北师大版小学数学五年级上册第六单元6.2 不规则图形的面积课件（共24张幻灯片）

课件24张PPT。第6单元 组合图形的面积2 不规则图形的面积学习目标2.能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。1.能正确估计不规则图形的面积。3.通过操作、比较，培养学生的问题意识、概括能力和推理能力，发展学生的空间观念复习导入复习导入估测面积将树叶描在白纸上。复习导入绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探索新知探索新知典题精讲 估一估方格纸上的圆和不规则图形的面积。(每个小方格的面积表示1m2)典题精讲解题思路： 估计不规则图形的面积时,不可能做到绝对准确,只要思路合理,结果相差不是太大就可以。把图形可以近似地确定为一个“8×10”的长方形,所以图形的面积约80m2。典题精讲正确解答：80典题精讲 估一估图中鱼的面积。(每个小方格的边长表示为1cm)典题精讲解题思路： 要估计图中鱼的面积,可以根据鱼的形状,把鱼头部分近似地看作一个三角形,鱼身近似地看作一个梯形,鱼尾近似地看作一个梯形。分别估出各部分的面积,再相加。典题精讲正确解答：44cm2如何计算出枫叶的面积?易错提醒错误解答将枫叶直接转化为三角形。错解分析：易错提醒 错误解答错在没有掌握计算不规则图形面积的方法。将不规则图形转化为规则图形时,这个规则图形不能和原图形相差太大。易错提醒正确解答错误解答 把枫叶上面一部分看成长方形,下面一部分看成梯形,两部分面积之和即为枫叶的面积。学以致用用数格法，数一数下面图形的面积。都是12格(4)(6)(11)(16)(15)用数格法，数一数下面图形的面积。学以致用 求下列图形的面积。(每个小方格
的边长表示1cm)12.5106.5学以致用 下列点子图上的图形面积是多少？(图中相邻两点之间的距离表示1cm)18m2学以致用18m2学以致用22m2学以致用课堂小结 根据图形的形状,确定一个近似的图形。 求不规则图形的面积时,可以在方格纸上进行估计。一种方法是直接数,大于半格的记1格,不够半格的记为0;另一种方法是把不规则图形看作与其近似的规则图形,再用面积公式计算。