唐雎不辱使命 课件

课件31张PPT。地图秦韩魏齐楚赵燕唐雎不辱使命教学目标
1、学习本文的文言字词
2、培养学生复述、翻译、朗读的能力
3、学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴，敢于斗争，勇于斗争的精神
4、探讨唐睢不畏强权，为国赴难精神的现实意义文学常识《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。公元前230年和公元前225年，靠近秦国的韩国和魏国相继被秦国所灭。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局吞并安陵国，由此引起了两国之间的一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。写作背景听读课文：
1、读准字音。
2、把握节奏。　 读准字音唐雎 怫然
韩傀 免冠徒跣
缟素 庸夫
色挠 以头抢地 jū fú
guī xi?n
g?o yōng
náo qiāng 积累重点文言词汇并翻译课文 秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
人欲 以 五百里之地 易 安陵，
安陵君 其 许寡人！” 派交换助词，加重语气 ，可译为“一定”用答应 对…说想要第一段 安陵君曰：“大王加惠，以
大易小，甚善；虽然，受地于先
王，愿终守之，弗敢易！” 给予恩惠虽然这样从
希望用交换很好不交换秦王不说。
安陵君 因 使唐雎使 于秦。 于是；因此派出使到通“悦”，高兴　　秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“承蒙大王给予好处，拿大块土地来换取小的，那很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，希望终身守护它，不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使秦国。 第一段： 第一段:写唐雎出使秦国的原因。 秦王谓唐雎曰：“寡人
以五百里之地易安陵，
安陵君不听寡人，何也？
听从对…说用为什么第二段 且秦灭韩亡魏，而君以五
十里之地存者，以君为长者，
故不错意也。 凭……的原因把错，通“措”，错意，置意。
忠厚之人况且然而，但是当作所以 今吾以十倍之地，
请 广 于君，
而君 逆 寡人者，
轻 寡人 与？用扩充违背轻视，看轻语气助词，
相当于“吗”但是唐雎对曰：“否，非若 是也。
安陵君受地于先王 而守之，
虽千里不敢易也，
岂 直五百里哉？” 即使何况难道
只，仅仅回答表判断语气，这样，如此表承接呢 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？再说，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了上地，并且守住它，即使拿一千里土地来，也不敢交换，何况（您）只拿来五百里呢？”第二段：
第二段：唐雎面对秦王盛气凌人的责备，从容解释不能易地的 原因。 秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？”
唐雎对曰：“臣未尝闻也。”盛怒的样子不译曾经听说回答第三段秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，
以 头 抢 qiāng 地 耳。” 平民摘掉帽子，光着脚把撞罢了 不译xi?n唐雎曰：“此庸夫之怒也，
非士之怒也。夫 专诸之
刺王僚也，彗星袭月； 平庸无能的人指有才能
有胆识的人发语词， 用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。扫过聂政之刺韩傀 guī也，
白虹贯日；要yāo离之刺庆
忌也，仓鹰击于殿上。
通“苍”不译到冲不译此三子者，皆布衣之士
也，怀怒未发，休祲jìn
降于天，与 臣而将四矣。 心，心里吉凶的征兆加上判断句式：…是…发作从若士必怒，伏尸二人，
流血五步，天下缟素，今
日是也。” 挺剑而起。
白色的丝织品，这里指穿孝服。
一定，果真拔出代词，这样如果表承接第三段： 秦王勃然大怒，对唐雎说：“你听说过天子发怒吗？”唐雎回答道：“小臣没有听说过。”秦王说：“天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚走，拿脑袋撞地罢了。”唐雎说：“这是庸人发怒的样子。志士发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，有一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中的有志之士，他们胸怀愤怒还没有发作的时候，天上就降下了征兆，加上我，就有四个人了。如果志士真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将穿上白色孝服——今天的情况就是这样。”（说罢）唐雎拔出宝剑站了起来。 第三段：唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。秦王色 挠， 长跪 而 谢之
曰：“先生坐！何 至于 此！ 屈服道歉直身而跪寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，
而 安陵 以 五十里 之 地存者，
徒 以 有先生也。”
?
明白，懂得凭因为只然而，但是的第四段 秦王（顿时）脸色沮丧，挺身跪起向唐雎道歉道：“先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来，仅仅是因为有您唐雎先生啊。” 第四段：第四段：唐雎取得了这场外交斗争的胜利。课文结构起因愿终守之
使唐雎使于秦高潮故不错意也
轻寡人与结局长跪而谢之以地易安陵秦王不悦 发展非若是也
虽千里不敢易天子之怒布衣之怒