十四 水调歌头 学案 (2)

《中秋咏月诗词三首》
【学习目标】
1．能用自己的话说说对古诗词内容的理解，理解诗词所表达的思想感情
2．富有表现力的语言。
3．情景交融，想象丰富。
【学习重点】能用自己的话说说对古诗词内容的理解
【学习难点】富有表现力的语言。
《十五夜望月》
默一默
读一读
发挥想象，用自己的话，疏通诗文大意。
想一想
1.
诗歌前两句写景，没有一个“月”字，却处处见月，请结合词语具体分析。
2.
后两句抒情，非直接倾诉，而用委婉的疑问语气间接表达。“落”字最妙，妙在何处
课后作业
（一）阅读诗歌，回答下面问题。
望月怀远
【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
1.
发挥想象，用自己的话，疏通诗文大意。
2.
“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？
本诗抒发了怎样的情感？
《水调歌头》
默一默
1.默写整首词
2.苏轼，字
，号
，眉州眉山（今属四川省）人，
代著名文学家、书画家，作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。与其父
、其弟
并称为“三苏”。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。
读一读
结合课下注释，用自己的话，疏通诗文大意。
想一想
整首词作者的情感发生了怎样的变化？试结合诗句分析。
四、练一练
苏轼 水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。　　
简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）
　　
2.指出下面词语或句子所表达的情感。　　
①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：　　
②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
《我的思念是圆的》
一、作者简介：
艾青(1910--1996)，现代诗人，原名将海澄。浙江省金华县畈田将村人。他的第一本诗集《大堰河》1936年在上海出版。
艾青的诗，往往较多地把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声;诗作感情深沉，突出表现为对光明的向往、追求和讴歌。
二、写作背景：
本诗写于1989年，是诗人晚期作品。诗人一生经历坎坷，人到晚年后，对亲情看得越来越重。此诗是诗人心境的真实写照。
三、读一读
用自己的话概括每节的主要内容。
想一想
为什么作者的思念是圆的？
五、写一写
三首咏月诗，写于不同年代，都表达了思念之情。你最喜欢哪一首？为什么？
课后再收集一些咏月的名句。（不少于5句）
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