八 伟人细胞 学案 (2)

《伟人细胞》学习指南
【学习目标】
1．引导学生理清故事情节，分析人物鲜明的个性。
2．帮助学生深入研究课文，理解文章的主旨：必须从小事做起，方能成就一大事业。
【知识链接】
1：作家作品
秦文君，当代最出色的儿童文学作家之一。1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》，先后四十余次获得各种文学奖。其中《男生贾里全传》《宝贝当家》《孤女俱乐部》等作品分别获国家精神文明“五个一工程”奖。
2：写作背景
20世纪90年代，城市中学生面临一系列问题，比如，如何认识“歌星”“影星”，如何看待金钱及“打工”，如何增强同父母的亲情及同学间的友情，以及如何对待“吸烟”“早恋”等。这些都是中学生面临的新问题。作者不回避这些现象和问题，并以此为背景写出小说《男生贾里》，着力表现中学生在现实生活中逐步克服自身弱点，逐步成熟的成长过程。
【课前预习】
1、为下列加点字的注音。
（1）乍（
）一看
（2）自诩（
）
（3）罪魁祸首（
）（4）不屈不挠（
）
（5）铆（
）足
（6）荟萃（
）
（7）跻身（
）
（8）骷髅（
）（
）
请你补充
2、《伟人细胞》作者
，现代
家，代表作
。
3、找出文中的成语并尝试理解它们的意思。
【课堂探究】
简单概述一下本文的主要内容。
5、第一段中，贾里“伟人标准”中最重要的一条是？简单说说这“伟人标准”的作用？
6、贾里为什么实现“伟人计划”三次都遭到失败？他意外成功的原因又是什么呢？通过他的成功与失败，你明白了什么道理？
7、简述贾里的三次“伟人计划”失败的经过并简评每次失败的根本原因。
【课堂展示】
课堂展示一
1---3
课堂展示二
4---5
课堂展示三
6---7
【拓展延伸】
8：分析下列句子运用的描写手法和人物的特点。
贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。
描写手法：_________________________________________________________________
特点：_____________________________________________________________________
“你不能光听那几个拉拉队的意见！”贾里力争着。
描写手法：___________________________________________________________________
特点：_______________________________________________________________________
：可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。
描写手法：_____________________________________________________________________
特点：________________________________________________________________________
9：贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。
请同学们设想一下，假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么？写一篇短文。
附：部分参考答案
课文节选自长篇小说《男生贾里》，记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程。
（1）：“伟人标准”中重要的一条是“旗帜鲜明，又恨又爱”。（2）：“一句话”将“伟人标准”鲜明地归纳出来，突出贾里想法的幼稚。与下文与邱士力化敌为友进行对比，达到诙谐的效果。
（1）：贾里的失败主要是因为实现“伟人计划”的动机不当。不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他“伟人计划”的失败。
（2）：他意外的成功原因是因为他有不怕吃亏的正确动机。
（3）：通过这件事，我们明白了一个道理：必须从小事做起，才能成就
一番大事业。
7：（1）仇人变成朋友，
对同学定位错误注定失败（2）追求“矮个风波”的失败，想通过改变体型引人注目的想法本身幼稚可笑（3）一鸣惊人的打工计划的破产，做事冲动注定失败。
8：（1）：心理描写；特点：有上进行却又充满稚气。（2）：语言描写；特点：正直、善良。（3）：肖像描写；特点：平凡、普通。