2025-2026部编版五年级上册语文第三单元新情境素养提升能力测试（含答案）

2025-2026部编版五年级上册语文
第三单元新情境素养提升能力测试
考试时间：100分钟 满分：100分
主题情境争当“民间故事传讲人”班级举办了“争当‘民间故事传讲人’”的综合性学习活动，请你参与。
积累与运用(38分)
环节一：主持人致开场辞
一、活动即将开始.主持人进行开场致辞.下面是妙妙对开场白的记录.请作为助手的你阅读并完善。 (24分)
①中国民间故事是中华文化宝库中的重要组成部分，它们承zài着丰富的历史、文化、智慧和道德观念，是前人智慧的结晶。
②读民间故事，感受人物的悲欢离合：牛郎从小与哥 sǎo生活在一起，他吃剩饭，穿破衣，受尽欺侮，只能和一头勤恳的老黄牛相依为命，后来遇到偷 li出天宫、被在后面的织女，两人交换誓言并结婚，成为夫qī, 相互依偎，就此成家立业，无奈最后被迫分离，有情人难成眷属令我深感遗憾。
③读民间故事，感受人物的至情至性：海力布慷慨善良，无私地把猎物分给众乡亲，从来不要求酬谢；他舍己为人，不顾小白蛇的 dīng zhǔ,镇定地说出真相。只为在大山崩塌前让父老乡亲们搬家，他的品质令我钦佩 ……
④口耳相传的经典民间故事，让我们受益 fěi 浅。今天，让我们一起走进民间故事，争当优秀的 “民间故事传讲人”!
请你根据开场白中的拼音，写出正确的汉字。(7分)
承zài 哥sǎo liū 出
夫 qī dīng zhǔ 受益fěi 浅
2. 用“ √ ”选出加点字的正确读音。(5 分 )
勤恳(kěn kěng) 誓言(sì shì) 结婚(hūn hū)
依偎(wèi wei) 酬谢(chóu zhōu)
3.“落”的读音引起大家讨论，请你根据释义辨析。(4分)
语段中“被落在后面”中“落”的读音是框中的 (填序号);下面各项中与它读音相同的是________。
A. 落后 B.丢三落四 C.落伍 D.落叶
4. 妙妙在记录的过程中，发现开场白中画横线的词语与下面词语语义接近，请你从中选择意思相近的 一项，并用选出的词语造句。(6 分 )
(1) 相依为命 A. 分道扬镳 B. 生死与共( )
(2) 成家立业 A. 家成业就 B. 倾家荡产( )
5. 开场白第③段有一处标点有误，请你找出并改正。(2分)
_________________________________________________________________________
二、除了开场白中提到的情节，奇奇和妙妙分别为《牛郎织女》的故事进行了补充，请你阅读并完善。 (14分)
奇奇：《牛郎织女》前半部分围绕牛郎展开，重点叙述了牛郎与老牛相处、牛郎与织女相识的故事，后半部分主要以织女的活动为线索，虽然最后两人被迫分开，但是他们没有放弃彼此，两人盼星星盼月亮等着再次相见，歌颂了劳动人民(1) 的精神。
妙妙：我还知道唐代诗人林杰《乞巧》中的“(2)__________________，_______________”两句，就是在诉说牛郎织女渡过银河相会的故事。
请将上面横线处的内容补充完整。(6分)
2. 讲故事经常会用到成语或俗语，请按要求回答下列问题。(8分)
(1)请你将下列加点的俗语替换为成语。(6分)
盼星星盼月亮。 ( )
王母娘娘得知织女现状时鼻子都气歪了。 ( )
织女被抓到时叫天天不应，叫地地不灵。
我发现上面每一组成语和俗语意思都是相近的，但在表达效果上却不太一样，俗语比较 ,而成语则比较凝练、文雅。(2分)
阅读与鉴赏( 26分)
环节二：阅读民间故事，感受故事魅力
三、阅读同学们分享的故事，并回答问题。(26分)
(一)(11分)
猎人海力布(节选)
①尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓， 我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你 是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!”
②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就 要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这 里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群 鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成 了一块石头。
1. 猎人海力布变成石头的原因是(3分) ( )
A. 他对乡亲们说谎了。
B. 这是小白蛇对他不听话的惩罚。
C. 他触犯了宝石的禁忌。
2. 结合文章内容，根据括号中的提示，将下列句子补充完整。(8分)
(1)尽管海力布焦急地催促，可是谁也不相信他。此时，海力布想：如果跟乡亲们说清楚.我就会①___________________;但如果不说清楚，大家② 。(人物心理)
(2)生死关头，海力布毅然决定告诉乡亲们真相，结果自己③ ,他真是一个心地善良、舍己为人的人。
(二)(15分)
一幅壮锦
佚名
①从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持生活。
②有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛 羊。老妈妈满心喜欢，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。
③老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊!
④忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去， 一转眼就不见了。
⑤老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊!”
⑥大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房子，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
⑦老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。你要去找，就要骑着石马，然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，还是趁早回去吧。”
⑧大儿子害怕了，灰溜溜地回家了。
⑨老妈妈又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，同样灰溜溜地回家了。
⑩老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。
三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话骑上了马，咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈 焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。
三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织 完后马上还给他。
三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的 像也织到了壮锦上。
三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。
一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园，和壮锦上织得一模一样。
花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。
三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。
(有删改)
1.阅读上面的故事，将下列寻找过程及结果补充完整。(3分)
大儿子、二儿子：出发→大山口(遇老奶奶和石马)→得知需骑石马过火山、渡冰海→① _______
→ 失败
三儿子：出发→大山口(遇老奶奶和石马)→② → 到达太阳山 →③ _________
读完故事后，同学们想将三儿子寻找壮锦的部分情节拍成短视频，请你根据相关情节发挥想象，对下面对话内容进行完善。(6分)
地点 人物 视频脚本片段
大山口 三儿子、 老奶奶 三儿子站在石头房子前，老奶奶坐在门口，石马在一旁。 三儿子：老奶奶，我要去寻找我妈妈的壮锦，您能帮帮我吗 老奶奶：是东方太阳山的仙女借去作样子了，你要骑着石马，经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海才能到太阳山。 三儿子： A. ___________________________________________________________________
太阳山 三儿子、 仙女们 三儿子气喘吁吁地走进太阳山，看到仙女们在织锦。 三儿子说：“仙女们，我不远万里赶来太阳山，是有一个请求， B.__________ _______________________________________________________________”
仙女们： C.__________________________________________________________ ___________________________________________________________________
3.故事的细节描写很有意思，请你赏析文中画横线的句子。(3分)
眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。
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4.甜甜找到了一篇和本文类似的外国民间故事，请阅读链接材料完成下列图表。(3分)
链接材料：《长不大的牧羊人》 有一个很爱惹是生非的牧羊人，在某次闯祸后被诅咒，再也长不大，为了破解诅咒，历经千辛万苦寻找三只会唱歌的苹果。在这个过程中，牧羊人经历了许多挫折和困难，但最终通过坚持不懈地奋斗和不畏艰难的勇气，实现了自己的梦想。
故事 人物 行动目标 结局
《一幅壮锦》 三儿子 取回壮锦 (1) (1分)
《长不大的牧羊人》 牧羊人 (2) 牧羊人通过坚持不懈地奋斗和不畏艰 难的勇气，实现了自己的梦想
(1分)
总结：两则故事都告诉我们(3)___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分)
表达与交流(36分)
环节三：民间故事我来讲
阅读活动结束后，班级开展了“民间故事我来讲”活动，请你积极参与。(36分)
请你参考下面的“缩写小提示”,以三儿子的口吻来缩写和讲述民间故事《一幅壮锦》。(要求：故事完整、情节连贯、语句通顺，170字左右)(6分)
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《八仙过海》介绍卡 主人公：八仙、东海龙王、如来佛祖、观世音菩萨 人物法器人物法器人物法器人物法器 铁管李 葫芦 张果老 渔鼓 曹国舅 玉板 何仙姑 荷花 汉钟离 芭蕉扇 吕洞宾 宝剑 韩湘子 横笛 蓝采和 花篮
故事梗概：八仙相约同游东海，吕洞宾提议大家用各自的宝物渡过东海，结果惊动了海底龙王，龙王抓了蓝采和，七仙展开营救。救出蓝采和后，八仙与东海龙王和解。
请你阅读下面《八仙过海》介绍卡，运用合理想象，将“八仙过海”的故事复述给同学们。(400字左右)(30分)写作要求：①保证故事完整性、情节连贯、语句通顺；②不少于400字；③不得抄袭，不要套作。
答案：
一、(24分)
1.(7分)载 嫂 溜 妻 叮 嘱 匪(每字1分)
2.(5分)kěn shì hūn wei chóu(每个1分)
3.(4分)① B(每空2分)
4. (6分)(1 )B 示例：他们两兄弟从小失去父母，如今生死与共，亲密无间。
(2)A 示例：孩子们都家成业就了，母亲也该享清福了。(每小题3分。选择正确1分，造句2分)
【解析】(1)“相依为命”的意思是互相依靠着生活，谁也离不开谁。“分道扬镳”的意思是分道而行，比喻因目标不同而各 奔各的前程或各干各的事情，“生死与共”的意思是生一起生，死一起死，形容情谊很深。综上可知，“生死与共”与“相依 为命”意思相近，因此选择B 项。(2)“成家立业”的意思是结了婚，有了家业或建立了某项事业。“家成业就”的意思是 在家庭和事业两方面都有所成就。“倾家荡产”的意思是把全部家产丧失净尽。综上可知，“家成业就”与“成家立业”意 思相近，因此选择A 项 。
5. (2分)第③段中应把“说出真相”后面的句号改为逗号。
二、(14分)
1. (6分)(1)反对压迫、争取自由和幸福
(2)七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥(每空2分)
2 . ( 8 分)(1)(6分)望眼欲穿 气急败坏 走投无路(每空2分)
(2)(2分)通俗、活泼
三、(26分)
(一)(11分)
1 . ( 3 分 )C 【解析】从文中的“接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉 别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头”可知，是因为海力布把动物说的话告诉乡亲们了，触犯 了宝石的禁忌，所以才变成了石头。因此选择C 项 。
(8分)(1)示例：①变成石头②都不相信我(会有危险)
(2)③变成了一块石头(①②空各3分，③空2分)
(二)(15分)
1. (3分)①害怕、放弃了(直接回家) ②骑石马翻过火山，渡过冰海 ③成功取回壮锦并带回家
2.(6分)示例：A.不管多困难，我都要把壮锦找回来! B. 这正中央的壮锦是我母亲辛苦织成的，自从它丢失后，母亲就心 急如焚、伤心欲绝，希望你们能将它还给我。 C. 好的，等我们织完后就马上把壮锦还给你。(每空2分)
3. (3分)运用了细节描写(1分),生动形象地展现了老妈妈织锦过程的艰辛和不易，同时也体现出老妈妈的乐观和智慧，将织锦过程中的意外化作壮锦上的美丽图案，侧面反映出老妈妈的心灵手巧(2分)。(意对即可)
4. (3分)(1)三儿子历经艰难险阻，靠自己的努力过上了幸福的生活(2)破解诅咒，可以长大(3)示例：只有不畏困难、迎难而上，并为此付出自己的努力，终能实现自己的目标。(每空1分，意对即可)
四、(36分)
1. (6分)示例：从前，我的母亲靠织壮锦维持家用。忽然有一天，母亲花费3年时间才织成的一幅壮锦被大风卷到东方，母 亲让我们兄弟三人前去寻找。大哥、二哥从老奶奶口中得知，要历经磨难才能找回壮锦，他们因害怕而折返。我不忍心母亲难过，毅然前往。我按老奶奶的指引，骑石马、越火山、渡冰海，到太阳山取回壮锦。回家后，壮锦不仅让母亲恢复健 康，还变出漂亮家园，而且我还和一位红衣仙女结了婚，和妈妈过上了幸福的生活。
2. (30分)
【审题指导】①审题干。由“将‘八仙过海’的故事复述给同学们”可知，此次任务是讲《八仙过海》这个民间故事。然后根据 “《八仙过海》介绍卡”中的故事梗概进行内容扩充即可。
②审写作要求。“保证故事完整性、情节连贯、语句通顺”要求写作内容符合故事情节讲述的三要素，交代起因，阐述经 过、结果，语句连贯；“不少于400字”即写作字数应在400字或400字以上；“不得抄袭，不要套作”要求写作必须原创，不得 抄袭他人，也不能根据其他内容进行套作。
【佳作赏析】
八仙过海
一天，八仙腾云驾雾从东海上空经过，决定到海面上玩一玩。
吕洞宾挥着宽袖说：“咱们用宝物比试渡海如何 ”铁拐李兴致昂扬地说：“好啊!看我的!”说着便把葫芦“咚”地砸进浪里，葫芦瞬间涨成南瓜船，他一个筋斗翻立在葫芦上。汉钟离的芭蕉扇“呼啦”展开，像冲浪板载着他破浪前行。张果老掏出 渔鼓往海里一抛，渔鼓“咕嘟咕嘟”吐出泡泡，托着他在浪尖蹦跳。韩湘子的横笛吹出彩虹桥，何仙姑的荷花自动拼成莲花 船，最绝的是蓝采和的花篮，开出满篮牡丹，把他稳稳托在花蕊中央……八仙顺着汹涌的波浪漂去，玩得好不快意。
突然，一阵巨浪袭来，海面只剩下竹篮，不见了蓝采和。大家猜测是东海龙王抓走了蓝采和，于是七仙赶紧到龙宫寻找。
但龙王蛮不但拒绝放人，还派自己的几个儿子带领虾兵蟹将追杀七仙。七仙只得使用随身的法宝来抵挡，双方展开了 一场激烈的战斗：铁拐李用酒葫芦把海水吸光，双方打得天昏地暗，日月无光，把太上老君、如来佛祖和观世音菩萨都惊动 了，他们全都赶来调解。最终，七仙成功救出蓝采和。
回程时，韩湘子吹着《踏浪歌》笑道：“下回咱们去银河比试，准保不惊动龙王!”八仙哈哈大笑，潇洒而归。
【名师点评】①内容上，文章详略得当，故事情节完整，想象合理，吸引读者注意，将八仙各展神通的具体场景描绘地十分真实；②结构上，整个故事条理清晰，先交代起因，再描述经过，最后说明结果，整个故事逻辑连贯；③语言上，语言简练传神，体现了高度的语言概括能力，节奏张弛有度。