(共17张PPT)
第五节 想象世界类
一、概述
想象是思想的翅膀，是文学创作的基本手法，可以说没有想象就没有文学。
想象作文是中考作文取胜的一条捷径，其生命力在于新颖的想象，大胆的创新和富有价值的立意。《语文课程标准》指出，“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，写作要“运用联想和想象，丰富表达的内容”，“力求有创意地表达”。中考作文评分标准要求“构思或选材新颖，内容上有创见”。
但想象作文不是随心所欲地胡编乱造，也不是互不关联的人物、现象和事件的无意义组合，而是一种有特定立意，追求创新，充分展示生活积累和知识储备的创意构思。作者可以上天入地，跨越时空，创作神话或科幻故事，实现古人和今人的对话、现在和未来的穿越；还可以运用拟人的手法，走进动物、植物、实物等“物”的世界，赋予它们以人的情感和思想，构思成童话或寓言故事；同时，作者还可以与典故、文学名著、经典课文等文学作品“联姻”，采用扩写、续写、还原情节、故事新编等办法写作想象作文。
二、分类训练
(一)童话世界
1.(2023·浙江绍兴，材料)阅读材料，根据要求写作。
从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。
它(们)表达自己的正确方式是怎样的？它(们)是如何找到这种方式的？……选择合适的对象(可从材料中选，也可在材料外选)，展开联想和想象，写一篇童话或寓言。
要求：(1)题目自拟；(2)不少于500字；(3)不出现透露作者身份的信息。
2.(2020·湖北荆州，命题)阅读下面的文字，按要求作文。
书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里，装着我们成长的秘密；那里，也装着我们对人生的思考；那里，还装着我们不羁的想象。
万物皆有灵性，请展开丰富的想象，以“饥饿的书包”为题写一篇不少于600字的作文。
(二)科学幻想
1.(2024·福建，材料+命题)阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走的战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
(刘峣《中国探月工程走过20年·九天揽月探索不止》)
材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考，请以“看月与探月”为题，写一篇作文。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
2.(材料+半命题)阅读下面的文字，按要求作文。
时光如水……如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？
请展开你的想象，以“踏上开往××的列车”为题，写—篇不少于600字的作文。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；(3)书写工整，卷面整洁；(4)补全标题。
(三)梦境穿越
1.(材料+半命题)阅读下面的文字，按要求作文。
这一届九年级的同学，大部分是在2011年出生的。从2011年到2026年，我们走过15年的时光，在这15年里，你最想回到哪一年？
请以“回到____________年”为题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；(3)书写工整，卷面整洁；(4)补全标题。
2.(2021·北京，导语+情境)阅读下面的文字，按要求作文。
有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？
请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(四)改写扩写
1.(2025·四川眉山)阅读下面的文字，按要求完成写作。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
——《山海经·北山经》
神话是人类童年时代飞腾的幻想。根据上面这则神话，大胆展开你的想象，以“精卫填海”为题，创写一个不少于 600 字的故事。
要求：(1)主题明确，内容充实；(2)细节生动，情节曲折；(3)不得透露个人和学校信息。
2.(材料作文、漫画改写)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
要求：①结合材料的内容和寓意，展开联想与想象，或叙述故事，或抒发情感，亦可表达看法。②选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
三、例文及点评
精卫填海
女娃赤足奔至东海之畔，海浪亲昵地舔舐着沙滩，海风轻轻撩动她乌黑的发丝。她向来爱听族中长辈讲述海底的故事——金碧辉煌的龙宫、灵动的鲛人，这些都令她对这片蓝色世界充满了向往。“大海，我来啦！” 她踏入海水，追逐着退潮时留下的贝壳。
然而转瞬之间，湛蓝的天空被乌云迅速吞没，海风瞬间化作尖利的呼啸，巨浪如山峰般汹涌地向她扑来。女娃拼命往岸边游去，却一次次被海浪无情地击退。失去意识前，她在心里呐喊：“大海，你为何如此无情？”
再次睁眼时，女娃发现自己变成了一只黑羽小鸟，喉咙里只能发出 “精卫” 的啼声。她振翅飞向西山，用喙啄取木石——棱角分明的石头磨得她嘴角淌血，带刺的树枝划破了爪子，可她始终紧紧衔着战利品。
飞往东海的途中，狂风妄图将她掀翻，暴雨使得翅膀沉重如铅。可每当看见那片曾吞噬自己的海面，她便咬紧牙关。将木石投进大海时，浪涛总会无情地吞没它们，还发出嘲弄的咆哮。精卫悬停在空中啼鸣：“哪怕历经千万年，我也要填平你！”
日复一日，她的羽毛失去了光泽，喙和爪子布满了伤痕，眼神却愈发坚定。一只海燕被她的坚持所打动，召集来了更多伙伴。众鸟衔着木石投向东海时，连大海都泛起了迟疑的涟漪。
不知过了多少岁月，东海竟真的浮现出零星礁石。精卫望着那些在潮水中若隐若现的浅滩，眼中泛起泪光。潮声里生长的礁石，正把这段故事刻进海的记忆。
而那只黑羽小鸟的身影，早已化作不灭的火种，在人间流传 —— 告诉每个生灵，渺小的坚持，亦能撼动天地，胸怀理想，就能执着面对困难，永不言弃，人定胜天！
【点评】这是2025年四川眉山的中考作文题。这篇作文紧扣中国古典神话内核，充分运用想象，在有限篇幅内完成了故事的起承转合，符合中考作文的核心要求：情节完整且有层次，细节生动见精神，主题明确有升华。结尾以 “不灭的火种” 喻指精神传承，用“渺小的坚持，亦能撼动天地”点题，既贴合神话寓意，又关联现实启示。虽“人定胜天”稍显直白，但整体能让读者感受到先民的坚韧与理想的力量。整体而言，文章想象合理、情感真挚，是一篇值得借鉴的中考作文。(共20张PPT)
第一节 成长感悟类
按照课标要求以及近年来全国各地中考作文所涉及的主题和体裁、手法等方面的要求，我们可以把中考作文分成如下五大类、二十小类。在备考中每大类要完成一次作文训练。
序号 分类 话题范围
一 成长感悟类 自我价值、成长体验、理想信念、励志榜样
二 人文自然类 读书明理、审美鉴赏、自然景观、和谐环境
三 传统文化类 思想艺术、节日习俗、中医中文、民间技艺
四 家国情怀类 时政热点、责任担当、劳动创新、国际视野
五 想象世界类 童话世界、科学幻想、梦境穿越、改写扩写
注：1.以上分类并不能涵盖全部作文主题范围，只能就可能涉及的高频内容进行整理。2.分类不是绝对的，同一个作文题可能会因为不同的构思立意而属于不同的类别、写成不同的文体。作文训练时注意思考。以下例题、例文仅供备考参考。
一、概述
成长感悟类作文是指围绕同学们的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题，引发进一步的思考与感悟的文章。这类作文取材范围广泛，贴近学生生活实际，涉及家庭、学校、社会，因此是中考作文出现最多的类型之一。这一大类下又包含自我价值、成长体验、理想信念、励志榜样等子话题。
二、分类训练
(一)自我价值
1.(2025·湖北，材料作文)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：一路走来，你见证了文字的觉醒、黄河的觉醒、孟浩然的觉醒，这是否让你想起了自我的觉醒，或者他人的觉醒？甚至想得更远一点，比如一粒种子、一只蝴蝶、一件文物、一个村庄……
请将“_______的觉醒”补充完整，写一篇记叙性文章。
任务二：下面是 “觉” 字在三个不同时期的写法，从图一到图三依次选自湖北云梦睡虎地秦简、唐代柳公权《玄秘塔碑》和《通用规范汉字表》。从古至今，“觉” 字的构成都需要“见”。不仅字如此，人的“觉醒”，也需要“见”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。
2.(2024·重庆B卷，情境、任务驱动)初中毕业后的暑假，父母希望你参加初高中衔接学习，而你想发展自己的兴趣爱好。你需要给父母写一封信，请求他们同意你的想法。
注意：①请在作文第一行居中写“给父母的一封信”；②文末署名“小渝”，时间为6月12日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
(二)成长体验
1.(2025·山东，命题作文)阅读下面的材料，根据要求写作。
挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便汇聚成最磅礴的力量。
请以“挺起胸膛”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。
2.(2023·湖南长沙，材料+情境)光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：
请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
存款方式 记录自己成长过程中真实的经历与感悟
存款目的 为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例
(三)理想信念
1.(2025·四川达州，导语、材料，自命题)请从下面两个作文题中任选一题，借助你对材料的联想和思考，按要求写一篇作文。
作文1：“点燃”不仅是物质上的发光与发亮，也象征着情感上的唤醒与激励、精神上的觉醒与激发、思想上的点醒与激活。
作文2：“每一部作品都要当成自己的最后一部作品去创作。”饺子导演的这句话成为他们主创团队打磨作品的座右铭。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得抄袭，不得套作；④文体自选(诗歌除外)；⑤文中不得出现个人真实人名、校名、地名。
2.(2024·山东烟台，材料+命题)《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……
请以“连起来”为题目，写一篇作文。
要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字(诗歌不少于30行)；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。
(四)励志榜样
1.(2024·广州，限制性半命题)请从“说谢谢”“往前走” “看见美”中选择一个，将题目《那个教会我__________的人》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
2.(2023·湖北黄冈、孝感、咸宁，带导语的半命题)“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。
请以“这一次，我为__________喝彩”为题(先把题目补充完整)，写一篇作文。
要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。③不得出现真实的人名、校名。
三、例文及点评
挺起胸膛
挺起胸膛，是身体直立的姿势，更是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬。
小时候，我性格内向，胆小怯懦。课堂上，即使心中有答案，也因害怕出错而不敢举手；学校活动，我总是默默缩在角落，羡慕地看着同学们在舞台上发光发热。一次班级演讲活动，老师竟意外地点到了我的名字，那一刻，恐惧瞬间将我淹没。
我低着头，脚步沉重地走向讲台，感觉教室里所有的目光都如针一般刺向我。站在讲台上，我紧紧攥着衣角，声音小得像蚊子嗡嗡叫，脑袋里一片空白，原本准备好的内容忘得一干二净。台下传来隐隐约约的笑声，我恨不得找个地缝钻进去，那次经历让我对在众人面前展示自己更加恐惧。
直到有一次，学校组织朗诵比赛，热爱朗诵的我内心蠢蠢欲动，可过往的经历又让我犹豫不决。我既渴望在舞台上展现自己，又害怕再次失败。老师似乎看穿了我的心思，鼓励我说：“别害怕，相信自己，挺起胸膛去尝试，你可以的！”在老师
的鼓励下，我决定挑战自己。为了能在比赛中表现出色，我每天早早起床，对着镜子练习发音、语调、肢体动作。当我因为发音不准确而想要放弃时，我想起老师鼓励的眼神，于是反复听标准音频，一个音节一个音节地纠正，经过无数次的练习，终于有了进步。
比赛那天，站在后台，听着台下嘈杂的声音，我深吸一口气，暗暗给自己鼓劲，虽仍有些紧张，但已能控制情绪。当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，在心里告诉自己：挺起胸膛，我能行！我迈着坚定的步伐走上舞台，昂首挺胸，目光
坚定地看向观众席。当熟悉的音乐响起，我全身心地投入到朗诵中，声音洪亮且富有感情，肢体动作自然流畅。台下的观众渐渐安静下来，沉浸在我的朗诵里。朗诵结束，台下响起雷鸣般的掌声，那一刻，我眼中满是泪水，我成功了！
从那以后，我彻底改变了。课堂上，我积极举手发言，与同学们热烈讨论；学校活动中，总能看到我活跃的身影。我不再是那个胆小怯懦的孩子，而是一个挺起了胸膛，敢于直面挑战、自信满满的少年。我明白，挺起胸膛不仅是一种外在的姿势，更是一种内心的力量。它让我敢于面对自己的不足，勇敢
地挑战未知。在未来的日子里，无论遇到多大的困难，我都将昂首挺胸，坚定地走下去，去拥抱属于自己的精彩人生。
【点评】这是2025年山东中考作文题《挺起胸膛》。作者以小见大，用具体事例诠释抽象的成长命题，语言朴实却饱含真情，人物形象从 “胆小怯懦” 到 “自信满满” 的转变自然可信，充分展现了成长类作文 “以事载情、以情动人” 的写作要义。文中的心理描写，真实细腻，结尾的议论，点题升华了中心。(共19张PPT)
第四节 家国情怀类
一、概述
“家国情怀”，是中国优秀传统文化的基本内涵之一。中国人重视家，忠于国，家国情怀自古便深深根植于每一个国人的内心深处。关于“家国情怀”的作文题目，在近几年的中考中越来越多。我们关注社会热点，也在家国认知中理解和培养做子女、做学生、做公民、做国人所应有的责任担当，具备劳动创新意识和国际视野。此大类下包含时政热点、责任担当、劳动创新和国际视野等。
二、分类训练
(一)时政热点
1.(2024·北京，图文材料+自命题)请观察图片，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数在600-800之间；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.(2022·浙江绍兴，材料+自命题)阅读材料，按要求完成写作任务。
来自热线88643111：越城区孙端街道的上亭路上有棵香樟树，因树干大幅度弯曲，呈“歪脖子”状。“这棵行道树造成的伤害可不少，一些司机停车时，没有留意到它，结果车尾撞上‘歪脖子’。”近日，上亭路上的一些商家打来电话，希望有关部门能及时处理这棵行道树，别让车主再“中招”。
记者随后采访了各方人士。在路边开店20多年、看着香樟树长大的谈师傅表示，希望移走这棵树保留车位；附近的卢师
傅在树上挂了塑料袋，写了“小心停车”；街道办接到市民反映后，采取了临时警示措施并研究后续处理方案；园林专家表示，如果用扶正的方法，树木会面临死亡风险……
(《绍兴晚报·热线通》)
任务一：以“热线通”内容为素材，结合生活体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。可立足现在，也可回望过去，亦可设想未来；可用树的视角，也可用谈师傅等人的视角，亦可用其他视角。
任务二：这棵树的境遇引发了你怎样的联想与思考？生活中有类似的现象吗？你如何看待？把你的联想与思考写成一篇议论性文章。
要求：①任选其一写作；②题目自拟；③不少于600字；④不出现透露作者身份的信息。
(二)责任担当
1.(2025·吉林，材料+自命题)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
薛其坤，中国科学院院士、物理学家，他是首位获得国际低温物理最高奖和国际凝聚态物理最高奖的中国科学家。他说：“荣誉属于团队中的每一位研究者，属于国家。”他常常用喜欢的唐诗《望岳》勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀和境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，
抓住事物的本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上最高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。”
要求：有创意地表达真情实感；文体不限，诗歌除外；不少于500字；文字和标点书写规范、整洁；文中不得出现考生姓名以及毕业学校名称。
2.(2024·湖北黄冈、孝感、咸宁，材料+自命题)读下面文字，按要求作文。
央视“感动中国”2022年度人物揭晓，淘宝店主陆鸿当选。今年44岁的陆鸿在不到1岁时因病导致脑瘫。他因此说话不清楚，手脚不听指挥，被有些人嘲笑为“废人”。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘。他想尽一切办法独立生活，摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁，血本无归，却最终练就一手绝活。2007年，开了第一家淘宝店后，陆鸿的命运从此改变。如今，陆鸿的公司有48名员工，其中35人是残疾人。
陆鸿说，他通过淘宝改变了自己的命运，能和正常人一样平等地去谈生意，实现自己的价值。他说：“我在拿到奖杯的那一刻，最想跟已故的父亲说，我现在不仅能照顾好自己，还能帮助别人，您放心吧！”
要求：①根据对以上材料的理解，自选角度进行写作，600字以上；②文体自选(诗歌除外)，题目自拟；③不得套作，不得抄袭。
(三)劳动创新
1.(2025·广东)阅读下面的文字，按要求作文。
①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。
请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历(如学习、劳动、运动、科创等)，或论述道理，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)自拟题目，自选角度；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。
2.(2023·四川自贡，材料+情境+任务驱动)阅读下面的材料，根据要求作文。
①黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。——《朱子家训》
②劳则思，思则善心生。——《国语》
③民生在勤，勤则不匮。——《左传》
④劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
“五一”国际劳动节到来之际，校团委拟开展“劳动在我身边”主题演讲。请你写一篇演讲稿。
要求：①结合材料内容及含意完成写作任务；②选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；③不得套作，不得抄袭；④文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。
(四)国际视野
1.(2025·江西，材料+命题)阅读下面的材料，根据要求写作。
人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
西安北站售票员陈佳佩因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网友关注，成为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在点点滴滴的努力中倾注真情，在日复一日的坚守中提升本领，我们每个人都是一张“中国名片”，都能成为一道“别样风景”。
请以《我也是一张“中国名片”》为题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。
2.(2024·福建，材料+命题)阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
(刘晓《中国探月工程走过20年·九天揽月探索不止》)
材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“看月与探月”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
三、例文及点评
怀家国之心，担时代重责
“家是最小国，国是千万家”，这句朴素的话语道出了家国情怀的本质。家国情怀不是抽象的口号，而是扎根于血脉的精神基因，是个体与集体、小家与大国的生命联结。在时代浪潮中，唯有怀家国之心，方能担时代重责。
家国情怀是危难时刻的挺身而出。古有文天祥 “人生自古谁无死” 的绝唱，今有暴雨中的互助身影。去年夏天暴雨导致街道积水，附近中学的老师们带着学生组成救援队：男生
们用课桌搭起临时 “浮桥”，女生们在台阶上搀扶老人，有人找来绳子串联成安全防线。他们原本只是普通的师生，却在积水漫过膝盖时忘记了害怕，用少年人的肩膀扛起守护邻里的责任。这正是家国情怀最鲜活的呈现——它让每个普通人都能在关键时刻成为支撑者。
家国情怀是平凡日子里的坚守。敦煌研究院的樊锦诗，把大半辈子献给莫高窟，从青春少女变成 “敦煌女儿”；塞罕坝的三代人，用六十年时间在荒漠种出百万亩林海。他们没有惊天动地的壮举，却以 “功成不必在我，功成必定有我” 的
信念，在各自岗位上书写忠诚。这告诉我们，家国情怀未必是轰轰烈烈的牺牲，更多是日复一日的付出，是把个人理想融入时代需求的自觉。
家国情怀是开拓路上的勇毅前行。“两弹一星” 元勋们隐姓埋名数十年，在戈壁滩上用算盘算出核数据；航天团队接力攻关，让 “嫦娥” 探月、“祝融” 探火从神话变为现实。他们面对技术封锁不低头，遭遇失败挫折不退缩，用智慧和汗水突破一个个 “卡脖子” 难题。这印证着一个真理：家国情怀能激发无穷创造力，让追梦者在未知领域开辟出康庄大道。
作为新时代青年，我们不必人人成为英雄，但不能没有家国担当。课堂上专注求知，是为国家积蓄力量；社区里参与服务，是为社会增添温度。当我们把个人成长与国家发展紧紧相连，平凡的生命便有了非凡的意义。怀一颗家国之心，行一段担当之路，这便是我们对时代最好的回应。
【点评】这是一篇规范的议论文。观点明确，结构清晰，论证有力。第一段亮明论点，主体从挺身而出、平凡坚守、开拓前行三个维度，搭配古今案例论证，结尾落脚青年担当。案例兼顾宏大与日常，语言刚柔并济，将家国情怀具象化，引发共鸣，是兼具思想性与感染力的佳作。(共18张PPT)
第二节 人文自然类
一、概述
人文自然主题包含人类世界的两大典型遗产：自然遗产和人类创造的思想文化遗产。这二者之间是相互关联，相互影响和促进的。人来自自然，又从自然中获得思想的启迪。自然之美和人文之美，相辅相成。这个大类下又包括读书明理、审美鉴赏、自然景观、和谐环境等子话题。
二、分类训练
(一)读书明理
1.(2025·浙江，材料)阅读下面材料，根据要求写作。
“我眺望远方，我谛视近景，月亮与星光，小鹿与幽林，纷纭万象中，皆见永恒美”。
——歌德的《守望者之歌》节选(梁宗岱译本)
请从以下三个话题中选择一个进行写作：
①眺望与凝思；②远近高低都是歌；③宇宙深处的那束星光。
要求：题目自拟，文章不少于 500 字；不要套作，不得抄袭；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2.(2024·四川南充，导语+命题)
一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。
请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
(二)审美鉴赏
1.(2024·北京，导语+命题)根据题目，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：听鸟鸣，看花开，品美食，行万里路，读万卷书，所有经历都是生活的馈赠。朱自清在四季美景中，收获了盎然的诗意和崭新的希望；史铁生在经历苦难挣扎后，懂得了爱与包容……生活多姿多彩，总有一些美好值得爱。
请以“这样的生活，值得爱”为题目，写一篇作文。文体不限(诗歌除外)。
题目二：生活中只要有一双发现美的眼睛，就处处都拥有小美满：暖心的拥抱，内心的平静，深深的感恩，自我的突破，甚至不甘和遗憾……同学们，让我们一起收集生活中的小美满吧！
请以“我的小美满”为题目，写一篇作文。文体不限(诗歌除外)。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数在600-800字；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.(2023·重庆A卷，情境、任务驱动)学校图书室为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为全校学生挑选、推荐有价值的书籍。你作为即将离校的初三学子，想为母校的阅读活动尽一份力，准备参与学校“小小选书师”的招募，请你向图书室苏老师写一封自我推荐信。落款统一署名“小渝”，时间统一署6月12日。
注意：请在作文第一行居中写明“自我推荐信”。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
(三)自然景观
1.(2024·甘肃白银，材料+半命题)阅读下面材料，完成作文。
穿越自然画卷，感受山川之美；游历四海八方，品味人间百态；漫步历史长河，探寻文化瑰宝。我们在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增长智慧，在旅游中了解自己……
请以“我的__________之旅”为题目作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③不少于600字，书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
2.(2024·北京，材料作文)从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
(1)故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。
请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。(本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内)
(2)一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。
请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
(四)和谐环境
1.(2024·甘肃白银，命题作文)请以“家门口的故事”为题目作文。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③不少于600字，书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
2.(2023·湖北荆州，导语+半命题+自命题+全命题)或许你正吹着楚王吹过的风，走过宋玉走过的路。你不想拿起你的笔，写一写你熟悉的荆山楚水，你深爱的荆风楚韵，还有那些瑰意琦行的荆楚人物？请从下面三项任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。
任务一：讲好荆州故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。请你以“__________的故事”为题，从上述品格中选择一个填入空白处，写写自己或身边的故事。
任务二：畅游荆州名胜——请选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一篇游记或说明文。
任务三：畅想荆州未来——凭借想象，可以再造时空，表达美好愿望；化身为凤，可以飞越荆楚，见证过去未来。请发挥联想和想象，以“一只凤鸟的奇幻之旅”为题，写一篇作文。
三、例文及点评
我的世界因你而亮丽
岁月在回忆中流逝，温柔地挽起如梦般的诗意，与书为伴，和梦起舞，我在她的长河里穿梭流转。阅读，你让我的生活更加精彩，就像云彩点缀了蓝天，就像小草装饰了大地。我的世界因你而亮丽！
在“浅草才能没马蹄”的三月，我们携手。
儿时的快乐、童真，无一不是伴随着一本本连环画度过的。每当看到白雪公主与王子幸福地生活着时，我会开心得两眼放光；看到恶毒的皇后毒害公主时，我又愤怒又无奈，恨自己不能去帮助公主；看到海的女儿为爱而幻化成绚烂一时的泡沫时，我很感动，还有些伤心……阅读明目，我懵懂的童年也因你变得童真而梦幻，有滋又有味。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我们相约。
时光如漏沙，不知不觉间我已步入了中学殿堂。小时候看惯了玫瑰色的海，听惯了枫叶似的词。恍惚间，我们已从缤纷的夏季，要走向果实累累的秋季。直到这时，我们才发现，现实是残酷的。一次次可怜的分数，宛如一道闪着狰狞光芒的闪电，将我劈得“外焦里嫩”。这时书又给了我力量，她带领着我去看保尔，让我懂得了百炼成钢的可敬可佩；她又拉着我走进了《骆驼祥子》，让我看到了祥子由挺脱到颓靡的可怜可叹。我开始反省——我不能堕落，我要勇敢乐观地面对困难，我不断地从书里汲取营养，不断地在矛盾中和解又突围……阅读明理，我迷茫的日子因为有你又重获了阳光和力量。
在“晴空一鹤排云上”的九月，我们交融。
金秋九月，春的萌芽与夏的蓬勃在此时积聚成饱满的硕果。我常泛舟于历史长河，拿文字做桨，长桨一挥，就惊起阵阵浪花。随意采撷，我遇见鲜活有力量的生命——是横眉冷对千夫指的鲁迅，是贵族出走者托尔斯泰，是纯洁而神性的尼采，是冷静细致的柯南·道尔……以文字为媒介，这些文学巨匠穿越时空风尘仆仆赶来，与我促膝长谈，他们的人格便也植入了我的灵魂。酿一页墨色入怀，全身便沾染了精神的芬芳，在一场场灵魂交流的狂欢中，我是我，我又不只是我……阅读明心，我浅薄的心灵因为有你而丰盈深厚。
岁月的风铃吹走了光阴，摇落了四季，今后只愿，岁月静好，时间不老，我与你相拥，我的生命也终将会因你而芬芳明媚！
【点评】有书相伴，岁月沉香。作者巧妙地以时间为序，写出了自己与书籍相伴、相知乃至融为一体的体验过程，不仅内容新颖，情感也细腻真挚。在构思上，内容逐层点题，不仅结构严谨，条理清晰，也体现出作者思维和认识的层层深入，既摇曳生姿，又深刻丰满。尤其是作者撷句成诗，语言风格雅致，通过诗意浸染的文字，显得意蕴深长，自然也能为文章增色不少。(共18张PPT)
第三节 传统文化类
一、概述
传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。这些内容契合了文化传承的意义，因此也深受命题者的青睐。
对于中学生来说，传统文化类又包含思想艺术、节日习俗、中医中文、民间技艺等一些中学生能常接触的子话题。比如技艺中的绘画，习俗中的茶饮、美食等。
二、分类训练
(一)思想艺术
1.(2025·陕西A卷，材料+自命题)阅读下面的材料，完成写作任务。
外出，打声招呼；归来，报个平安。
田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。
遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。
……
Welcome to China. Can I help you？ 为外国游客送上热情的问候。
走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。
——15 岁，这样的你，其实很美！
请从你校园之外的生活中，收集自己 “美” 的证据，写一篇文章。它将是你初中生活最漂亮的书签，也将成为你高中生活崭新的扉页。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于 600 字。
2.(2024·北京，图文材料+自命题)根据你对右图的理解，自拟题目，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)节日习俗
1.(2023·湖北天门、潜江、仙桃、江汉油田，材料+命题)阅读下面文字，请以“小满亦动人”为题写一篇文章。
小满，一个富于哲理的节气。小满，小得盈满。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待……
提示：(1)选择你最擅长的文体；(2)文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替)；(3)文章不得少于600字(若写诗歌，不少于20行)；(4)请不要套作，不要抄袭。
2.(材料+话题)我国传统节日众多，内容丰富，它们记录了中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。比如春节里，人们吃年夜饭、贴春联、放鞭炮，中秋佳节吃月饼、赏月，端午节吃粽子、赛龙舟等。节日里，总有一些人或事给你留下了深刻印象。
请以“节日里的故事”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。
(三)中医中文
1.(2024·淄博，命题、半命题)
(1)《“暖”起来》；(2)从“阅”到(乐，悦，跃，月，钥，越……)任选一个字，完成一篇作文。
以上两题，任选一题作文。
2.(材料+任务驱动)阅读下面文字，按要求完成习作。
经网络投票，2022年“中国大书法年度汉字评比”结果出炉，“开”字当选。
【汉字溯源】“开”字两旁为两扇门，中间一横代表门栓，下面为两只手，表示用双手拉动门栓开门。
【词典释义】开：①使关闭着的东西不再关闭；打开。②打通；开辟。③解除(封锁、禁令、限制等)；放开。④开始。(选摘自《现代汉语词典》)
请从【词典释义】中任选一个义项，展开联想与思考，写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……
要求：①自拟题目，自选角度，确定立意；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文中不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
(四)民间技艺
1.(自命题)文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴春联、洗邋遢、穿汉服等；文化是技艺，如做各种传统美食；文化是国粹，如书法、国画、茶道等；文化是风俗表演，如醒狮表演、英歌舞表演等。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。
请你围绕“传统文化”这一主题，自拟题目，写你所参与的一件和传统文化有关的事情，要求要有细节描写，字数不少于600字。
2.(2024·北京，命题)请以“这是我的绝活儿”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
三、例文及点评
我与传统节日的故事
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。” 每当听到这首儿歌，我便会想起家乡苏州那充满韵味的端午节。
苏州的端午节与别处不同，我们这里是为了纪念春秋时期吴国名将伍子胥。据说，伍子胥为吴国立下赫赫功劳，却被吴王夫差赐死，投入河中，那天正是五月初五。从此，苏州的百姓和伍子胥的后人都会在端午节祭祀伍子胥，往河中扔粽子，放生河蚌和泥鳅等。
小时候，最期待的就是端午节那天了。一大早，妈妈就会把我从睡梦中叫醒，然后拿出早已准备好的艾叶，轻轻地挂在门口。那淡淡的艾草香，瞬间弥漫了整个屋子，妈妈说这样可以驱邪除恶。我闻着这独特的香味，睡意全无，兴奋地开始了一天的节日之旅。
接下来就是包粽子的环节了。妈妈会提前泡好粽叶，备好糯米和各种馅料。我总是迫不及待地想要帮忙，却总是把粽叶弄得皱巴巴的，糯米也撒了一地。妈妈看着我手忙脚乱的样子，笑着摇摇头，然后耐心地教我。我学着妈妈的样子，先取一片粽叶，卷成一个圆锥体，再放入糯米和馅料，最后用线把粽叶捆好。虽然我包的粽子歪歪扭扭的，但心里却充满了成就感。
包完粽子，我们就会去河边看龙舟比赛。苏州属江南水乡，河道众多，划龙舟的风俗到处都有。比赛那天，河岸边人山人海，热闹非凡。随着一声枪响，一条条龙舟如离弦之箭般冲了出去。选手们齐心协力，奋力划桨，水面上溅起了层层浪花。岸上的观众们也不甘示弱，纷纷为自己喜欢的队伍加油助威，呐喊声、锣鼓声此起彼伏。我站在人群中，看着那激烈的比赛场面，心中充满了兴奋和激动。
晚上，一家人围坐在一起，吃着美味的粽子，谈论着白天的龙舟比赛，气氛温馨而融洽。这时，妈妈会给我讲述伍子胥的故事，我听着那些古老的传说，感受着家乡传统文化的魅力。
如今，我已经离开家乡，在外地求学，但每年的端午节，我依然会想起家乡的那些习俗，想起妈妈包的粽子，想起热闹的龙舟比赛。那些与端午节有关的故事，就像一颗颗璀璨的星星，永远闪耀在我的记忆深处。我知道，这些传统节日不仅是一种形式，更是我们中华民族文化的传承，它们将伴随着我一生，让我永远铭记自己的根在哪里。
【点评】这篇作文围绕苏州端午节展开，情感真挚。开篇以儿歌引入，点明家乡端午节的独特纪念对象。详细描述了挂艾叶、包粽子、看龙舟等习俗，充满生活气息。如包粽子时“我”手忙脚乱的情景很生动。通过妈妈讲述伍子胥故事，体现文化传承。语言流畅自然，结尾表达对家乡习俗的怀念及对文化传承的深刻认识，整体紧扣主题，能引发读者共鸣，是一篇不错的中考作文。
