供求状况影响劳动自然价格与市场价格的变动,这是支配工资的法则,也是支配每一个社会绝大多数人的幸福的法则;贫困的存在不仅是必然的,而且是有用的
空想 社会 主义 人与人之间的联合;社会是有机统一体,其中整体利益高于个体利益;生活的主要事情是生产和享用财富,培养合乎理性的性格;需要一种理性政府,理性政府应谋求居民的幸福;共享共有、和谐自由
——摘自丁建定、陈湘《19世纪中期西方社会治理理论的多样化》
马克思 主义 将生产资料从资本主义私人占有中解放出来,是生产力不断加速发展的唯一先决条件,也是生产本身不断增长的唯一先决条件;资本主义的发展为自己培养了掘墓人,这就是工业无产阶级;工人革命的第一步就是使无产阶级变成统治阶级,争得民主,然后运用自己的政治统治,逐步将资本和生产工具掌握在无产阶级手中,并尽可能快地增加生产
续表
(1)根据材料并结合所学知识,分别概括不同理论的社会治理目标。
解析:第(1)问,据材料“个人自己做主较之政府干预能发挥更好的作用”并结合所学可知,古典政治经济学:实现自由竞争(自由放任、自由主义)的资本主义政治、经济与社会;据材料“社会是有机统一体,其中整体利益高于个体利益”“需要一种理性政府,理性政府应谋求居民的幸福”“共享共有、和谐自由”并结合所学可知,空想社会主义:反对自由放任,主张建立合作、平等、和谐的理想社会;据材料“将生产资料从资本主义私人占有中解放出来”“资本主义的发展为自己培养了掘墓人,这就是工业无产阶级”“工人革命的第一步就是使无产阶级变成统治阶级”并结合所学可知,马克思主义:通过政治革命推翻资本主义,建立共产主义。
答案:古典政治经济学:实现自由竞争(自由放任、自由主义)的资本主义政治、经济与社会。
空想社会主义:反对自由放任,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。
马克思主义:通过政治革命推翻资本主义,建立共产主义(或实现生产资料公有、建立无产阶级专政)。
(2)根据材料并结合所学知识,对19世纪中期西方社会治理理论进行总体评析。
解析:第(2)问,评析应包括社会治理理论提出的背景、影响等方面。
答案:评析:19世纪中期,随着工业革命在西方国家的推进,西方社会发生急剧的变革,从政治上来说,工业革命使得工业资产阶级成为政治权力的主体;从经济上来说,工业革命加速了经济发展和生产方式的变革,最终奠定和巩固了资本主义经济制度;从社会结构来说,工业革命使得西方社会结构日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大阵营。
然而,工业革命在推动西方社会快速发展的同时,也带来了极为严重的社会问题,其中最为突出的是:机器代替手工劳动的生产方式变革所引发的失业问题,初次分配的不公平所引发的低工资、贫困、贫富差距问题,生产资料私有制与大量除了劳动力却一无所有的劳动者之间的利益对抗问题。
古典政治经济学、空想社会主义以及马克思主义等社会治理理论,构成了19世纪中期西方社会治理理论的多样化格局。虽然这些社会治理理论对西方社会的影响和地位存在不同,但都是基于对当时西方社会现实做出的判断、思考和反应,都是对西方社会治理提出的不同思想主张
和道路选择。这些社会治理理论之间的相互影响甚至相互斗争,促使西方资本主义国家正视社会问题、阶级矛盾和社会对抗,逐步采取一系列社会政策措施,在一定程度上约束“自由放任”的社会治理准则,努力遵循“最大多数人最大幸福”的原则,争取实现“理性社会制度”,避免出现无产阶级通过暴力推翻资本主义制度建立共产主义制度,从而保证了资本主义制度通过不断选择合理的社会治理手段实现其持续发展。不同社会治理理论,也为日益壮大的无产阶级提供了理论指引,推动国际无产阶级运动不断发展。
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