Unit 8 Children’s day PA 教案

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Unit
8
Children’s
day
Part
A
教案
一、教材内容分析
本课时为闽教版三起三年级下册第8单元的Children’s
day
Part
A部分，教学内容为教材第57和58页内容。这一课时有三个部分：1.
Listen
and
follow.
2.
Look
and
say.
3.
Listen
and
learn
the
English
sounds.
1.部分借助听妈妈祝大家儿童节快乐，听力内容情境化地呈现了几个目标词汇：play
a
football，fly
a
kite；让学生通过看、听、说等途径来感知并学习这些词汇。2.部分通过看图说话，帮助学生操练词汇，并体会词汇在交际情境中的运用。3.部分让学生根据听，然后学会写单词，了解s，z在单词中的发音。21教育网
二、学生情况分析
学生通过整本的学习，已经能够听懂、会说基本的形容词、名词，能够听懂会说基础句子，及其答语，这些词汇和句子的掌握为以后的学习奠定了基础。21·cn·jy·com
三、教学目标
1、能听懂、认读单词park
，zoo，monkeys，fly，Children’s
Day。
2、学会使用句型Let’s
go
to….提出建议。
3、学习字母s和z在单词中的读音。
4、学唱歌曲：Happy
Children’s
Day！
5、在生活中能用英语提建议。
四、教学重点及难点
教学重点：能听懂、认读单词park
，zoo，monkeys，fly，Children’s
Day。21世纪教育网版权所有
教学难点：学会使用句型Let’s
go
to
….的句子提出建议。培养学生的合作意识和与人沟通的能力。21cnjy.com
五、教学准备
录音机，英语磁带。
教学过程
1、热身
2、自学感悟
（1）听录音，认读单词Park，zoo，monkeys，fly，Children’s
Day。
（2）听录音，自学课本第58页Listen
and
say，认读句子。
3、设问导读
（1）听录音，学生跟读课文(26页)。小组合作，结合课文图片翻译课文内容。
（2）讲解
Children’s
Day
是儿童节。
Happy
Children’s
Day!
儿童节快乐！
Let’s
go
to
the
park.
去公园吧！
（3）请几位同学给同学们示范朗读并解释课文意思。
同学纠正并补充完整。
教师做必要的讲解。
（4）再次播放录音，学生边听边跟读。
（5）学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上前朗读。小组评价。
（6）Do
a
survey.
4、巩固练习
（1）听写单词。
（2）Think
and
write.写一下自己的儿童节是怎样度过的。
5、拓展延伸
互相说说自己的儿童节。
6、语音教学
（1）分别出示单词卡片，带读单词。
（2）让学生自己找出单词中的l，r，并找出发音规律。
（3）教师总结s，z字母在单词中的发音。
（4）听录音跟读。
（5）Practice:根据发音规则试读单词www.21-cn-jy.com
7、Homework
（1）听录音，熟读课文内容。
（2）完成本课的练习。
（3）抄写单词三遍。
（4）邀请你的好朋友一起说一说如何欢度六一儿童节。
板书设计：
Happy
Children’s
Day!
Let’s
go
to
the
park.
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