小学三年级数学（上）《认识分数》同步检测（含答案）

小学三年级数学（上）《认识分数》同步检测
1、涂一涂，比一比。
2、
（1）
占全部图形个数的
；
（2）
占全部图形个数的
；
（3）
的个数占
的个数的
。
3、张丽把
平均切成了6块，1块给自己，3块给爸爸，2块给妈妈，他们分别吃了
这个
几分之几？你能按他们吃的多少把这些分数有顺序地写下来吗？
4、你会用分数表示下面图形中的涂色部分吗？
（
）
（
）
（
）
（
）
5、涂一涂，用涂色部分表示下面的分数。
6、接着填：（1）
（2）
7、（1）在下面的正方形中表示出正方形的
，你发现了什么？
（2）根据你的发现填一填。
8、你能在下面图形中找到多少分数呢
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比如图形A占了整个图形的
占了红色部分的
；占了绿色部分
的
……
你也能选择其中一块或几块，标上记号后，来说说你找到的分数吗？
（
）
9、你能接着往下填吗？
仔细观察，你发现了其中的奥秘了吗？
2、运用你发现比较下面分数的大小。
附参考答案
1、
涂一涂，比一比。涂色略。＜，＞，＜;
2、（1）6/10,(2)4/10,（3）4/6；
3、3/6＞2/6＞1/6；
4、用分数表示阴影。1/2，2/9，5/16，4/18;
5、略。
6、接着填。（1）5/6，6/5；
（2）3/8＞3/9＞3/10
7（1）略，（2）6/8=9/12=12/16；
8、例：选黄色中的一格标为B。B占黄色部分的1/4，占红色部分的1/8，
占全部的1/16,占绿色部分的1/4；
9、因为9×17＜24×8，所以9/24＜8/17。
5/6和3/7，因为5×7＞6×3，所以5/6＞3/7.
两个分数，分子和分母交叉相乘的积哪个大，哪个分数就大。
3/6=4/8，5/7＜7/8，4/8＞5/9，2/3＜3/4。