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第七章 力 单元综合能力提升卷
一、单选题
1．如图，雅安市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（ ）
A．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险
B．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦
D．车座凳做得扁平可以减小臀部所受的压力
2．关于生活中一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（ ）
A．空气的密度约为 B．一名中学生的体积约为
C．一间教室的空气质量约2kg D．一个普通手机的重力大约为20N
3．如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车
A．将运动得越来越慢 B．将立即停止运动
C．将继续向前匀速运动 D．受到的摩擦力将越来越大
4．关于弹力的叙述中，正确的是（ ）
A．弹力的方向总是竖直向下
B．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力
C．两个物体不接触也能产生弹力
D．乒乓球与球拍挤压时产生的力是弹力
5．用来测量力的工具有（ ）
A．台秤 B．杆秤 C．弹簧测力计 D．天平
6．下列数据最符合实际的是（ ）
A．一支新铅笔的长度约为17dm B．一个鸡蛋重约为5N
C．初中生百米跑成绩约为14s D．八年级物理课本的质量约为10kg
7．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
8．如图所示是某同学画的小球所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．汽车轮胎上都刻有花纹，其最主要的目的是为了（ ）
A．样式美观 B．坚固耐用 C．增大摩擦 D．减小摩擦
10．小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个力，那么这两个力的三要素（ ）
A．完全相同
B．大小相同，方向和作用点都不同
C．大小、方向相同，作用点不同
D．作用点相同，大小和方向都不同
二、填空题
11．据新华社电，2021年 4月，在加拿大进行的男子冰壶世锦赛循环赛中，中国队战胜韩国队。如图所示，冰壶比赛时，运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底表面粗糙，摩擦力 （选填“增大”、 “减小”或“不变”）；在比赛中，运动员在刷冰，因冰道上面有许多小的颗粒，用冰刷刷过后，冰壶受到的摩擦力 （选填“增大”、 “减小”或“不变”），冰壶朝着预期的目标滑行到准确的位置。
12．如图所示弹簧秤的分度值是 N，中弹簧秤对物体A的拉力为 牛．
13．如图所示的弹簧测力计的量程为 N，现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 N，则拉力F的大小为 N。
14．如图所示，小明用5N的推力推静止在水平地面上的物体，未推动，此时物体所受的摩擦力为 N：当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，物体所受摩擦力为 N；当推力增大到10N时，物体所受摩擦力为 N。
15．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下，降落伞没有打开前，下落会越来越快，当降落伞打开后，运动员匀速下落．
（1）跳伞运动员下落过程中感觉地面扑面而来，这是以 为参照物的．
（2）请你在图中作出跳伞运动员在空中所受力的示意图 忽略空气阻力
16．甲、乙两球的质量之比为3：2，则它们所受的重力之比为 ，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为 N．该力的施力物体是 一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
17．如图所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的C点处．从B点到C点的过程中，小球做 直线运动（匀速/变速），这是因为小球受到 ，此过程中小球在竖直方向上所受的力是 （平衡/不平衡）的．
18．树上熟透的苹果由于受力的作用而落向地面，这个力的施力物体是 。如图所示，泥瓦工人通常用铅垂线来检验砌的墙是否合格，这样做的依据是 。
三、计算题
19．“三月三”又叫歌圩节，是中国多个民族的传统节日，它不仅是弘扬民族文化的盛会，也是民族之间进行经济交流的庆典．今年“三月三”放假期间，小张一家人驾驶汽车外出游玩．已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为8×104N，若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍．求：(取g＝10N/kg)
（1）该汽车的总质量；
（2）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力．
20．一根绳子，能承受的最大拉力为6000N，在地球上能否用它提起500kg的重物？在月球上能用它提起最大质量是多少的物体？（月球对物体的吸引力是地球的，g=10N/kg）
四、作图题
21． 如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋，甩起来，使沙袋在水平面内绕手做圆周运动，请画出此时沙袋的受力示意图(不考虑空气对沙袋的作用)。
22．一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动．请分别画出木块对斜面的压力和在水平面时所受重力的示意图．
23．如图所示，用绳子将小球静止在竖直墙壁上，请在图中以小球为研究对象，画出小球所受弹力的示意图。
五、实验探究题
24．在“研究影响滑动摩擦力大小的实验”中，小梦用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验.
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数.
（2）甲、乙两个实验中用的是同一块木板，可探究滑动摩擦力与 的关系.
（3）丙实验中所用木板的材料与乙实验相同，但表面粗糙程度较大，测量发现弹簧测力计的示数大于乙实验中弹簧测力计的示数.由此可以得出结论： ，滑动摩擦力越大.
（4）小梦在实验中发现弹簧测力计的示数不稳定，很难读数，请你给他提出一条改进建议： 。
25．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如下表中的数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90
（1）实验用到的测量器材有：天平和 ；
（2）分析表中数据可知：物体质量为0.6kg时，它受到的重力是 N。
26．水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图：
（1）实验中，必须保持弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；
（2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与 的关系；由 两图可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关；
（3）甲实验中将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小
（4）在图丁中画出木块A在水平方向的受力示意图
27．如图所示为“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在图甲、乙、丙中，分别用F1=0.5N，F2=1N，F3=1.2N的拉力，拉着木块沿水平方向匀速前进。
（1）实验中，他将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时拉力大小 摩擦力大小；
（2）在甲、乙、丙中，比较图 可得：当接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；
（3）在实验过程中，小江发现按要求拉着木块运动时弹簧测力计示数不稳定，同组的小李对实验装置进行改进。将轻质弹测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图丁所示，实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，发现弹簧测力计示数为1.2N，说明木块受到的摩擦力为 N。此时增加拉力F，弹簧测力计的示数 （变大/不变/变小），在实际操作时发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能原因是 。
六、综合题
28．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录数据如下表：
钩码的重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7.5 7.5 7.5
（1）这项研究在实际中的应用是 ．
（2）分析实验数据，你可以得到的结论是 ．
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第七章 力 单元综合能力提升卷
一、单选题
1．如图，雅安市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（ ）
A．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险
B．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦
D．车座凳做得扁平可以减小臀部所受的压力
【答案】D
【解析】【解答】A. 根据气体压强和体积的关系可知，若采用充气轮胎，车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎。采用实心轮胎可以避免爆胎的危险。A符合题意；
B. 轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。B符合题意；
C. 轴承里面装有钢珠是用滚动代替滑动来减小摩擦。C符合题意；
D. 车座做得扁平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。D不符合题意。
故答案为：D.
【分析】车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
增大压强方法 ：(1)S不变，F↑；(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓.而减小压强方法则相反.
2．关于生活中一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（ ）
A．空气的密度约为 B．一名中学生的体积约为
C．一间教室的空气质量约2kg D．一个普通手机的重力大约为20N
【答案】B
【解析】【解答】A．空气的密度约为 故A不符合题意；
B．一名中学生的质量约为50kg，人体的密度与水的密度接近，约为103kg/m3，所以一名中学生的体积约为
故B符合题意；
C．一间教室的长、宽、高约为10m、6m、3.5m，空气的密度约为1.29kg/m3，
则根据密度公式可计算一间教室里空气的质量约为
，
故C不符合题意；
D．一个普通手机的质量约为150g，其重力约为
G=0.15kg×10N/kg=1.5N，
故D不符合题意。
故选B。
【分析】根据生活常识判识选项
1、熟悉生活中常见的物体质量，如一枚鸡蛋为50g，中学生质量为50kg，一个普通手机的质量约为150g
2、熟悉生活重常见的温度，如体温为37℃，令人舒适的温度为24℃，
3、识记生活中常见的长度、中学生身高160cm，课桌80cm，一间教室的长、宽、高约为10m、6m、3.5m，
4、识记生活中常见的密度、空气的密度约为，人体的密度雨水的密度近似约为103kg/m3
3．如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车
A．将运动得越来越慢 B．将立即停止运动
C．将继续向前匀速运动 D．受到的摩擦力将越来越大
【答案】A
【解析】【解答】由小车沿桌面做匀速运动知道，小车受到的力是平衡力，即竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力；若突然剪断轻绳，拉力消失，在水平方向上运动小车只受向左的摩擦力，由于摩擦力方向与小车的运动方向相反，所以小车做减速运动，速度越来越慢，故A正确，BC错误；影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，当突然剪断轻绳时，小车对接触面的压力与接触面的粗糙程度都不变，所以受到的摩擦力大小不变，故D错误，
故选A。
【分析】小车受到的摩擦力大小不变，剪断绳子后受力不平衡，运动状态将改变。
4．关于弹力的叙述中，正确的是（ ）
A．弹力的方向总是竖直向下
B．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力
C．两个物体不接触也能产生弹力
D．乒乓球与球拍挤压时产生的力是弹力
【答案】D
【解析】【解答】解：
A、弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关，其方向不一定竖直向下．此选项错误；
B、只要直接接触且发生形变的物体间都会产生弹力作用，产生弹力的物体并不只局限于弹簧、橡皮筋．此选项错误；
C、产生弹力的两个物体必须相互接触．此选项错误；
D、球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力．此选项正确．
故选D．
【分析】（1）发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力．（2）弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变．（3）弹力的大小与物体本身的性质及物体的形变量有关．
5．用来测量力的工具有（ ）
A．台秤 B．杆秤 C．弹簧测力计 D．天平
【答案】C
【解析】【解答】解：A、台秤是用来测物体质量的工具，故A不符合题意；
B、杆秤是用来测物体质量的工具，故B不符合题意；
C、弹簧测力计是专门用来测量力的工具，故C符合题意；
D、天平实验室常用的测量质量的工具，故D不符合题意．
故选C．
【分析】测量力的工具是测力计，常见的测力计是弹簧测力计，它是根据弹簧在一定弹性限度内，受力越大伸长越长的原理制成的．
6．下列数据最符合实际的是（ ）
A．一支新铅笔的长度约为17dm B．一个鸡蛋重约为5N
C．初中生百米跑成绩约为14s D．八年级物理课本的质量约为10kg
【答案】C
【解析】【解答】A.一支新铅笔的长约为17cm=1.7dm，故A不符合实际；
B.一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，其重力约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B不符合实际；
C.初中生百米跑成绩可能为14s，故C符合实际；
D.八年级物理课本的质量约为0.2kg，故D不符合实际。
故选：C。
【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
7．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
【答案】C
【解析】【解答】解：A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；
B、门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；
CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误．
故选：C．
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质．
8．如图所示是某同学画的小球所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】【解答】解：因为重力的方向是竖直向下的，作用点应该在物体的重心，又因为该小球是规则物体，所以重心就是球心，由图可知，只有选项C符合题意．
故选C．
【分析】根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向竖直向下对各个选项逐一分析即可．
9．汽车轮胎上都刻有花纹，其最主要的目的是为了（ ）
A．样式美观 B．坚固耐用 C．增大摩擦 D．减小摩擦
【答案】C
【解析】【解答】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。汽车轮胎上都刻有花纹，其最主要的目的是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，
故答案为：C。
【分析】增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
10．小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个力，那么这两个力的三要素（ ）
A．完全相同
B．大小相同，方向和作用点都不同
C．大小、方向相同，作用点不同
D．作用点相同，大小和方向都不同
【答案】B
【解析】【解答】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，大小相等；
方向不同，手对桶的提力竖直向上，桶对手的拉力竖直向下，即方向相反，
作用点不同，它们分别作用在手和捅上．
故选B．
【分析】力的三要素是指；大小、方向、作用点．此题中的两个力是一对相互作用力，大小相等，但方向和作用点不同．
二、填空题
11．据新华社电，2021年 4月，在加拿大进行的男子冰壶世锦赛循环赛中，中国队战胜韩国队。如图所示，冰壶比赛时，运动员穿的两只鞋鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。蹬冰脚的鞋底表面粗糙，摩擦力 （选填“增大”、 “减小”或“不变”）；在比赛中，运动员在刷冰，因冰道上面有许多小的颗粒，用冰刷刷过后，冰壶受到的摩擦力 （选填“增大”、 “减小”或“不变”），冰壶朝着预期的目标滑行到准确的位置。
【答案】增大；减小
【解析】【解答】相同条件下，橡胶比塑料粗糙，穿橡胶底可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
用毛刷刷冰，使冰壶和冰之间形成一层水膜，由于水的出现使冰壶与冰面分开，减小了冰壶与冰面之间的摩擦力，冰壶朝着预期的目标滑行到准确的位置。
【分析】增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；使接触面变光滑，可以减小摩擦力。
12．如图所示弹簧秤的分度值是 N，中弹簧秤对物体A的拉力为 牛．
【答案】0.2；2.4
【解析】【解答】弹簧秤1大格间分了5份，每小格是0.2N，所以分度值是0.2N，图像中，指针的位置在2N后两格处，拉力为2.4N。
故答案为：0.2；2.4.
【分析】根据测力计每小格的大小判断分度值，结合测力计指针的位置读取力的大小。
13．如图所示的弹簧测力计的量程为 N，现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 N，则拉力F的大小为 N。
【答案】0~5；3.6；3.6
【解析】【解答】如图所示，弹簧测力计的量程为0~5N，现在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用力F拉弹簧测力计并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为3.6N，则拉力F的大小为3.6N。
【分析】根据测力计的测量范围判断量程；根据指针位置，测量力的大小。
14．如图所示，小明用5N的推力推静止在水平地面上的物体，未推动，此时物体所受的摩擦力为 N：当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，物体所受摩擦力为 N；当推力增大到10N时，物体所受摩擦力为 N。
【答案】5；8；8
【解析】【解答】（1）如图所示，在水平地面上的物体未推动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，推力等于摩擦力，所以此时物体所受的摩擦力为5N。
（2）当推力增大到8N时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，推力等于摩擦力，物体所受摩擦力为8N。
（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，当推力增大到10N时，由于接触面粗糙程度和压力不变，物体所受滑动摩擦力不变，仍为8N。
故答案为：5；8；8。
【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平衡力。
影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度。
15．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下，降落伞没有打开前，下落会越来越快，当降落伞打开后，运动员匀速下落．
（1）跳伞运动员下落过程中感觉地面扑面而来，这是以 为参照物的．
（2）请你在图中作出跳伞运动员在空中所受力的示意图 忽略空气阻力
【答案】（1）降落伞
（2）
【解析】【解答】（1）跳伞运动员下落时，感觉地面扑面而来，地面运动，是相对于降落伞有位置变化，以降落伞为参照物的；
（2）跳伞运动员在空中受重力和阻力，重力竖直向下，阻力竖直向上，如图 。
【分析】（1）相对于参照物，没有位置闭合是静止的，有位置变化是运动的；
（2）物体受到的重力竖直向下；匀速直线运动的物体，受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，画出物体受到的阻力。
16．甲、乙两球的质量之比为3：2，则它们所受的重力之比为 ，若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为 N．该力的施力物体是 一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的 ；力的作用是 的．
【答案】3：2；40；地球；运动状态；相互
【解析】【解答】两球的重力之比： ；已知G甲＝60N，由 可得，乙球的重力：G乙＝ G甲＝ ×60N＝40N，重力的施力物体是地球。两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体。
故答案为：3：2；40；地球；运动状态；相互.
【分析】利用重力计算公式G=mg求得重力的比值.
物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
17．如图所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的C点处．从B点到C点的过程中，小球做 直线运动（匀速/变速），这是因为小球受到 ，此过程中小球在竖直方向上所受的力是 （平衡/不平衡）的．
【答案】 变速 ； 摩擦力 ； 平衡
【解析】【解答】解：小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的C点处．从B点到C点的过程中，小球速度不断减小，小球做变速直线运动；
这是因为小球受到摩擦力作用，摩擦力改变了小球的速度；在此过程中小球在竖直方向上静止，处于平衡状态，所受的力是平衡力．
故答案为：变速；摩擦力；平衡．
【分析】物体速度保持不变，做匀速直线运动，物体速度不断变化，物体做变速直线运动；
力是改变物体运动状态的原因；物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受平衡力作用．
18．树上熟透的苹果由于受力的作用而落向地面，这个力的施力物体是 。如图所示，泥瓦工人通常用铅垂线来检验砌的墙是否合格，这样做的依据是 。
【答案】地球；重力的方向竖直向下
【解析】【解答】（1）树上熟透的苹果由于受力的作用而落向地面，这个力的施力物体是地球。
（2）如图所示，泥瓦工人通常用铅垂线来检验砌的墙是否合格，这样做的依据是：重力的方向竖直向下。
【分析】（1）力是物体对物体的作用，每个力肯定涉及两个物体，即施力物体和受力物体；
（2）根据重力的方向分析解答。
三、计算题
19．“三月三”又叫歌圩节，是中国多个民族的传统节日，它不仅是弘扬民族文化的盛会，也是民族之间进行经济交流的庆典．今年“三月三”放假期间，小张一家人驾驶汽车外出游玩．已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为8×104N，若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍．求：(取g＝10N/kg)
（1）该汽车的总质量；
（2）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力．
【答案】（1）解：根据 得，该汽车的总质量：
（2）解：该汽车匀速直线运动时，受力平衡，所以受到的牵引力等于阻力，大小为：
【解析】【分析】（1）根据物体的重力计算质量的大小；（2）利用二力平衡，根据摩擦力计算牵引力。
20．一根绳子，能承受的最大拉力为6000N，在地球上能否用它提起500kg的重物？在月球上能用它提起最大质量是多少的物体？（月球对物体的吸引力是地球的，g=10N/kg）
【答案】解：重力
G=mg=500kg×10N/kg=5000N
因为
F最大>G
所以在地球上能用它提起500kg的重物；月球对物体的吸引力是地球的，绳子提起最大物体的重力
G'=F最大=6000N
其质量
答：在地球上能用它提起500kg的重物，在月球上能用它提起最大质量是3600kg的物体。
【解析】【分析】(1)重物的质量，根据G=mg求出重物的重力，和承受的最大拉力比较得出结论；
(2)知道绳子的承受能力和月球对物体的吸引力是地球的一，根据重力公式求出提起最大质量的物体。
四、作图题
21． 如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋，甩起来，使沙袋在水平面内绕手做圆周运动，请画出此时沙袋的受力示意图(不考虑空气对沙袋的作用)。
【答案】
【解析】【解答】沙袋在水平面内绕手做圆周运动，它受到竖直向下的重力 G，以及绳子对它的拉力 F，拉力方向沿绳子指向圆心 。如图所示：
【分析】 明确研究对象是做圆周运动的沙袋。因为不考虑空气作用，所以主要分析重力和绳子拉力这两个力。重力始终竖直向下，这是由于地球引力导致的。而绳子对沙袋的拉力是使其做圆周运动的向心力，方向沿着绳子指向圆心。
22．一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动．请分别画出木块对斜面的压力和在水平面时所受重力的示意图．
【答案】解：如图所示：
【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下、带箭头的线段即压力F的示意图，重心在物体的中心，过重心沿竖直向下重力G；如图所示：
【分析】物体受到的压力和支撑面垂直；重力的方向竖直向下。
23．如图所示，用绳子将小球静止在竖直墙壁上，请在图中以小球为研究对象，画出小球所受弹力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【解析】【解答】用绳子将小球静止在竖直墙壁上，小球受到的弹力一个是绳子对小球的拉力，方向沿绳子向上；另一个是墙壁对小球的支持力，垂直于墙壁向右，作用点都画在小球的重心上，如图所示：
【分析】拉力方向沿绳向上；支持力方向垂直于接触面。
五、实验探究题
24．在“研究影响滑动摩擦力大小的实验”中，小梦用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验.
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小 弹簧测力计的示数.
（2）甲、乙两个实验中用的是同一块木板，可探究滑动摩擦力与 的关系.
（3）丙实验中所用木板的材料与乙实验相同，但表面粗糙程度较大，测量发现弹簧测力计的示数大于乙实验中弹簧测力计的示数.由此可以得出结论： ，滑动摩擦力越大.
（4）小梦在实验中发现弹簧测力计的示数不稳定，很难读数，请你给他提出一条改进建议： 。
【答案】（1）匀速直线；等于
（2）压力大小
（3）压力大小相同时，接触面越粗糙
（4）用弹簧测力计拉着木块不动，向相反的方向拉动木板
【解析】【解答】（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由二力平衡的条件知道，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）比较甲、乙两图知道，接触面粗糙程度相同，而压力越大，测力示数越大，即滑动摩擦力越大，所以，可探究在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力有关；（3）比较丙、乙两图知道，丙实验中所用木板的材料与乙实验相同，但表面粗糙程度较大，而测量弹簧测力计的示数大于乙实验中弹簧测力计的示数，由此可以得出结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.（4）在实验中若弹簧测力计的示数不稳定，很难读数，所以，可以用弹簧测力计拉着木块不动，向相反的方向拉动木板。
【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大；要研究每一个因素对摩擦力大小的影响，需要用到控制变量法；物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力等于摩擦力。
25．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如下表中的数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90
（1）实验用到的测量器材有：天平和 ；
（2）分析表中数据可知：物体质量为0.6kg时，它受到的重力是 N。
【答案】（1）弹簧测力计
（2）5.88
【解析】【解答】在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，需要用弹簧测力计测量物体重力，所以还需要的测量器材为弹簧测力计。
分析表中数据发现 ，所以物体质量为0.6kg时，它受到的重力
【分析】（1）测量重力和质量关系时，需要测力计和天平；
（2）根据重力和质量关系，结合实际质量大小，计算重力。
26．水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图：
（1）实验中，必须保持弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；
（2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与 的关系；由 两图可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关；
（3）甲实验中将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小
（4）在图丁中画出木块A在水平方向的受力示意图
【答案】匀速；压力大小；甲、丙；不变；
【解析】【解答】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，摩擦力大小等于拉力大小；
（2）由甲、乙两次接触面粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，拉力也大，故研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；
要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关，需要控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，图甲、丙符合题意；
（3）在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，由于压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力的大小不变；
（4）木板在拉力F的作用下向右运动，木块在木板上保持静止，则木块受到的滑动摩擦力与测力计拉力大小为平衡力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，摩擦力水平向右；如图所示：
故答案为：（1）匀速直线；（2）压力大小；甲、丙；（3）不变；（4）。
【分析】 （1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（3）根据影响摩擦力大小的因素分析；
（4）木块在木板上保持静止，木块处于平衡状态，根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向。
27．如图所示为“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在图甲、乙、丙中，分别用F1=0.5N，F2=1N，F3=1.2N的拉力，拉着木块沿水平方向匀速前进。
（1）实验中，他将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时拉力大小 摩擦力大小；
（2）在甲、乙、丙中，比较图 可得：当接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；
（3）在实验过程中，小江发现按要求拉着木块运动时弹簧测力计示数不稳定，同组的小李对实验装置进行改进。将轻质弹测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图丁所示，实验时拉着长木板沿着水平方向向右运动，发现弹簧测力计示数为1.2N，说明木块受到的摩擦力为 N。此时增加拉力F，弹簧测力计的示数 （变大/不变/变小），在实际操作时发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能原因是 。
【答案】（1）等于
（2）甲乙
（3）1.2；不变；接触面的粗糙程度不均匀，摩擦力的大小有变化
【解析】【解答】(1)实验中，他将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，此时拉力大小等于摩擦力大小；
(2)研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，比较图甲、乙可得：当接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；
(3)如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，发现弹簧测力计示数为1.2 N，说明木块受到的摩擦力为1.2N；此时增加拉力 F，弹簧测力计的示数不变。
故答案为：(1)等于；(2)甲、乙；(3)1.2。
【分析】(1)根据二力平衡的条件分析得出；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
(3)如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡知识分析。
六、综合题
28．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，实验记录数据如下表：
钩码的重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7.5 7.5 7.5
（1）这项研究在实际中的应用是 ．
（2）分析实验数据，你可以得到的结论是 ．
【答案】（1）弹簧测力计
（2）在一定的范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比
【解析】【解答】解：（1）探究弹簧的长度跟外力的变化关系在实际的应用是弹簧测力计，因为弹簧测力计的原理就是该关系；（2）分析实验数据可得拉力为0N时，弹簧的长度为2cm；拉力为0.5N时，弹簧的长度为3cm；一直到拉力为2.0N时，都是弹簧的受到的拉力增加0.5N，弹簧就伸长1cm．因此在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．拉力大于2.0N时，拉力与弹簧的伸长量不成正比关系了．
故答案为：（1）弹簧测力计；（2）在一定的范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比．
【分析】（1）研究弹簧的长度跟外力的变化关系及其在实际中的应用是弹簧测力计；（2）弹簧的最大弹性限度就是弹簧测力计的测量范围，在弹性限度范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．
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