北师大版小学数学五年级上册第二单元2.2 平移、欣赏与设计课件（共26张幻灯片）

课件26张PPT。第2单元 轴对称和平移 2 平移、欣赏与设计学习目标3. 发展空间观念，培养观察能力。2.能用平移、轴对称等基本知识与技能绘制简单的图案。1.能判断图形平移的过程,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。情景导入1平移探索新知 平移时物体的形状、大小、方向都不改变,只是物体的位置改变了,整体运动的过程是直线运动。请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。探索新知×请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。探索新知请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。探索新知情景导入2上面各幅图案是怎样得到的？探索新知请你在下面方格纸上继续画下去。探索新知请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知典题精讲 下图中的小轿车从左上角经过了怎样平移后到了右下角?典题精讲解题思路： 要判断平移的方向和格数,可以通过认真观察,只要找图上一点的平移情况,就可以进行判断。平移是左右和上下方向,显然汽车的平移是通过左右和上下两次平移得到的结果,因此要分两次平移进行思考解答。典题精讲正确解答： 先向右平移12格,再向下平移5格,就移到了右下角。典题精讲判断:设计图案时,一定要运用平移或轴对称的知识来设计。 ( )典题精讲解题思路： 并不是所有的图案都一定要运用平移或轴对称的知识来设计。生活中有一些图案就想呈现一种不规范之美,这样的图案就不需要运用平移或轴对称的知识来设计。平移或轴对称只是设计图案的一种方式、方法,但是并不是所有的图案都能利用这些知识来设计。典题精讲正确解答：判断:设计图案时,一定要运用平移或轴对称的知识来设计。 ( )×错误解答易错提醒判断:行驶的汽车，车身、车轮的运动都是平移现象。( )√错解分析：易错提醒 错误解答错在没有理解平移的特征。平移是沿着直线运动,方向不发生改变。汽车行驶时，汽车本身的运动是平移。车轮在转动的过程中,方向发生了改变,所以不是平移现象。判断:行驶的汽车，车身、车轮的运动都是平移现象。( )判断:行驶的汽车，车身、车轮的运动都是平移现象。( )易错提醒正确解答错误解答√×学以致用 下列哪些运动平移?是的在图片下面画“√”,不是的画“?”。×√××学以致用 下面几幅图中,(　　)不可以由轴对称和平移得到。D学以致用 下面哪两个图形通过平移可以完全重合?连一连。学以致用 下面哪些鱼可以通过平移与蓝色小鱼重合,把它们圈起来。学以致用(1)图①向(　　)平移了(　　)格。
(2)图②向(　　)平移了(　　)格。
(3)图③向(　　)平移了(　　)格。上4左9右9课堂小结 通过轴对称和平移,可以创造出很多美丽的图案。1.平移:物体(或图形)沿着直线运动的现象叫作平移。平移的特点:平移时物体的形状、大小、方向都不改变,只是物体的位置改变了,整体运动过程是直线运动。2.在方格纸上画平移后的图形时,先在原图上点一个点,平移后点上对应点,再从平移后的对应点开始,照原图画好。