二十八 皇帝的新装 学案 (1)

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《皇帝的新装》
学案
学习目标：
1、了解作者、作品及童话的有关知识。　
2、熟悉故事情节，把握人物形象
3、领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。
学习方法：自主预习、朗读理解、合作明确、拓展练习
导学过程：
一、明确目标（齐读目标，明确方向）
二、夯实基础（结合自主学习全案和下面问题预习课文，课堂展示）
1、明确作者、作品与童话的特点。
《皇帝的新装》作者
，
（国）著名
，世界著名儿童文学家。他的作品很多，有
，
，
等。
2、童话是
的一种体裁。它通过
和
手法来塑造形象，反映生活，对儿童有教育意义。21世纪教育网版权所有
3、通读课文，完成下面加点字注音。
滑稽 （
） 陛下（
） 头衔（
） 骇人听闻 （
） 圈定（
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钦差大臣 （
） 更衣 （
） 随声附和 （
） 自称 （
）
三、课文理解（细读课文，你就能很好得完成）
1、这篇课文以
为线索，以
为中心人物展开故事情节，依次写了
、
、
、
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2、在本文故事情节中发展中起关键作用的语句是那一句？为什么呢？　
3、全文的情节其实就围绕一个“骗”字展开，我们来看看各色人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的，他们为什么不敢说真话？各自有什么性格特点？
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4、文中为什么要由一个小孩的口来说出新装的真相？
四、巩固提升（欲穷千里目，更上一层楼）
1、童话最突出的两种表现手法是什么？
2、你相信这些人和事吗？为什么？
3、其他时代有这种人和事吗？现在呢？有些人为什么要弄虚作假？怎样才能杜绝这种行为？
4、你说过假话吗？在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么办？　　　
5、小练笔：
　　皇帝在游行大典结束后回到宫中会发生什么事呢？试以“游行大典结束之后”为题 给本文写一个续篇，大胆想象，合理夸张。21cnjy.com
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