第13课 西方国家的殖民扩张和掠夺 教案

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第13课
西方国家的殖民扩张和掠夺
教学目标
一、知识与能力
16世纪最强大的殖民帝国西班牙和葡萄牙、英、荷、法的殖民张；17世纪中期三次英荷战争；17世纪晚期英法殖民冲突；三角贸易的航程；奴隶贸易的影响；英国对印度的殖民统治；殖民者克莱武在印度的殖民掠夺；殖民掠夺的影响。21世纪教育网版权所有
二、过程与方法
1、通过课文图片、文字资料及教师的指导，使学生感知奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，以及殖民地人民所遭受的巨大苦难。21·世纪
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2、通过对对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，使学生掌握一分为二地看待历史事物的方法。
三、情感态度与价值观
1、通过了解奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略与剥削的正义感。
2、通过了解殖民扩张使殖民国家获得了资本的原始积累，从而促进了资本主义经济发展，使学生树立鲜明的是非观念，全面认识资本主义制度进步性与贪婪性共存的本质。
3、通过讨论“为什么广大的亚非拉国家无法抵御西方国家的侵略”，培养学生建设一个独立、富强、进步的中国的历史背景使命感。21·cn·jy·com
教学重难点
重点:
西方国家的殖民扩张和掠夺。
难点:理解奴隶贸易、抢劫、掠夺这些血腥的手段所具有的客观上的进步性。
教学过程
一、西方列强的殖民扩张（板书）
1、16世纪最强大的殖民国家西班牙和葡萄牙（板书）
西班牙和葡萄牙位于大西洋沿岸，便于航海和海外殖民活动；两国是最先完成中央集权的封建国家，可以依靠国家力量支持殖民扩张。【来源：21·世纪·教育·网】
2、英、荷、法成为新兴的殖民国家（板书）
教师指出：17世纪初，荷兰、英国、法国等国积极开展殖民扩张活动，在扩张过程中，发生了激烈冲突。具体史实有17世纪中期三次英荷战争；17世纪晚期英法的殖民冲突；18世纪中期，英国成为世界头号殖民帝国。（展示图片）www.21-cn-jy.com
二、三角贸易（板书）
教师要求学生阅读《黑奴运抵北美》图，提问：欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴？
1、三角贸易的航程（板书）
要求学生设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。
2、对三角贸易的评价
提问：大家已经了解了三角贸易的基本情况，那么你如何评价这一历史现象？
教师鼓励学生畅所欲言，要让学生初步掌握一分为二的学习方法，说明三角贸易一方面给非洲带来了深重的灾难，另一方面也加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
三、英国在印度的殖民统治（板书）
1、英国在印度的殖民统治（板书）
提问：英国是如何确立在印度的殖民统治的？
学生回答后，教师归纳整理：17世纪初，英国对亚洲的侵略是通过商业垄断公司—东印度公司进行的；17世纪晚期——18世纪中期，则通过英法殖民战争，把法国势力排挤出印度；19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地。21教育网
2、英国在印度的殖民掠夺（板书）
提问：英国殖民者通过什么方式对印度进行殖民掠夺？
学生回答后，教师归纳：赤裸裸的抢劫、征收苛捐杂税、建立商业垄断公司垄断贸易、鸦片贸易等等
3、对殖民掠夺的评价（板书）
提问：我们如何看待西方殖民者的殖民掠夺？
教师引导学生用一分为二的方法看待问题：一方面，殖民掠夺给印度人民带来了深重的灾难；另一方面，使大量财富流入英国，转化为资本，为英国资本主义的发展提供了重要的条件。21cnjy.com
四、小结
16世纪后期至17世纪，英、荷、法成为新兴的殖民国家。它们在亚、非、美洲进行殖民扩张，在扩张过程中，为争夺殖民霸权，英、荷、法之间进行了激烈的争夺，最后英国先后打败荷兰和法国，成为世界上最大的殖民帝国。殖民主义在殖民扩张过程中充满着暴力、掠夺和血腥，一方面掠夺的巨额财富促进了欧洲资本主义的发展，另一方面又给亚、非、美三洲人民带来了深重灾难。2·1·c·n·j·y
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