第六单元达标检测--2026人教版高中语文必修下册章节练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
2026人教版高中语文必修下册
第六单元达标检测
全卷满分150分　考试用时150分钟
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1—5题。
材料一:
创作并不是为细节而细节,细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物,但可能会因一个典型细节而记住作品。
细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活,这也是人们对细节的意义的普遍性认知。《小二黑结婚》中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻,这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说,作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节,并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中,乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系,进而产生了拯救太阳系的功用。在很多情况下,细节会改变作品的艺术境界,使作品的品格发生变化。当然,这种变化可能是积极的,也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是,细节的出现会对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老太爷从传统的乡下一进入当时灯红酒绿的上海就晕了过去。这个细节充满了象征意味,隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见,细节使作品变得血肉饱满、气韵生动,具有真实的力量和超越真实的灵动性。
尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写,但长于细节描写的作家一定是优秀的,他们具有营造细节的天赋、才华,以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。
作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性,对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度,就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活,不知道人们是怎样度过每一天的,就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活,而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的,但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩,自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性,喜欢描写细节,但可能这些细节或冗杂多余,或与作品需要的艺术情境不符,或张冠李戴,与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的,甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外,还要体现其生存的社会环境,包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花,使作品的品格得到升华,艺术的魅力得到强化。
(摘编自杜学文《细节,无所不在又意味深长》)
材料二:
细节可以揭示小说的秘密。小说是时间的艺术,如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节,是小说艺术成败的关键要素。在这里,所谓密度是指一个细节单元的体量,频次主要是指相同或相似细节出现的频率。
一般而言,小说中的细节描写越丰富越好,但这并不等于无原则地堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发,认为细节应该是情节之中的细节,应该是为了塑造人物、书写命运而存在,否则就是“细节肥大症”。
所谓“肥大”不仅是指细节的“量”的问题,还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言,作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物,但如果没有抓住人物性格的关键特征,再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题,还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细,但很少能塑造出光彩动人的人物形象,根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。
小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”,是说众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物,相反这是一种历史存在。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受,细节不为情节发展而设置,却有力地表现了主人公艰难的生存境遇。如果没有这些“细节的洪流”,读者无法“原谅”一位不交代格里高尔“为何变”“如何变”的作者。
小说艺术常常通过调节相同或相似细节出现的频次来实现不同的艺术效果。美国文学批评家米勒在《小说与重复》中写道,对一部小说的阐释,在一定程度上要通过识别作品中诸如此类重复出现的现象来完成。理解了这种“重复”与“频次”,也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中,奥雷里亚诺反复制作又销毁小金鱼的细节,似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争,但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。
(摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.细节能够使人物形象刻画更为鲜活,因此人物的细节越丰富,作品的艺术境界就越高。
B.优秀的作家一定善于捕捉并使用细节,从而使作品有真实的力量和超越真实的灵动。
C.细节的密度和频次是小说艺术成败的关键要素,因此小说中的细节描写越丰富越好。
D.很多推理小说犯了“细节肥大症”,虽然细节描写严密精细,但塑造的人物形象却不鲜明。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)(　　)
A.作家在熟悉描写对象后,将真实生活中的细节自然地呈现出来,这才是最好的状态。
B.作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣,就会将细节描写得既妥当又成功。
C.作家只要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度,就能够写出好作品。
D.小说创作中的细节不为情节发展而设置,依然会表现主人公艰难的生存境遇。
3.下列选项,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)(　　)
A.《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次,这一细节描写,凸显了林黛玉的性格。
B.《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次,把年轻媳妇的成长表现得淋漓尽致。
C.《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象,每一次出现都是对前一次的延伸和发展。
D.《哦,香雪》中出现的又土又落后的木质铅笔盒,是来自贫穷落后地区的香雪的真实写照。
4.请根据材料一,概括细节具有哪些提升作品品格的功能。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.鲁迅小说《祝福》中,四婶对祥林嫂说“你放着罢”共出现了三次,分别是:
　　“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙的说。
　　“祥林嫂,你放着罢!我来拿。”四婶又慌忙的说。
　　“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。
这一细节,显示出作者营造细节的能力,请结合两则材料简要分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6—9题。
文本一:
咳嗽天鹅
铁 凝
天真是越来越冷了,刘富早上醒来就想着,院子里那只天鹅,说什么也要给动物园送去。
这时西屋响起香改的咳嗽声。香改是刘富的老婆,好看却生性邋遢。结婚之后家里的衣柜永远是拥挤混乱的。一拉开柜门,里边的衣物犹如洪水猛兽奔涌而出,劈头盖脸地倾泻在刘富身上。就为了这个,他和香改一直闹离婚。香改抵抗不住刘富的坚决,有一天说:“离就离,缺了鸡蛋还不做槽子糕了!”话没说完突然咳嗽起来,从此这咳嗽没有一天断过。
刘富洗漱完毕,来到院里朝东窗根望望,那儿有个半人高的小窝棚,是刘富给天鹅搭的。
两个月前刘富作为司机和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚,临走时镇长的亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进车子的后备箱。回家后镇长说没工夫管病鹅,就把“麻烦”留给了刘富。
刘富的女儿正念初中,立刻上网查了天鹅的资料,对照着这只活生生的鹅,她得出结论,它的学名叫大天鹅,也叫咳声天鹅,属鸟纲,鸭科,全球易危物种,国家二级保护动物。女儿把这些信息告诉刘富,刘富记住了“咳声天鹅”四个字,只是把“咳声天鹅”听成了“咳嗽天鹅”,从此没改口。天鹅无精打采的,不吃不喝,刘富对它很不耐烦,但还是和女儿研究怎么给它治病。网上说天鹅容易患肠胃炎,刘富观察后猜这天鹅说不定得的是肠胃炎,就大胆给它用氟哌酸加黄连素,只两天,这鹅竟然吃了喝了,那咳嗽一般的叫声也亮堂了。①天鹅养了些日子,显出和刘富挺亲,每天早晨刘富一出屋门,它准在东窗根的窝棚里“咳、咳、咳”地大叫几声,问好似的,这时,西屋的香改也会咳嗽起来,好似和天鹅比着赛。刘富不为天鹅的“问候”所动,他只觉得自己倒霉,稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅。
转眼间,天鹅来到刘富的家已经两个多月。一天早晨,刘富迎接了天鹅的问候之后,见它步履踉跄地从窝棚里钻出来,站也站不好,走又不敢走。刘富蹲在地上仔细观察,发现天鹅的脚蹼干裂了。②刘富的脚就在这时也突然不自在起来,脚趾缝之间像有利刃在切割,凉飕飕地刺痛。女儿放学回来,刘富催她赶快上网再查,原来天鹅离开水过久脚蹼就会皲裂。小镇既寒冷又没水,能管天鹅一时,却管不了它的一世。哪里能管它的一世呢 刘富问女儿。女儿想了想说,动物园。
省城动物园有个天鹅馆。刘富见过网上的图片,天鹅在馆中的水池里嬉戏。女儿查到了天鹅馆的电话,通话后对方同意接收这只天鹅。
晚上,刘富对香改说明天你也跟我去趟省城,你那咳嗽从来也没好好治过,离婚之前,我得给你把咳嗽治好。香改不吭声,刘富只当是同意。
第二天天刚亮,刘富把天鹅装进当初那个竹筐,让天鹅和香改都坐在后排座上,直奔动物园。
天鹅馆的景班长出来迎他。刘富把竹筐放在地上说,看它这脚蹼裂的,快让它进水里泡泡吧。
景班长说不忙,我们先要给它体检,这是规定。说话间两个穿灰大褂的工作人员就领走了刘富的天鹅。
在池边溜达了一会儿,景班长引刘富进了天鹅馆旁边一间小屋,说就在这儿吃了饭再走,这大冷的天。
③一会儿粉条菜端上来了。一会儿管理员叫景班长出去了。一会儿景班长回来了。一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来,锅里炖着灰褐色的大块的肉。
景班长举起筷子冲着铁锅对刘富说,来,尝尝。
刘富说,这是鸡呀 景班长说是鹅,你送来的那只天鹅。
刘富放下筷子,似懂未懂的样子。
景班长只好给他解释说,动物园医生已经为这只天鹅做了体检,结果是它太老了,足有25岁了,体内脏器严重老化,基本不再有存活的意义。
刘富说,多老算是老啊
景班长说,天鹅寿命在25岁左右,你说它老不老。
刘富说,可它正活着哪!
景班长说,我们养这么一只老天鹅所要花费的成本你想过没有
刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的,只记得他摔了一个酒杯。当他发动车子时,才觉出脚趾缝一阵阵钝痛,像被长了锈的锯子在割锯。刘富的整个脑袋顿时轰鸣起来。他没有想到,这只麻烦了他几个月的天鹅,竟会让他的心有那么大的说不出的难受。该怨谁呢,他想不清楚。回到家又怎么向女儿交代呢,他更想不清楚。这时从后排座上传出一阵咳嗽声,刘富心里一惊:这不是我那咳嗽天鹅吗 他僵直着脖子不敢回头,生怕一回头那咳嗽声便消失了。但咳嗽声没有消失,只是由“咳、咳、咳”变成了“吭、吭、吭”,像是被人捂住了嘴。刘富小心翼翼地扭转头,他看见了歪坐在那里不急不火的香改。
刘富真的记不起香改还在车上等着他。他原本要在离婚前给香改治好咳嗽的。是啊,咳嗽,刘富曾经那么厌恶咳嗽声,每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来,他就觉得他的生活纷杂、烦乱,很没有成色。但就在刚才,当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时,竟意外地有了几分失而复得般的踏实感。
④刘富发动了车子,一心想要快些离开。他没有在医院门前停车,也许他是想,要是从今往后给香改治咳嗽还有的是时间,他又为什么非在今天不可呢 也许他是想,眼下回家才最是要紧。他记起今天是腊月二十三,年已经不远了。
(有删改)
文本二:
小说家拥有让词语复活的能力。词语有其基本用法和固定语义。一些词沉积在历史中,沉积在我们的记忆里,仿佛已经睡去。这些词语或许已经黯淡了,但经过作家的打磨又会焕发光泽,即刷新日常词语,赋予词语新意义。
词语也能“创造”新世界。小说由一个深有意味的词语出发,对词语另一些意义进行解释和拓展,进而引领我们重新认识一种生活真相或精神理念。
比如弋舟的《化学》。“化学”已经是我们今天的常用词了,它有基本用法和固定语义。小说主人公是小有成就的化学家,“化学”不只是她的知识背景,也是她认识世界的抓手。这位刚刚离异的女性要开始她的新生活了。一个独自跑步的夜晚,她看到了年轻女孩子们的另一种情感生活,这促使她思索何为化学反应,“俨然是一场化学反应,她知道新的物质产生了,依据化学键理论,就是说,旧键已经断裂,新键已经生成”。在此处,化学与我们通常理解的“化学”有了不同,也就是说,在这里,“化学”已经不再是“化学”,它还象征着一种精神意义上的裂变。
(摘编自张莉《小说家拥有让词语复活的能力》)
6.下列对文本一相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.刘富收到天鹅后很不耐烦,觉得它是个“麻烦”,这直接导致他把天鹅送去动物园。
B.天鹅因年老被动物园宰杀,刘富愤怒摔杯,表明他无法接受生老病死的自然规律。
C.天鹅的死让刘富察觉到生活本身就具“成色”,于是对香改的咳嗽有了更多耐心。
D.离开天鹅馆的刘富神情举止惊惧恍惚,最主要的原因是他无法向女儿交代。
7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.句子①用天鹅“问好”、香改“好似和天鹅比着赛”等诙谐的语言描绘出刘富眼中纷乱的生活图景。
B.句子②天鹅脚蹼皲裂牵引着刘富的脚也疼痛,喻指着动物与人的生命隐含深层的联系。
C.句子③通过刘富的视角匆促地呈现了开饭的过程,在叙事的留白中酝酿情节的高潮。
D.句子④刘富发动车子想快些离开,表明他遇到问题喜欢逃避,暗示其懦弱与自私。
8.结合文本二,简要分析文本一作者是如何让“咳嗽”一词在小说中“复活”的。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9.情节反转打破常规,增添小说的戏剧效果。文本一中“天鹅被宰杀”构成情节反转,结合小说分析其艺术效果。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10—14题。
《白氏长庆集》者,太原人白居易之所作。居易,字乐天。乐天始言,试指“之”“无”二字,能不误。(作者自注:具乐天与予书。)始既言,读书勤敏,与他儿异。五六岁识声韵,十五志诗赋,二十七举进士。贞元末进士尚驰竞不尚文就中六籍尤摈落。礼部侍郎高郢始用经艺为进退,乐天一举擢上第。明年,拔萃甲科。由是《求玄珠》《斩白蛇》等赋,新进士竞相传于京师矣。未几,入翰林,掌制诰,比比上书言得失。因为《贺雨》《秦中吟》等数十章,指言天下事,时人比之《风》《骚》焉。
予始与乐天同校秘书之名,多以诗章相赠答。会予谴掾江陵,乐天犹在翰林,寄予百韵律诗及杂体,前后数十章。是后,各佐江、通,复相酬寄。巴蜀江楚间洎长安中少年,递相仿效,竞作新词,自谓为“元和诗”。然而二十年间,禁省、观寺、邮候墙壁之上无不书,王公妾妇、牛童马走之口无不道。至于缮写模勒①,衒卖于市井,或持之以交酒茗者,处处皆是。(作者自注:扬、越间多作书模勒乐天及予杂诗,卖于市肆之中也。)予尝于平水市中,见村校诸童竞习诗,召而问之,皆对曰:“先生教我乐天、微之②诗。”固亦不知予之为微之也。自篇章以来,未有如是流传之广者。
长庆四年,乐天自杭州刺史以右庶子诏还。予时刺会稽,因得尽征其文,手自排缵,成五十卷,凡二千一百九十一首。前辈多以前集、中集为名,予以为陛下明年当改元,长庆讫于是,因号曰《白氏长庆集》。至于乐天之官秩景行,与予之交分浅深,非叙文之要也,故不书。长庆四年冬十二月十日微之序。
(摘编自元稹《白氏长庆集序》)
[注]　①模勒:仿照原样雕刻。②微之:元稹,字微之,世人常把他和白居易并称“元白”。
10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分)
贞元A末B进C士尚驰D竞E不尚文F就中G六籍H尤摈落。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“始既言”与《琵琶行并序》“千呼万唤始出来”中的“始”意思相同。
B.“会予谴掾江陵”与《赤壁赋》中的“此非孟德之困于周郎者乎”均是被动句。
C.“召而问之”与《师说》“吾从而师之”中的“而”用法相同。
D.“因得尽征其文”与《生于忧患,死于安乐》“征于色”中的“征”意思不同。
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(　　)
A.白居易自小聪慧,与一般儿童不一样,刚开始学说话时,就能准确无误地分辨“之”与“无”字,后来他在给元稹的书信中提到过这一事。
B.礼部侍郎高郢开始用儒家经典来决定录取或黜退,白居易在科举考试中取得了优异成绩,他所创作的《求玄珠》《斩白蛇》等赋在新进士中广泛流传。
C.由白居易、元稹所引领的新诗风十分流行,时人纷纷仿效,称之为“元和诗”,扬、越等地常常有人雕刻元、白二人的诗作,并叫卖于市井之中。
D.元稹在会稽时亲自收集并编辑了白居易的作品,共成五十卷,因为考虑到次年皇帝要把年号改为“长庆”,就把这部作品集命名为《白氏长庆集》。
13.将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)未几,入翰林,掌制诰,比比上书言得失。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)自篇章以来,未有如是流传之广者。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.根据材料,说说在元稹看来“叙文之要”应包含哪些内容。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(四)阅读Ⅳ(本题共2小题,9分)
阅读下面这两首诗,完成15—16题。
微 雨①
李商隐
初随林霭动,稍共夜凉分。
窗迥侵灯冷,庭虚近水闻。
细 雨
李商隐
帷飘白玉堂②,簟卷碧牙床。
楚女③当时意,萧萧发彩凉。
[注]　①这两首诗大约作于唐文宗大和三年(829),当时李商隐参加进士科考初试失败,在天平军节度使令狐楚幕府担任巡官,一场雨后写下这两首诗。②白玉堂,指的是传说中的天宫。③楚女,《楚辞·九歌·少司命》里的神女。
15.下列对诗歌内容和艺术特色鉴赏有误的一项是(3分)(　　)
A.《微雨》一诗写出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的过程,先是全然不易察觉,而后渐能察觉,写得十分细腻而熨帖。
B.《微雨》一诗用字极有分寸,“初随”“稍共”“侵”“冷”“虚”“近”,处处扣住微雨的特点,一丝不苟。
C.《细雨》一诗,用“帷”等意象,“白玉”“碧牙”等设色烘托,加上“萧萧”的清凉气氛,合成一幅瑰丽多彩的画面。
D.雨虽小,落在心上却无一不是愁。《细雨》中,借“楚女”“萧萧”传悲秋之意的同时,更是“意自有托也”。
16.两首诗都是写小雨,但写法全然不同。请结合这两首诗具体分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)岳阳楼作为江南三大名楼之一,历代文人墨客在此留下众多名篇佳句,描摹壮阔的洞庭景色,比如:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
(2)“山”与“水”是中国古典诗歌中最为经典的意象组合,承载着文人丰富的情感,如王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(3)古代诗歌中常常出现花与鸟对举的现象,如“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。
二、语言文字运用(本题共5小题,20分)
阅读下面的文字,完成18—22题。
随着人们健康意识的提升,体重管理成为许多人关注的焦点。今年,①“体重管理年”行动持续推进。②“国家喊你来减重”“国家不同意你变胖”等话题热度持续攀升,各种减肥方法　　A　　。其中,“喝草”减肥法因其“天然、健康”的标签,迅速成为年轻人减肥的热门选择。羽衣甘蓝、苦瓜、西芹等蔬菜“挤进”茶饮配方,以“100%新鲜蔬菜鲜榨现制”“低糖低卡”为卖点的果蔬茶正迅速俘获年轻消费者的味蕾,成为茶饮市场的“新宠”。
果蔬茶饮的营养价值到底如何 真的更健康吗 专家表示,传统奶茶中可能含有人工香料和添加剂,相对而言,用时令水果和蔬菜制作的茶饮能提供更天然的风味和营养,热量也较低。但是,专家也提醒要注意几个认识误区。
一是吃适量的果蔬对健康是有多方面益处的,《中国居民膳食指南(2022)》建议我们“餐餐有蔬菜”“天天吃水果”。然而,喝果蔬汁并未展现出与直接食用果蔬相同的健康益处。2024年,③一篇文章对100%水果和蔬菜汁与健康的关系系统进行了评价和分析,④包括人体测量参数、身体成分、血压和血管功能、血脂、血糖稳态、炎症和氧化应激标致物、认知功能、运动表现、肠道微生物群组成和细菌感染等。最终结果认为,100%水果和蔬菜汁对人体健康的影响非常有限。
二是榨汁时,水溶性营养成分多数到了汁里,而不溶性膳食纤维则会留在渣中。数据显示,100克胡萝卜含纤维2.8克,而榨成汁后纤维仅剩0.8克,⑤若过滤掉渣滓,将损失大量膳食纤维。虽然果蔬中富含的维生素C有较强的抗氧化效果,但打浆时高速旋转产生的气泡,会加速维生素C与氧气接触,最终导致(　　甲　　)。
三是很多人会在体重控制期间选择“0糖”果蔬饮品,根据食品安全国家标准,每100毫升饮料含糖量低于或等于0.5克,就可以称为0糖或是无糖。与果汁相比,蔬菜汁的味道通常都不是那么好,(　　乙　　),市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖,其含糖量与果汁、甜饮料已经　　B　　了;此外,一些饮品使用果葡糖浆,其甜度是蔗糖的1.5~2倍,因用量会比蔗糖少很多,常标榜“0蔗糖”,但实际上仍然含糖。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19.下列对文中画线语句的分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.句子①和句子②中的引号用法不相同。
B.句子③存在语序不当的语病。
C.句子④中有一个错别字。
D.句子⑤中的“滓”读音是“zi”。
20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.请用“≠”连接短语,分别概括第三至五段的主要内容。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.请围绕“喝草”“自律”“体重管理”这几个关键词给下面漫画中的小菲提几条关于体重管理的建议。(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、写作(60分)
23.阅读下面的漫画材料,根据要求写作。(60分)
请结合材料的内容和寓意写一篇文章。
要求:自拟标题,选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
答案与解析
1.D　A.“人物的细节越丰富,作品的艺术境界就越高”错误。材料一第二段提到“在很多情况下,细节会改变作品的艺术境界……也可能是消极的”,可见,作品的艺术境界的高低并不是由细节的丰富程度决定的,选项说法过于绝对。B.“优秀的作家一定善于捕捉并使用细节”错误。材料一第三段提到“尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写,但长于细节描写的作家一定是优秀的”,可见,并不是所有优秀的作家都善于捕捉并使用细节。C.“小说中的细节描写越丰富越好”错误。材料二第二段提到“一般而言,小说中的细节描写……但这并不等于……罗列细节”,可见小说中的细节描写不一定越丰富越好。
2.A　B.“作家认识到了细节……就会将细节描写得既妥当又成功”错误。材料一第四段提到“有的人认识到了细节的重要性……或张冠李戴,与人物的性格、精神品格相悖……是失败的”,可见,仅仅认识到细节的重要性并对细节描写感兴趣,并不代表就会将细节描写得既妥当又成功。C.“只要……就……”错误。材料一第三段提到“尽管并不是所有的优秀作家……准确运用细节提升作品品格的卓越能力”,可见,作家具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度,并不一定能写出好作品,还需要具有营造细节的天赋、才华等。D.“小说创作中的细节不为情节发展而设置,依然会表现……”错误。材料二第四段提到“小说往往通过‘细节的洪流’来成就别样的小说艺术……细节不为情节发展而设置,却有力地表现了主人公艰难的生存境遇”,可见,这里的“细节不为情节发展而设置”仅针对卡夫卡的《变形记》而言,选项以偏概全。
3.D　材料二的观点是“细节的密度、频次是小说艺术成败的关键要素”。
A.《红楼梦》前八十回中林黛玉共哭了三十几次,这一细节描写突出了林黛玉多愁善感的性格特点,符合材料二“就人物塑造而言,作家……细节描写来塑造人物”的观点,可以作为论据支撑材料二的观点。B.《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次,三次描写层层递进,把年轻媳妇的成长过程表现得淋漓尽致,符合材料二“小说艺术常常通过调节……频次来实现不同的艺术效果”的观点,可以作为论据支撑材料二的观点。C.《林教头风雪山神庙》中多次出现风雪意象,风雪是故事发生的主要自然环境,每一次出现都是对前一次的延伸和发展,符合材料二“小说是时间……密度和频次的细节……关键要素”的观点,可以作为论据支撑材料二的观点。D.《哦,香雪》中出现的又土又落后的木质铅笔盒,是来自贫穷落后地区的香雪的真实写照,这一细节表现了香雪对现代文明的向往,以及想要摆脱落后闭塞境遇的渴望,但这与材料二探讨的“细节的密度、频次是小说艺术成败的关键要素”无关,因此不能作为论据来支撑材料二的观点。
4.答案　①通过刻画鲜活的人物形象提升作品品格。②通过有效影响作品的结构提升作品品格。③通过正向(积极)改变作品的艺术境界提升作品品格。④通过使作品变得血肉饱满、气韵生动,具有真实的力量和超越真实的灵动性来提升作品品格。(或:细节会带来暗示或者隐喻。)
解析　①根据材料一第二段“细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活……普遍性认知”可知,细节通过刻画鲜活的人物形象提升作品品格。②根据材料一第二段“细节在某种条件下也往往会影响作品的结构……展开作品”可知,细节通过有效影响作品的结构提升作品品格。③根据材料一第二段“在很多情况下,细节会改变作品的艺术境界……使用是否合适”可知,细节通过正向(积极)改变作品的艺术境界提升作品品格。④根据材料一第二段“可见,细节使作品变得血肉饱满……灵动性”可知,细节通过使作品变得血肉饱满、气韵生动,具有真实的力量和超越真实的灵动性来提升作品品格;或根据材料一第二段“有一种情况是,细节的出现会……形成某种暗示或隐喻”可知,细节会带来暗示或者隐喻。
5.答案　①三次“你放着罢”,相似细节中细微的差别蕴含的价值与意义显示了作者敏锐的鉴别力、感受力。②作者平时非常了解、熟悉生活,有对生活的熟悉度,所以能让细节自然呈现,与人物身份毫不违和。③作者用这一细节准确揭示了四婶的价值观,暗示了祥林嫂的生存环境,推动了情节发展,升华了作品的品格。④作者合理把控这一细节呈现的密度和频次,实现了推进叙事、前后呼应的效果。
解析　①结合材料一“作家首先要有艺术的敏感度……敏锐的鉴别力、感受力”分析可知,鲁迅三次写四婶说的“你放着罢”,虽然只是简单一句话,但也有细微的差别,三次“你放着罢”,相似细节中细微的差别蕴含的价值与意义显示了作者敏锐的鉴别力、感受力。
②结合材料一“作家其次要有对生活的熟悉度……细节正隐藏在这样的生活中”分析可知,鲁迅对当时社会的生活状态非常熟悉,了解四婶这样旧社会妇女的身份和地位,有对生活的熟悉度,所以能让细节自然呈现,与人物身份毫不违和。
③结合材料一“作家还要有表达的准确度……使作品的品格得到升华,艺术的魅力得到强化”分析可知,鲁迅通过这一细节,准确揭示了四婶的价值观,即维护封建礼教、轻视厌恶祥林嫂,也暗示了祥林嫂所生存的冷漠残酷的社会环境,推动了情节发展,升华了作品的品格。
④结合材料二“小说艺术常常通过调节相同或相似细节出现的频次来实现不同的艺术效果……实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果”分析可知,鲁迅小说中三次提到四婶说的“你放着罢”,作者合理把控这一细节呈现的密度和频次,实现了推进叙事、前后呼应的效果。
6.C　A.“觉得它是个‘麻烦’,这直接导致他把天鹅送去动物园”错误。刘富不是因为对天鹅不耐烦才将它送往动物园,而是出于对天鹅的关心和负责。B.“表明他无法接受生老病死的自然规律”错误。刘富愤怒是因为动物园违背承诺,而非无法接受生老病死的自然规律。D.“最主要的原因是他无法向女儿交代”错误。动物园因考虑成本无情舍弃天鹅生命的行为给了刘富最直接的触动,无法向女儿交代只是原因之一,并不是最主要的原因。
7.D　“表明他遇到问题喜欢逃避,暗示其懦弱与自私”错误。刘富想“快些离开”是意识到婚姻与生活需珍视当下,选择延缓离婚并不是“逃避”,选项曲解人物动机,与上一段结尾的“踏实感”矛盾。
8.答案　①赋予“咳嗽”新含义。“咳嗽”原指一种生理现象,在小说中既指天鹅的叫声,又明示香改的疾病,更暗示生活中遇到的问题和矛盾,一词多义,超越常规用法。②从天鹅“咳嗽”的故事拓展到作者对生活问题的思考。天鹅的“咳嗽”与香改的咳嗽相互呼应,使刘富最终领悟了生命的脆弱与处理问题的正确方式。以小见大,一个普通词语联结了动物命运与婚姻关系,深化了对生命与爱的思考。
解析　①从原文来看,天鹅“在东窗根的窝棚里‘咳、咳、咳’地大叫几声”,其叫声被刘富联想为咳嗽,这成为天鹅生命状态的一种体现。而香改“话没说完突然咳嗽起来,从此这咳嗽没有一天断过”,香改的咳嗽是她身体疾病的外在表现。刘富觉得“女人和鹅……生活纷杂、烦乱,很没有成色”,这里咳嗽已从单纯的生理现象上升为生活困境与矛盾的象征。作者通过这些描写,让“咳嗽”一词承载了动物命运、人物健康以及人物生活状态等多重含义,打破了其在日常生活中仅表示生理现象的常规语义,拓展了词语的表意空间,使其具有丰富的象征意味。
②在情节发展中,天鹅的“咳嗽”与香改的咳嗽相互呼应。文中多次出现两者咳嗽声的描写,如“这时,西屋的香改……天鹅比着赛”。刘富最初对两者的咳嗽都感到厌烦,而当他经历天鹅被宰杀这一事件后,听到香改的咳嗽声,“竟意外地有了几分失而复得般的踏实感”。这一转变源于他对生命的重新审视,认识到即便生命伴随着麻烦,但存在本身就是珍贵的。作者以“咳嗽”为线索,将天鹅与香改紧密相连,从对生活琐事的描写延伸到对生命意义、婚姻关系的思考,以小见大,深化了小说主题,展现了生活中平凡事物蕴含的深刻哲理。
9.答案　①使情节跌宕,出人意料。天鹅作为保护动物被送往动物园本是为了救助最后却被宰杀,打破“救助成功”的预设期待,增强荒诞感。②为小说结尾的合理化反转埋下伏笔。天鹅被宰一事的冲击让刘富听到妻子的咳嗽不再感到厌烦而是失而复得的踏实,最终促使刘富做出延缓离婚、珍惜当下的决定。③深化小说的批判主题。小说用天鹅的死亡映射功利主义下人们对鲜活生命的漠视和人性中善良品质的缺失。④突破普通人庸碌世俗的扁平形象,使人物形象丰富立体。天鹅被宰直接引发刘富的应激情绪,从暴怒摔杯到莫名脚痛、心绪混乱,刻画了刘富质朴善良、自省慎思、细腻敏感的心灵世界。
解析　①小说先详述刘富照顾天鹅并送天鹅去动物园的过程,女儿确认天鹅是保护动物,刘富为其治病,“大胆给它用氟哌酸……也亮堂了”,后来联系动物园想把天鹅送去,动物园同意接收,让读者形成天鹅将被妥善保护的预期。然而,天鹅却因“太老”“脏器严重老化”被宰杀烹食,这与前文形成巨大反差,打破预期,增强了故事的戏剧性与荒诞感。
②天鹅被宰杀后,刘富“摔了一个酒杯”,展现其愤怒;又觉“脚趾缝一阵阵钝痛”,外化内心冲击。这些反应促使他重新审视生命。当听到后排座传来的香改的咳嗽声时,他的态度发生转变——原本厌烦香改、将治好咳嗽视为离婚“交代”的他,此刻却“意外地有了几分失而复得般的踏实感”。如此,天鹅之死为刘富的心理蜕变埋下合理伏笔,人物转变自然流畅。
③动物园以“养这么一只老天鹅所要花费的成本”高昂为由宰杀天鹅,景班长强调天鹅的年龄、脏器老化及饲养成本,将生命价值简化为利益计算。这与刘富“可它正活着哪”的质朴生命观形成尖锐对立。刘富珍视天鹅的生命,即便天鹅带来诸多麻烦;而动物园却以成本为由轻易剥夺天鹅生命。这一反转深刻批判现实中盛行的功利主义,揭露人们在追逐利益时对生命尊严的漠视,将矛头直指扭曲的社会价值观,引发对生命伦理的深度反思。
④故事开头,刘富因香改邋遢、生活琐碎一心想要离婚,对天鹅也不耐烦。但天鹅被宰杀后,他愤怒,痛苦,反思,意识到生命珍贵,愿意重新经营婚姻,一系列心理变化让刘富的形象摆脱扁平,成长为经历生命震撼后懂得反思、珍惜的立体人物,极具艺术感染力。
10.答案　BEF
解析　“贞元末”为时间状语,其后B处断开;“进士尚驰竞”中,“进士”作主语,“尚”作谓语,“驰竞”作宾语,其后E处断开;“不尚文”承前省略主语“进士”,“不尚”作谓语,“文”作宾语,其后F处断开。
11.A　A.错误。开始/才。B.正确。被动句,“谴”含被动意味/被动句,“于”表被动。C.正确。均为连词,表承接。D.正确。求取/征验、表现。
12.D　“次年皇帝要把年号改为‘长庆’”错误。文中“予以为陛下明年当改元,长庆讫于是,因号曰《白氏长庆集》”是说作者认为皇帝第二年可能会改年号,现在年号还是“长庆”,因此命名为《白氏长庆集》,不是第二年要改年号为“长庆”。
13.答案　(1)不久,进入翰林院,掌管草拟诏令,频频上书谈论政事得失。
(2)从我写文章以来,没有像这样广泛流传的。
解析　(1)“未几”,不久;“制诰”,诏令;“比比”,频频,屡屡。
(2)“自”,从;“如是”,像这样。
14.答案　①白居易生平的才能表现。②白居易作品的影响及流传情况。③作品编辑过程。④作品得名缘由。
解析　①第一段介绍了《白氏长庆集》作者白居易的才华与科举历程,以及他的作品在京师中的影响,这些是跟《白氏长庆集》作者的才能相关的重要内容。
②第二段以白居易与元稹的交往为线索,记录白居易诗歌的影响及流传情况,这些是与《白氏长庆集》的影响有关的重要内容。
③第三段交代“长庆四年,乐天自杭州刺史以右庶子诏还。予时刺会稽,因得尽征其文,手自排缵”,指出作品编辑过程,这些是与《白氏长庆集》有关的重要事件。
④第三段“前辈多以前集、中集为名,予以为陛下明年当改元,长庆讫于是,因号曰《白氏长庆集》”交代作品得名缘由,这是与《白氏长庆集》有关的重要事件。
[参考译文]
《白氏长庆集》,是太原人白居易写的。居易,字乐天。乐天开始说话时,(大人)试着(让他)指认“之”“无”二字,他能正确无误。他开始说话后,读书勤奋聪明,与其他孩子不同。五六岁就熟知声韵,十五岁有志于诗赋,二十七岁考中进士。贞元末年,进士考试还崇尚追逐名利,不崇尚文学,其中六经等典籍尤其被排斥。礼部侍郎高郢开始采用经书来决定录取或黜退,乐天一举考中上等。第二年,在甲科考试中出类拔萃。因此《求玄珠》《斩白蛇》等赋,被新进士在京城竞相流传。不久,进入翰林院,掌管草拟诏令,频频上书谈论政事得失。于是作《贺雨》《秦中吟》等几十篇,评述天下事,当时的人把它们比作《国风》《离骚》。
我当初与白居易同为校书秘书,常用诗文相互赠答。正赶上我被贬到江陵任属官,乐天仍在翰林院,他寄给我百韵律诗和杂议文章,前后几十篇。此后,我们各在江、通任职,又相互酬寄。巴蜀江楚间和长安城中的年轻人,紧接着相仿效,争相写作新词,自称为“元和诗”。然而二十年之间,皇宫、观寺、驿站墙壁上没有不题上诗赋的;王公贵族,闺阁中的妇女、奔走的奴仆之人的口中没有不提及的。至于抄写模刻在市场上沿街叫卖,或拿着它去交换酒茶的,到处都是。我曾经在平水市场,看到村校很多孩子争相学诗,召来问他们,孩子们都回答说:“先生教我们乐天、微之的诗。”他们一定不知道我就是微之。从我写文章以来,没有像这样广泛流传的。
长庆四年,白居易自杭州刺史凭右庶子的身份被召回。我当时在会稽做刺史,因而得以求取到他的全部文章,亲手编排,成五十卷,总共二千一百九十一首。前辈们多以“前集”“中集”为名,我认为陛下第二年会改变年号,长庆年号到这就要结束了,所以称之为《白氏长庆集》。至于乐天的官职品行,和我的交情深浅,并不是文章的重点,所以就不写了。长庆四年冬季十二月十日微之序。
15.A　“微雨由早晨初起”错误。“稍共夜凉分”,意思是渐渐与这秋夜的清凉相互交融。据此可知,应为“黄昏初起”,这样才能与“稍共夜凉分”中的“稍”(渐渐)对应。
16.答案　①《微雨》以映衬手法侧面描写雨,借林中雾气的浮动写其轻盈形态,借夜里的凉意写其微冷的特质,借庭院空寂写其微弱的声响,多方面表现雨之朦胧、迷离。②《细雨》运用比喻手法并发挥想象,正面描写雨:将细雨从天洒落比喻为天宫飘拂的帷幕和翻卷的簟席,写其轻盈细密之态,再将想象与比喻结合,写细雨带来的凉意如神女沐浴后的发丝般清凉,引人遐思。
解析　①《微雨》中,“初随林霭动”,通过林中雾气的浮动来表现雨的轻盈,仿佛雨丝与雾气相互交织,给人一种朦胧感;“稍共夜凉分”,借助夜里的凉意来体现雨微冷的特质,雨丝带着一丝凉意,与夜色融为一体;“庭虚近水闻”,以庭院的空寂来突出雨声的微弱,只有在靠近水边时才能听到雨声,进一步渲染出雨的细微和静谧。诗人没有直接描写雨的形态或大小,而是运用映衬手法,通过周围环境的变化多方面烘托雨朦胧、迷离的特点。诗人通过侧面描写,让读者在不知不觉中感受到雨的存在。
②《细雨》中,运用比喻,采用正面描写的手法写雨。如“帷飘白玉堂,簟卷碧牙床”,“帷”“簟”是喻体,“细雨”是本体,将细雨从天洒落比喻为天宫飘拂的帷幕和翻卷的簟席,直接表现雨的轻盈与细密。此外,“楚女当时意,萧萧发彩凉”运用想象手法,由细雨联想到《楚辞》中的神女,同时运用比喻,将细雨给人带来凉意比作神女沐浴后发丝传送的凉意。想象和比喻结合,让读者仿佛能够看到一位神女在雨中轻舞,发丝随风飘动,带着一丝清凉。
17.答案　(1)(示例)吴楚东南坼　乾坤日夜浮
(2)千里澄江似练　翠峰如簇
(3)(示例)感时花溅泪　恨别鸟惊心/无可奈何花落去　似曾相识燕归来/春去花还在　人来鸟不惊/江碧鸟逾白　山青花欲燃
18.答案　A层出不穷　B相去无几(不相上下)
解析　A处,语境是说“各种减肥方法”多且不断出现,可填“层出不穷”。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。
B处,语境是说“很多店里销售的蔬菜汁”的含糖量与“果汁、甜饮料”的含糖量差不多,可填“相去无几”或“不相上下”。相去无几:形容彼此之间相差不大。不相上下:分不出高低,形容数量、程度差不多。
19.D　A.正确,句子①中的引号标示特定称谓,句子②中的引号标示直接引用,两处引号用法不相同。B.正确,句子③中的“系统”在句中作情态状语,情态状语应置于对象状语之前,“系统”应放在“对100%水果和蔬菜汁与健康的关系”之前。C.正确,句子④中“标致物”的“致”应为“志”。D.“‘滓’读音是‘zi’”错误,“滓”的读音应是“zǐ”。
20.答案　甲:维生素C大量流失
乙:为了提升口感
解析　甲处,根据前文“虽然……但……”的转折关系和“抗氧化”“与氧气接触”“最终导致”等内容可知,前文说打浆时会加速维生素C与氧气接触,此处是说会导致维生素C大量流失,可填写“维生素C大量流失”之类的内容。
乙处,根据前文“蔬菜汁的味道通常都不是那么好”和后文“市面上……加大量的糖”可知,店铺为了解决“蔬菜汁的味道通常都不是那么好”的问题而采用“加大量的糖”的方法,主要是为了让果蔬汁更好喝,提升口感,可填写“为了提升口感”之类的内容。
21.答案　①第三段:喝果蔬汁≠吃果蔬。
②第四段:果蔬汁的营养价值≠果蔬的营养价值。
③第五段:“0糖”≠完全不含糖。
解析　第三段:文段中明确提到“然而,喝果蔬汁并未展现出与直接食用果蔬相同的健康益处”,从中可提炼出“喝果蔬汁”和“吃果蔬”这两个关键词,且二者在健康益处上存在差异,所以可概括为“喝果蔬汁≠吃果蔬”。
第四段:从“榨汁时,水溶性营养成分多数到了汁里,而不溶性膳食纤维则会留在渣中”以及“100%水果和蔬菜汁对人体健康的影响非常有限”等可知,文段重点阐述果蔬汁在营养成分留存和对健康的影响上,与完整的果蔬存在差距。据此提取关键词“果蔬汁的营养价值”和“果蔬的营养价值”,可得出“果蔬汁的营养价值≠果蔬的营养价值”。
第五段:文中强调“根据食品安全国家标准,每100毫升饮料含糖量低于或等于0.5克……0糖或是无糖”,以及“市面上……加大量的糖”“一些饮品使用果葡糖浆……实际上仍然含糖”,说明“0糖”只是符合一定标准,并非完全不含糖,由此可概括出“‘0糖’≠完全不含糖”。
22.答案　①体重管理应采用科学健康的方式。
②不要盲目“喝草”,要“智”选果蔬茶。
③行动和自律很重要,体重管理不能只说不做,要落实行动且坚持。
解析　分析漫画:小菲只有减肥想法却没有付出实际行动,没有执行减肥计划,缺乏自律。
分析题干:题干给出了“喝草”“自律”“体重管理”这几个关键词,作答时应注意与各关键词结合,并在三条建议里有重点地分别表述。
提出建议:围绕三个关键词给小菲提建议。结合材料内容,体重管理应采用科学健康的方式,不能盲目相信一些热门方法,如不要盲目“喝草”,要“智”选果蔬茶;结合漫画内容,要认识到行动和自律对体重管理的重要性,不能只说不做,应落实到行动上的“自律”。
23.[审题指导]　这是一道漫画式材料作文题。
这幅漫画描绘了一个现代社会中常见的场景:女儿和母亲坐在一起,却通过手机互相发送信息交流。这个场景看似简单,却蕴含了深刻的寓意,反映了当代社会中人与人之间沟通方式的变化以及由此带来的情感疏离。
首先,漫画揭示了科技发展对人际关系的双重影响。随着智能手机和社交媒体的普及,人们之间的沟通变得更加便捷,信息传递的速度也大大提升。然而,这种便捷的背后,却隐藏着一种潜在的疏离感。女儿和母亲明明坐在一起,却选择通过手机来表达情感,这反映出科技在拉近物理距离的同时,也在某种程度上拉远了心理距离。我们习惯了通过屏幕交流,却忽略了面对面的情感互动,这种“近在咫尺,却像远在天涯”的现象,正是现代社会中人际关系的真实写照。
其次,漫画也反映了代际沟通的困境。母亲节本应是表达感恩和亲情的节日,但女儿和母亲却选择用手机来表达情感,而不是直接的语言交流。这或许是因为她们习惯了用科技手段沟通,也可能是因为她们在面对面时缺乏足够的共同话题或恰当的表达方式。这种现象在当代家庭中并不罕见,尤其是年轻一代与长辈之间,往往存在着沟通方式的差异。年轻人更倾向于用文字、表情包等方式表达情感,而长辈则更习惯于传统的面对面交流。这种代际差异,如果不加以重视和调整,可能会导致家庭成员之间的情感逐渐淡化。
总的来说,这幅漫画通过一个简单的场景,表现了科技发展对人际关系、代际沟通以及情感表达方式的深刻影响。它提醒我们,在享受科技带来的便利的同时,也要警惕它可能带来的情感疏离。我们应该更加重视面对面的交流,珍惜与家人、朋友之间的情感互动,避免让科技成为我们情感表达的障碍。只有这样,我们才能在科技与情感之间找到平衡,实现人与人之间的心灵沟通。
写作时,开头可以从漫画的场景入手,描述女儿和妈妈坐在一起,却通过手机互发信息的情景,引出对现代社会中科技对人际关系带来的变化的思考。主体部分可以深入探讨科技对人际关系的双重影响。一方面,科技确实拉近了人与人之间的距离,尤其是科技能够跨越时空的限制,让沟通更加即时和便捷。然而,另一方面,科技也可能让人变得过于依赖虚拟空间的交流,忽视了面对面的情感沟通。结尾可以回归漫画的主题,呼吁大家在享受科技带来的便利的同时,不要忽视面对面的情感交流,科技应该是增进人际关系的工具,而不应成为情感交流的障碍。
[参考立意]
(1)莫让科技疏远心灵。
(2)面对面交流,心与心碰撞,重拾亲情的温度。
(3)适当放下手机,回归真实的沟通方式。
[例文]
咫尺天涯的数字亲情
漫画中母女坐在一起却用手机互发信息的场景,是现代人际关系的缩影。这种“在场缺席”的交流方式,折射出科技时代的情感困境——我们拥有了更便捷的沟通工具,却失去了最本真的情感连接。当屏幕成为情感的过滤器,温暖的手势被简化为表情包,真挚的凝视被视频通话框切割,科技究竟是拉近了距离,还是筑起了新的围墙 这值得每个人深思。
数字时代改变了人际交往的底层逻辑。过去需要跋山涉水传递的思念,如今只需轻点屏幕;从前促膝长谈才能倾诉的心事,现在被压缩成六十秒的语音方阵。但这种便利背后藏着代价:重庆某社区调查显示,65%的青少年更愿用社交软件与父母沟通而非面对面交谈。就像漫画中的母女,物理距离近在咫尺,心理距离却遥不可及。技术赋予我们超时空对话的能力,却悄悄抽走了交流时的温度与重量。
这种异化现象源于多重社会因素。快节奏生活挤压了深度交流的时间,职场压力让人际交往日益功利化,算法推送的信息茧房强化了认知偏见。更关键的是,我们误将“联系频次”等同于“情感质量”。就像往储蓄罐里存硬币,以为积累足够多的碎片化聊天记录就能自动兑换亲密关系。殊不知,没有眼神交汇的问候如同塑料花,散发不出真实的芬芳。
重建有温度的人际关系需要双向努力。家庭中可以设立“无屏幕时间”,让餐桌重新成为情感交汇的场所。朋友间可以保留“慢交流”空间。某地推行的“亲子共读半小时”活动,取得了显著成效,90%的家长表示增进了对孩子内心的理解。这些实践证明,只要愿意给真实相处留出余地,数字洪流就冲不垮情感的堤坝。
科技发展不可逆,但使用科技的方式可以选择。智能手机不该隔绝亲情,而应成为连接心灵的彩虹桥。就像摄影技术没有取代绘画反而催生了印象派艺术,数字工具也完全有可能创造新的情感表达形式,关键在于保持主体性——做科技的主人而非奴隶,让工具服务于情感需求而非扭曲人际关系。
母女坐在一起却各自捧着手机的画面,警醒我们反思科技时代的相处之道。真正的情感连接需要呼吸同一片空气,捕捉对方眼里的光,感受彼此手心的温度。让我们学会放下手机,找回那些真实的感动。毕竟,世界上最遥远的距离,不是相隔万里,而是我在你面前,你却看着屏幕。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)