Unit 4 Time PA 教案

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Unit
4
Time
Part
A教案
一、教材内容分析
本课时为闽教版三起三年级下册第四单元Time的Part
A部分，教学内容为教材第23和24页内容。这一课时有三个部分：1.
Listen
and
follow.
2.
Look
and
say.
3.
Listen
and
learn
the
English
sounds.
1.部分借助听Julia和Lily放学后直至第二天早晨的活动情境化地呈现了个目标词汇：eleven，twelve，early，late，o’clock，home，story，sorry等，让学生通过看、听、说等途径来感知并学习这些词汇。2.部分通过看图片上钟的时间来加深对1至12数字和对时间的表述的记忆。3.部分让学生根据听，然后学会o在重读闭音节中的读音。
二、教学目标
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：
学会eleven，twelve重点单词，初步了解early，late，o’clock，home，story，sorry等并懂得运用。21世纪教育网版权所有
2、学习字母o在重读闭音节中的读音。
3、学会句子：“It’s
five
o’clock”
4、学会歌曲：What’s
the
Time
in
London 能够唱给父母或朋友听。
5、通过学习，
能根据钟面准确描述整点时间，学会珍惜时间。
三、教学重难点
（一）教学重点：
能认读和正确书写单词early，late，o’clock，home，story，sorry。
2、借助插图理解并正确朗读情景对话。
（二）教学难点：
能够运用已学功能句，操练本课新学词汇，准确描述时间。
四、教具准备
配套教学光盘或收音机磁带，教学卡片，实物钟。
五、教学过程
（一）Warming
up
1、Greeting.
2、Sing
a
song:
What’s
the
Time
in
London
（二）Lead
in
1、复习数字one（1）至ten（10）全班一起从one（1）数到ten（10），再从ten（10）
数到one（1）。21cnjy.com
2、游戏/--报数接力我最快。.出示数字1—10，引出并学习eleven与twelve。1—12数字组成一个钟面,
告诉学生钟表可以告诉我们时间。
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3、揭示并板书课题Unit4
Time
Part
A
（三）Presentation
1、单词以及词组教学，教授单词clock与词组
o’clock，
老师出示实物钟教学。
播放教学光盘，让学生听出文中的两个整点时间：“It’s
five
o’clock.
It’s
six
o’clock”。21教育网
教授句子“It’s
early.
It’s
late.”，并从中学会单词“early，late”，再次播放光盘，“T:
Goodbye,
Lily.
Goodbye,
Julia.
S:
Goodbye,
Miss
Gao.
Julia:
It’s
early,
Lily.
let’s
Play.
Lily:
OK.
Julia:
One,
two,
…,
nine,
ten,
eleven,
twelve,
…
”让学生根据不同情景运用句子。
学习词组“go
home”与“story
book”，通过板书引导学生学会词组。
学习“sorry”，在情景中学会说“sorry”，学会对自己负责。
（四）Listen
1、听录音，教师告诉学生，元音字母o在这些单词中的读音，教师再列词让学生尝试拼读，如：dog，box，stop等。
2、教师再次播放录音，学生模仿跟读。（学会字母o在闭音节中的读音。）
（五）Homework
1、磁带跟读，熟读课文句子与单词3遍。
2、把歌曲“What’s
the
Time
in
London ”唱给家人或朋友听。
3、抄写单词3遍。
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