Unit 7 Clothes（2）PB 教案

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Unit
7
Clothes（2）
Part
B教案
一、教学目标
1、复习句型：Whose jacket/sweater/shirt is this
It’s Yangming’s.
2、学习句型：I like your
skirt.
3、学唱歌曲：The Song Of Colors.
I have
sweater.
It’s
red
and
yellow.
I
like
it
better
4、学习掌握字母f，v在单词中的读音。21cnjy.com
5、让学生在学习英语的同时，学会在生活中赞美别人。
二、教学重点
The
new
words:
sweat,
hat,
skirt.
The New Sentences:
I like your
skirt.
教学难点
新句型的学习与应用。
四、教具准备
单词卡、录音机
五、教学时间
1个课时
六、教学流程
（一）Greetings
T:
Good morning,
boys and girls.
Ss:
Good morning,
teacher.
（二）Revision
1、出示颜色卡片复习颜色：red,
yellow,
green,
orange.
2、出示服装卡片复习服装:sweater、skirt、shirt、socks、shoes、T-shirt
3、将颜色和服装加上：the red sweater等。
4、Free talking
用I like…/I don’t like…说说自己的喜好。
板书：I like_______.
（三）Presentation and practice
1、New sentences
I like your
skirt.21世纪教育网版权所有
It’s
beautiful.
（1）师将各种服装呈现在黑板上。
（2）引导学生说喜欢的衣服。
T：I like your
sweater.
What about you （师提示生用I like…回答）
S:I like_________.
T：Thank
you.21·cn·jy·com
师带读，生跟读。
（4）师生对话，加分。
（5）同桌make a dialog.
S1:
I like this red sweater.
S2:
I like the yellow color.
3、New lesson
（1）听录音，学生感知课文内容。
（2）听录音，学生跟读课文
（3）学生齐读课文。
4、Sing a song
（1）听录音，学生跟读歌词。
（2）听录音，生跟唱。
（3）跟伴奏，生自唱。
5、语音教学
（1）分别出示以下单词卡片fish，four，football，violin，five，eleven带读单词。
（2）让学生自己找出单词中的f，v，并找出发音规律。
（3）教师总结f，v字母在单词中的发音。
（4）听录音跟读。
（5）Practice:根据发音规则试读单词
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Homework
1、听、读课文三遍，家长签字。
2、抄写单词三遍。
板书设计：
I have
sweater.
It’s
red
and
yellow.
I
like
it
better
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