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第十五章 电与电路 单元真题汇编培优卷
一、单选题
1．如图所示的四幅电路图中，与实物图对应的是（ ）
A． B．
C． D．
2．下列所述的数值中，符合实际情况的是（ ）
A．某一中学生的正常体重约为500N
B．人体正常的体温约为39℃
C．普通课桌的高度约为10cm
D．人体的安全电压为不高于220V
3．如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（ ）
A．3V B．6V C．4.5V D．9V
4．李磊同学自行设计了一套智能家居控制系统，整个电路的通断可以通过手动开关 控制，也可通过手机APP远程控制开关 完成。为环保节能，当室内光线较暗时，光控开关 会自动闭合；低于预设温度后温控开关 会自动闭合开启空调系统，灯泡和空调系统均可独立工作。以下简化电路符合要求的是
A． B．
C． D．
5．如图所示电路中，闭合开关S后，发现灯泡 不亮， 亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路出现的故障是
A． 断路 B． 短路 C． 断路 D． 短路
6．在如图所示的电路中，电流表测量的是（ ）
A．通过灯L1和灯L2的电流之和 B．通过灯L1和灯L2的电流之差
C．通过灯L1的电流 D．通过灯L2的电流
7． 某种电子测温枪靠近被测者额头，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作。测温枪的显示屏显示被测者温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光：在测温开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光。关于热敏电阻R与补光灯泡L在电路中的连接方式，图中的电路符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
8．图示电路在闭合开关后，两电流表正常工作，且读数相同，则可能发生的故障是（ ）
A．R短路 B．R断路 C．L短路 D．L断路
9．某兴趣小组设计了酒精浓度检测仪的模拟电路，如图所示的电路图中，电源电压保持不变，是定值电阻，是气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，能实现酒精气体浓度越大，电压表示数越大的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
10．1911年，卢瑟福在“粒子散射实验”的基础上提出了原子的核式结构模型。已知粒子是一种带正电且质量较大的粒子，当用高速运动的粒子轰击金箔时，出现了多条不同的运动轨迹，a、b、c、d是其中的四条（如图），其中能推测出金的原子核带正电且所带电荷量较大的是轨迹（ ）
A．a B．b C．c D．d
二、填空题
11．自然界中有且只有两种电荷，分别是正电荷和负电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是 电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 电荷，验电器是根据 的原理制成的。
12．如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A示数如图甲所示，电流表A1示数如图乙所示，则流过电阻R1和R2的电流分别为 A和 A。
13．在图所示的电路中，电源电压为U，闭合电键S，小灯泡L不发光。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻 R、灯 L上。现将一个电压表分别按下列要求接入电路，请写出相应的电压表示数及故障。
要求一，电压表并联在电阻R两端： 。
要求二，电压表并联在灯L两端： 。
14．如图，当断开开关S2、S3，闭合S1时，能亮的灯是 .要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合 ；当S1、S2、S3都闭合时，电路处于 状态（选填“断路”、“短路”或“通路”）.
15．如下图是一塑料小鸟悬浮在带电水管上方的情形，若水管带负电，则塑料小鸟带 电。
16．如图所示，已知灯L处发生了断路或短路故障。在不拆开电路的情况下，利用一个电压表可快速对该故障进行判断。具体做法是：将开关断开，把电压表接在A、B两点间，如果电压表有示数，则灯L 路；如果电压表无示数，则灯L 路。
17．自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷；验电器是根据同种电荷互相 的原理制成的。
18．丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带 电荷，如果将丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，它们之间互相 （填“吸引”或“排斥”）。用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带 电。
三、计算题
19．如图所示，电压表V的示数为2.8V，电流表A的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.2A，电流表A1的示数是多少？L2的两端的电压是多少？电源电压是多少？
20．如图甲所示，电源电压保持不变。当开关S接到a时，电压表示数如图乙所示，当开关S接到b时，电压表示数如图丙所示，通过L1的电流为0.2A，求：
（1）电源电压；
（2）L1、L2两端的电压；
（3）通过L2的电流。
四、作图题
21．按照图1的电路图，在图2中连接实物电路．
22．根据如图所示的实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。
23．在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号填进电路的空缺处，要求电键S闭合后，电路能正常工作．
五、实验探究题
24．小聪和小明一起做“探究并联电路中电流的规律“实验。
（1）小聪提醒小明在拆接电路时，开关必须 ；
（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）处的电流，闭合开关后小梅发现灯泡L1亮，L2不亮，电流表有示数，产生这种现象是原因是 ，解决了上面的问题后测出了该处的电流；
（3）请你帮助小明在图丙中画出测量A处电流的电路连接 ；闭合开关后小明发现电流表的指针如图丁，出现这种情况的原因是 ，调整后测出了A处的电流；
（4）他们测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC如表所示，由此得出三者间的初步结论： （只写表达式）；
位置 A B C
电流I/A 0.24 0.24 0.48
（5）测出A、B、C三点的电流并记录后，下一步该做的是______。
A．整理器材，结束实验
B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换电流表的另一量程再测一组电流值
25．某同学在课堂上连接了如图所示电路，闭合开关发现两灯泡均不亮，于是请求老师帮忙查找原因，于是老师用了一根导线来检查电路的故障，进行了如下的操作：
①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现两灯不亮；
②闭合开关，将导线连在b、c间，两灯仍不亮；
③闭合开关，将导线连在c、d间，左灯亮、右灯不亮．
根据以上操作分析：
(1)该电路属于 (选填“串联”或“并联”)电路，故障出现在 段的电路(选填“ab、be、cd”) ；故障是该处出现 (选填“断路”或“短路”)．
(2)为了解决故障问题，下列操作可行的是
A、把电源正负极对调 B、把左右亮灯互换位置
C、增加电源电池的个数 D、把故障元件更换新的
(3)把导线连在a、d间进行检查是否可行 (选填“可行”或“不可行”)你的理由是： ．
26．如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。其原因是 ；
（2）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个结论 （选填“正确”或“不正确”）理由是： ；改进措施是： 。
位置 A B C
电流（A） 0.18 0.18 0.36
27．探究并联电路的电流规律．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是 的（“正确”或“错误”），理由是 ．
（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该 ；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ．
（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）．
（4）小军连接了如图丙的实物电路图，此时，电流表测的是 （“L1”、“L2”、“干路”）的电流．若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接 ．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
（5）细心的小军还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样．于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，小明觉得该结论不正确，因为以前在研究串联电路的实验中发现，不同型号灯泡串联，电流相等，但亮度也不同．他们一起讨论后认为，根据小军的实验现象，正确的结论应是：
六、综合题
28．
（1）如图甲所示，电流表读数为 ；如图乙所示，电压表读数为 ；
（2）如图为“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，采用相同规格的电加热器，在两个烧杯内分别加入初温和 相同的甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较 来比较吸收热量的多少。
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第十五章 电与电路 单元真题汇编培优卷
一、单选题
1．如图所示的四幅电路图中，与实物图对应的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】 【解答】据图可知，两灯泡并联，电流表A和L1串联，所以A正确，BCD错误；
综上选A。
【分析】 要解决该题，需先明确实物图中各元件（灯泡、开关、电流表）的连接方式（串联或并联），再逐一对比选项的电路图，判断是否与实物图的连接逻辑一致。
2．下列所述的数值中，符合实际情况的是（ ）
A．某一中学生的正常体重约为500N
B．人体正常的体温约为39℃
C．普通课桌的高度约为10cm
D．人体的安全电压为不高于220V
【答案】A
【解析】【解答】解：A、一名中学生的体重约是500N，故A说法正确，符合题意．
B、人体的正常体温为37℃，故B说法错误，不符合题意．
C、普通课桌的高度约为80cm，故C说法错误，不符合题意．
D、人体的安全电压为不高于36V，故D说法错误，不符合题意．
故选A．
【分析】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力．
3．如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（ ）
A．3V B．6V C．4.5V D．9V
【答案】B
【解析】【解答】解：因为L1与L2串联，电压表测L2两端的电压，并且串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯泡L1两端的电压：U1=U﹣U2=9V﹣3V=6V．
故选B．
【分析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，根据串联电路的电压的特点即可求出灯泡L1两端的电压．
4．李磊同学自行设计了一套智能家居控制系统，整个电路的通断可以通过手动开关 控制，也可通过手机APP远程控制开关 完成。为环保节能，当室内光线较暗时，光控开关 会自动闭合；低于预设温度后温控开关 会自动闭合开启空调系统，灯泡和空调系统均可独立工作。以下简化电路符合要求的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】【解答】整个电路的通断可以通过手动开关 控制，也可通过手机APP远程控制开关 完成，说明两个开关能独立工作、互不影响， 和 应该并联在干路上；当室内光线较暗时，光控开关 会自动闭合，说明 与灯泡串联；开关 会自动闭合开启空调系统，说明开关 与电动机串联，灯泡和空调系统均可独立工作说明灯泡和空调系统并联，
故答案为：B。
【分析】电路的基本连接方式有两种，一种是串联，一种是并联，两个串联的用电器相互影响，两个并联的用电器互不影响；结合题目给出的电路的要求，结合选项设计电路即可。
5．如图所示电路中，闭合开关S后，发现灯泡 不亮， 亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路出现的故障是
A． 断路 B． 短路 C． 断路 D． 短路
【答案】B
【解析】【解答】由电路图知道，灯泡L1与L2 串联，电压表测量灯泡L1两端的电压；闭合开关S，灯泡L1不亮，L2亮，电流表有示数，则说明电路是通路，不是断路，AC不符合题意；又因为电压表无示数，则说明与电压表并联的部分发生了短路，即L1 被短路，B符合题意，D不符合题意，
故答案为：B。
【分析】电路故障短路和断路的判断，短路时电路中有电流，断路时电路中无电流。特别是电压表所测的用电器断路，电压表与电路串联。要会辨别不同故障所出现的不同情况.
6．在如图所示的电路中，电流表测量的是（ ）
A．通过灯L1和灯L2的电流之和 B．通过灯L1和灯L2的电流之差
C．通过灯L1的电流 D．通过灯L2的电流
【答案】D
【解析】【解答】开关闭合后，电流从电源正极出发，经过开关后，开始分支，一路经过灯泡L2、电流表，另一路经过灯泡L1，然后两路汇合共同流向负极，因此两灯并联连接；电流表测量灯泡L2的电流。
故答案为：D。
【分析】电流表可以测量电路中的电流，应串联使用，与哪个用电器串联，就测量流过那个用电器的电流。
7． 某种电子测温枪靠近被测者额头，闭合测温开关S1，只有热敏电阻R工作。测温枪的显示屏显示被测者温度；在环境光线较暗看不清示数时，再闭合开关S2，显示屏补光灯泡L发光：在测温开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光。关于热敏电阻R与补光灯泡L在电路中的连接方式，图中的电路符合要求的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】【解答】经分析可知，灯泡L和热敏电阻R并联，S1在干路上，S2在灯泡L的支路上。
A.由电路图可知，灯泡L与热敏电阻R串联，只有两开关同时闭合时灯泡L与热敏电阻R才工作，故A不合题意；
B.由电路图可知，其中没有热敏电阻，故B不合题意；
C.由电路图可知，闭合温控开关S1，只有热敏电阻R工作，再闭合开关S2，灯泡L发光。开关S1断开时闭合开关S2，灯泡L不发光，故C符合题意；
D.由电路图可知，开关S1闭合时，灯泡L和热敏电阻都发光，故D不合题意。
故选C。
【分析】用电器相互影响为串联，不相互影响为并联。干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制它所在支路上的用电器，据此分析判断。
8．图示电路在闭合开关后，两电流表正常工作，且读数相同，则可能发生的故障是（ ）
A．R短路 B．R断路 C．L短路 D．L断路
【答案】B
【解析】【解答】A．如果R短路，与灯泡L在一条支路的电流表被短路，示数为零，电源被短路，电路中电流过大，干路中电流表示数较大，可能会烧坏电流表，A不符合题意；
B．如果R断路，两个电流表测量L中的电流，两个电流表示数相等，B符合题意；
C．如果L短路，电源被短路，电路中电流过大，可能会烧坏电流表，C不符合题意；
D．如果L断路，与灯泡L在一条支路的电流表示数为零，干路中的电流表测量R中的电流，此电流表有示数，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；若支路发生断路时，干路电流等于支路电流。
9．某兴趣小组设计了酒精浓度检测仪的模拟电路，如图所示的电路图中，电源电压保持不变，是定值电阻，是气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，能实现酒精气体浓度越大，电压表示数越大的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】【解答】要实现酒精气体浓度越大，电压表示数越大，因为串联分压，需要两电阻串联，是气敏电阻，阻值随酒精气体浓度的增大而减小，根据串联分压规律，酒精气体浓度越大气敏电阻分压越小，电压表示数越大，则电压表和R0并联，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】在串联电路中，各电阻分压之和等于电源电压；电阻越大，分压越大。
10．1911年，卢瑟福在“粒子散射实验”的基础上提出了原子的核式结构模型。已知粒子是一种带正电且质量较大的粒子，当用高速运动的粒子轰击金箔时，出现了多条不同的运动轨迹，a、b、c、d是其中的四条（如图），其中能推测出金的原子核带正电且所带电荷量较大的是轨迹（ ）
A．a B．b C．c D．d
【答案】A
【解析】【解答】原子核带正电荷，α粒子也带正电荷，同种电荷相互排斥，α粒子受到的排斥力最大，会远离原子核，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】带电体间，同种电荷相互排斥。
二、填空题
11．自然界中有且只有两种电荷，分别是正电荷和负电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是 电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 电荷，验电器是根据 的原理制成的。
【答案】正；负；同种电荷互相排斥
【解析】【解答】丝绸和玻璃棒摩擦时，丝绸对电子的束缚能力强，容易得电子带负电，玻璃棒失去电子带正。毛皮和橡胶棒摩擦时，毛皮对电子的束缚能力弱，容易失电子带正电，橡胶棒得电子带负电。
验电器是检验物体是否带电的仪器，根据同种电荷相互排斥，可以检测物体是否带电。
【分析】不同物质相互摩擦时，失去电子带正电，得到电子带负电；验电器根据同种电荷相互排斥制成的。
12．如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A示数如图甲所示，电流表A1示数如图乙所示，则流过电阻R1和R2的电流分别为 A和 A。
【答案】0.5；0.9
【解析】【解答】由图可知，开关闭合后，电阻R1与电阻R2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测R1电流。根据并联电路电流规律可知干路电流大于支路电流，所以A的示数应大于A1的示数，而由图甲和图乙知，A1的指针偏转比A的偏转大，说明这两表使用的量程不同，且A1的量程为0～0.6A量程，分度值是0.02A，所以A1的示数是0.5A，即R1的电流为0.5A。A的量程为0～3A量程，分度值是0.1A，所以A的示数是1.4A，即干路电流为1.4A。由并联电路的电流规律可得，通过电阻R2的电流为I2＝I﹣I1＝1.4A﹣0.5A＝0.9A
【分析】在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，根据电流表的位置判断量程，结合指针的位置，测量电流。
13．在图所示的电路中，电源电压为U，闭合电键S，小灯泡L不发光。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻 R、灯 L上。现将一个电压表分别按下列要求接入电路，请写出相应的电压表示数及故障。
要求一，电压表并联在电阻R两端： 。
要求二，电压表并联在灯L两端： 。
【答案】电压表示数为U，R断路或L短路；电压表示数为0，L断路；电压表示数为U，L断路；电压表示数为0，R断路或L短路
【解析】【解答】电压表并在电阻R两端，闭合电键S，灯不发光，电压表示数为U，R断路或L短路；电压表示数为0，L断路；电压表并在灯L两端，闭合电键S，灯不发光，电压表无示数，灯L短路或电阻R断路，如果有示数，L断路。
【分析】电路故障分为断路或短路，分析R与L的故障情况判断电压表有无示数，然后得出答案.
14．如图，当断开开关S2、S3，闭合S1时，能亮的灯是 .要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合 ；当S1、S2、S3都闭合时，电路处于 状态（选填“断路”、“短路”或“通路”）.
【答案】L2；开关S1和S2；短路
【解析】【解答】当断开开关S2、S3，闭合S1时，电流从电源正极流出，流过开关S1，再流过灯L2，最后回负极，只有灯L2接入电路中，能亮的灯是L2，L1不能亮；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关S1和S2，这时电流从电源正极流出，分成两部分电流，一部分流过开关S1，再流过灯L2，最后回负极，另一部分电流流过灯L1，再流过开关S2，最后回负极；灯L1、L2是组成并联电路；当S1、S2、S3都闭合时，电流从电源的正极流出，流过开关S1，再流过开关S3、S2，最后回负极，灯L1、L2没有电流流过，电路处于短路状态．
【分析】闭合不同的开关，电流流动回路不同，结合电流的流向判断电阻的串并联关系即可。
15．如下图是一塑料小鸟悬浮在带电水管上方的情形，若水管带负电，则塑料小鸟带 电。
【答案】正
【解析】【解答】由题意可知，塑料小鸟悬浮在带负电的水管上方，这说明两者相互排斥，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的特点可得，塑料小鸟带正电。
【分析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
16．如图所示，已知灯L处发生了断路或短路故障。在不拆开电路的情况下，利用一个电压表可快速对该故障进行判断。具体做法是：将开关断开，把电压表接在A、B两点间，如果电压表有示数，则灯L 路；如果电压表无示数，则灯L 路。
【答案】短；断
【解析】【解答】已知灯L处发生了断路或短路故障；将开关断开，把电压表接在A、B两点间，如果电压表有示数，说明B到电源正极之间的电路是通路，因此故障为灯泡L短路。
若没有示数，说明B到电源正极之间的电路不通，因此故障为灯泡L断路。
【分析】在串联电路中，电压表测量的位置有示数，则其它位置无断路；电压表测量的位置无示数，其它位置有断路。
17．自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷；验电器是根据同种电荷互相 的原理制成的。
【答案】正；排斥
【解析】【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带的电是正电，验电器根据同种电荷相互排斥的原理工作的。
故答案为：正；排斥。
【分析】玻璃棒和丝绸摩擦带的电是正电，电荷间同种电荷相同排斥。
18．丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带 电荷，如果将丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，它们之间互相 （填“吸引”或“排斥”）。用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带 电。
【答案】负；排斥；正
【解析】【解答】丝绸与玻璃棒相互摩擦后，丝绸得到电子带负电； 丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，带同种电荷，会相互排斥；带正电的玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，说明以气球带正电。
综上 第1空、 负；第2空、排斥； 第3空、正。
【分析】1、两种电荷：电荷间的作用规律为：同性电荷相互排斥、异性电荷相互吸引，吸引细小物质
2、两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；橡胶棒摩擦毛皮，橡胶棒带负电，摩擦起电的实质为电子的转移，物体失去电子带正电，物体得到电子带负电，如两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电（失去电子）；橡胶棒摩擦毛皮，橡胶棒带负电（得到电子）。
三、计算题
19．如图所示，电压表V的示数为2.8V，电流表A的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.2A，电流表A1的示数是多少？L2的两端的电压是多少？电源电压是多少？
【答案】解：因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的示数：IA1=I﹣IA2=0.8A﹣0.2A=0.6A；
因为并联电路两端电压相等，因此L2的两端的电压和电源电压都为2.8V．
答：电流表A1的示数是0.6A；L2的两端的电压是2.8V；电源电压是2.8V．
【解析】【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电路，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测L2支路的电流，电压表测电源的电压．根据并联电流的规律和电压规律即可求出电流表A1的示数和L2的两端的电压和电源电压．
20．如图甲所示，电源电压保持不变。当开关S接到a时，电压表示数如图乙所示，当开关S接到b时，电压表示数如图丙所示，通过L1的电流为0.2A，求：
（1）电源电压；
（2）L1、L2两端的电压；
（3）通过L2的电流。
【答案】解：（1）开关S接到a，电压表是大量程，示数是9V，即电源电压U＝9V。
（2）开关接到b时，电压表测L2的电压，图中电压表示数是2.5V，即U2＝2.5V；
灯L1两端的电压U1＝U-U2＝9V-2.5V＝6.5V
（3）开关S接到a时和接到b时，两灯泡都是处于串联状态，通过L2的电流为I2＝I1＝0.2A
答：（1）9V；（2）6.5V，2.5V；（3）0.2A。
【解析】【分析】(1)当开关S接到a时，两灯泡串联，电压表测电源的电压；根据电压表示数即可判断电源电压；
(2)当开关接到b时，两灯泡仍然串联，电压表测L2两端的电压，根据串联电路的电压特点：串联电路的总电压等于各分电阻两端的电压之和，求出灯L1两端的电压；
(3)根据串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等，即可判断灯L2的电流。
四、作图题
21．按照图1的电路图，在图2中连接实物电路．
【答案】
【解析】【解答】根据电流流向法、按先串后并的原则连接实物电路图，即从电源的正极出发，依次串联EL1、开关SA1、SA2，回到负极；
再从灯泡EL2并联到EL1、开关SA1两端即可，如图所示：
【分析】连接实物图，先要清楚图1所示电路的连接方式，由图1可知，电路是并联电路，灯EL1、EL2并联；开关SA2接在干路上，控制整个电路，SA1接在支路上，控制灯L1；按先串后并的原则连接实物电路图，即从电源的正极出发，依次串联各电路元件回到负极．
22．根据如图所示的实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】
【解析】【解答】由实物图可知两灯泡首首相连，尾尾相接属于并联，开关S位于干路，属于干路开关，电流表测量干路电流，开关S1与灯泡L1在同一支路上，故如图所示：
【分析】1、电路的串并联：串联：电路元件首位相连，用电器相互干扰，并联：电路元件首首相连，用电器互不干扰，开关在干路上控制整个电路的通断，开关在支路上控制单个支路的通断；家庭、公共场所的电路为并联电路
2、电流表、电压表的连接：电流表与待测原件串联；电压表的与待测原件并联，连接过程需要电流正极流入负极流出，同时选择合适的量程。
23．在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号填进电路的空缺处，要求电键S闭合后，电路能正常工作．
【答案】解：根据串联特点可知，滑动变阻器与灯泡应是串联连接，则左边或右边的空缺处应是电源和电流表，中间的空缺处应是相当于开路的电压表，故答案如下：
【解析】【分析】由于图中有滑动变阻器，则应将滑动变阻器与灯泡串联达到改变灯泡亮度的目的，然后根据电流表相当于导线，电压表相当于开路的特点判断电表的连接．
五、实验探究题
24．小聪和小明一起做“探究并联电路中电流的规律“实验。
（1）小聪提醒小明在拆接电路时，开关必须 ；
（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“A”“B”或“C”）处的电流，闭合开关后小梅发现灯泡L1亮，L2不亮，电流表有示数，产生这种现象是原因是 ，解决了上面的问题后测出了该处的电流；
（3）请你帮助小明在图丙中画出测量A处电流的电路连接 ；闭合开关后小明发现电流表的指针如图丁，出现这种情况的原因是 ，调整后测出了A处的电流；
（4）他们测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC如表所示，由此得出三者间的初步结论： （只写表达式）；
位置 A B C
电流I/A 0.24 0.24 0.48
（5）测出A、B、C三点的电流并记录后，下一步该做的是______。
A．整理器材，结束实验
B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C．分析数据，得出结论
D．换电流表的另一量程再测一组电流值
【答案】（1）断开
（2）C；L2断路
（3）；电流表正负接线柱接反
（4）IC＝IA+IB
（5）B
【解析】【解答】(1)在拆接电路时，开关必须断开，其目的是：防止电路连接过程中发生短路，因电流过大烧坏电流表。
(2)由图乙可知，经过L1、L2的两股电流均经过电流表后再回到电源的负极，对照甲图可知，电流表测的是干路C点电流。
连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡L2不亮、L1亮，电流表A有示数，则L1支路和干路是连通的，则产生这种现象的原因可能是L2断路。
(3)要测量A处的电流，需要将电流表与灯泡L1串联，如图所示：
电流表的指针向左偏转，说明电流应从电流表负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表的正负接线柱接反了。
(4)由电路图可知，C点在干路上，A、B两点在支路上，分析表中数据不难发现，C点的电流值等于A、B两点的电流值的和，故得出的结论是：干路电流是各支路电流之和，即IC＝IA+IB
(5)一次实验得出的结论具有偶然性，为了得出更普遍的规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。
故答案为：B。
【分析】（1）为保护电路，在拆接电路时，为防止电路连接过程中发生短路现象损坏电源，开关必须断开。
（2）电流表与待测电路串联，根据图乙搞清电流表的连接位置是干路还是支路，据此判断；根据电路连接，发现小灯泡L2不亮、L1亮，电流表有示数，说明L1支路和干路是连通的，L2断路。
（3）电流表与被测量支路的灯泡串联；电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转。
（4）分析A、B、C三点在电路中的位置，根据数值的数学关系得出正确的结论。
（5）规律类实验，为避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，应换用不同的灯泡多次实验。
25．某同学在课堂上连接了如图所示电路，闭合开关发现两灯泡均不亮，于是请求老师帮忙查找原因，于是老师用了一根导线来检查电路的故障，进行了如下的操作：
①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现两灯不亮；
②闭合开关，将导线连在b、c间，两灯仍不亮；
③闭合开关，将导线连在c、d间，左灯亮、右灯不亮．
根据以上操作分析：
(1)该电路属于 (选填“串联”或“并联”)电路，故障出现在 段的电路(选填“ab、be、cd”) ；故障是该处出现 (选填“断路”或“短路”)．
(2)为了解决故障问题，下列操作可行的是
A、把电源正负极对调 B、把左右亮灯互换位置
C、增加电源电池的个数 D、把故障元件更换新的
(3)把导线连在a、d间进行检查是否可行 (选填“可行”或“不可行”)你的理由是： ．
【答案】串联；cd；断路；D；不可行；不允许用导线直接将电源的正负极连接起来，否则会造成短路
【解析】【解答】检查电路的故障时，（1）根据图像，两灯泡依次连接，电流只有一条路径，是串联连接，
①闭合开关，用导线连接a、b，两灯不亮，a、b之外存在断路；②闭合开关，导线连在b、c，两灯仍不亮，则b、c之外存在断路；③闭合开关，导线连在c、d间，左灯亮、右灯不亮，左灯无故障，右灯断路，即cd段出现了断路；
（2）cd段出现了断路，对调电源正负极，左右灯位置互换，增加电源电池，都不能解决故障，把右侧的灯泡更换新的，解决故障，故选D；
（3）导线连在a、d间，导线直接将电源的正负极连接起来，造成了电源短路，是不可行的。
【分析】（1）各用电器顺次连接，是串联电路；
（2）导线和电路中并联，并联处被短路，通过灯泡是否发光，判断断路；
（3）电路中发生断路，需要更换新的相应器材。
26．如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。其原因是 ；
（2）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个结论 （选填“正确”或“不正确”）理由是： ；改进措施是： 。
位置 A B C
电流（A） 0.18 0.18 0.36
【答案】（1）电流表指针没调零
（2）不正确；实验次数少具有偶然性（并联电路各支路电流不一定相等）；换不同规格的小灯泡多次实验
【解析】【解答】（1）电流表在使用前，指针应在零刻度线处，故如果指针未指在零刻度线，就应该先调零。
（2）并联电路干路电流等于各支路电流是正确的，但各支路电流不一定相等，这里相等是因为两个小灯泡是一样的，故这个结论是错误的，且实验次数太少，结论具有偶然性，故结论不正确。为了结论的更可靠，改用不同规格灯泡重做实验，就可以发现各支路电流并不相同，因此改进行的方法为更换不同规格的灯泡，多次实验。
【分析】（1）电流表与待测用电器串联。
（2）规律类实验，要进行多次测量，避免结论的偶然性。
27．探究并联电路的电流规律．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法检查两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯连成了串联，小明的方法是 的（“正确”或“错误”），理由是 ．
（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，则应该 ；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ．
（3）纠正（2）中错误后，分别测出A、B、C三处的电流值，如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）．
（4）小军连接了如图丙的实物电路图，此时，电流表测的是 （“L1”、“L2”、“干路”）的电流．若要测灯L1的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接 ．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
（5）细心的小军还发现：在实验时，电流较大的那个灯泡比另一个亮，且更换不同规格的灯泡总是这样．于是他总结出这样的规律：“不同灯泡的亮暗和电流有关，电流越大的灯泡越亮”，小明觉得该结论不正确，因为以前在研究串联电路的实验中发现，不同型号灯泡串联，电流相等，但亮度也不同．他们一起讨论后认为，根据小军的实验现象，正确的结论应是：
【答案】（1）错误；如果两灯并联，拆下干路导线，两灯也不亮
（2）调零；电流表正负接线柱接反了
（3）实验次数太少，没有普遍性
（4）干路；
（5）在电压一定时，电流越大，灯越亮或灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．
【解析】【解答】解：（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的．（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针没有指在零刻度线上，在使用前，电流表指针没有调零；
在使用过程中，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的，应该把连接电流表正负接线柱的两根导线交换才行．（3）只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性；为得出普遍结论，应进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论．（4）从实物图中可以看出，电流从正极流出，经过开关、电流表进行分支，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此电流表测量干路电流；
将L2与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的0.6A的接线柱．如图所示：
；（5）两灯泡串联，通过它们的电流I相等，由P=UI可知，灯泡电压越大，灯泡实际功率越大，灯泡越亮，灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，不是由电流决定的，因此小明的结论是错误的．正确的结论应是：在电压一定时，电流越大，灯越亮或灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．
故答案为：（1）错误；如果两灯并联，拆下干路导线，两灯也不亮；（2）调零；电流表正负接线柱接反了； （3）实验次数太少，没有普遍性；（4）干路；见解答图；（5）在电压一定时，电流越大，灯越亮或灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．
【分析】本题考查了电路故障、实验数据分析，连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验.
（1）根据电路的工作特点分析用电器的连接方式；
（2）结合电流表的使用方法进行解答；
（3）为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验；
（4）电流表与被测用电器串联；
（5）灯泡亮度是由灯泡的实际功率决定的，应用串联电路特点与电功率公式分析答题.
六、综合题
28．
（1）如图甲所示，电流表读数为 ；如图乙所示，电压表读数为 ；
（2）如图为“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，采用相同规格的电加热器，在两个烧杯内分别加入初温和 相同的甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较 来比较吸收热量的多少。
【答案】（1）0.28A；2.4V
（2）质量；加热时间
【解析】【解答】(1)由图知道，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以，电流表示数为0.28A。由图知道，电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，所以，电压表示数为2.4V。(2)因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同。所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油。由转换法知道，通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
【分析】（1）结合电压表选择的量程和分度值，根据指针读数；明确电流表的量程和对应的分度值，结合表盘的指针读数；
（2）探究不同物质的吸放热能力，需要控制他们的质量、初始温度相同，选用两个相同的加热器进行加热，可以保证相同时间内液体吸收相同的热量，可以通过加热时间来衡量物体吸热的多少。
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