苏教版七年级上册（2016年）第四单元 多彩四季 写作 课件

课件14张PPT。写“豆腐干”文章第四单元 写 作话题指导文章越短小，对于写作者的考验越大。
首先，考察我们能否观察到描写对象最令人心动的特征，为写作提供素材。
其次，考察我们是否有深厚的积累，为我们的写作 提供参考。
第三，考察我们能否在描写中用最精炼的语言表现出对象的特征，这是写作的基本。
这三点均离不开我们的思考，但核心是要有自己的发现。篇幅再短， 也应以自己的感受为主体，表现自己的想法，只有这样，才能使自己的写作避免千篇一律，成为另一种僵化的模式。
　作文题目 你的某个爱好，你的某种特长，你的良好习惯，你的与众不同的个性，等等，每一方面都可能表现出你的精彩。写出你拥有的精彩，这会让你更加自信。以“属于我的精彩”为
题，写一篇短文，文体不限。作文题目1.审题：“属于我的精彩”重体验，较感性。“属于我的” ，提示我们写的是自己成长中的故事，抒发内心的真情实感。“精彩”，说明本文要着重表现自信、阳光和青春的气息。
2.选材：题目的中心词是“精彩”， 既可以是真实的精彩，也可以是象征性的，并非拘泥于生活中的杰出成就。可以写一件事，也可以写某项才艺，或是一次经历等，总之，要充分表现“精彩”。“我”，侧重写自己的成功之处，表达一种积极向上的观念。
3.构思：此次作文同学们可采用前后照应的总分总结构、转折式结构或对比式结构来布局行文。动笔之前，先理清思路，安排好材料顺序，处理好详略，以突出中心。思路指导范文赏析属于我的精彩
昙花的绽放虽然短暂，却拥有属于自己的精彩瞬间。——题记
六年级的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光如流水般匆匆而过。
刚进入六年级，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时！墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像在为我呐喊。
酷热的天气没持续多久，习习的凉风便送来了秋姑娘。还未进入总复习的我慢慢开始褪去了当初的热情，开始懈怠，开始迷茫。徜徉在厚积着落叶的校园小径上，我竟然不知该往哪里去——我失去了人生的目标。 范文赏析 终于，六年级上学期期末的测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我一顿。我度过了一个难熬的寒假，父亲那句“人过留名，雁过留声”的提醒在我耳边愈来愈响！寒冷的北风呼呼地刮着，使我的心也愈加冷静。是啊，碌碌无为可不是我想要的！是的，我要努力，我要奋进，我要为我的精彩拼搏！
慢慢地，到了总复习阶段。春天也在不经意间翩然而至，一切都是新生的。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的精彩而努力：清晨，林间小道上有我高声诵读的激情；夜晚，自习室里有我挑灯疾书的坚持；教室里，有我凝神深思的投入；寝室里，有我旁若无人的专注。因为我相信：彩虹总在风雨后，经受住风雨才能迎接我的精彩瞬间。范文赏析 总有属于我的精彩!阳光灿烂的夏日就是我的精彩!百花争艳的春天就是我的精彩！顽强拼搏的学习就是我的精彩！一切努力都因你是我的目标!
总有属于我的精彩!付出努力会有回报! 总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的精彩间，让我走向我的精彩!
范文赏析 这篇文章立意明确，从生活中选材，以小见大，反映生活。综合运用多种表达方式，生动地描写了“我”的心路历程，文笔流畅，语言生动。全文围绕“精彩”，内容详略得当。描写和议论抒情相结合，情感真实而感人。总评：写作素材素材一精短美文欣赏
面具人生
王鼎钧?
所有的面具都是照着自然表情复制的，所以，微笑也可以是一张面具。
魔鬼给每个人一套面具，上帝则给每个人一根绣花针。在世上，两人见了面，照例先用那个小得几乎看不见的尖针去轻轻地刺对方的脸皮，看他到底是不是戴着面具。
上帝规定：如果你发现对方戴着面具，你也要赶快把自己的面具戴好；反之（如果对方脸上并无面具），你要马上把自己的面具摘下来。写作素材 有时，你看他一下子把面具拿下来，一会儿又急忙戴上，说不定片刻之后又匆匆换一个，双方互动，很有趣，也很有学问。
一个人，直到他上天堂的时候，上帝才把那套面具和那根针“没收”。他在地上的日子，有时候也能够暂时把那攻防的装备搁置不用，那时候地上即是天国。?写作素材静
郭翠华
眼睛可以够得到的是楼顶和楼顶之上的天空，楼顶是不会说话的，那一抹抹的红砖是它表达生命的方式吧；天空也是不会说话的，那一朵朵云是它表达生命的方式吧； 手边有一杯柠檬茶，水杯是不会说话的，那清清的水和那片薄薄的柠檬是会说话的吧；沉默的我是不会说话的，但从我心底轻轻流淌的感觉却是会说话的。
静是另一种生命的状态，就像山就像石头就像土地和庄稼湖泊和海流，它们用沉默的姿态在证明，它们用比人类更长久的生命在证明。它们不事张扬的个性和自我坚守的生存方式就是最好的证明，内敛是更长久更有力量的。

写作素材孤独美
孙丽丽
台湾女作家罗兰19岁时曾到一所偏僻乡村小学任教，每天晚上就只有她一个人住在空荡荡的古庙后殿里。开始她感到一种形单影只的孤独，但渐渐地她爱上了那难得 找到的、几乎是属于远古荒凉与寂寞的庙宇里的夜。“当一灯如豆而万籁俱寂的时刻来临，我可以静下心来，做我自己的事，编织我自己的梦想，并且尝试着和古人 同在。”以至她后来回到城市仍然非常怀念这段生活。
摊开人生的手掌，同时落满的是阳光和风雪，在这孤独时刻会使我们变得成熟、深刻，使心灵触觉深入生命的内核，审视自己，在距离上作以调整，俯瞰人生，从而获得自信和力量。
写作素材 汪群《文章贵在精短》
读最近的报纸，一股新风扑面而来。不少报道，反映的都是基层和群众的事，字数不长，但都很鲜活，读来饶有趣味。这是开展“走基层，转作风，改文风”活动的实际成效，让人抚掌叫好！
　　但毋庸讳言，时至今日，我们的文风仍存在着一些突出的问题，如冗长拖沓，长篇大论；华而不实，乱造概念；弄虚作假，内容失实；僵化刻板，千篇一律；故弄玄虚，虚张声势；矫揉造作，无病呻吟等。
　　有人爱写长文，认为文章长，有气势；言论大，有力量。殊不知，文章的内涵，不能以大小而论。简洁是智慧的结晶，素材二写作素材革命导师列宁曾要求：要“用电报的方式”写报告和文章。
1953年和1965年，英国和美国的两篇千字论文问鼎诺贝尔奖。这说明艺术拒绝平庸，世界看重质量。
　　习近平同志强调要改进文风，须在三个方面下功夫：一是短。力求简短精炼、直截了当，要言不烦、意尽言止。坚持内容决定形式，宜短则短，宜长则 长；二是实。讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话；三是新。在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措，力求思想深刻、富有新意。
　　在这个步履匆忙节奏快的岁月，人们还是更看重短而精，有激情、有新意的文章。