九年级历史参考答案
一、选择题(每题 2 分,共 30 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D A B C D D A C B A B C B D
二、非选择题(本题 4 小题,共 40 分)
16.(10 分)
(1)(3分)
【示例一】
金字塔。金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓。金字塔是古埃及文明的象
征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的象征。
【示例二】
罗马大竞技场。罗马大竞技场是罗马建筑的典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,
并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。大竞技场可以容纳 8 万名观众。
(2)不同的地理环境(2分);多元性(2分)
(3)亚历山大(1 分);它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地
的东西方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。(拜
占庭文化是东西方文化汇合的产物,不仅吸收了这两种文化的优秀成果,而且也在它们之间
架起了一座桥梁。)(符合题意,言之有理即可,2分)
17.(9 分)
(1)《汉谟拉比法典》(1 分);《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整
的成文法典。(2分)
(2)《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(2分);《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。(2 分)
(3)行政、立法、司法三权分立,总统国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制
衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选取产生。(2 分)
18.(12 分)
(1)建立津贴制度(2 分);文艺复兴运动(2分)
(2)标志:1789 年 7 月 14 日,巴黎民众攻占巴士底狱(2 分);《共产党宣言》(2 分)
(3)领导美国人民取得独立战争胜利,主持制宪会议制定 1787 美国宪法,开创了民主政
治的先河。(符合题意,言之有理即可,2 分);共同作用:为本国资本主义发展做出贡献
(2分)
19.(9分)
(1)①仿效唐朝典章制度,进行大化改新(1 分);②麦哲伦(1分);③瓦特(1分)
(2)本题为开放性试题,要求根据材料找出两件相互关联的史实,围绕这两件史实拟定
一个想要论述的观点,结合这两件史实进行,史论结合,条理清楚。(6分)
(观点表述不需与答案完全一致,合理正向即可,两则史实需能够证明观点。)
评分标准如下:
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等级 要求 分数
观点明确,有新意或有思想深度。
1 紧扣主题加以论述,运用材料中的两个史实,能够 6-5
做到史论结合,逻辑清晰
观点明确。
2 能够围绕主题加以论述,运用了材料中两个史实, 5-4
条理基本清楚
观点不够明确。
3 基本能够围绕主题加以论述,运用了材料中一个史 4-3
实,但数量不够,或史论结合不充分
没有凝练出观点。
4 2-0
论述与提供的主题无关,或仅仅重复材料中的史实
【示例一】
观点:科学技术促进社会发展。
选择的史实:瓦特改进蒸汽机投入使用、斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车
论述:1785 年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力,到 19 世纪 30
年代,蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛使用是生产领域的以此意义重大的飞跃,
它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。
1825 年,由斯蒂芬森设计的蒸汽机车载着 450 名乘客正式试车,标志着铁路时代的开
始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系
变得更加密切。
综上所述,科学技术促进社会发展。
【示例二】
观点:改革创新是社会进步的动力。
选择的史实:实行大化改新、君主立宪制逐渐形成
论述:从 646 年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,社会进步。
1640-1688 年英国爆发了资产阶级革命,颁布了《权利法案》,英国君主立宪制逐渐形
成。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,为英国的资本主义发展开辟了道路,并对世界
近代历史的发展产生了重要的影响。
综上所述,改革创新是社会进步的动力。
【示例三】
观点:文明交流推动人类进步。
选择的史实:麦哲伦船队第一次完成环球航行、阿拉伯文化
论述:1519 年,麦哲伦奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过 3
年的航行,船队穿越太平洋和印度洋,于 1522 年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的创
举,麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆
学说。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造
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纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
综上所述,文明交流推动人类进步。
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