第七单元 整本书阅读《红楼梦》--2026人教版高中语文必修下册章节练（含解析）

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2026人教版高中语文必修下册
第七单元
整本书阅读　《红楼梦》
任务1:把握《红楼梦》中的人物关系
1.(2025北京阶段练习)关于《红楼梦》中的人物关系,下列说法有误的一项是(3分)(　　)
A.贾母育有三个子女,分别是贾琏的父亲贾赦、贾宝玉的父亲贾政以及林黛玉的母亲贾敏。
B.王夫人和薛姨妈是亲姐妹,王熙凤是她们的内侄女。
C.贾元春与贾宝玉是一母同胞的姐弟,贾宝玉与贾探春是同父异母的兄妹。
D.“元迎探惜”谐音“原应叹息”,贾家的这四个姐妹都是贾母的亲孙女。
(2025江苏无锡阶段练习)结合你对《红楼梦》的理解,完成问题。(10分)
金陵“四大家族”指《红楼梦》中以贾家(　①　)二府为代表,由“(　②　)”四家组成的一个封建利益集团。他们通过联姻等方式,形成家族式垄断,　　　　经济利益和政治资源,最终形成“联络有亲,一损皆损,一荣皆荣,扶持遮饰,俱有照应”的共生模式。
金陵“四大家族”内部包括姻亲关系、经济关系和政治关系;金陵“四大家族”外部存在荣辱与共、　　　　的密切关系。“四大家族”的姻亲关系,使得(　③　)的爱情注定沦为悲剧,而“(　④　)良缘”则成为利益权衡下的必然结果;“四大家族”的经济关系,使得他们为维持腐朽生活而加剧对底层劳动者的剥削;“四大家族”的政治关系,激化了他们和无产者之间的阶级矛盾。“四大家族”作为明暗线贯穿《红楼梦》始终,作用有三:一是通过介绍人物之间　　　　的复杂关系,为刻画人物性格及展示其命运起伏增添了现实合理性;二是通过对“四大家族”的铺陈和渲染,　　　　故事发生的大背景,推动情节的发展;三是明写贾家从“钟鸣鼎食”到“树倒猢狲散”,　　　　　　　。
2.在括号里填上恰当的内容。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.下列依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(3分)(　　)
A.攫取　唇亡齿寒　盘根错节　构建
B.攫取　唇腐齿落　根结盘据　构建
C.获取　唇亡齿寒　根结盘据　建造
D.获取　唇腐齿落　盘根错节　建造
4.下列在文中波浪线上补写的语句,最恰当的一项是(3分)(　　)
A.暗述“四大家族”整体的由盛转衰,以点带面地描绘出封建社会末期贵族的没落衰亡。
B.暗述整体由盛转衰的“四大家族”,点面结合地描绘出封建社会末期贵族的没落衰亡。
C.暗述“四大家族”整体的由盛转衰,点面结合地描绘出没落衰亡的封建社会末期贵族。
D.暗述整体由盛转衰的“四大家族”,以点带面地描绘出没落衰亡的封建社会末期贵族。
(2025陕西模拟预测)阅读下面的文字,完成问题。(18分)
一语未了,忽听外面人说:“林姑娘来了。”话犹未了,林黛玉已摇摇的走了进来,一见了宝玉,便笑道:“嗳哟,我来的不巧了!”宝玉等忙起身笑让坐,宝钗因笑道:“这话怎么说 ”黛玉笑道:“早知他来,我就不来了。”宝钗道:“我更不解这意。”黛玉笑道:“要来一群都来,要不来一个也不来;今儿他来了,明儿我再来,如此间错开了来着,岂不天天有人来了 也不至于太冷落,也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思 ”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子,因问:“下雪了么 ”地下婆娘们道:“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道:“取了我的斗篷来不曾 ”黛玉便道:“是不是,我来了他就该去了。”宝玉笑道:“我多早晚儿说要去了 不过拿来预备着。”宝玉的奶母李嬷嬷因说道:“天又下雪,也好早晚的了,就在这里同姐姐妹妹一处顽顽罢。姨妈那里摆茶果子呢。我叫丫头去取了斗篷来,说给小幺儿们散了罢。”宝玉应允。李嬷嬷出去,命小厮们都各散去不提。
这里薛姨妈已摆了几样细巧茶果来留他们吃茶。宝玉因夸前日在那府里珍大嫂子的好鹅掌鸭信。薛姨妈听了,忙也把自己糟的取了些来与他尝。宝玉笑道:“这个须得就酒才好。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道:“姨太太,酒倒罢了。”宝玉央道:“妈妈,我只喝一钟。”李嬷嬷道:“不中用!当着老太太、太太,那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会,不知是那一个没调教的,只图讨你的好儿,不管别人死活,给了你一口酒吃,葬送的我挨了两日骂。姨太太不知道,他性子又可恶,吃了酒更弄性。有一日老太太高兴了,又尽着他吃,什么日子又不许他吃,何苦我白赔在里面。”薛姨妈笑道:“老货,你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问,有我呢。”一面令小丫鬟:“来,让你奶奶们去,也吃一杯搪搪雪气。”那李嬷嬷听如此说,只得和众人去吃些酒水。
这里宝玉又说:“不必温暖了,我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道:“这可使不得,吃了冷酒,写字手打飐儿。”宝钗笑道:“宝兄弟,亏你每日家杂学旁收的,难道就不知道酒性最热,若热吃下去,发散的就快;若冷吃下去,便凝结在内,以五脏去暖他,岂不受害 从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理,便放下冷酒,命人暖来方饮。
黛玉磕着瓜子儿,只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉,黛玉因含笑问他:“谁叫你送来的 难为他费心,那里就冷死了我!”雪雁道:“紫鹃姐姐怕姑娘冷,使我送来的。”黛玉一面接了,抱在怀中,笑道:“也亏你倒听他的话。我平日和你说的,全当耳旁风;怎么他说了你就依,比圣旨还快些!”宝玉听这话,知是黛玉借此奚落他,也无回复之词,只嘻嘻的笑两声罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的,也不去睬他。薛姨妈因道:“你素日身子弱,禁不得冷的,他们记挂着你倒不好 ”黛玉笑道:“姨妈不知道。幸亏是姨妈这里,倘或在别人家,人家岂不恼 好说就看的人家连个手炉也没有,巴巴的从家里送个来。不说丫鬟们太小心过余,还只当我素日是这等轻狂惯了呢。”薛姨妈道:“你这个多心的,有这样想,我就没这样心。”
说话时,宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在心甜意洽之时,和宝黛姊妹说说笑笑的,那肯不吃。宝玉只得屈意央告:“好妈妈,我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道:“你可仔细老爷今儿在家,堤防问你的书!”宝玉听了这话,便心中大不自在,慢慢的放下酒,垂了头。黛玉先忙的说:“别扫大家的兴!舅舅若叫你,只说姨妈留着呢。这个妈妈,他吃了酒,又拿我们来醒脾了!”一面悄推宝玉,使他赌气;一面悄悄的咕哝说:“别理那老货,咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思,因说道:“林姐儿,你不要助着他了。你倒劝劝他,只怕他还听些。”林黛玉冷笑道:“我为什么助他 我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了,往常老太太又给他酒吃,如今在姨妈这里多吃一口,料也不妨事。必定姨妈这里是外人,不当在这里的也未可定。”李嬷嬷听了,又是急,又是笑,说道:“真真这林姐儿,说出一句话来,比刀子还尖。你——这算了什么。”宝钗也忍不住笑着,把黛玉腮上一拧,说道:“真真这个颦丫头的一张嘴,叫人恨又不是,喜欢又不是。”薛姨妈一面又说:“别怕,别怕,我的儿!来这里没好的你吃,别把这点子东西唬的存在心里,倒叫我不安。只管放心吃,都有我呢。越发吃了晚饭去,便醉了,就跟着我睡罢。”因命:“再烫热酒来!姨妈陪你吃两杯,可就吃饭罢。”宝玉听了,方又鼓起兴来。
(选自曹雪芹《红楼梦》,有删改)
5.下列对文本相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“难为他费心,那里就冷死了我!”黛玉表面上是就小手炉说,实际是冲着宝钗说,喝点冷酒哪里就冷死了宝玉,话中有话,尽显小女儿的情态。
B.面对黛玉的有意奚落和借题发挥,宝钗“素知黛玉是如此惯了的,也不去睬他”,说明大观园里的人都了解林黛玉的犀利任性,不与她计较,也体现出黛玉不受欢迎的处境。
C.薛姨妈在吃酒一事上让宝玉“别怕”,又说“只管放心吃,都有我呢”“姨妈陪你吃两杯,可就吃饭罢”,体现出她慈爱温和又有分寸的长辈形象。
D.李嬷嬷在劝阻宝玉喝酒时提到“你可仔细老爷今儿在家,堤防问你的书”,以贾政来吓唬宝玉,侧面表现出贾政和贾宝玉二人较为紧张的父子关系。
6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)(　　)
A.选文对黛玉刚到时穿“大红羽缎对衿褂子”的描写是一处闲笔,与选文的主要情节和人物关系无关,但恰是这些可有可无的细节增添了文章趣味。
B.选文中对黛玉的动作描写,“已摇摇的走了进来”,“摇摇”给人以袅娜轻盈之感,既写出了黛玉行动迟缓的姿态,还带出了她的体弱纤瘦的形象。
C.选文第一段中黛玉用“他”称呼贾宝玉,故意显出与贾宝玉的亲昵,实际上反映出林黛玉心里生气、嫉妒、焦急的情感。
D.选文情节多是琐碎的生活小事,却让读者透过日常的生活场景窥探人物的心理,进而感悟到更加复杂的人际关系。
7.(次要人物)选文中李嬷嬷这个次要人物关照着不同层面的矛盾,请结合文本简要分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8.选文画线句子中黛玉所说的“你”与“他”指谁 简要分析黛玉的语言艺术。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务2:体会人物性格的多样性和复杂性
1.(2025天津月考)请在横线处填写《红楼梦》中对应的人物。(4分)
大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅,但诗文素养与个性却各有特色。她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样,即便不署名,也知道是谁写的。　　①　　恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上;　　②　　孤高自许、多愁善感,其诗也清逸脱俗、风流别致;　　③　　性格大度、潇洒风流,其诗则格调清新、豪放不羁;　　④　　处事果决、精明能干,她写的诗则疏阔爽朗、高远简淡。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中,读者可以读出她们各自的风格。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2025广东东莞期中)阅读下面的文字,完成问题。(16分)
《红楼梦》不仅思想深遂,在艺术上也令人叹为观止,这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府没落的过程中,曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌,并塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗以及一大批丫鬟的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、　　　　。以(甲)为例,作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻,有着出众的才干和权谋,因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领,当时宁国府(乙)去世,要办一场隆重的丧礼,事务繁杂,宁国府竟无人能操办,于是不得不从荣国府请她来帮忙。她果然不孚众望,事无巨细,都处理得井井有条,妥帖得体。她置身贾府复杂的矛盾中,更是费尽心机,应付自如。在她的性格中,既有心狠手辣的一面,如以阴谋诡计逼死(丙);也有爽朗大度的一面,以其谈笑风生赢得了老少尊卑的喜爱。作者借人物之口,说她“嘴甜心苦,两面三刀;上头一脸笑,脚下使绊子;明是一盆火,暗是一把刀:都占全了”。(　　　　)。她不仅曾受赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气,在贾府捉衿见肘的衰落局面下,她以病体恃强支撑,终因心劳力拙而死。
2.请在文中甲、乙、丙处填写恰当的人物姓名。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.下列词语中,注音和字形全都正确的一组是(3分)(　　)
A.心劳力拙(zhuō)　　　　深遂　　　　　　老少尊卑
B.恃(shì)强　　　　贾琏　　　　使绊子
C.妥帖(tiē)　　　　不孚众望　　　　捉衿见肘
D.丧礼(sàng)　　　　阴谋诡计　　　　应付自如
4.下列填入文中横线上的词语,不恰当的一项是(3分)(　　)
A.栩栩如生　　　B.绘声绘色
C.活灵活现　　　D.有血有肉
5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(　　)
A.因为她这样精明干练,所以也难免有其艰难窘迫之处
B.但就是这样一个精明干练的女人,也自有其艰难窘迫之处
C.但这样一个女人也有其艰难窘迫之处,尽管她精明干练
D.正因她有其艰难窘迫之处,才使她成为这样一个精明干练的女人
6.学校戏剧节排演《红楼梦》,请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套,你会选择哪一套 请说明理由。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2025安徽芜湖开学考试)阅读下面《红楼梦》第三十四回《情中情因情感妹妹　错里错以错劝哥哥》节选部分,完成问题。(16分)
话说袭人见贾母王夫人等去后,便走来宝玉身边坐下,含泪问他:“怎么就打到这步田地 ”宝玉叹气说道:“不过为那些事,问他做什么!只是下半截疼的很,你瞧瞧打坏了那里。”袭人听说,便轻轻的伸手进去,将中衣褪下。宝玉略动一动,便咬着牙叫“嗳哟”,袭人连忙停住手,如此三四次才褪了下来。
袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道:“我的娘,怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话,也不得到这步地位。幸而没动筋骨,倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢!”
正说着,只听丫鬟们说:“宝姑娘来了。”袭人听见,知道穿不及中衣,便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:“晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。”说毕,递与袭人,又问道:“这会子可好些 ”宝玉一面道谢,说:“好些了。”又让坐。
宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:“早听人一句话,也不至今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼。”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密,竟大有深意,忽见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九霄云外,心中自思:“我不过挨了几下打,他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出,令人可玩可观,可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死,他们还不知是何等悲感呢!既是他们这样,我便一时死了,得他们如此,一生事业纵然尽付东流,亦无足叹惜,冥冥之中若不怡然自得,亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着,只听宝钗问袭人道:“怎么好好的动了气,就打起来了 ”袭人便把焙茗的话说了出来。
宝玉原来还不知道贾环的话,见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠,惟恐宝钗沉心,忙又止住袭人道:“薛大哥哥从来不这样的,你们不可混猜度。”宝钗听说,便知道是怕他多心,用话相拦袭人,因心中暗暗想道:“打的这个形象,疼还顾不过来,还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心,何不在外头大事上做工夫,老爷也欢喜了,也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心,所以拦袭人的话,难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲,毫无防范的那种心性。当日为一个秦钟,还闹的天翻地覆,自然如今比先又更利害了。”想毕,因笑道:“你们也不必怨这个,怨那个。据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆:一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”
袭人因说出薛蟠来,见宝玉拦他的话,早已明白自己说造次了,恐宝钗没意思,听宝钗如此说,更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话,一半是堂皇正大,一半是去己疑心,更觉比先畅快了。方欲说话时,只见宝钗起身说道:“明儿再来看你,你好生养着罢。方才我拿了药来交给袭人,晚上敷上管保就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外,说:“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了,亲自来谢。”宝钗回头笑道:“有什么谢处。你只劝他好生静养,别胡思乱想的就好了。要想什么吃的、玩的,你悄悄的往我那里取去,不必惊动老太太、太太众人。倘或吹到老爷耳朵里,虽然彼时不怎么样,将来对景,终是要吃亏的。”说着,一回身去了。
袭人抽身回来,心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样,因而退出房外,自去栉沐。宝玉默默的躺在床上,无奈臀上作痛,如针挑刀挖一般,更又热如火炙,略展转时,禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚,因见袭人去了,却有两三个丫鬟伺候,此时并无呼唤之事,因说道:“你们且去梳洗,等我叫时再来。”众人听了,也都退出。
这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲泣之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。
宝玉犹恐是梦,忙又将身子欠起来,向脸上细细一认,只见两个眼睛肿的桃儿一般,满面泪光,不是黛玉,却是那个 宝玉还欲看时,怎奈下半截疼痛难忍,支持不住,便“嗳哟”一声,仍就倒下,叹了一声,说道:“你又做什么跑来!虽说太阳落下去,那地上的余热未散,走两趟又要受了暑。我虽然挨了打,并不觉疼痛。我这个样儿,只装出来哄他们,好在外头布散与老爷听,其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更觉得利害。听了宝玉这番话,心中虽然有万句言词,只是不能说得,半日,方抽抽噎噎的说道:“你从此可都改了罢!”宝玉听说,便长叹一声,道:“你放心,别说这样话。就便为这些人死了,也是情愿的!”
一句话未了,只见院外人说:“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了,连忙立起身说道:“我从后院子去罢,回头再来。”宝玉一把拉住道:“这可奇了,好好的怎么怕起他来。”林黛玉急的跺脚,悄悄的说道:“你瞧瞧我的眼睛,又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。黛玉三步两步转过床后,出后院而去。凤姐从前头已进来了,问宝玉:“可好些了 想什么吃,叫人往我那里取去。”接着,薛姨妈又来了。一时贾母又打发了人来。
(有删改)
7.下列对选文中细节描写的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.宝玉挨打,伤势很重,他“咬着牙”叫出声,是一种自然反应,也表现出他在强忍疼痛。
B.黛玉“急”得跺脚,是因为自己心疼宝玉挨打哭肿了眼睛,担心被王熙凤看到后遭她取笑。
C.宝钗自悔说话“急”了,是后悔自己未经深思熟虑,话说得多且快,流露出了真实情感。
D.袭人“咬着牙”是惊讶宝玉腿上伤势之重及贾政下手之狠,反映出她对贾政怀恨在心。
8.《红楼梦》中像节选部分“天不怕地不怕”这样通俗而生动的用语还有很多。下列对这类用语的解说,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“百足之虫,死而不僵”生动形象地体现了贾府这样的贵族之家,虽已走向衰败,但在一段时间内仍能维持某种兴旺繁荣的假象,这也象征了整个封建社会的衰败之势。
B.香菱在黛玉的指导下苦心学诗,众人在她写出咏月好诗后赞叹道“天下无难事,只怕有心人”。这一俗语突出了她不畏难不气馁的执着精神,也揭示了她写诗成功的原因。
C.“一代不如一代”,指宁、荣二公以显赫功勋创下家业,而后辈中贾敬好色、贾珍荒淫,贾赦好道、贾环卑劣。它既写出了贾府子孙的不肖,也预示了贾府最终被抄的命运。
D.史湘云在芦雪广中大嚼鹿肉时,同黛玉开玩笑说道“是真名士自风流”。湘云以超凡脱俗、风流潇洒的名士自许,显示出她率真爽朗、自然洒脱的性格特点。
9.根据节选部分的内容及前后相关情节,下列对“情中情因情感妹妹　错里错以错劝哥哥”的理解分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“情中情”指的是袭人、宝钗对宝玉的情感。袭人看到宝玉挨打受伤,着急哭了出来。宝钗拿来丸药,用来化解宝玉淤血的热毒。
B.“情中情”指的是宝玉对黛玉的情感。宝玉挨打后,将袭人打发到宝钗处去借书,叫麝月送两块旧帕子给黛玉,表明心意,黛玉在上面题写了三首诗。
C.“错里错”指的是宝玉见官员时漫不经心,使得贾政生气。金钏儿投井,宝玉被贾环诬告,挨了打。焙茗误认宝玉挨打与薛蟠有关,进一步引发后续误会。
D.“错里错”指的是宝钗相信了袭人说的话,也误认为是薛蟠调唆了人说出宝玉。探望宝玉后就劝说哥哥“在外头少去胡闹”。
10.下列对《红楼梦》内容的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.宝玉为蒋玉菡等人挨打心甘情愿,被打成重伤却未屈服,面对惩戒及众人劝告,他的立场始终未改。
B.宝玉厌恶仕途经济,他称读书人为“禄蠹”,他人劝他学书,他便说这些话为“混帐话”,说明其对腐朽官场的厌恶。
C.节选部分主要表现的是宝玉心思细腻、对众姐妹多情,对黛玉的痴情、温柔体贴等特点。
D.贾宝玉关心、尊重女子,有情义。如宝玉不因平儿是丫鬟而低看她,平等待她,关心女子感受。
11.请简要概括并分析选文中宝钗的性格特点。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务3:品味日常生活描写所表现的丰富内涵
(2025湖南长沙期中)阅读下面的文字,完成问题。(17分)
“一本《红楼梦》,半部色彩史。”A《红楼梦》可以堪称中国古代色彩文化的百科全书,从王熙凤的“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄”到贾宝玉的“二色金百蝶穿花大红箭袖”,从林黛玉的“月白绣花小毛皮袄”到薛宝钗的“蜜合色棉袄”,每一抹色彩都暗合人物性情与命运。
这份独步古今的美学造诣,与曹雪芹的成长环境　　①　　。曹雪芹家族曾掌江宁织造五十八栽,专司皇家所需丝织品的采办。少年曹雪芹在绫罗绸缎间嘻戏成长,B目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩与“织金妆花”“缂丝刺绣”的工艺密语。这份浸入血脉的审美积淀,C最终化作大观园里流动的视觉盛宴。
非遗传人黄荣华以“正五色”为经、人物命运为纬,　　②　　地织就了红楼色谱。贾宝玉的“绛芸轩”的“绛”色,既昭显国公府的贵胄气象,又暗藏对宝玉所葆有的“赤子之心”的隐喻;D林黛玉的“黛”色取自青绿画眉石,与潇湘馆的碧纱窗、翠竹影构成冷色调三重奏,恰似她“质本洁来还洁去”的生命底色;薛宝钗的“蜜合”色,既暗合“淡极始知花更艳”的雍容气度,又平添几分“藏愚守拙”的世故与圆融。
1.第二段有两处错别字,请指出并改正。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.请在文中横线处填入恰当的成语,使语句通顺,语意连贯。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.下列对文中引号的分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“一本《红楼梦》,半部色彩史”的引号表示直接引用。
B.“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄”的引号表示讽刺和否定。
C.第三段中“蜜合”的引号表示强调。
D.“淡极始知花更艳”的引号表示对诗句的直接引用。
4.文中画横线的四个句子中,有两个存在语病,请指出并修改正确。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.除林黛玉、薛宝钗外,请另选一位《红楼梦》《金陵十二钗正册》中的人物为其配色,并结合色彩特点和人物特征阐述理由。(6分)
人名:　　　　　颜色:　　　　
理由:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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(2025安徽淮北阶段练习)阅读下面的文字,完成问题。(19分)
曹雪芹有浓重的崇香情结,举凡家居熏香、饮食用香、计时用香、节日与庆贺用香、陈设与配饰用香、礼物用香、药物用香等,《红楼梦》中都有淋漓尽致的描写,大观园内几乎时时处处充满香气,诚可谓“香风飘拂使人迷”。
毋庸置疑,《红楼梦》是小说,它描写香文化,旨在使之成为小说创作的有机组成部分,而不是单纯地展示香文化。香文化叙事对于《红楼梦》的艺术描写具有重要意义。
第七十三回写傻大姐捡到一个五彩绣香囊,引起抄检大观园这样的轩然大波,成为小说故事情节发展的一个大转折。护花主人在第七十四回有评曰:“搜检大观园是抄家预兆。”该事件实为以贾家为代表的四大家族走向衰败的一个重要标志。王夫人在抄检中比较怀疑晴雯,尤其不喜欢晴雯“花红柳绿”的装扮,晴雯的命运也由此改变。第七十七回即写晴雯抱屈而死,引出贾宝玉在下回写下一篇情文并茂的痛悼她的《芙蓉女儿诔》。晴雯在一定程度上是黛玉的影子,因此,宝玉这篇诔,也不妨说是预先悼黛玉的。靖藏本此回脂批说:“观此知虽诔晴雯,实乃诔黛玉也。试观‘证前缘’回,黛玉逝后诸文便知。”此皆震撼人心。一个小小的五彩绣香囊,导致如此重要的故事情节推进与人物命运转折,并天衣无缝地联系在一起。从艺术上看,作为小说家的曹雪芹无疑非常高明。诚然,并非别的物件、事件不可以引起大抄检,但五彩绣香囊遗落在有众多不时萌发真情与爱意的青年男女的大观园中,有其充分的合理性。
第十七至十八回写林黛玉误会贾宝玉将她送的荷包给了别人,于是“赌气回房,将前日宝玉所烦他作的那个香袋儿——才做了一半——赌气拿过来就铰”,黛玉之所以赌气铰香囊,是因为她十分看重她与宝玉之间的感情。黛玉身子弱,大夫叫她好生静养。第三十二回袭人就说黛玉:“旧年好一年的工夫,做了个香袋儿;今年半年,还没见拿针线呢。”因此,她给宝玉做的香袋,虽没有完成,却颇精巧,费了很多工夫,可见黛玉对宝玉用情之深。后来黛玉明白误会了宝玉,宝玉伏低做小,央求她再做一个香囊,黛玉说“那也只瞧我高兴罢了”,并不拒绝,可见她心中一直有宝玉,赌气只是一时的。又第十六回,宝玉将北静王水溶送给他的一串鹡鸰香念珠转赠给黛玉。北静王的鹡鸰香念珠原是皇上亲赐的,自是非常名贵的香品。但是,黛玉心中只有宝玉,其他什么男人无论地位多么高贵,都不在她眼中。因此,黛玉说“什么臭男人拿过的!我不要他”,竟将之扔了。这一细节,不但显示出黛玉重人不重物,是个感情十分专一的人,同时也说明她甚为耿介孤高,毫不世俗。《红楼梦》中人物描写的成功,自有多方面的因素,但结合香文化的叙事与描写,无疑起了至为重要的作用。
香既是物质性的,同时也是精神性的。贾天明先生在《中国香学》一书中指出:中国香学文化将更多的精力放在研究香料以及用香方式背后所蕴含的哲学内容和思想境界上,香以载道,这同以香水为代表的欧洲香文化和以熏香精油为代表的南亚香文化有很大差异。《红楼梦》描写了如此众多的香,可谓中国文学写香之集大成之作,其“绝大章法”,就其实际,不只是艺术描写层面的,同时也必然载“道”。
第二十七回,林黛玉在《葬花吟》一诗中深情地吟道:“愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘 ”林黛玉所谓的“香丘”,或者说“花坟”,不是真正的坟墓,而是黛玉“心中的坟”,是她一生执着追求却难以企及的理想。简言之,此天之尽头之“香丘”,其实是黛玉抗争荒唐现实、安顿自由自在的灵魂的遥远心灵故乡。进一步说,林黛玉渴望飞翔到天尽头,迫切寻找她心灵故乡的“香丘”,其实不只是天下不幸女子的理想追求,更是当时畸形、荒唐社会中人们普遍而美好的精神诉求,因此无疑具有站在时代前沿的磅礴独绝的思想价值。
小说中的这一“香丘”,堪称曹雪芹运用香文化思维的神来之笔。曹雪芹站在时代前沿,在更高的哲学境界与更深的思想内涵上借用香文化,包蕴着他摒弃俗世“污泥”、逃离社会“尘网”的想法,以及对个性独立、心灵自由极为深沉而热烈的追求,由此反叛当时现实社会“反认他乡是故乡”的荒唐存在。这些无疑葆有焕发个性、张扬自我的时代哲学色彩,以及救世、济世的民族精神情怀。这自是他非凡的艺术创造,是他的卓特之处。
无论是生动的充满魅力的艺术描写,还是表达深邃的走在时代前列的进步思想,西方小说绝无如此多香文化叙事的介入,而《红楼梦》之创作,则渗透了浓重的香文化思维,深具“中国趣味”。
(摘编自钟明奇《以“芥豆之微”,写“绝大章法”
——<红楼梦>香文化叙事论》)
6.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.《红楼梦》中淋漓尽致地描写了各种用香的活动,大观园内时时处处充满着香气。
B.以香为技,以香载道,这使香文化成为《红楼梦》创作的有机组成部分,并体现了“中国趣味”。
C.晴雯抱屈而死,宝玉写下一篇《芙蓉女儿诔》,表明他对黛玉的结局也早有预感。
D.第七段画线句子“这自是他非凡的艺术创造”中的“这”,指香文化对《红楼梦》艺术价值的贡献。
7.结合《红楼梦》相关内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.从选文第三段的内容可以看出,引发抄检大观园这一事件的导火线可以有多种可能性,小说把“小小的五彩绣香囊”设置为导火线是其中比较合理的一种安排。
B.林黛玉扔掉宝玉送给她的鹡鸰香念珠,是因为她对宝玉用情专一,重人不重物;也可能是因为她误会贾宝玉将她给宝玉的荷包给了别人而余气未消。
C.在作者看来,“香丘”“堪称曹雪芹运用香文化思维的神来之笔”,因为“香丘”代表着林黛玉的理想追求、当时社会人们的精神诉求,以及曹雪芹的思想价值。
D.“反认他乡是故乡”出自对《好了歌》的解注,比喻忘却生命的根本,误将功名富贵、妻妾儿孙等当作人生的根本。曹雪芹借此表达了对现实的失望和愤懑之情。
8.下列选项,最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3分)(　　)
A.金钏死后,宝玉前往祭奠,让茗烟去买檀香、芸香、降香来祭奠,又想起自己带的两星沉速香更好些,体现了他的虔诚、恭敬。
B.平儿遭误打后,宝玉让她到怡红院,用研碎紫茉莉花种后兑上香料制的花粉给平儿妆饰,宝玉这般为平儿忙,是因为他尊重青春少女。
C.宝钗制作了一首谜底是“更香”的灯谜诗,贾政看完后,觉得“不祥”“非永远福寿之辈”,预示了她在宝玉出走后过着凄凉忧愁的生活。
D.宝钗要治疗从娘胎里带出来的热毒,需服秃头和尚开的海上方“冷香丸”,兼之其平日“罕言寡语”“自云守拙”,故给人的印象是“冷”。
9.请简要分析文本的行文思路。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.路遥在谈小说创作经验时,认为作家最大的才智应是在日常细碎的生活中彰显高明之处。请结合材料简要分析《红楼梦》中香文化叙事的高明之处。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务4:欣赏小说人物创作的诗词
(2025湖南常德二模)阅读《红楼梦》中的这首词,完成问题。(9分)
唐多令·柳絮
林黛玉
粉堕百花洲①,香残燕子楼②。一团团逐对成球。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。
草木也知愁,韶华竟白头!叹今生谁舍谁收 嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。
[注]　①百花洲:这里指姑苏城(今苏州市)内的百花洲,林黛玉是姑苏人,借以自况。②燕子楼:相传是唐代薄命女子关盼盼所居之处。
1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.“粉堕百花洲,香残燕子楼”以柳絮飘零起笔,并联想到唐代的薄命女子关盼盼,奠定了全词哀婉的基调。
B.“球”一语双关,既描摹柳絮粘连成团的自然形态,又谐音“逑”,表配偶之意,暗含对美好爱情的渴望。
C.“草木也知愁,韶华竟白头”移情于物,将自身韶华不再、漂泊无依的感叹寄寓在落满柳絮的草木之上。
D.“嫁与东风春不管”写柳絮被无情抛弃的境遇,直抒胸臆,表现了林黛玉无力对抗命运而自暴自弃的心理。
2.词中林黛玉以柳絮自比,抒发了寄人篱下的感伤。她为何会有这种情感 请结合《红楼梦》中的相关情节简要分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2025福建厦门月考)阅读下面这首诗,完成问题。(9分)
《红楼梦》中写道,经过两首不成功的咏月诗后,香菱终于写成了一首众人称赞为“新巧有意趣”的诗。诗文如下:
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆!
3.下列对诗意的解说有误的一项是(3分)(　　)
A.首联写月光璀璨,光芒难掩,月亮看上去外貌娟秀,本质清寒。
B.颔联写一泻千里的月光下,处处传来捣衣声,雄鸡高唱,缺月高挂。
C.颈联写了穿绿蓑的江上人秋夜闻笛、闺中女子楼头望月两幅画面。
D.尾联诗人向嫦娥发问:“为什么不让分离的亲人重新团聚在一起,永不再分离呢 ”
4.这首诗的“新巧有意趣”体现在何处 请从写作特色方面作答。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2025山西部分学校开学考试)阅读下面的两首诗,完成问题。(9分)
咏白海棠
林黛玉
半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
咏白海棠
薛宝钗
珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。
5.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.林黛玉《咏白海棠》构思独特,首联由海棠花想到育花的土和盆也非同一般,喻为“冰”“玉”,显得别具一格。
B.林黛玉《咏白海棠》颈联将白海棠看作月窟仙人、秋闺怨女,以拟人的手法突出了白海棠的高洁白净、飘逸出尘。
C.薛宝钗《咏白海棠》首句一语双关,因“珍重芳姿”而致白昼掩门,既是写诗人珍惜白海棠,亦是诗人自我的真实写照。
D.薛宝钗《咏白海棠》颈联进一步描写白海棠的色彩、丰韵之美。上句承“胭脂”句发挥,谓白海棠淡极更艳,颇合艺术辩证法。
6.请分别赏析两首诗的颔联。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务5:设想主要人物的命运或结局
1.根据《红楼梦》第五回的内容,下列判词对应的人物,依次是(3分)(　　)
①可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。
②凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。
③才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。
④事败休云贵,家亡莫论亲。偶因济刘氏,巧得遇恩人。
⑤根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。
A.①王熙凤　②巧姐　　③贾探春　④香菱(甄英莲)　⑤林黛玉、薛宝钗
B.①林黛玉、薛宝钗　②王熙凤　③贾探春　④巧姐　⑤香菱(甄英莲)
C.①巧姐　②王熙凤　③贾探春　④林黛玉、薛宝钗　⑤香菱(甄英莲)
D.①林黛玉、薛宝钗　②贾探春　③王熙凤　④巧姐　⑤香菱(甄英莲)
2.《红楼梦》第二十二回《听曲文宝玉悟禅机　制灯谜贾政悲谶语》中,众姐妹制作的灯谜,都有对各自人生命运和结局的暗示。请根据提示,结合《红楼梦》的内容填写下列表格。(4分)
灯谜 制作者 谜底 暗示的内涵
能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。一声震得人方恐,回首相看已化灰。 ①　 爆竹 前二句喻其为妃后身价百倍,声势烜赫。后两句暗示其昙花一现,贾府好景不长
阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。 探春 风筝 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.(2025北京丰台期中)按要求完成题目。(6分)
《红楼梦》第五回,贾宝玉梦游太虚幻境时,听到了预示书中主要人物命运和结局的《红楼梦》十二支曲。其中最后一支曲是:
【收尾·飞鸟各投林】为官的,家业凋零;富贵的,金银散尽;有恩的,死里逃生;无情的,分明报应。欠命的,命已还;欠泪的,泪已尽。冤冤相报实非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸。看破的,遁入空门;痴迷的,枉送了性命。好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!
画线部分分别预示了哪些人物怎样的命运和结局 请从中任选三则,简要概述。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读下面的文字,完成问题。(19分)
材料一:
谶言源于古代巫文化,本指古代巫师、方士等以谶术所做的预言。从先秦起,谶言在历史故事中多有记载。到了明清时期,谶言被广泛运用于小说叙事中,它在文学创作中有逃避文字狱的特殊作用,是这一时期独具特色的叙事方式。小说中描述占卜、相面、梦兆之类的情节时,往往用谶言引起悬念,推动情节发展,增加故事的神秘性。有时谶言甚至成为故事的主线,在小说的谋篇布局等方面发挥着独特的作用。
曹雪芹对谶言进行了独创性运用。《红楼梦》中谶言的独创性运用在于谶言不再仅仅作为悬念和伏线,而是与人物的性格相结合,使每个人的谶言都成了一首美妙的诗作。如香菱的判词“根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤”及史湘云的判词“湘江水逝楚云飞”,都充满了美感,表现了曹雪芹对女儿的美的赞颂。谶言和诗营造出的艺术境界更是别具特色,假如没有谶言的暗示,《葬花吟》的魅力便会大减,读者无法感知其中的隐喻,其语言便不再令人动容和伤痛。当“葬花”的凄凉和“埋香”的雅致与谶言合而为一时,《葬花吟》才显出它的生命力来,它的意境才是最独特的。
《红楼梦》中的谶言多是隐蔽式、不明朗的暗谶,有以小说中的戏曲情节来暗示人物命运的,如元妃省亲时点了四出戏,从脂砚斋批注看,《豪宴》伏贾家之败,《乞巧》伏元妃之死,《仙缘》伏甄宝玉送玉,《离魂》伏了黛玉的死。而宝钗过生日时,又点了《鲁智深醉闹五台山》,伏了贾宝玉日后出家。可见小说中的每一个布局都有作者的用意。另外也有以环境和景物来预示的,如第七十九回紫菱洲的寥落之景,是以淡淡的笔触,带出一种模糊的凶兆,预示着不仅迎春会离去,而且大观园中的每一个女儿都会离去,宝玉的感伤是大观园失落的感伤,也是青春繁华失落的感伤。
暗谶以接近生活原生态的形态表现出来,使谶获得一种实在感;而日常生活也因注入了谶的元素,在平淡无奇中透出妩媚的神秘。在第七十五回中,作者描写宁国府的中秋夜宴,本是团圆时刻,却闻得墙下有长叹之声,令人毛骨悚然。盛宴之下发出的悲音,使凄清之感更甚。这一回是《红楼梦》全书即将跳入大转折的预示,预示着这是贾府中人最后一次享受天伦之乐,此后的回目,喜剧将完全结束,悲剧将大幅登场。喜中掺悲的安排,是作者警示世人莫要被富贵声色迷惑了双眼,宿命总在不经意的时刻到来,眼前的一切都只是幻影。
除此之外,《红楼梦》的叙事中存在着一种特殊的反谶现象,即预言和应验并不彼此相对,而是背道而驰。如薛宝钗的金锁上的文字是“不离不弃,芳龄永继”,但她的命运却是被抛弃、独守空闺,完全向着另一个方向行进。反谶以出乎意料的力量,利用预言和结果的巨大反差所形成的冲击力,获得独特的艺术魅力,使小说的结构不落入俗套,而读者亦更觉有趣味。另一个反谶的例子是香菱,第六十三回,香菱掣的是一根并蒂花,上面写着“连理枝头花正开”。但香菱遇上薛蟠,并未得到幸福;遇上夏金桂,更是命丧黄泉。作者选择反谶以反说正,更让人感受到命运的无力感。
曹雪芹在小说前半部就以诗谶的形式点明人物最终归宿,但在小说的发展脉络中仍然注意表现人物本身的个性,使其在面对命运的安排时,做出符合自身性格的选择。贾宝玉虽有“金玉良缘”的外在压力,却固守“木石前盟”,虽然注定悲剧,却奋力抗争。只是在各种谶言的笼罩之下,真性情抵不过外界的冲击,只能以悲剧结尾。
(摘编自《<红楼梦>中的谶言艺术》)
材料二:
在《红楼梦》中,一方面,花是表现人物,对人物容貌、性格、命运等进行隐喻的重要载体。《红楼梦》中的花不仅具有最为美艳的颜色,同时也被寄寓了十分深厚的情思。而另一方面,花对《红楼梦》这一作品本身艺术意境的营造、人物的刻画、情节的组织及主题的揭示都发挥了重要的作用。首先,花对环境进行了美化,对意境进行了营造。通过对花以及对与花相关的景色的描述,曹雪芹完成了对大观园的美化,为《红楼梦》中的人物打造了活动和生活的场所,同时引导读者陶醉于大观园中由花构成的景色当中,并在此基础上让读者对整部作品的意境和气氛有了真切的体验。其次,花对情节进行了丰富,对生活进行了诗化。《红楼梦》讲述的是贵族大家庭中的生活,花自然是其中必不可少的元素,并且“黛玉葬花”“宝琴立雪”“湘云眠芍”等重要情节也是以花为背景和道具的。虽然中国有很多优秀的文学作品都曾用花来组织情节,但是与花在《红楼梦》中的作用相比都难以企及。再次,《红楼梦》中的花在衬托人物形象以及深化人物性格方面具有重要价值。这一价值的实现则是通过用花作为隐喻,使得读者对《红楼梦》中的人物具有只可意会、不可言传的体会和认识。曹雪芹并不是第一个用花来比喻人物的作家,但是《红楼梦》中对诸多人物尤其是女性人物几乎都借用花进行了隐喻,不仅没有重复之处,而且显露出各自迥异的风骨,这是十分难能可贵的,同时也是《红楼梦》中花本身所具有的美学价值的重要体现。
总之,对作为人类精神财富的《红楼梦》进行探究是个永无止境的过程。花不仅反映人物的外貌和品性,还对人物命运进行预示或者暗示。当然,《红楼梦》中的花所具有的美学价值不仅体现在隐喻上,还体现在美化环境、营造意境、丰富情节和诗化生活等诸多方面。
(摘编自《<红楼梦>中花的隐喻及美学价值》)
4.下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(　　)
A.谶言本来是古代巫师、方士等以谶术所做的预言,后被广泛运用于小说叙事中,是古代独具特色的叙事方式。
B.明清时期,谶言作为悬念和伏线在小说中经常出现,甚至成为小说不可或缺的一部分,发挥着独特的作用。
C.《红楼梦》不仅有许多描写花的情节,还首创以花来比喻人物,隐喻人物的性格、命运等的写法。
D.《红楼梦》中的大观园让读者陶醉,离不开曹雪芹对大观园中的花以及对与花相关的景色的描述。
5.下列对原文相关论证的分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.材料一引用香菱和史湘云的判词,论证了《红楼梦》的谶言与人物的性格相结合,使每个人的谶言都成了一首美妙的诗作的观点。
B.材料一结合《红楼梦》中具体的事例如“第七十九回紫菱洲的寥落之景”“第六十三回,香菱……”等来说明,使观点表达得更明确,论证更有说服力。
C.材料二将花在中国其他优秀的文学作品中的作用与花在《红楼梦》中的作用相比较,突出花对《红楼梦》的重要性。
D.两则材料从不同的角度对《红楼梦》进行解读,论述有理有据,语言通俗易懂,思路清晰明了,二者在内容上可相互印证,相互补充。
6.下列选项中,不能体现《红楼梦》谶言的作用的一项是(3分)(　　)
A.甄士隐抱着年幼的女儿看“过会”的热闹时,碰到一僧一道,那个癞头和尚口中念道“好防佳节元宵后,便是烟消火灭时”。元宵节时,甄士隐的女儿被拐,不久甄家又失火。
B.贾宝玉为了哄林黛玉开心,说:“(我)变个大忘八,等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候,我往你坟上替你驮一辈子的碑去。”林黛玉死后,贾宝玉出了家。
C.秦可卿死的当夜托梦给王熙凤说:“眼见不日又有一件非常喜事,真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。”后来贾元春封妃,归省探亲,贾府为迎接她建造了大观园。
D.贾宝玉梦游太虚幻境时,在《金陵十二钗正册》中看到一首诗:“清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。”在贾府败落之际,贾探春被迫远嫁,远离家乡。
7.两则材料都对《红楼梦》进行了研究,但侧重点不同。请结合材料简要分析。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8.某班级开展《红楼梦》研讨活动,请你从饮食的角度,结合材料二,列出你的发言要点。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
任务6:体会《红楼梦》的主题
(2025辽宁丹东期末)阅读下面的文字,完成问题。(20分)
从大富大贵到穷困潦倒,曹雪芹经历了巨大的人生落差,饱尝了世间冷暖。他以自己和家族的故事为原型开始写作,耗费十年光阴精雕细琢,先后五次大规模增删修改,使《红楼梦》正文得以基本成型。但此时的作品已经超越了“自家事”,超越了说教与训诫性质的《风月宝鉴》,超越了宣扬色空观念的《情僧录》,其主旨发生了翻天覆地的变化。小说既有全景式的观察,在有限内容中展现无限的生活空间;又有显微镜式的剖析,看到常人看不到的生活细节。不仅以“一家事”写“百家事”,更囊括了一个时代的基本风貌和发展趋势。但曹雪芹并没有急于付梓出版,而是让书稿在志同道合的友人间传阅并征求修改意见,直到他盖棺论定也未能全部改完,作品最终只能以手抄本的形式在读者中间流传。读者的口口相传和民间刻本的大量传播,《红楼梦》广为人知,历代读者都被折服于作品丰满的内容和深邃的思想。可见,作家只有具备“十年磨一剑”的创作精神,保持充分的耐力,(　　①　　)。
(　　②　　),但作者曹雪芹不是知识的炫技派。书中的“百科知识”如盐溶于水般,无形无色,却能使读者随着对人物的理解、对故事的揣摩、对结局的体悟而确确实实地“味之”。这是因为曹雪芹始终在时代的氛围之中沉入生活的现场,从中洞察生命价值和世事规律。所以,(　　③　　),作品才不会成为无源之水、无本之木,才能有内在的魂魄。
1.文中画横线的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　)
A.穷困潦倒　　　B.翻天覆地
C.志同道合　　　D.盖棺论定
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合文段内容分析其构成及表达效果。(3分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.《红楼梦》既有“全景式的观察”又有“显微镜式的剖析”,请以“元妃省亲”为例,任选一个角度,加以分析。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2025四川名校期中联考)阅读下面的文字,完成问题。(19分)
材料一:
“富贵闲人”这一概念出自《红楼梦》第三十七回海棠诗社草创时,姐妹们为贾宝玉起别号,最后选用宝钗起的“富贵闲人”,宝玉也乐于接受。曹雪芹把王熙凤界定为第一忙人,把宝玉界定为第一闲人。前者为“事多任重”的富贵大忙人,后者为“最闲暇”的富贵大闲人。
贾宝玉所在的贾家,是典型的权贵之家,而他又是家中宠孙,更是个显赫的富贵子弟。然而,贾宝玉最幸运之处,还不在于富贵,而在于兼得闲散。
宝玉的奇异之处,也是可爱之处,即生于大富大贵之家,却不把财富、贵爵、权势看在眼里。他虽有天生的玉质,却没有富人相与贵族相,更不争那些功名利禄,因此赢得了最深刻意义上的心闲,即内心赢得大自由、大自在。贾宝玉在潜意识里明白,到地球上来走一回,是来过他想过的生活,即诗意状态的生活,因此,他天生就拒绝为物所役,既不为功名、财富所役,也不为皇统、道统、八股文章和各种概念所役。闲,对于他来说,就是逃避身外之物和身外理念的奴役。不过,他在闲中也有忙,这种忙,是“无事忙”,是享受生活的忙。他珍惜每一天,珍惜每一刻与姊妹、朋友相逢相处的时光,他说他爱说的话,写他爱写的诗文,不说他不情愿说的话。他宽待各种人,心里没有仇恨,脑子里没有算计。
宝玉的闲人状态,用宝钗的话说,是闲散。从表面上看,像是“散仙”,旷达不羁,自由自在。宝玉表面上是“散仙”状态,骨子里却是持守生命的本真状态,即不把富贵当作人生目的,不让自己羁绊于世俗角色的种种目标。贾宝玉通过闲散把自己和众人区别开来了。众人殚思竭虑,汲汲于功名、权力、财富,追求“金满箱,银满箱”和“衣锦还乡”,机关算尽,一生忙得很、累得很,而宝玉则完全拒绝这种人生状态,他放下世俗负累,让存在的意义在闲散中充分展开。
(摘编自刘再复《红楼人三十种解读》)
材料二:
同许多著名的典型一样,“贾宝玉”这个名字一直流行在生活中,成为一个共名。但人们是怎样用这个共名的呢 人们叫那种为许多女孩子所喜欢,而且他也多情地喜欢许多女孩子的人为“贾宝玉”。这种理解虽然是简单的、不完全的,或者说比较表面的,但并不是没有根据的。这正是贾宝玉这个典型的最突出的特点在发挥作用。《红楼梦》用许多笔墨渲染出来的贾宝玉的这种特点是如此重要:去掉了它也就没有了贾宝玉。这就是这个叛逆者得以鲜明地与其他历史及文学中的男性叛逆者区别开来的关键所在,这就是曹雪芹的独特的创造。在贾宝玉没有出场的时候,冷子兴就介绍了他七八岁时说的孩子话:“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。”
贾宝玉的性格的这一特点也是打上了他所处时代和阶级的鲜明的烙印的。然而少年男女和青年男女的互相吸引、互相爱悦,这却不是一个时代一个阶级的现象。因此,虽然他所处的时代和阶级都已经过去了,“贾宝玉”这个共名却仍然在生活中存在着。但是,如果今天有人有意地去仿效贾宝玉,而且欣赏他身上的那些落后的因素,那么就只能说是犯了时代的错误。
(摘编自何其芳《论<红楼梦>》)
材料三:
贾宝玉似傻如狂的语言和行为,从表面来看,只是一个淘气放纵的贵族公子的任性而行,所以在世人眼里,他只是一个乖张任性的贵族公子。两首《西江月》词所呈现的,就是世人眼里的贾宝玉,也是旧时代一般读者眼里的贾宝玉,更是贾政等人眼里的贾宝玉。不过贾政比一般人看得还更坏。他认为贾宝玉不仅仅是“似傻如狂”,更是一个可怕人物,将来要闯大祸,要弄到“弑君杀父”的地步,所以狠心要把贾宝玉打死。不过,这毕竟只是贾政一个人的想法,对于贾母、王夫人来说,贾宝玉则是贾家的命根子,是“真宝玉”。但从社会上一般人的普遍认识来说,贾宝玉只是一个“行为偏僻性乖张”“于国于家无望”的人而已。
然而,对于贾宝玉的种种“怪僻”的言行,实际上作者是寓有深意的,作者如此写,是一种曲笔,他不好明写,就绕着弯子写。例如贾宝玉反对“仕途经济”,反对八股科举,骂那些官员是“国贼禄鬼”,“除四书外,竟将别的书焚了”等,从表面上看,只是说宝玉顽劣成性,不愿读书,不愿做官而已。然而,如果结合当时的历史和社会现实,则可知当时的思想界一直在进行反程朱理学的斗争,同时也在反对八股科举制度,第七十三回里明确说贾宝玉“更有时文八股一道,因平素深恶此道,原非圣贤之制撰,焉能阐发圣贤之微奥,不过作后人饵名钓禄之阶”,贾宝玉“除四书外,竟将别的书焚了”,实际上就是绕着弯子反对程朱理学,反对八股科举制度,唯恐别人看不出来,还特地在第七十三回里点上一句。为了隐蔽这种思想,曹雪芹特意把贾宝玉写成“小人大思想”,即从形象来看贾宝玉是一个孩子,但从他讲的话来说,又是大人的思想。这样使人觉得这些话只是一个孩子“似傻如狂”的胡言乱语而已。那么,这样的“小人大思想”是否太违背实际呢 其实也并非太违背实际,因为在封建时代,童蒙时就开始读四书五经。与曹雪芹同时的戴震读私塾时,读到《大学章句》就曾质问过塾师,两千年后的朱熹如何能知道两千年前孔子的意思 意思是朱熹的注释不可信,是杜撰。这就是实际上的“小人大思想”。
所以,我们如果从表面上来看贾宝玉的言行,不过是一个孩子“似傻如狂”的言行,但如果进一步深思,就会发现,在他的言行里隐藏着一种反传统、反程朱理学、反八股科举的叛逆思想。
(摘编自冯其庸《解读<红楼梦>》)
6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.贾宝玉天生就拒绝为世俗之物所役,所以他在潜意识里一直想过一种诗意状态的生活。
B.贾宝玉在闲中也有忙,但是这种“忙”是他享受生活、珍惜时光、宽待朋友家人的表现。
C.贾宝玉作为男性叛逆者形象,与历史及文学中的其他男性叛逆者形象相比有明显差异。
D.材料三作者认为曹雪芹写宝玉种种“怪僻”言行实际上是在绕着弯反对程朱理学和八股科举制度。
7.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.曹雪芹把贾宝玉界定为第一闲人,并在《红楼梦》中借用薛宝钗之口给他取了“富贵闲人”这一别号。
B.“贾宝玉”作为一个共名仍然存在于生活中,但他所处的时代和阶级已经过去,他不值得今天的人去效仿和欣赏。
C.贾宝玉似傻如狂的言行,以当时观点来看,是荒唐怪诞、不合时宜的,与他父亲对他的期望背道而驰。
D.与曹雪芹同时的戴震读私塾时,曾就朱熹的注释质问过塾师,这说明戴震也具有“小人大思想”。
8.下列选项与材料三中贾宝玉“小人大思想”,不相符的一项是(3分)(　　)
A.湘云借机劝宝玉要常与“为官做宰的人们”“谈谈讲讲些仕途经济的学问,也好将来应酬世务”,宝玉说:“林姑娘从来说过这些混帐话不曾 若他也说过这些混帐话,我早和她生分了。”
B.晴雯失手摔坏扇子,宝玉道:“那扇子原是扇的,你要撕着玩也可以使得。”便递与晴雯扇子,晴雯嗤的一声,把扇子撕了两半,宝玉在旁边笑道:“响的好,再撕响些!”
C.宝玉说:“那些个须眉浊物,只知道文死谏,武死战,这二死是大丈夫死名死节。竟何如不死的好!必定有昏君他方谏,他只顾邀名,猛拼一死,将来弃君于何地!”
D.贾府为元妃省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名,贾宝玉觉得用“沁芳”更为新雅,并作一副七言对联,得到了贾政的认可。
9.材料一评价贾宝玉“让存在的意义在闲散中充分展开”,请结合材料理解这句话的含意。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10.《红楼梦》塑造贾宝玉这一形象有何社会意义 请根据三则材料简要分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案与分层梯度式解析
任务1:把握《红楼梦》中的人物关系
1.D　
2.答案　①荣、宁(荣国府和宁国府)　②贾、王、薛、史　③贾宝玉和林黛玉　④金玉
3.A　攫取:掠夺。获取:取得,猎取。语境是说“四大家族”掠夺占有经济利益和政治资源,应填“攫取”。
唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会觉得冷,形容关系密切,利害相关。唇腐齿落:比喻读书极为勤苦。语境是说“四大家族”关系密切,应填“唇亡齿寒”。
盘根错节:形容事情或关系等相互交织,纷繁复杂。根结盘据:形容基础牢固,势力强大。语境是说人物之间关系复杂,应填“盘根错节”。
构建:建立(多用于抽象事物)。建造:建筑;修建。结合语境可知,应填“构建”。
4.A　照应前句“明写”,应先说“暗述”,“点”指的是“贾家”,“面”指的是“四大家族”,前文是“明写贾家从……到……”,根据句式一致原则,此处应衔接“暗述‘四大家族’由……到……”,排除B、D两项;贾家是“四大家族”的代表,“以点带面”的表述更准确,排除C项。
5.B　“说明大观园里的人都了解林黛玉的犀利任性”错。原文仅提到“宝钗素知黛玉是如此惯了的”,仅能体现宝钗对黛玉性格的了解,不能“说明大观园里的人都了解林黛玉的犀利任性”。“体现出黛玉不受欢迎的处境”于文无据。
6.D　A.“是一处闲笔,与选文的主要情节和人物关系无关”“可有可无”错。“大红羽缎对衿褂子”的描写并非闲笔,既点明下雪的环境,也暗示黛玉的服饰细节与贵族身份,与情节(宝玉问“下雪了么 ”)相关,并非“可有可无”。B.“既写出了黛玉行动迟缓的姿态”错。“摇摇”形容黛玉步态轻盈袅娜,体现出其体弱纤瘦的形象,而非“行动迟缓”。C.“生气、嫉妒、焦急的情感”错误。黛玉用“他”称呼宝玉,是调侃式的亲昵,暗含撒娇与醋意,而非“生气、嫉妒、焦急”,更多的是少女的俏皮与试探。
7.答案　①父子间的矛盾:李嬷嬷在劝阻宝玉喝酒时以贾政问书来吓唬宝玉,显示出父子间不同价值观、人生观的矛盾。
②主仆之间的矛盾:“当着老太太、太太,那怕你吃一坛呢”“不知是那一个没调教的,只图讨你的好儿,不管别人死活”等人物语言体现出主仆之间身份尊卑的矛盾。
③黛玉与李嬷嬷对宝玉吃酒态度的矛盾:李嬷嬷阻拦宝玉喝酒的言行与黛玉支持宝玉喝酒的言行形成对比,反映出保守拘谨的观念和追求自由随性的思想间的矛盾。
解析　①父子间的矛盾:根据“李嬷嬷道:‘你可仔细老爷今儿在家,堤防问你的书!’宝玉……放下酒,垂了头”可知,李嬷嬷以贾政问书来吓唬宝玉,这显示出贾政提倡读书上进等传统观念,而宝玉对此有所抵触,体现了父子间不同价值观、人生观的矛盾。
②主仆之间的矛盾:根据“当着老太太、太太,那怕你吃一坛呢……葬送的我挨了两日骂”可知,李嬷嬷作为仆人,因宝玉吃酒而受过责骂,强调主仆有别,而宝玉作为主人有自己的想法和需求,体现出主仆之间身份尊卑的矛盾。
③黛玉与李嬷嬷对宝玉吃酒态度的矛盾:根据“李嬷嬷又上来拦阻……那肯不吃”以及“黛玉先忙的说:‘别扫大家的兴!……又拿我们来醒脾了!’”可知,李嬷嬷阻拦宝玉喝酒,而黛玉支持宝玉喝酒,两个人的态度形成对比,反映出李嬷嬷代表的保守拘谨的观念和黛玉追求的自由随性的思想间的矛盾。
8.答案　①黛玉的话中“你”和“他”表面上分别指雪雁和紫鹃,实际上分别指宝玉和宝钗。
②黛玉这样指代,言在此而意在彼,含蓄地嗔怪宝玉更愿意听从宝钗的意见而对自己的话却不在意。
③黛玉这样指代,一语双关,不仅含蓄得体合乎自己的身份,更旁敲侧击让在场的人只有宝玉听得懂自己的心意,使对话有较强的私密性,比直说效果更好。
解析　①从表面意思看,黛玉话里的“你”是指前来送手炉的雪雁,“他”指的是紫鹃。但联系前文宝玉听宝钗的劝而放下冷酒这一情节可知,实际上“你”指的是宝玉,“他”指的是宝钗。
②根据“宝钗笑道:‘宝兄弟,亏你每日家杂学旁收的,难道就不知道酒性最热……从此还不快不要吃那冷的了。’宝玉听这话……命人暖来方饮”可知,黛玉这样指代,言在此而意在彼,她说雪雁听紫鹃的话,实则是含蓄地嗔怪宝玉更愿意听从宝钗的意见,对自己的话却不在意。
③黛玉运用一语双关的语言艺术,既符合她的身份,不会显得过于直白和失礼,又巧妙地旁敲侧击,让宝玉明白自己的心意,这种交流方式具有较强的私密性,比直接表达效果更佳,体现了黛玉的聪慧和敏感。
任务2:体会人物性格的多样性和复杂性
1.答案　①薛宝钗　②林黛玉　③史湘云　④贾探春
2.答案　(甲)王熙凤　(乙)秦可卿　(丙)尤二姐
3.B　A.“深遂”的“遂”应写作“邃”。C.“不孚众望”的“孚”应写作“负”;“捉衿见肘”的“衿”应写作“襟”。D.“丧礼”的“丧”应读作“sāng”。
4.B　绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。栩栩如生:形容艺术形象生动逼真。活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。有血有肉:形容文艺作品描写生动,内容充实;形容文艺作品中的人物形象鲜明、生动,富有生命力。语境是说“这些形象”大多生动逼真,而“绘声绘色”不能用于被描述的对象,即形象本身。
5.B　前文强调王熙凤的“出众的才干和权谋”,并通过他人评价展现其性格的多面性,整体围绕“精明干练”展开,是对王熙凤出众能力与复杂性格的刻画;后文“她不仅曾受……更经常……气”“在贾府……心劳力拙而死”,聚焦她在贾府中的困境与悲剧结局。二者构成明显的转折关系,需用转折连词衔接,且需体现“能力强却仍有困境”的逻辑。
A.“因为……所以……”表因果关系,不合逻辑。C.“她精明干练”与前文衔接紧密,应置于前;“有其艰难窘迫之处”与后文衔接紧密,应置于后。选项前后颠倒。D.“正因……才……”表因果关系,强调“艰难”造就“精明”,不合逻辑。
6.答案　(示例1)我选纯白。①白色是纯洁之色,如诗句“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”(《咏海棠》),一身洁白表现出黛玉不慕荣华、冰清玉洁的品性。②白色是冷色调,预示了她“质本洁来还洁去”“冷月葬诗魂”的悲惨结局,更能唤起人们对这位少女不幸命运的同情。
(示例2)我选淡绿。①淡绿色是草木之色,能令人联想到大自然草木的清新之气,而林黛玉本是为还泪而来的绛珠草的化身。②淡绿色是竹之色。黛玉居于潇湘馆,号“潇湘妃子”,如同君子竹般超凡脱俗。③淡绿色是青春之色。符合少女青春美好的年龄特点,还能充分体现世外仙姝高雅灵秀的书卷气息。
(示例3)我选大红。①按照小说设定,林黛玉前世为绛珠仙草,贾宝玉前世则是赤霞宫神瑛侍者,“绛”和“赤”都是红色,有炽烈、热情之意。②红色有赤诚、忠贞的内涵,宝玉、黛玉同属“情痴”,心心相印,不为浊世所染而葆有赤子情怀。两人炽热诚挚的爱情成为《红楼梦》中的一抹亮色。
(此题为开放性试题,能自圆其说即可得分)
解析　解答本题,首先应结合《红楼梦》全书分析林黛玉的人物形象及其人生遭遇;然后根据色彩内涵,找到与人物形象的契合点;最后整合作答即可。
7.D　“对贾政怀恨在心”错,根据原文中“含泪问他:‘怎么就打到这步田地 ’”等袭人的表现可知,主要是反映了袭人对宝玉受伤的心急和心痛。
8.C　“贾敬好色……贾赦好道”错,应该是贾敬好道,贾赦好色。
9.B　“叫麝月送两块旧帕子给黛玉”错误,应是叫晴雯送两条半新不旧的手帕子给黛玉。
10.B　“说明其对腐朽官场的厌恶”错误。宝玉厌恶的是科举仕途和以功名利禄来评判人的价值的态度,并不是厌恶官场。
11.答案　①心思缜密,瞬间明了宝玉挨打的内情。②说话得体,处事圆融。以“堂皇正大”的理由替自己哥哥开脱,又消除宝玉“疑心”。③情感表达含蓄、内敛。关心宝玉又“自悔”话急。④思想正统、保守,不喜离经叛道。批评宝玉“素日不正”,让袭人劝宝玉“别胡思乱想”。
解析　①宝钗来看宝玉,“手里托着一丸药走进来”,既为探视亦为送药,可见她情感与理智并存;她询问为何挨打,听了袭人的话后,立即便明白宝玉挨打可能与自己哥哥有关,但其思考得更加深入,“你既这样用心……吃这样亏”,想到老爷真正生气的乃是宝玉的不务正业,足见她心思缜密。②见宝玉拦住袭人的话,心想“可见在我们身上也算是用心了……那种心性”,足见她大方坦荡,不避讳自家人的缺陷;宝钗说“你们也不必怨这个,怨那个。据我想……他原不理论这些防嫌小事”,宝玉听后觉得“一半是堂皇正大,一半是去己疑心”,心中大为畅快,足见她说话得体、处事圆融。③情急之下,说出了“心里也疼”之语,而马上“红了脸,低下头”“咽住不往下说……非可形容得出者”,可见她情感表达含蓄内敛,关心情切,却又不愿过多表露,自悔失言。④她希望宝玉走仕途之路,“早听人一句话,也不至今日”“你既这样用心……大事上做工夫”“到底宝兄弟素日不正……老爷才生气”“你只劝他……别胡思乱想的就好了”,可见她受封建思想影响之深,认为宝玉挨打的原因是他不肯走“正途”,不在“大事”上用心,“素日不正”,以至于招惹是非,可见她思想正统、保守,不喜离经叛道。
任务3:品味日常生活描写所表现的丰富内涵
1.答案　“栽”改为“载”;“嘻”改为“嬉”。
2.答案　(示例)①息息相关　②别出心裁/匠心独运
解析　①处,下文提到“曹雪芹家族曾掌江宁织造……少年曹雪芹……成长”,说明环境对他的影响很深,此处所填成语要体现曹雪芹的成长环境与其美学造诣之间的密切关系,可填“息息相关”。息息相关:形容关系密切。
②处,结合前后文“非遗传人黄荣华以‘正五色’为经、人物命运为纬”“织就了红楼色谱”可知,语境是说非遗传人黄荣华构思精巧,与众不同,可填“别出心裁/匠心独运”。别出心裁:独创一格,与众不同,匠心独运:在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。
3.B　“引号表示讽刺和否定”错误,此处引号表示直接引用。
4.答案　A　修改:《红楼梦》堪称中国古代色彩文化的百科全书(或者把“可以堪称”改为“可以称为”)。
B　修改:目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩,耳之所听都是“织金妆花”“缂丝刺绣”的工艺密语(或者改为“目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩和‘织金妆花’‘缂丝刺绣’的工艺奥秘”)。
解析　A处,“可以堪称”重复赘余,删掉“可以”或改为“可以称为”。
B处,搭配不当。“目之所及”与“工艺密语”不搭配,可改为“目之所及皆是……华彩,耳之所听都是……密语”,或者调整为“目之所及皆是……华彩和……工艺奥秘”。
5.答案　(示例1)贾元春　大红　红色既符合其皇妃的高贵身份,同时也是血的颜色,暗合元春最终的命运。
(示例2)贾探春　深紫　紫色华美贵气,令人眼前一亮。探春顾盼神飞、精明能干,最后远嫁,紫色与其身份和气质相契合。
解析　首先从“金陵十二钗”(正册)中选一位熟悉的人物;然后选取与人物特质高度契合的颜色,在选取时也可参考原著中的服饰描写(如王熙凤的“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄”);最后结合人物特征阐述理由。
6.B　A.“大观园内时时处处充满着香气”错误,原文说的是“大观园内几乎时时处处充满香气”。C.“表明他对黛玉的结局也早有预感”错误,原文只是说“晴雯在一定程度上是黛玉的影子,因此,宝玉这篇诔,也不妨说是预先悼黛玉的”,这是他人的解读,并非宝玉本人在创作时的意图。D.“指香文化对《红楼梦》艺术价值的贡献”错误。“这”指的是曹雪芹站在时代前沿,在更高的哲学境界与更深的思想内涵上借用香文化,以及他对个性独立、心灵自由的追求等,而非单纯指香文化对《红楼梦》艺术价值的贡献。
7.B　“也可能是因为……余气未消”错误。林黛玉扔掉宝玉送给她的鹡鸰香念珠发生在第十六回,而黛玉误会贾宝玉将她送的荷包给了别人发生在第十七至十八回,所以她不可能因为误会宝玉而“余气未消”。
8.C　第三段的观点是香文化叙事对于《红楼梦》故事情节发展具有重要推动作用。
A.金钏死后宝玉用香祭奠,主要体现宝玉对金钏的情感以及他对祭奠仪式的重视,没有体现香文化叙事与故事情节发展等方面的紧密联系,无法支撑第三段观点。B.宝玉为平儿提供加入香料制成的花粉让其妆饰,主要体现了宝玉对青春少女的尊重,重点在于表现人物的情感和行为,没有体现香文化叙事在推动故事情节发展等方面的重要作用,不符合第三段观点。C.宝钗的“更香”灯谜诗,贾政觉得“不祥”“非永远福寿之辈”,预示了她未来凄凉忧愁的生活。这里的“更香”作为一种香文化元素,与宝钗的命运紧密相连,体现了香文化叙事在暗示人物命运、推动故事情节发展等方面的作用,可以支撑第三段的观点。D.宝钗服用“冷香丸”及给人“冷”的印象,主要是为了突出宝钗的性格特点和人物形象,没有体现香文化叙事在推动故事情节发展、暗示人物命运转折等方面的作用,与第三段观点不符。
9.答案　①首先,指出曹雪芹有崇香情结,《红楼梦》中香文化描写丰富,对艺术描写有重要意义。②然后,通过具体事例,从推动故事情节发展和塑造人物形象两方面阐述香文化叙事的艺术意义。③接着,论述香的物质与精神的双重性,指出《红楼梦》写香是中国文学写香集大成之作,不仅有艺术描写,还载“道”。④最后,强调《红楼梦》渗透浓重的香文化思维,具有独特的“中国趣味”,在艺术描写和思想表达上与西方小说不同。
解析　首先文章开篇点明香文化在《红楼梦》中的丰富呈现及重要意义。第一段指出“曹雪芹有浓重的崇香情结”“大观园内……诚可谓‘香风飘拂使人迷’”,展现了书中香文化描写丰富;第二段进一步强调《红楼梦》“描写香文化,旨在使之成为小说创作的有机组成部分……重要意义”,由此引出后文对香文化叙事具体作用的探讨。
然后从推动情节发展和塑造人物形象两方面阐述香文化叙事的艺术意义。第三段以“傻大姐捡到……这样的轩然大波”为例,指出该事件是以贾家为代表的四大家族走向衰败的一个重要标志,体现了香文化叙事在推动情节发展方面的作用;第四段通过林黛玉铰香囊、扔鹡鸰香念珠等情节,展现了黛玉对宝玉的深情以及她“重人不重物……毫不世俗”的性格,论证了香文化叙事在塑造人物形象方面的重要作用。
接着探讨香文化叙事的思想价值。第五段表明“香既是物质性的,同时也是精神性的”,指出《红楼梦》描写众多的香,“不只是艺术描写层面的,同时也必然载‘道’”。第六段以“香丘”为例,点明当时社会人们普遍的精神诉求,指出其具有站在时代前沿的磅礴独绝的思想价值。第七段进一步强调“小说中的这一‘香丘’……神来之笔”,体现了曹雪芹对个性独立、心灵自由的追求以及对现实社会的反叛,具有时代哲学色彩和民族精神情怀。
最后总结强调《红楼梦》香文化叙事的独特性。第八段将《红楼梦》与西方小说对比,“西方小说……《红楼梦》之创作……深具‘中国趣味’”,突出《红楼梦》创作中香文化思维的深度渗透,再次肯定了《红楼梦》中香文化叙事的价值和独特地位。
10.答案　①以小见大:通过香文化这一日常细碎生活元素,展现了家族的兴衰、人物命运的起伏等宏大主题。如五彩绣香囊引发抄检大观园,成为以贾家为代表的四大家族走向衰败的重要标志。
②塑造人物形象:借助香文化叙事,生动地刻画了人物的性格特点,展现了其情感世界。如黛玉扔香念珠的情节,体现了她对宝玉的深情、专一,以及她耿介孤高的性格。
③推动情节发展:香文化相关事物和事件成为推动小说情节发展的关键因素,使情节的发生和发展自然合理。如五彩绣香囊导致大抄检,进而引发一系列情节。
④蕴含思想价值:香文化叙事不仅是艺术描写的手段,还承载着深刻的思想内涵。如“香丘”体现了曹雪芹对个性独立、心灵自由的追求,以及对当时荒唐社会的反叛,具有时代哲学色彩和民族精神情怀。
解析　①以小见大:《红楼梦》借助香文化这一日常细碎生活元素展现宏大主题。如“第七十三回写傻大姐捡到一个五彩绣香囊……故事情节发展的一个大转折”,抄检大观园又成为“以贾家为代表的四大家族走向衰败的一个重要标志”,一个小小的五彩绣香囊牵出家族命运的重大变化,尽显时代的兴衰沉浮,体现了以小见大的手法。
②塑造人物形象:香文化叙事助力塑造人物形象。以黛玉为例,如“又第十六回,宝玉将北静王水溶送给他的一串鹡鸰香念珠……黛玉说‘什么臭男人拿过的!我不要他’,竟将之扔了”,这一细节显示出黛玉“重人不重物,是个感情十分专一的人,同时也说明她甚为耿介孤高,毫不世俗”,使黛玉的形象更加丰满、立体。
③推动情节发展:香文化相关事物成为推动情节发展的关键因素。“第七十三回写傻大姐……抄检大观园这样的轩然大波”,进而导致“晴雯被逐”等一系列情节发生,揭示出贾府内部矛盾,让故事的连贯性和逻辑性更强。
④蕴含思想价值:香文化叙事在《红楼梦》中承载深刻思想内涵。“第二十七回,林黛玉在《葬花吟》一诗中深情地吟道:‘愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘 ’”这里的“香丘”是曹雪芹运用香文化思维的体现,它“不只是天下不幸女子的理想追求,更是……精神诉求”,体现了曹雪芹对个性独立、心灵自由极为深沉而热烈的追求,使《红楼梦》成为一部具有深刻思想性和文化内涵的经典之作,让读者在欣赏故事的同时,也能感受到作者对社会、人生的思考。
任务4:欣赏小说人物创作的诗词
1.D　“表现了林黛玉无力对抗命运而自暴自弃的心理”错误。“嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留”,体现的是林黛玉无力改变自己寄人篱下的命运,只能任由命运摆布的深深的伤感和无奈,但她并没有自暴自弃。
2.答案　①林黛玉父母双亡,孤苦无依,只能寄住在贾府。在贾府中,她处处小心谨慎,如第三回写她“不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去”,体现了她寄人篱下的无奈与感伤。
②林黛玉生性敏感,在贾府中,周围复杂的人际关系等,都让她觉得缺乏归属感,如第四十五回中,林黛玉对薛宝钗倾诉自己在贾府中的尴尬处境。
③她与宝玉的爱情也充满了不确定性,如第三十二回中林黛玉听到贾宝玉对自己的表白后,又喜又惊,又悲又叹,这种情感上的痛苦和对未来的迷茫,加重了她寄人篱下的感伤。
解析　①身世背景:林黛玉出身于书香之家,但母亲早亡,后父亲又去世,她孤苦无依,只能寄住在贾府,如第三回中写林黛玉在母亲去世后被接到贾府,她处处小心谨慎,“步步留心,时时在意……惟恐被人耻笑了他去”,这种寄人篱下的生活让她满怀无奈与感伤。
②生活处境:在贾府中,尽管有贾母等长辈的疼爱,但林黛玉生性敏感,能感受到自己与贾府众人微妙的关系,如第四十五回中,林黛玉对薛宝钗说“我是一无所有,吃穿用度……那起小人岂有不多嫌的”,可见她深知自己在贾府的处境,这种生活状态让她深感寄人篱下的自卑与无奈。
③情感追求:林黛玉与贾宝玉的爱情真挚而深沉,但在封建礼教盛行的大环境下,他们的爱情充满不确定性。如第三十二回中,林黛玉听到贾宝玉对自己的深情表白后,又喜又惊,又悲又叹,她深知自己和宝玉的爱情前途渺茫,这种情感上的痛苦和对未来的迷茫,加重了她寄人篱下的感伤。
3.D　“尾联诗人向嫦娥发问”错误。“博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆!”不是诗人向嫦娥发问,而是诗人想象嫦娥自己问自己。
4.答案　①咏月,句句不着“月”字,但又句句与月相关。②首联“寒”字为全诗“诗眼”(或:为全诗奠定感情基调),全诗围绕这个“寒”字展开,情感浓郁。③诗中化用古代诗句,却不露痕迹,用词典雅含蓄,设意新奇别致。④全诗借咏月怀人,流露出真情实感,切合香菱的身世。(答出三点即可,如有其他答案,言之成理亦可得分)
解析　①本诗咏月,却句句不着“月”字,但又句句与月相关。如首联“精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒”直接写月;“一片砧敲千里白”通过捣衣声暗示月光皎洁,“半轮鸡唱五更残”以“半轮”指代残月;“绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏”通过人物在月下的活动来烘托月色。
②以“寒”字为“诗眼”:首联中的“寒”字奠定了全诗的感情基调,既写出了月亮本身的清寒,也暗示了香菱内心的凄凉,全诗围绕“寒”字展开,如“影自娟娟魄自寒”写月之寒,“一片砧敲千里白”写月下之景的清寒,“绿蓑江上秋闻笛”写秋夜之寒,情感浓郁且贯穿始终。
③化用诗句无痕:诗中化用了古代诗句,“一片砧敲千里白”化用了李白《子夜吴歌·秋歌》中“长安一片月,万户捣衣声”的意境,却不露痕迹,用词典雅含蓄,设意新奇别致,使诗歌具有深厚的文化底蕴。
④借咏月怀人:香菱身世坎坷,她借咏月表达了对团圆的渴望,如尾联“缘何不使永团圆”。全诗借月怀人,流露出真情实感,切合香菱的身世,使诗歌具有独特的韵味。
5.D　“描写白海棠的色彩、丰韵之美”“上句承‘胭脂’句发挥”错误,薛宝钗《咏白海棠》颈联“淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕”主要是借白海棠来表达自己的品格、心境等,不是单纯描写白海棠的色彩、丰韵之美;且上句也不是承“胭脂”句发挥,而是从整体上针对白海棠的品格发表议论和感悟。
6.答案　①林诗颔联:运用了拟人和想象的手法,“偷”“借”二字将白海棠人格化,写白海棠如梨蕊般洁白,又有梅花般的神韵,巧妙地从颜色和神韵上突出其淡雅高洁,体现了林黛玉的灵秀慧心与独特审美。
②薛诗颔联:运用了衬托和象征的手法,以“胭脂洗出”衬托白海棠的素淡,“冰雪”象征其纯净,从视觉和精神层面,写出白海棠的淡雅纯净,展现出宝钗的端庄稳重与对淡雅之美的追求。
解析　林黛玉《咏白海棠》颔联:“偷”“借”二字极为巧妙地赋予了白海棠人的行为和情感,让白海棠有了主动获取梨蕊之白和梅花之魂的动作,使白海棠的形象更加鲜活生动,这是非常典型且精妙的拟人手法。诗人不是直接描写白海棠的颜色和神韵,而是借助想象,想象白海棠从梨蕊和梅花那里“偷”“借”,这种想象奇特而新颖,拓展了诗歌的意境,使读者对白海棠的特质有了更丰富的联想。从梨蕊处“偷来”三分白,从视觉上精准地抓住了白海棠颜色如梨蕊般洁白的特点,让读者能直观地感受到白海棠的色泽之美。从梅花处“借得”一缕魂,则是从精神层面写出了白海棠的神韵,白海棠借得梅花之魂,就有了梅花般的高雅气质和精神内涵,突出了白海棠的神韵之美。这样的描写充分体现了林黛玉的灵秀慧心,也借白海棠的淡雅高洁,暗示了她的品格和心境,体现了她不与世俗同流合污、孤高自许的性格特点,是她自我情感和精神世界的一种投射。
薛宝钗《咏白海棠》颔联:“胭脂洗出”以洗去胭脂的状态来衬托白海棠的素淡,更鲜明地表现出白海棠不同于寻常艳丽花朵的独特气质,使其素淡之美更加突出。“冰雪”象征白海棠的纯净,用冰雪来形容白海棠的魂,生动地表现出白海棠纯净的精神境界。“胭脂洗出秋阶影”从视觉上描绘了白海棠的形象,白海棠如洗去胭脂的美人,投影在秋阶上,给人一种清新、素净的视觉感受,展现了白海棠的外在淡雅之美。“冰雪招来露砌魂”从精神层面写出了白海棠的纯净,使白海棠具有了一种超凡脱俗的纯净气质,丰富了白海棠的形象。这种描写展现了薛宝钗的端庄稳重,她没有用艳丽的词汇去描绘白海棠,而是以淡雅、纯净的笔触来表现,体现了她的审美观念和价值取向,同时也反映出她对自身品格的要求,希望像白海棠一样,以纯净、淡雅的姿态处世,追求一种平和、稳重、内敛的生活状态,是她自我形象和内心世界的一种映射。
任务5:设想主要人物的命运或结局
1.B　
2.答案　①元春　②远嫁不归
3.答案　(示例)①有恩的,死里逃生:巧姐因母亲曾接济过刘姥姥,在贾府败落后被刘姥姥搭救。
②欠泪的,泪已尽:林黛玉是绛珠仙子转世,要用一生的泪水偿还转世为贾宝玉的神瑛侍者的灌溉之恩,最终泪尽而亡。
③老来富贵也真侥幸:贾府败落后,李纨晚年因儿子科举高中而得富贵。
④看破的,遁入空门:贾惜春看破世事出家为尼。
(从中任选三则即可,如有其他答案,言之成理亦可)
4.D　A.“是古代独具特色的叙事方式”错误,由材料一“到了明清时期,谶言……是这一时期独具特色的叙事方式”可知,应为“是明清时期独具特色的叙事方式”。B.“甚至成为小说不可或缺的一部分”于文无据。C.“还首创以花来比喻人物,隐喻人物的性格、命运等的写法”错误,材料二说的是“曹雪芹并不是第一个用花来比喻人物的作家”。
5.D　“二者在内容上可相互印证,相互补充”错误,二者话题并不一样,在内容上是相互独立的。
6.B　贾宝玉的话没有设置悬念、推动情节发展、增加故事的神秘性等作用,只是哄林黛玉开心的戏谑之言。
7.答案　①材料一侧重从多个方面阐释曹雪芹是如何对谶言进行独创性运用的,重点分析了谶言在《红楼梦》中的表现及作用。
②材料二侧重研究《红楼梦》中花所具有的美学价值,凸显了《红楼梦》在花的运用方面的独特价值。
解析　由“《红楼梦》中谶言的独创性运用在于谶言不再……而是……成了一首美妙的诗作”“《红楼梦》中的谶言多……暗示人物命运的……”“暗谶以接近生活原生态的形态表现出来……透出妩媚的神秘”“除此之外,《红楼梦》的叙事中存在着一种特殊的反谶现象……背道而驰”等可知,材料一侧重从多个方面阐释曹雪芹是如何对谶言进行独创性运用的,重点分析了谶言在《红楼梦》中的表现及作用。
由“在《红楼梦》中,一方面,花是表现人物,对人物容貌、性格、命运等进行隐喻的重要载体……首先……其次……再次……”等可知,材料二侧重研究《红楼梦》中花所具有的美学价值,凸显了《红楼梦》在花的运用方面的独特价值。
8.答案　①《红楼梦》中举办了无数场宴会,饮食活动为人物打造了活动和生活的场所。②贾府的饮食中,无论是菜品还是茶点,都种类繁多,精致讲究,是贾府贵族大家庭生活中必不可少的元素,衬托了贾府的显赫。③《红楼梦》以饮食为背景和道具,推动了情节的发展,衬托了人物形象,深化了人物性格。④《红楼梦》中的饮食文化是中国传统文化和人类精神财富的一部分,具有重要的研究价值。
解析　结合材料二“首先,花对环境进行了美化,对意境进行了营造……为《红楼梦》中的人物打造了活动和生活的场所……意境和气氛有了真切的体验”可推知,《红楼梦》中举办了无数场宴会,饮食活动为人物打造了活动和生活的场所。
结合“《红楼梦》讲述的是贵族大家庭中的生活,花自然是其中必不可少的元素……”可推知,贾府的饮食中,无论是菜品还是茶点,都种类繁多,精致讲究,是贾府贵族大家庭生活中必不可少的元素,衬托了贾府的显赫。
结合“再次,《红楼梦》中的花在衬托人物……具有重要价值”可推知,《红楼梦》以饮食为背景和道具,推动了情节的发展,衬托了人物形象,深化了人物性格。
结合“曹雪芹并不是……对诸多人物尤其是……花本身所具有的美学价值的重要体现”可推知,《红楼梦》中的饮食文化是中国传统文化和人类精神财富的一部分,具有重要的研究价值。
任务6:体会《红楼梦》的主题
1.D　A.“穷困潦倒”指穷困愁苦,失意消沉。文中用来说明曹雪芹从大富大贵到贫困的生活状态,使用正确。B.“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。文中用来形容在曹雪芹的创作过程中,《红楼梦》的主旨发生了巨大的变化,使用正确。C.“志同道合”指志向相同,思想相合。文中用来表示曹雪芹让书稿在志趣相投的友人间传阅,使用正确。D.“盖棺论定”指一个人的是非功过到死后做出结论。语境是说曹雪芹直到去世也未能改完书稿,强调书稿“未能全部改完”,而非对曹雪芹进行评价。不合语境。
2.答案　(示例1)在读者口口相传和民间刻本大量传播的过程中,《红楼梦》广为人知,历代读者都被作品丰满的内容和深邃的思想折服。
(示例2)随着读者的口口相传和民间刻本的大量传播,《红楼梦》广为人知,历代读者都折服于作品丰满的内容和深邃的思想。
解析　“读者的口口相传和民间刻本的大量传播,《红楼梦》广为人知”中途易辙,可将“读者的口口相传和民间刻本的大量传播”改为“在读者口口相传和民间刻本大量传播的过程