浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
1．（2025八上·柯桥期末）阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。
旅于绍兴，必喝黄酒。黄酒以曲药为骨，技艺为魂，鉴水为血，糯米为肉，大师们以(xián shú) 的手艺酿就这一绝世佳酿。在欸乃的橹声里，(zhēn) 酒小酌；在醇厚的酒香里，(xǐ dí) 疲惫。酒中乾坤广阔，杯里日月悠长。
【答案】娴熟；斟；洗涤
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】娴熟（xián shú）：形容手艺熟练、精通。
斟（zhēn）酒：指倒酒的动作。
洗涤（xǐ dí）：比喻消除、净化，文中指用酒香驱散疲惫。
故答案为：娴熟；斟；洗涤。
【点评】本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．（2025八上·柯桥期末）古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。
古人之旅 提 示 古诗文名句 出 处
看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树， 。 崔颢《黄鹤楼》
看鸟 繁华易尽，旧识重来 ， 。 晏殊《浣溪沙》
看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 ，长河落日圆。 王维《使至塞上》
听山 夹岸高山，蝉鸣猿叫 ， 。 吴均《与朱元思书》
听水 水波微动，沙鸟惊飞 微动涟漪， 。 欧阳修《采桑子》
听心声 借用典故，舍身报国 ，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》
【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；大漠孤烟直；蝉则千转不穷；猿则百叫无绝；惊起沙禽掠岸飞；报君黄金台上意
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题第2、3、5、6空属于理解型默写，其余的属于记忆型默写。对于第2、3空，由提示“繁华易尽，旧识重来”可联想到晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这两句通过“花落”写繁华易逝，用“燕归来”写旧识重逢，与提示完全契合。对于第5、6空，由“蝉鸣猿叫”可联想到吴均《与朱元思书》中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，通过蝉鸣猿啼的持续不断，表现山林的生机盎然，与“蝉鸣猿叫”的环境描写一致。注意“萋、鹉、洲、奈、燕、孤、蝉、猿、禽”等字写法。
故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；大漠孤烟直；蝉则千转不穷；猿则百叫无绝；惊起沙禽掠岸飞；报君黄金台上意。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（2025八上·柯桥期末）那些经过时间沉淀并被传颂的作品，是文学的瑰宝。回顾本学期的名著阅读之旅，完成题目。
3．抗战时期，驻华美国记者白修德说：“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现—样，是震撼世界的成就。”请结合《红星照耀中国》谈谈你对这句话的理解。
4．回忆《红星照耀中国》的内容，从以下人物中任选一人，说说在他的人生经历中能充分体现“探索、信念、坚持”等人物品质的地方。
人物：斯诺 毛泽东
我选 ，
【答案】3．斯诺的《红星照耀中国》首次向世界揭示了中国共产党真实的面貌。他深入延安，记录了毛泽东等领袖的朴素生活、红军的英勇斗争（如飞夺泸定桥），以及根据地人民的团结。这种报道打破了国民党的虚假宣传，如同哥伦布发现新大陆一样震撼世界，让国际社会重新认识中国革命。
4．示例一：我选毛泽东（示例二：我选斯诺）；示例一：他在长征中率领红军突破重围，以坚定的革命信念带领中国革命走向胜利。（示例二：他突破封锁深入延安，用真实的笔触向世界传递了中国共产党的革命精神。）
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著评价。解答这类题目，核心是先找准评价的核心要点，再从文本中找对应细节并概括，最后把细节和评价要点挂钩，说明文本是如何体现这一特点的，既扣住名著评价的核心，又用具体内容做支撑。
（2）本题考查名著中主要人物形象的分析理解。面对这种题型，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。
3．此题可结合《红星照耀中国》的内容来分析“斯诺对中国共产党的发现和描述”及影响：
1.发现的意义：斯诺的《红星照耀中国》首次向世界客观报道了中国共产党及其领导的革命事业，打破了国民党的舆论封锁，如同哥伦布发现新大陆一样具有开创性。
2.描述的真实性：斯诺通过实地采访，展现了延安的民主作风、红军的坚韧精神（如长征）和领袖的平民形象（如毛泽东、周恩来），让世界看到了真实的中国共产党。
3.影响深远：该书激发了国际社会对中国抗战的支持，也推动更多进步人士奔赴延安，成为世界了解中国革命的窗口。
故答案为：斯诺的《红星照耀中国》首次向世界揭示了中国共产党真实的面貌。他深入延安，记录了毛泽东等领袖的朴素生活、红军的英勇斗争（如飞夺泸定桥），以及根据地人民的团结。这种报道打破了国民党的虚假宣传，如同哥伦布发现新大陆一样震撼世界，让国际社会重新认识中国革命。
4．此题需结合书中具体事例分析所选人物的贡献；并抓住人物关键事件，突出“探索、信念、坚持”等人物品质即可。
如果选择毛泽东：探索：青年时期深入农村调研，写出《湖南农民运动考察报告》，探索中国革命道路。
信念：在长征中面对围剿仍坚信“星星之火可以燎原”，提出“农村包围城市”的战略。
坚持：延安时期带领军民自力更生（如大生产运动），坚持抗战直至胜利。
如果选择斯诺：探索：冒险进入陕北苏区，成为首个采访红军的西方记者。
信念：秉持新闻客观性，拒绝国民党歪曲事实的要求。
坚持：历时数月深入前线，最终完成《红星照耀中国》。
故答案为：
示例一：我选毛泽东，他在长征中率领红军突破重围，以坚定的革命信念带领中国革命走向胜利。
（示例二：我选斯诺，他突破封锁深入延安，用真实的笔触向世界传递了中国共产党的革命精神。）
（2025八上·柯桥期末）文学作品阅读
梨花瓣是月亮做的
米丽宏
人在梨花下走，心里有一种透亮感，轻暖、灵动，自带光芒。那是被梨花照透了吗 花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风；枝条，铁画银钩般，微微晃动。繁花间散逸的光芒，是真实的还是虚幻的 你一时会发蒙，会混淆，只觉巨大的震动和讶然。花瓣披在双肩上，躲也躲不掉。你与花的光芒融在一起了。
梨花于我，连着母爱与乡情。梨花的那种透明、轻暖，总是不同于雪花的悲凉。我记忆中的梨花，开
在庭院里。那株看着我长大的老梨树，年年春天开花，从不爽约。
梨花树下，我的母亲忙碌着，从头发乌黑忙碌到鬓发斑白。她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石。下田之余，家务散散漫漫，梨花般铺满了一辈子。
晚年，她常坐在梨树下，为我们姊妹三个的孩子拆洗棉衣，为我父亲做鞋，累了，就靠在树干上，歇一会儿，梨花依旧飘落在她的肩上、头发上……梨花纷纷落，花影里有日子的寂静和美好。
如今，娘去了，爹搬出了旧居。那所石头院已完全空寂，梨花依然年年开，满院子的花舞蜂唱，还是旧日影像。可是，生活已然回不去了。
梨花热烈、温暖，也娇嫩、透明，好像倾尽了美好生命的全部光华。汪曾祺说：“都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？————梨花的瓣子是月亮做的。”
月亮瓣子的梨花，总能令人忘却人世烟火。梨花开，春带雨，清韵如古琴，抚弄呜咽流水，为山川大地安神；梨花落，春入泥，轻如月光，带着一种洋洋洒洒的温柔与悲悯。
这个世界上，总有许多媲美月亮的东西，梨花是其一。梨花也是素色的烟火。梨花的瓣子是月亮做的。
(选自《读者》2024年第16期)
5．梳理文章内容，将下面的思维导图补充完整。
6．品读画横线的句子，完成括号里的任务。
①花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风；枝条，铁画银钩般，微微晃动。(可以从修辞手法、动词运用等角度进行赏析)
②她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石。(请分析句子中加点的逗号和分号的表达效果)
7．“梨花的瓣子是月亮做的”这句话在文中出现了两次，其内涵是否一致？请结合全文阐释理由。
【答案】5．（1）梨花树下，母亲忙碌着；（2）母亲离世，梨花依旧，物是人非
6．①“拆开”“俯仰舞风”等动词（拟人），生动形象地展现了梨花从花蕾到花开再到凋谢的形态，同时加上淡青雪白等颜色，突出了梨花轻暖、灵动的特点；比喻，将梨花比作铁画银钩，生动形象地表现出梨花刚柔相济，自带光芒的特点。表现作者看见梨花时的震动和讶然；表达作者对梨花的欣赏赞美。
②一连串动词连续用逗号，表示母亲不停地干活，展现母亲的忙碌；用逗号强调了母亲忙碌之事不仅琐碎而且繁杂（费时费力），不是简简单单可以完成的；分号，强调母亲不仅勤劳做了普通妇女的活，还做男子的活，刚毅有力量；与前文对梨花的比喻“刚柔相济”相呼应。
7．不完全一致。两处的梨花皆有热烈、温暖、娇嫩、透明等特点，且倾尽了美好生命的全部光华；但汪曾祺先生强调的是梨花不厚重，空灵、浪漫，令人忘却人世烟火，而本文却在强调梨花是素色的烟火，它给人以安神、温柔与悲悯；就像母亲，她的一生并不轰轰烈烈，但她勤劳善良，充满力量，柔中带刚。她在世时，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满了责任；她离世后，带给人无尽的思念和追忆。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括能力。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查对重点语句的理解。注意结合语境，前后联系，理解语句的意思含义；注意把握中心，整体领悟。如果句子是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，将对全文的理解作为理解语句的依托；注意抓关键词，揣摩句意，关键词常常揭示事物的性质或状态，可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩语句的含义。
5．文章开篇描写人在梨花下的感受，接着回忆梨花树下母亲的忙碌身影，从第③段“梨花树下，我的母亲忙碌着，从头发乌黑忙碌到鬓发斑白”可以明确这一情节。母亲的忙碌贯穿在梨花盛开的岁月里，体现了母亲与梨花相伴的生活状态。
然后讲述母亲离世后，第⑤段“如今，娘去了，爹搬出了旧居。那所石头院已完全空寂，梨花依然年年开，满院子的花舞蜂唱，还是旧日影像”，描绘了物是人非的场景，曾经充满母亲身影的院子如今只剩空寂，而梨花依旧盛开，形成强烈对比，勾起作者对往昔的怀念与感慨。
故答案为：（1）梨花树下，母亲忙碌着；（2）母亲离世，梨花依旧，物是人非。
6．①“花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风”，这里运用了拟人的修辞手法，“拆开”“俯仰舞风”等动词赋予花蕾和梨花人的动作，生动地展现出梨花从花蕾到逐渐绽放、在风中摇曳舞动直至凋谢的动态过程。同时，“淡青”“雪白”等颜色的描述，突出了梨花色彩的变化以及其轻暖、灵动的特点。“枝条，铁画银钩般，微微晃动”则运用了比喻的修辞手法，将枝条比作铁画银钩，形象地表现出枝条的刚劲有力，如同书法中的铁画银钩般具有美感，同时也衬托出梨花在枝条上绽放时那种刚柔相济的姿态，自带光芒。整个句子通过细腻的描写，传达出作者看到梨花时内心的震动和讶然，表达了对梨花的欣赏与赞美之情。
②在“她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石”这句话中，一连串动词之间用逗号隔开。逗号的使用表明母亲的动作是一个接着一个，没有停歇，生动地展现出母亲的忙碌状态，强调了母亲所做之事的琐碎繁杂，这些家务事一件接一件，不是轻易就能完成的，体现出母亲的勤劳和辛苦。分号将母亲所做的家务分为两类，前面“择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食”是较为常见的妇女所做的家务；后面“和泥，刮那些废砖头……铺地面的砖石”则是通常被认为是男子做的体力活，分号的使用强调了母亲不仅承担了普通妇女的家务，还像父亲一样做着需要力气的粗活，展现出母亲的刚毅和力量，与前文将梨花比作铁画银钩所体现出的刚柔相济相呼应。
故答案为：①“拆开”“俯仰舞风”等动词（拟人），生动形象地展现了梨花从花蕾到花开再到凋谢的形态，同时加上淡青雪白等颜色，突出了梨花轻暖、灵动的特点；比喻，将梨花比作铁画银钩，生动形象地表现出梨花刚柔相济，自带光芒的特点。表现作者看见梨花时的震动和讶然；表达作者对梨花的欣赏赞美。
②一连串动词连续用逗号，表示母亲不停地干活，展现母亲的忙碌；用逗号强调了母亲忙碌之事不仅琐碎而且繁杂（费时费力），不是简简单单可以完成的；分号，强调母亲不仅勤劳做了普通妇女的活，还做男子的活，刚毅有力量；与前文对梨花的比喻“刚柔相济”相呼应。
7．相同点：从整体对梨花的描述来看，文中两次提到“梨花的瓣子是月亮做的”，都基于梨花具有热烈、温暖、娇嫩、透明的特点，并且都倾尽了美好生命的全部光华。这是梨花本身所具备的特质，在两次表述中都有所体现，是其内涵的相同之处。文中第⑥段“梨花热烈、温暖，也娇嫩、透明，好像倾尽了美好生命的全部光华”，为理解梨花的这一特性提供了依据。
不同点：汪曾祺说这句话时，从第⑥段“汪曾祺说：‘都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。’”可知，他强调的是梨花与雪不同，不厚重，具有空灵、浪漫的特质，能令人忘却人世烟火。而在本文中，第⑧段“这个世界上，总有许多媲美月亮的东西，梨花是其一。梨花也是素色的烟火。梨花的瓣子是月亮做的”，作者强调梨花是素色的烟火，它能给人以安神、温柔与悲悯。作者将梨花与母亲联系起来，母亲的一生就如同这梨花，并不轰轰烈烈，但勤劳善良，充满力量，柔中带刚。母亲在世时，在梨花树下为家庭辛勤劳作，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满责任；母亲离世后，留给作者无尽的思念和追忆，就像梨花虽有凋谢时，但它的美好和带给人的情感却长久留存。
故答案为：不完全一致。两处的梨花皆有热烈、温暖、娇嫩、透明等特点，且倾尽了美好生命的全部光华；但汪曾祺先生强调的是梨花不厚重，空灵、浪漫，令人忘却人世烟火，而本文却在强调梨花是素色的烟火，它给人以安神、温柔与悲悯；就像母亲，她的一生并不轰轰烈烈，但她勤劳善良，充满力量，柔中带刚。她在世时，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满了责任；她离世后，带给人无尽的思念和追忆。
（2025八上·柯桥期末）古诗文阅读
《天目游诗纪》序
王思任①
尝欲佞②吾目，每岁见一绝代丽人，每月见一种异书，每日见几处山水，逢阿堵③举却，遇纱帽则逃入深竹，如此则目着吾面④，不辱也。
徐伯鹰铁脊万丈，突中时魔，大纛⑤出镇，短后削归⑥，绝无矜⑦拂之意。每至我草亭，谈谐索酒玄对会稽千万峰辄半晌痴去。无何，伯鹰出走，两月不晤。忽从天目言旋，以记绘其像，以诗绣其神。吾读之，若瀑落冰壶，若霞飞鹤背，若半夜招提⑧妙香清梵，梦魂犹冷；若坐我于老岩古壁之下，嚼梅蕊，嗅雪兰，时有山鸟赠舌；又若松风溪月，谡谡溶溶⑨也。伯鹰曰：“色易衰，书易倦，无斁⑩无妒，世间惟山水。吾偶思天目，即抽胫 诣之，以雨濛故，仅放只眼。”嗟乎！造物何常，人心不足。伯鹰曰：“然，吾第 欲还我双眼。所愿一眼如天，一眼如海。”问曰：“何须恁底睁大？”曰：“不但看山水，亦看伊也。”
【注释】①王思任：字季重，绍兴人，明代文学家，性好谐谑。②佞(nìng)：逢迎讨好。③阿(ē)堵：代称钱。④目着吾面：指眼睛长在脸上。⑤纛(dào)：指军中大旗。⑥削(xuē)归：即隐居。⑦矜：自负贤能。⑧招提：寺院。⑨谡(sù)谡溶溶：指风清月明。谡谡，风声。溶溶，水流貌，喻月色。⑩斁(yì)：厌弃。 胫：此处指腿。 第：但，只是。
8．联系文章，完成下表。
文言词句 知识迁移 释义和用法
逢阿堵举却 写出与加点词意思相同的成语： 释义：推辞
如此则目着吾面，不辱也 选择与加点词用法相同的词句：①猛浪若奔 ②互相轩邈 ③劳其筋骨 选择：
绝无矜拂之意 联结课内句子：入则无法家拂士 释义：
忽从天目言旋 选择字典义项：①转，旋转。②归，回还。③顷刻，随即。④同“璇”，美玉。 选择：
9．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断两处)
谈 谐 索 酒 玄 对 会 稽 千 万 峰 辄 半 晌 痴 去。
10．从画横线的句子看，王思任认为徐伯鹰的《天目游诗纪》有怎样的特点 请结合内容分析。
11．文末徐伯鹰说睁大眼睛“不但看山水，亦看伊也”，“伊”在文言中一般指“你，他(她/它)，这个，那个”等。你认为这个“伊”在此文中最有可能指哪些内容 请结合文段简要阐释。
【答案】8．盛情难却（却之不恭、望而却步）；③；同“怫”，夸耀；②
9．谈谐索酒/玄对会稽千万峰/辄半响痴去。
10．从画线句能看出，王思任认为徐伯鹰的《天目游诗纪》意境丰富绝妙，兼具灵动清逸与清雅高洁，文字极具感染力与画面感。具体特点如下：①意境清冽灵动，洒脱奔放：如“瀑落冰壶”，写出诗文如冰壶倾泻的飞瀑一般，清澄洒脱、酣畅明快；②意境缥缈优美，仙气飘然：如“霞飞鹤背”，写出诗文如霞光缭绕鹤背，轻盈曼妙、意境美好脱俗；③意境静谧空灵，清幽雅致：如“半夜招提妙香清梵，梦魂犹冷”，写出诗文如夜半寺院的清馨梵音，清幽静谧，读来心神澄澈、清冽安宁；④意境清雅高洁，超凡脱俗：如“坐老岩古壁之下，嚼梅蕊，嗅雪兰，时有山鸟赠舌”，写出诗文满含梅兰般的清雅风骨，又有山鸟鸣啼的生机意趣，尽显高洁不俗的气韵；⑤意境清朗旷远，温润隽永：如“松风溪月，谡谡溶溶”，写出诗文如清风拂松、月色映溪一般，清朗明净、舒朗悠远，韵味绵长。
11．①指王思任。徐伯鹰和王思任相互调侃戏谑之语。②指世间的美好事物。比如美女，美文和山水等，与第一段王思任的想法相呼应。③指自己写的诗文。徐伯鹰是为诗文作序而找的王思任。④指自我的心灵。从文中可见徐伯鹰性格直爽，喜从山水中悟玄理。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；词类活用；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（2）本题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾，夫、盖、故（是故）、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如“呜呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断向提供了依据。
（3）本题考查对重点语句的理解。注意结合语境，前后联系，理解语句的意思含义；注意把握中心，整体领悟。如果句子是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，将对全文的理解作为理解语句的依托；注意抓关键词，揣摩句意，关键词常常揭示事物的性质或状态，可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩语句的含义。
（4）本题考查理解重点词语。理解重点词语可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。
参考译文：
我曾经想要让我的眼睛得到满足，每年能见到一位绝世美丽的女子，每个月能读到一种奇异的书籍，每天能观赏几处优美的山水景色。遇到钱财就推开不要，碰到当官的就逃进茂密的竹林中，如果这样做，就会使自己的面子得到保全，不会受到羞辱。
徐伯鹰有万丈铁骨般的坚毅性格，突然遭遇时运的磨难，曾经高举大旗出镇一方，后来又隐居归乡，他完全没有自负自夸、自我标榜的意思。每次来到我的草亭，他谈笑风生，索要美酒，面对着会稽的千万座山峰，往往会有好一会儿呆呆地出神。没过多久，伯鹰外出远游，两个月没有见面，忽然他从天目山回来，用文字描绘出天目山的样子，用诗来表现出天目山的神韵；我读他的作品，感觉就像瀑布落入冰壶之中，像云霞在仙鹤背上飞扬，像半夜里的寺院，弥漫着美妙的香气，回荡着清朗的梵音，连梦魂都感到清冷；又好像让我坐在古老的岩石和墙壁之下，咀嚼着梅花的花蕊，嗅着雪兰的香气，不时有山鸟鸣叫，给我带来灵感；还像那松间的风声、溪中的月色，风声瑟瑟，月色溶溶。伯鹰说：“人的容颜容易衰老，书籍容易让人疲倦，不会让人厌弃、不会让人嫉妒的，世间只有山水了。我偶然想到天目山，就抬腿前往，因为下雨雾濛濛的缘故，仅仅看了一部分景色。”唉！大自然的变化没有常规，人的欲望永远无法满足。伯鹰说：“是啊，我只是想要找回我的双眼。希望一只眼睛像天空一样广阔，一只眼睛像大海一样深邃。”我问他：“为什么要睁得那么大呢？”他说：“不只是为了看山水，也是为了看那个‘她’啊。”
8．①句意：遇到钱财就推开拒绝。却：推辞。像“盛情难却”“却之不恭”“望而却步”等成语中“却”也是“推辞”之意。
②句意：如此则目著吾面，不辱也：如果这样做，就会使自己的面子得到保全，不会受到羞辱。 “辱”在这里是使动用法，“使……受辱”。“劳其筋骨”中“劳”是“使……劳累”，也是使动用法；“猛浪若奔”中“奔”是动词用作名词，“飞奔的马”；“互相轩邈”中“轩邈”是形容词用作动词，“向高处和远处伸展”。所以选择③“劳其筋骨”。
③句意：他完全没有自负自夸、自我标榜的意思。联结课内句子“入则无法家拂士”来解释“拂”的意思。在“入则无法家拂士”中“拂”同“弼”，“辅佐”的意思，这里“矜拂”结合语境应指“自夸、炫耀”，“拂”同“怫”，夸耀。
④“忽从天目言旋”：从字典义项中选择“旋”的意思。根据语境“忽从天目言旋，以记绘其像，以诗绣其神”，是说徐伯鹰从天目山回来后，用文字描绘天目山的样子，用诗来表现它的神韵，所以“旋”在这里是“归，回还”的意思，选择②。
故答案为：盛情难却（却之不恭、望而却步）；③；同“怫”，夸耀；②。
9．句意：他谈笑风生，索要美酒，面对着会稽的千万座山峰，往往会有好一会儿呆呆地出神。
“谈谐索酒”描述的是徐伯鹰到草亭后的行为，即谈笑喝酒；“玄对会稽千万峰”表示面对会稽的千万山峰陷入思考，“玄对”是一个动作，“会稽千万峰”是对象；“辄半响痴去”则说的是结果，即往往会有好一会儿呆呆地出神。故断句为：谈谐索酒/玄对会稽千万峰/辄半响痴去。
故答案为：故断句为：谈谐索酒/玄对会稽千万峰/辄半响痴去。
10．波浪线句子意思是：我读他的作品，感觉就像瀑布落入冰壶之中，像云霞在仙鹤背上飞扬，像半夜里的寺院，弥漫着美妙的香气，回荡着清朗的梵音，连梦魂都感到清冷；又好像让我坐在古老的岩石和墙壁之下，咀嚼着梅花的花蕊，嗅着雪兰的香气，不时有山鸟鸣叫，给我带来灵感；还像那松间的风声、溪中的月色，风声瑟瑟，月色溶溶。
“瀑落冰壶”给人一种肆意洒脱、畅快淋漓的感觉，体现出徐伯鹰的诗纪在描写上有一种洒脱的风格，让人读起来有自由奔放之感。
“霞飞鹤背”描绘出一种美好、积极向上的画面，说明诗纪的内容充满了美好的意象，给人以积极的感受，展现出一种美好的意境。
“半夜招提，妙香清梵”营造出一种安静祥和的氛围，“梦魂犹冷”更突出了这种清冷的感觉，表明诗纪能让人感受到一种宁静、清幽的意境。
“坐于老岩古壁之下”给人一种悠闲惬意的感觉，“嚼梅蕊，嗅雪兰”则体现出一种高雅的情趣，表明诗纪能让人感受到作者悠闲惬意的心境和高洁的志向，有一种清雅脱俗的韵味。
“时有山鸟赠舌”，意思是时常有山鸟给人带来语言的灵感，说明诗纪富有灵动性，能激发读者的想象力和表达欲。
“又若松风溪月，谡谡溶溶”，“松风溪月，谡谡溶溶”描绘出一种清朗高洁的画面，体现出诗纪的格调高雅，给人以清新、高洁的感受。
通过这些比喻，王思任从多个角度生动地描绘了徐伯鹰《天目游诗纪》的特点，展现了其诗纪的艺术魅力。
故答案为：从画线句能看出，王思任认为徐伯鹰的《天目游诗纪》意境丰富绝妙，兼具灵动清逸与清雅高洁，文字极具感染力与画面感。具体特点如下：①意境清冽灵动，洒脱奔放：如“瀑落冰壶”，写出诗文如冰壶倾泻的飞瀑一般，清澄洒脱、酣畅明快；②意境缥缈优美，仙气飘然：如“霞飞鹤背”，写出诗文如霞光缭绕鹤背，轻盈曼妙、意境美好脱俗；③意境静谧空灵，清幽雅致：如“半夜招提妙香清梵，梦魂犹冷”，写出诗文如夜半寺院的清馨梵音，清幽静谧，读来心神澄澈、清冽安宁；④意境清雅高洁，超凡脱俗：如“坐老岩古壁之下，嚼梅蕊，嗅雪兰，时有山鸟赠舌”，写出诗文满含梅兰般的清雅风骨，又有山鸟鸣啼的生机意趣，尽显高洁不俗的气韵；⑤意境清朗旷远，温润隽永：如“松风溪月，谡谡溶溶”，写出诗文如清风拂松、月色映溪一般，清朗明净、舒朗悠远，韵味绵长。
11．①指王思任：从文中徐伯鹰和王思任的交往“‘然，吾第欲还我双眼。所愿一眼如天，一眼如海。’问曰：‘何须恁底睁大？’曰：‘不但看山水，亦看伊也’”和注释①“王思任：字季重，绍兴人，明代文学家，性好谐谑”来看，他们之间关系亲密，相互调侃戏谑。徐伯鹰说这话可能是和王思任开玩笑，所以“伊”有可能指王思任，体现了他们之间轻松幽默的相处方式。
②指世间的美好事物：文章第一段中王思任说“尝欲佞吾目，每岁见一绝代丽人，每月见一种异书，每日见几处山水”，表达了对美女、异书和山水等美好事物的追求。徐伯鹰的想法可能与王思任相似，他说睁大眼睛看“伊”，“伊”也有可能指像美女、美文和山水等世间的美好事物，与第一段王思任的想法相呼应，体现了他们对美好事物的共同向往。
③指自己写的诗文：徐伯鹰是拿着《天目游诗纪》来找王思任作序的，他说看“伊”，也有可能指自己写的这些诗文。他希望通过睁大眼睛观察山水等，获得更多的灵感，创作出更好的诗文，所以“伊”在此处也可以理解为他自己的诗文创作。
④自我的心灵：从文中第二段“徐伯鹰铁脊万丈，突中时魔，大纛出镇，短后削归，绝无矜拂之意”可以看出徐伯鹰性格直爽，喜欢从山水中悟玄理。他说睁大眼睛看，不仅仅是看外在的山水等，也可能是在看自己的内心世界，通过观察外界来反思自我，感悟人生的道理，所以“伊”也有可能指自我的心灵，体现了他对自我内心世界的探索和追求。
故答案为：①指王思任。徐伯鹰和王思任相互调侃戏谑之语。②指世间的美好事物。比如美女，美文和山水等，与第一段王思任的想法相呼应。③指自己写的诗文。徐伯鹰是为诗文作序而找的王思任。④指自我的心灵。从文中可见徐伯鹰性格直爽，喜从山水中悟玄理。
（2025八上·柯桥期末）阅读
天目山咏
〔明〕袁宏道
高攀天目西，衣上云雾结。
独立响水岩，一听一回彻。
万壑竞雄流，岂与庐山别。
松生玉柱峰，根迸石纹裂。
夜色間虚堂，朝晖乱云阙。
露出万峰尖，重重青点雪。
12．诗中加点异体字“間”现已简化成两种形式：①xián，同“闲”，空闲、悠闲，安静。②jiàn，同“间”，空隙、缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。
13．从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。
【答案】12．读①xián：作者想表达夜晚的天目山安静的氛围；通过夜色中的虚堂，来说明自己留宿山中的悠闲和安宁。读②jiàn：天目山的晚上，夜色中，月光进入门缝，照亮了虚堂，形象而生动。
13．①热爱自然、热爱山水。在对天目山美景的描写中可以看出作者对山水的热爱之情。②向往隐居生活、颇有闲情雅致。云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象在作者笔下都充满着情趣。③积极向上。作者诗中高度赞美了万壑竞流，松树根迸石裂的现象，这是他自身形象的写照。④充满哲思。作者独立响水岩，看着眼前美景，有的不是孤独，而是享受，享受对自然、对生命的思考。
【知识点】常用易错字字音；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者个人的观点态度；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌重点词语的理解与分析的能力。完成时应通读诗歌，然后认真阅读词语所在的句子，结合语境理解其意思。答题时，先把字词原意解释出来，然后解释字词在句中的含义，最后整体分析字词包含的作者情感。
（2）本题考查诗歌作者形象。分析诗歌中的作者形象，要紧扣诗歌的写景内容与意象选择，从诗人对自然山水的描绘与喜爱中提炼其志趣，从诗中充满生命力的景物特征中感悟其精神品格，从诗人观景抒怀的心境中体会其人生追求与思想境界，做到知人论世、由景悟情，让作者形象的分析贴合诗歌内容、有理有据。
译文：
我奋力攀登天目山的西边，衣衫上凝结着云雾。
独自站立在响水岩旁，每听一次流水声，心灵就愈发澄澈。
无数山谷中溪水竞相奔腾，这景色与庐山相比又有何差别？
松树生长在玉柱峰上，树根使石纹迸裂开来。
夜晚，宁静的气息笼罩着空旷的堂室；清晨，阳光穿过纷乱的云朵。
万座山峰的尖顶露出，层层叠叠的青山中点缀着点点白雪般的云朵。
12．读①xián，同“闲”的合理性：从诗歌整体意境来看，“夜色閒虚堂，朝晖乱云阙”描绘了夜晚和清晨的天目山景象。“夜色閒虚堂”若将“閒”理解为“闲”，即空闲、悠闲、安静之意，能很好地营造出夜晚天目山虚堂（可能是山中的屋舍）的静谧氛围。诗人留宿山中，在这样安静的夜晚，享受着自然的宁静，体现出一种悠闲自在的心境，与诗歌中对天目山自然之美的描绘以及诗人的情感表达相契合。例如，诗人前文描写了天目山的高峻、松的顽强等，此时在夜晚的宁静中，更能让人感受到自然的魅力和内心的平和，所以读“xián”能突出这种安静、悠闲的氛围。从诗歌的情感基调来说，整首诗表达了诗人对天目山的喜爱和赞美，以及在山中的悠然自得。“閒”读“xián”时，更能体现诗人在夜色中的闲适之情，与诗歌所传达的整体情感一致，使读者能够更好地体会诗人的心境和感受。
若将“閒”读为②jiàn，取“间”义，意为“空隙、缝隙”，“夜色閒虚堂”描绘出月光穿过虚堂缝隙，将其照亮的画面。此解读有独特妙处：从画面感上，赋予夜色动态与层次感，月光如灵动精灵，穿梭于堂间，打破单调；从氛围营造看，幽微的月光穿隙而入，为虚堂增添静谧神秘，契合深山夜晚特质，也暗示诗人于幽暗中对自然细微之美的捕捉与玩味。
故答案为：读①xián：作者想表达夜晚的天目山安静的氛围；通过夜色中的虚堂，来说明自己留宿山中的悠闲和安宁。读②jiàn：天目山的晚上，夜色中，月光进入门缝，照亮了虚堂，形象而生动。
13．①热爱自然、热爱山水。诗歌开篇“高攀天目西，衣上云雾结”，诗人攀登天目山西侧，衣服上都凝结了云雾，生动地描绘了他置身于天目山自然环境中的情景，表现出他对天目山的向往和亲近。诗中“万壑竞雄流，岂与庐山别”“松生玉柱峰，根迸石纹裂”等句子，对天目山的沟壑、水流、松树等自然景观进行了细致而生动的描写，展现了天目山的雄伟壮观和独特魅力，字里行间流露出诗人对山水的热爱之情，表明他是一个热爱自然、钟情山水的人。
②向往隐居生活、颇有闲情雅致。“夜色閒虚堂，朝晖乱云阙”描绘了诗人在山中虚堂度过夜晚，清晨又欣赏到朝晖映照云阙的美景，体现出他在山中生活的悠闲自在。这种在山中留宿、享受自然美景的行为，暗示了他对隐居生活的向往，以及具有闲情雅致的生活态度。诗中对云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象的描写，充满了情趣，显示出诗人能够发现和欣赏自然中的美，具有较高的审美情趣和闲情逸致。
③积极向上。“万壑竞雄流，岂与庐山别”描绘了天目山众多沟壑中水流奔腾竞流的壮观景象，“竞”字表现出一种生机勃勃、充满活力的氛围。“松生玉柱峰，根迸石纹裂”写出了松树生长在玉柱峰上，树根力量强大，竟能使石纹迸裂，展现了松树顽强的生命力。诗人对这些自然景象的赞美，实际上也反映了他自身积极向上的精神品质，他欣赏这种蓬勃的生命力和进取的力量，将其视为自己的写照，体现出他积极向上的人生态度。
④充满哲思。“独立响水岩，一听一回澈”，诗人独自站在响水岩，每听一次水流的声音，内心就更加澄澈。这表明诗人在欣赏自然美景的过程中，不仅仅是停留在视觉和听觉的感受上，还进行了深入的思考，通过与自然的接触，获得了心灵的净化和对自然、生命的感悟。整首诗中，诗人对天目山自然景观的描写和感受，都蕴含着他对自然、对生命的哲思，他在自然中寻找真理和启示，展现出一个充满哲思的文人形象。
故答案为：①热爱自然、热爱山水。在对天目山美景的描写中可以看出作者对山水的热爱之情。②向往隐居生活、颇有闲情雅致。云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象在作者笔下都充满着情趣。③积极向上。作者诗中高度赞美了万壑竞流，松树根迸石裂的现象，这是他自身形象的写照。④充满哲思。作者独立响水岩，看着眼前美景，有的不是孤独，而是享受，享受对自然、对生命的思考。
（2025八上·柯桥期末）阅读
【材料一】
越剧艺术瑰宝的服饰魅力
张心钿 李艳燕
越剧是中国第二大剧种，是流传最广的地方剧种。越剧唯美典雅，长于抒情，极具江南灵秀之气。越剧服饰是越剧的重要表现形式。越剧中常用的服饰有古装衣、蟒、靠、裙、帔、褶子和云肩等，越剧古装衣常被中年妇女和女郎们所穿，衣短裙长，束腰束胸；越剧蟒是把传统的“蟒”改成袍制，使它前后挺括硬撑，更显轻盈之色，也被当作古代官员的礼服；越剧靠是扮演武将时所穿的戎装，上衣下裳相连，穿着注重适中，纹样多与“甲”有关；越剧裙是花旦的百裥裙，最早穿的是传统大裥裙，前后都有“马面”，俗称“马面裙”，之后去掉后“马面”，改为单马面裙；越剧帔是饰演达官显贵或大户人家所穿的日常便服，越剧帔一般是对襟、长领、宽袖，绣有各式图案；越剧褶子是越剧服饰中最常见的，生旦净丑，男女老幼、富贵贫贱都可以穿，会因为性别的不同改变服饰的样式和长度；越剧云肩是一种披在肩上的装饰物，纹样和刺绣工艺多样。
越剧服饰廓形之款式美。越剧的廓形主要以字母型中的H型、X型和A型为主。H型是一种直平的筒状造型设计。肩、腰、臀、下摆的宽度接近。这种廓形结构线一般以直线为主，简洁修长，具有中性化色彩。衣身呈直筒状，凸显精神之美。A型是一种适度的上窄下宽的平直造型，以不收腰、宽下摆，或收腰、宽下摆为基本特征。这类廓形结构线以弧线为主，往往给人以稳重、优雅、浪漫、活泼的效果。X型又称沙漏型。上衣和大衣以宽肩、宽摆、收腰为基本特征；裙子和裤子也以上下肥大、中间瘦紧为特征。整体造型优雅而又不失活泼感。
越剧服饰色彩之印象美。越剧在服饰色彩上展现了独特的江南印象与人文气息。第一，江南印象。越剧服饰色彩富于江南水乡的婉约绚丽，集中表现了江南诗情画意的地域特色。江南民间服饰喜用青色、蓝色、黑色、白色，与江南烟雨朦胧、乌篷黛瓦、古镇幽巷的环境融为一体。第二，哲学思想。江南传统服饰设计表现出了对“道”的敬畏，在色彩搭配上增添暖色调点缀，越剧服饰在传统儒家“下五色”——颜色为紫、粉、蓝、湖、绛——的用色等级体系上有很大的丰富空间，大幅增加中间色，如米黄色、浅绿色、粉色等，呈现出新的自由化。第三，艺术理念。越剧服饰色彩具有很强的象征意义。在越剧表演中，时常通过服装色彩变换来暗示社会环境、人物命运，并借助色彩变换来洞察人物的内心世界，刻画人物的外在形象，从而引导观者沉浸于戏曲表演之中，领悟故事寓意。在经典越剧《红楼梦》中，贾母、贾政、王夫人等人的服饰色彩搭配上多用秋香、古铜、中绿、宝蓝，稳重华丽，在大观园中，显示出家族长者的尊贵。贾宝玉、王熙凤、薛宝钗等人的服饰搭配瑰丽，显出世族的豪华富贵；林黛玉、紫鹃等人的服装多用翠竹、瑞草点缀，色彩清雅秀丽，显出个性。
越剧服装纹样刺绣之含蓄美。首先，纹样简而美。古代越剧服饰的纹样偏于繁复精美，纹样显得艳丽。经过改革后的纹样以简练、集凑、素淡的风格为主，主要集中在领圈、袖口、门襟上面，纹样以回纹、云纹居多，简而美。装饰点缀是纹样最基础的作用，美轮美奂的纹样能让越剧服饰带来震撼人心的美。彰显社会身份是纹样的主要作用之一，衬托故事情节和渲染氛围是纹样的另一个主要作用。青年文武官员结婚时，新郎礼服多选用男帔，纹样以彩绣团花为主，来渲染喜庆的氛围。其次，刺绣精而雅。纹样设计的主要工艺体现方式为刺绣。受江南民俗的影响，越剧服饰在刺绣工艺的选择上多选择套色绣针
法，整体风格呈现柔和淡雅的特点。受舞台效果需要的影响，越剧戏服纹样的边缘多采用钉绣的刺绣针法，让不同色系的线产生强烈的对比，更加显眼亮丽。两种不同针法的配合使用，将各种绣线进行重叠、交错，以增加戏服的层次美，产生丰富多彩的效果。
越剧服饰其色彩运用的深意、纹样刺绣的工艺，具有高于生活又源于生活的艺术美感。越剧服饰对我们民族和文化而言都极具价值，它绝不仅仅是用于表情达意的象征符号，还是中国文化底蕴的结晶。任何一种文化，如果没有积极有效的传播，都会失去它的魅力和色彩。我们必须不断促进越剧传承，推动越剧的传播与发展，不断深入挖掘越剧服饰的艺术内涵，使越剧服饰和越剧不断适应时代的发展步伐，获得经久不衰的生命力。
【材料二】 (选自龙源期刊网，有删改)
青年越剧演员陈丽君采访记录表
采访标题 新华访谈——强信心·奔跑者： 《很幸运，能让年轻人爱上越剧》 “人民文娱”专访陈丽君：
采访时间 2023年12月15日 《没有人可以永远做到最好》
采访背景 新国风环境式越剧《新龙门客栈》“火”出圈，主演陈丽君“火”出圈。 2024年4月16日 传统戏剧演员陈丽君“火”了，被邀参演国际女性文化交流与音乐竞演综艺节目《乘风2024》。当传统遇上流行，众说纷纭。
采访目的 了解陈丽君对《新龙门客栈》成功的看法以及越剧表演未来的方向。 （1）
采访问题 ①刚刚那个动作“飞跪”，对身体是有极大的考验的，你会戴护膝吗 有句话叫“台上一分钟，台下十年功”，你曾经付出了什么样的努力 ②《新龙门客栈》的每一场表演都是一样的吗 还是有一个迭代升级、更新自己的过程 ③怎样去抓住现在的人——尤其是现在年轻人的目光 ④你觉得越剧下一步要采取哪些“动作”可以让它更“火” 问：究竟为何来到《乘风2024》的舞台 答：我为了宣传越剧而来，这是一个很好的平台，我愿意去宣传我们中华传统文化，宣传戏曲。 问：你觉得《新龙门客栈》成功的原因是什么 答：首先，它有艺术前辈们的创作水准做基础；又有“90后”的主创团队，有青春的力量；还有观众朋友们对作品真正的喜欢，他们对作品进行了二次创作和传播，小视频让更多人看到了这一剧目。这个剧融合了传统越剧和时代元素，成就了它的特别。 问：在你看来，越剧美在哪儿 答：音乐美、形体美、扮相美。它有非常深厚的历史底蕴，是我们中国人自己为之骄傲的传统文化。
小贴士：采访提问技巧 正面问：开门见山。 侧面问：同一问题，换一个角度提问。 追问法：根据采访时的一个情节、一件事情或其他材料，适时追问。
【材料三】
李子柒：初心未改
在李子柒眼里，传统文化像一位垂暮的老人。今天因为有了更多的传统文化的手艺人，以及做传统文化的自媒体博主们的加入，这位老人在不断地被看见和被喜欢。这是整个社会参与的结果，不是她一个人的力量。
在接受新华社的专访时，李子柒也分享了她的未来规划：“不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式。所以，我想要继续往前走走，看能不能踩
出一些新的脚印。”
她想要继续做自己喜欢的事情，探索新的路径传播传统文化。如果这件事情能够被认同，而且是有价值的，还能够有收益，那就很幸福了。
14．李子柒是一位“90后”网络短视频创作者，她出身农村，为人坚毅又不失灵秀，对传统文化的宣传也十分尽心。如果她将在下期视频中宣传越剧，根据材料一，最合适她的越剧服饰是（ ）
A．一套颜色为青、蓝相间，领圈、袖口绣以彩绣团花的收腰装饰、宽下摆A型蟒。
B．一套颜色为秋香、古铜相间，门襟绣以回纹的直平筒状H型百裥裙。
C．一套颜色为淡绿、翠绿相间，装饰点缀以云纹的不收腰、宽下摆A型靠。
D．一套颜色为浅绿色、粉色搭配，纹样边缘采用钉绣刺绣针法加以装饰的宽肩、宽摆、收腰X型古装衣。
15．认真阅读材料二的采访记录表，回答下列问题。
①“人民文娱”《没有人可以永远做到最好》的采访目的是什么
②根据“小贴士”的知识介绍，选择问题①或问题②进行提问技巧判断，并说说这样提问的好处。
【示例】问题④：正面问，开门见山地向陈丽君提出能使越剧更流行的做法，直截了当，不绕圈子。
问题 ： ， 。
③采访中问题指向要清晰，顺序安排要有条理。据此，《很幸运，能让年轻人爱上越剧》这一采访中的4个问题能否调换顺序？请说说你的看法。
16．采访中，聊到越剧怎样才能更“火”，陈丽君说：“这个命题不是我一个人能做到的，而是需要所有人的努力，所有人的思考。”李子柒也说，传统文化能被再看见，是整个社会参与的结果，不是她一个人的力量。请结合以上材料，说说在信息化时代我们如何才能更好地传承发展越剧这种传统文化。
【答案】14．D
15．①了解陈丽君参加“乘风2024”的原因及传统越剧（戏曲）的魅力。
②提问1：追问法，根据采访中“飞跪”这个情节，适时追问，采访陈丽君日常的训练和付出，一层层挖掘出最真实的新闻材料。
提问2：侧面问，对于《新龙门客栈》的表演每一场是否有不同表现、有没有迭代升级，是一个问题，只是换一个角度提问，这帮助采访对象回忆联想，问出真实、具体的新闻材料。
③示例：不能调换提问顺序。总体遵循由近及远、由当下向未来的顺序来提问。采访提问由被采访者表演细节自然切入，追问日常努力，进一步拉近与被采访者距离；接着，提问方向从个人引到戏剧上，询问对热点剧目《新龙门客栈》的看法；然后提问怎样抓住人们的目光——尤其是年轻人的目光，从“火”的现象向本质探寻，由浅入里；最后，提问如何让越剧更“火”，不仅将提问细到具体办法，还将视线从“现在”引向“将来”。
16．①越剧工作者、艺术家们的精良创作与传神表演要与时俱进，使越剧不断适应时代发展的步伐，获得经久不衰的生命力；②开辟越剧以外的舞台，植入越剧的元素，积极宣传这种传统文化；③人们可以通过小视频平台，对优秀剧目进行二创和传播，吸引更多人的了解和喜爱；④信息时代，利用互联网、短视频、科技、AI等方式，进行文化的传播；⑤学校可开设传统文化课程，介绍甚至教授越剧，提升学生的体验感；⑥社区可开设讲座、组织优秀剧目表演，加强宣传，让更多人接受和喜欢；⑦政府可鼓励和扶持特色餐厅、博物馆等，加强越剧元素的输出。
【知识点】活动设计；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类；非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查理解文章主要内容并运用的能力。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。
（2）①本题考查采访目的的分析。分析采访目的，要先明确采访核心对象与关联主题，结合采访获取的信息、挖掘的故事、传递的观点等锁定方向。
②③本题考查对采访提问的方式判断、提问作用分析，以及采访问题顺序安排的合理性辨析。解题思路为：针对提问技巧题，需结合知识点判断提问类型并分析其表达效果；针对顺序题，要梳理问题的逻辑层次，明确问题间的衔接关系并说明排序的合理性。
（3）本题考查对材料的理解分析。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析总结，表达看法。
14．根据材料一第①段“越剧古装衣常被中年妇女和女郎们所穿，衣短裙长，束腰束胸”以及第③段“越剧服饰色彩在传统儒家‘下五色’颜色为紫、粉、蓝、湖、绛的用色等级体系上有很大的丰富，大幅度增多中间色，如米黄色、浅绿色、粉色等”，第④段“纹样设计的主要工艺体现方式为刺绣。受舞台效果需要的影响，越剧戏服纹样的边缘多采用钉绣的刺绣针法，让不同色系的线产生强烈的对比，更加显眼亮丽”。选项D中古装衣颜色为浅绿色、粉色搭配，纹样边缘采用钉绣刺绣针法加以装饰，且为宽肩、宽摆、收腰X型，符合古装衣的穿着人群特点以及色彩、刺绣工艺、廓形等方面的描述，所以D选项最合适。
故答案为：D。
15．①“人民文娱”采访目的：从材料二采访记录表中“问：究竟为何来到‘乘风破浪’的舞台？答：我为了宣传越剧而来……”以及“问：在你看来，越剧美在哪儿？答：音乐美、形体美、扮相美……”等内容可知，“人民文娱”《没有人可以永远做到最好》的采访目的是了解陈丽君参加“乘风2024”的原因及传统越剧（戏曲）的魅力。
②提问技巧判断及好处。
提问1：从“小贴士”的提问技巧来看，提问1属于追问法。在材料二2023年12月15日的采访中，先提及了陈丽君表演中的“飞跪”动作，然后根据这个情节适时追问她是否戴护膝以及曾经付出的努力。这样提问的好处在于，能从一个具体的表演细节入手，一层层挖掘出陈丽君日常训练和付出的真实情况，使采访更深入，让观众能了解到她在背后为越剧表演所做的艰辛努力，挖掘出最真实的新闻材料。
提问2：提问2属于侧面问。材料二2023年12月15日采访实录部分，对于《新龙门客栈》的表演，没有直接问其表演内容等常规问题，而是从表演是否每场都一样，是否有迭代升级、更新自己的过程这个角度来提问。同一问题换个角度，能帮助采访对象回忆联想，促使陈丽君更全面地阐述《新龙门客栈》在表演方面的情况，从而问出真实、具体的新闻材料，让观众对这部热门越剧剧目有更深入的了解。
③不能调换提问顺序。材料二2023年12月15日日采访实录部分，这4个提问总体遵循由近及远、由当下向未来的顺序来安排。首先，提问1从陈丽君表演中的“飞跪”动作这一细节切入，追问她日常的努力，能迅速拉近与被采访者的距离，让采访更具亲和力；接着提问2，将话题从个人表演细节引到戏剧本身，询问对热点剧目《新龙门客栈》表演方面的看法；然后提问3，从剧目上升到整个越剧领域，探寻怎样抓住人们尤其是年轻人的目光，从“火”的现象深入到本质原因的探寻，由浅入深；最后提问4，聚焦如何让越剧更“火”，不仅细化到具体办法，还将视线从当下引向未来，符合采访提问逻辑，有助于全面、深入地了解陈丽君对越剧表演现状及未来发展的看法。
故答案为：①了解陈丽君参加“乘风2024”的原因及传统越剧（戏曲）的魅力。
②提问1：追问法，根据采访中“飞跪”这个情节，适时追问，采访陈丽君日常的训练和付出，一层层挖掘出最真实的新闻材料。
提问2：侧面问，对于《新龙门客栈》的表演每一场是否有不同表现、有没有迭代升级，是一个问题，只是换一个角度提问，这帮助采访对象回忆联想，问出真实、具体的新闻材料。
③示例：不能调换提问顺序。总体遵循由近及远、由当下向未来的顺序来提问。采访提问由被采访者表演细节自然切入，追问日常努力，进一步拉近与被采访者距离；接着，提问方向从个人引到戏剧上，询问对热点剧目《新龙门客栈》的看法；然后提问怎样抓住人们的目光——尤其是年轻人的目光，从“火”的现象向本质探寻，由浅入里；最后，提问如何让越剧更“火”，不仅将提问细到具体办法，还将视线从“现在”引向“将来”。
16．①材料一第⑤段提到“我们必须不断促进越剧继承，推动越剧的传播与发展，不断深入挖掘越剧服饰的艺术内涵，使越剧服饰和越剧不断适应时代的发展步伐，获得经久不衰的生命力”，这表明越剧工作者、艺术家们要在创作和表演上与时俱进，不断挖掘越剧内涵，提升越剧品质，使其能跟上时代发展。
②从材料二陈丽君参加“乘风2024”综艺宣传越剧可知，要开辟越剧以外的舞台，植入越剧元素。像“乘风2024”这样的平台，能让更多人接触到越剧，积极宣传这种传统文化，扩大越剧的影响力。
③材料二2023年12月15日采访实录部分提到观众朋友们对《新龙门客栈》进行二创和传播，小视频让更多人看到了剧目。在信息化时代，人们可以通过小视频平台，对优秀越剧剧目进行二次创作和传播，吸引更多人了解和喜爱越剧，发挥网络传播的力量。
④材料三第②段中李子柒说“不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式”，越剧也可以利用互联网、短视频、科技、AI等方式进行文化传播，创新越剧的传播形式，让更多人了解越剧。
⑤学校可开设传统文化课程，介绍甚至教授越剧知识，组织学生观看越剧表演、参与越剧社团等活动，提升学生对越剧的体验感，培养年轻一代对越剧的兴趣，为越剧传承发展奠定基础。
⑥社区可开设越剧讲座，邀请专业人士讲解越剧知识；组织优秀越剧剧目表演，让居民近距离感受越剧魅力，加强宣传，营造社区内喜爱越剧的氛围，让更多人接受和喜欢越剧。
⑦政府可鼓励和扶持特色餐厅、博物馆等，在这些场所加强越剧元素的输出。比如特色餐厅可举办越剧主题活动，博物馆可开设越剧相关展览等，从多方面推动越剧的传承发展。
故答案为：①越剧工作者、艺术家们的精良创作与传神表演要与时俱进，使越剧不断适应时代发展的步伐，获得经久不衰的生命力；②开辟越剧以外的舞台，植入越剧的元素，积极宣传这种传统文化；③人们可以通过小视频平台，对优秀剧目进行二创和传播，吸引更多人的了解和喜爱；④信息时代，利用互联网、短视频、科技、AI等方式，进行文化的传播；⑤学校可开设传统文化课程，介绍甚至教授越剧，提升学生的体验感；⑥社区可开设讲座、组织优秀剧目表演，加强宣传，让更多人接受和喜欢；⑦政府可鼓励和扶持特色餐厅、博物馆等，加强越剧元素的输出。
17．（2025八上·柯桥期末）请根据以下材料和提示，完成写作任务。
不设限的微旅行，就像我们与世界的一场简短交谈，问宇宙万物，也访内心深处。于云霞的罅隙中窥晨光之熹微；于绿树的阴翳处显芳华之绯红；于黛瓦的酒肆外访旌旗之帘动；于喧嚣的街巷间寻书屋之静谧。青春自由如风，不在意道路的曲直，不讲究脚印的深浅，在琐碎和惯常中，开启生命探究的旅程。
对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，也可发表见解。
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②600字以上；③不得抄袭、套作；④不得出现校名和真实的师生姓名。
【答案】略
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】本题材料以诗意盎然的语言描绘了一种名为“不设限的微旅行”的生活态度。这种旅行方式不仅是对外在世界的探索，更是对内心世界的深度挖掘。通过云霞、晨光、绿树、芳华、黛瓦、酒肆、喧嚣街巷与静谧书屋等意象的交织，展现了旅行中既包含对自然美景的欣赏，也包含对人文情感的感悟。同时，材料强调了青春的自由与不羁，以及在平凡生活中开启生命探究旅程的重要性。
【题干分析】关键词及中心话题：关键词包括“不设限”、“微旅行”、“探索世界”、“内心世界”、“青春自由”等。中心话题是探讨如何在日常生活中以开放的心态和自由的精神去探索世界、感悟生活，以及这种态度对个人成长和生命意义的影响。写作思路：是什么：解释“不设限的微旅行”的概念，强调其既是对外在世界的短暂游历，也是对内心世界的深度探索。阐述这种旅行方式的特点，如随性、自由、不拘一格等。为什么：分析进行“不设限的微旅行”的重要性。它可以帮助我们暂时摆脱日常生活的束缚，释放压力，找回内心的平静与自由。探讨这种旅行方式如何促进个人成长，如拓宽视野、增进见识、激发创造力等。怎么做：提供实践“不设限的微旅行”的具体方法，如利用周末或假期进行短途旅行，探访不同的文化景观；在日常生活中寻找美的瞬间，如观察自然、欣赏艺术等。强调在旅行过程中保持开放的心态，勇于尝试新事物，敢于面对未知的挑战。写作误区及建议：详略得当：避免对材料内容的简单复述，而应着重阐述自己的见解和思考。素材选择：可以结合自身经历或见闻，也可以引用名人名言、历史事件等作为论据支持自己的观点。开头与结尾：开头可以简洁明了地引出话题，结尾则可以总结全文，升华主题，给读者留下深刻印象。
【立意提取】
1．微旅行，大人生
2．在不设限的旅行中找寻自我
3．青春的自由与探索：一场心灵的旅行
例文：
微旅行，大境界
在这个快节奏的时代，我们常常被琐事缠身，忽略了身边的美好。然而，一次不设限的微旅行，却如同一场心灵的洗礼，让我们在短暂的时间内，与世界进行了一场深刻的对话。
记得那是一个周末的清晨，我独自一人踏上了前往郊区的旅程。没有明确的目的地，也没有详尽的计划，只是随心所欲地走着，感受着微风拂面的温柔，聆听着鸟鸣虫唱的和谐。在云霞的罅隙中，我窥见了晨光初现的熹微，那一刻，仿佛整个世界都被点亮了。
漫步在绿树成荫的小道上，我感受到了大自然的宁静与神秘。阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，仿佛是大自然最精致的画作。不经意间，一抹绯红映入眼帘，那是绿叶间绽放的花朵，它们虽不起眼，却以最绚烂的姿态诠释着生命的顽强与美好。
走进一座古色古香的酒肆，我仿佛穿越了时空，回到了那个诗意盎然的年代。酒肆外的旌旗随风飘扬，帘动之间，透露出一种古典的韵味。在这里，我品尝了地道的美食，聆听了古老的传说，感受到了文化的厚重与魅力。
而当我置身于喧嚣的街巷间，却又在不经意间发现了一处静谧的书屋。这里仿佛是喧嚣世界中的一片净土，让我得以暂时忘却尘世的烦恼，沉浸在书海中寻找心灵的慰藉。
这次微旅行虽然短暂，但却让我收获颇丰。它让我意识到，生活不仅仅有眼前的苟且，还有诗和远方。只要我们愿意放慢脚步，用心去感受身边的美好，就能在平凡中发现不平凡。
【点评】本文作者以一次不设限的微旅行为线索，通过细腻的笔触描绘了自己在旅行中的所见所感。文章结构清晰，层次分明，从自然美景到人文景观，再到内心的感悟，层层递进，引人入胜。作者善于运用生动的语言和形象的描写来展现景物的特点，如“云霞的罅隙中窥晨光之熹微”、“绿树成荫的小道上感受大自然的宁静与神秘”等，这些描写不仅让读者仿佛身临其境，更增添了文章的文学色彩。同时，作者也通过旅行中的所见所闻，表达了自己对生命的感悟和对生活的热爱。这种感悟和思考不仅提升了文章的思想深度，也让读者在阅读中得到了心灵的启迪。
1 / 1浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
1．（2025八上·柯桥期末）阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。
旅于绍兴，必喝黄酒。黄酒以曲药为骨，技艺为魂，鉴水为血，糯米为肉，大师们以(xián shú) 的手艺酿就这一绝世佳酿。在欸乃的橹声里，(zhēn) 酒小酌；在醇厚的酒香里，(xǐ dí) 疲惫。酒中乾坤广阔，杯里日月悠长。
2．（2025八上·柯桥期末）古人之旅，旅于景，旅于心。请根据表格内容补充古诗文名句。
古人之旅 提 示 古诗文名句 出 处
看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树， 。 崔颢《黄鹤楼》
看鸟 繁华易尽，旧识重来 ， 。 晏殊《浣溪沙》
看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 ，长河落日圆。 王维《使至塞上》
听山 夹岸高山，蝉鸣猿叫 ， 。 吴均《与朱元思书》
听水 水波微动，沙鸟惊飞 微动涟漪， 。 欧阳修《采桑子》
听心声 借用典故，舍身报国 ，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》
（2025八上·柯桥期末）那些经过时间沉淀并被传颂的作品，是文学的瑰宝。回顾本学期的名著阅读之旅，完成题目。
3．抗战时期，驻华美国记者白修德说：“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现—样，是震撼世界的成就。”请结合《红星照耀中国》谈谈你对这句话的理解。
4．回忆《红星照耀中国》的内容，从以下人物中任选一人，说说在他的人生经历中能充分体现“探索、信念、坚持”等人物品质的地方。
人物：斯诺 毛泽东
我选 ，
（2025八上·柯桥期末）文学作品阅读
梨花瓣是月亮做的
米丽宏
人在梨花下走，心里有一种透亮感，轻暖、灵动，自带光芒。那是被梨花照透了吗 花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风；枝条，铁画银钩般，微微晃动。繁花间散逸的光芒，是真实的还是虚幻的 你一时会发蒙，会混淆，只觉巨大的震动和讶然。花瓣披在双肩上，躲也躲不掉。你与花的光芒融在一起了。
梨花于我，连着母爱与乡情。梨花的那种透明、轻暖，总是不同于雪花的悲凉。我记忆中的梨花，开
在庭院里。那株看着我长大的老梨树，年年春天开花，从不爽约。
梨花树下，我的母亲忙碌着，从头发乌黑忙碌到鬓发斑白。她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石。下田之余，家务散散漫漫，梨花般铺满了一辈子。
晚年，她常坐在梨树下，为我们姊妹三个的孩子拆洗棉衣，为我父亲做鞋，累了，就靠在树干上，歇一会儿，梨花依旧飘落在她的肩上、头发上……梨花纷纷落，花影里有日子的寂静和美好。
如今，娘去了，爹搬出了旧居。那所石头院已完全空寂，梨花依然年年开，满院子的花舞蜂唱，还是旧日影像。可是，生活已然回不去了。
梨花热烈、温暖，也娇嫩、透明，好像倾尽了美好生命的全部光华。汪曾祺说：“都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？————梨花的瓣子是月亮做的。”
月亮瓣子的梨花，总能令人忘却人世烟火。梨花开，春带雨，清韵如古琴，抚弄呜咽流水，为山川大地安神；梨花落，春入泥，轻如月光，带着一种洋洋洒洒的温柔与悲悯。
这个世界上，总有许多媲美月亮的东西，梨花是其一。梨花也是素色的烟火。梨花的瓣子是月亮做的。
(选自《读者》2024年第16期)
5．梳理文章内容，将下面的思维导图补充完整。
6．品读画横线的句子，完成括号里的任务。
①花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风；枝条，铁画银钩般，微微晃动。(可以从修辞手法、动词运用等角度进行赏析)
②她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石。(请分析句子中加点的逗号和分号的表达效果)
7．“梨花的瓣子是月亮做的”这句话在文中出现了两次，其内涵是否一致？请结合全文阐释理由。
（2025八上·柯桥期末）古诗文阅读
《天目游诗纪》序
王思任①
尝欲佞②吾目，每岁见一绝代丽人，每月见一种异书，每日见几处山水，逢阿堵③举却，遇纱帽则逃入深竹，如此则目着吾面④，不辱也。
徐伯鹰铁脊万丈，突中时魔，大纛⑤出镇，短后削归⑥，绝无矜⑦拂之意。每至我草亭，谈谐索酒玄对会稽千万峰辄半晌痴去。无何，伯鹰出走，两月不晤。忽从天目言旋，以记绘其像，以诗绣其神。吾读之，若瀑落冰壶，若霞飞鹤背，若半夜招提⑧妙香清梵，梦魂犹冷；若坐我于老岩古壁之下，嚼梅蕊，嗅雪兰，时有山鸟赠舌；又若松风溪月，谡谡溶溶⑨也。伯鹰曰：“色易衰，书易倦，无斁⑩无妒，世间惟山水。吾偶思天目，即抽胫 诣之，以雨濛故，仅放只眼。”嗟乎！造物何常，人心不足。伯鹰曰：“然，吾第 欲还我双眼。所愿一眼如天，一眼如海。”问曰：“何须恁底睁大？”曰：“不但看山水，亦看伊也。”
【注释】①王思任：字季重，绍兴人，明代文学家，性好谐谑。②佞(nìng)：逢迎讨好。③阿(ē)堵：代称钱。④目着吾面：指眼睛长在脸上。⑤纛(dào)：指军中大旗。⑥削(xuē)归：即隐居。⑦矜：自负贤能。⑧招提：寺院。⑨谡(sù)谡溶溶：指风清月明。谡谡，风声。溶溶，水流貌，喻月色。⑩斁(yì)：厌弃。 胫：此处指腿。 第：但，只是。
8．联系文章，完成下表。
文言词句 知识迁移 释义和用法
逢阿堵举却 写出与加点词意思相同的成语： 释义：推辞
如此则目着吾面，不辱也 选择与加点词用法相同的词句：①猛浪若奔 ②互相轩邈 ③劳其筋骨 选择：
绝无矜拂之意 联结课内句子：入则无法家拂士 释义：
忽从天目言旋 选择字典义项：①转，旋转。②归，回还。③顷刻，随即。④同“璇”，美玉。 选择：
9．用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断两处)
谈 谐 索 酒 玄 对 会 稽 千 万 峰 辄 半 晌 痴 去。
10．从画横线的句子看，王思任认为徐伯鹰的《天目游诗纪》有怎样的特点 请结合内容分析。
11．文末徐伯鹰说睁大眼睛“不但看山水，亦看伊也”，“伊”在文言中一般指“你，他(她/它)，这个，那个”等。你认为这个“伊”在此文中最有可能指哪些内容 请结合文段简要阐释。
（2025八上·柯桥期末）阅读
天目山咏
〔明〕袁宏道
高攀天目西，衣上云雾结。
独立响水岩，一听一回彻。
万壑竞雄流，岂与庐山别。
松生玉柱峰，根迸石纹裂。
夜色間虚堂，朝晖乱云阙。
露出万峰尖，重重青点雪。
12．诗中加点异体字“間”现已简化成两种形式：①xián，同“闲”，空闲、悠闲，安静。②jiàn，同“间”，空隙、缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。
13．从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。
（2025八上·柯桥期末）阅读
【材料一】
越剧艺术瑰宝的服饰魅力
张心钿 李艳燕
越剧是中国第二大剧种，是流传最广的地方剧种。越剧唯美典雅，长于抒情，极具江南灵秀之气。越剧服饰是越剧的重要表现形式。越剧中常用的服饰有古装衣、蟒、靠、裙、帔、褶子和云肩等，越剧古装衣常被中年妇女和女郎们所穿，衣短裙长，束腰束胸；越剧蟒是把传统的“蟒”改成袍制，使它前后挺括硬撑，更显轻盈之色，也被当作古代官员的礼服；越剧靠是扮演武将时所穿的戎装，上衣下裳相连，穿着注重适中，纹样多与“甲”有关；越剧裙是花旦的百裥裙，最早穿的是传统大裥裙，前后都有“马面”，俗称“马面裙”，之后去掉后“马面”，改为单马面裙；越剧帔是饰演达官显贵或大户人家所穿的日常便服，越剧帔一般是对襟、长领、宽袖，绣有各式图案；越剧褶子是越剧服饰中最常见的，生旦净丑，男女老幼、富贵贫贱都可以穿，会因为性别的不同改变服饰的样式和长度；越剧云肩是一种披在肩上的装饰物，纹样和刺绣工艺多样。
越剧服饰廓形之款式美。越剧的廓形主要以字母型中的H型、X型和A型为主。H型是一种直平的筒状造型设计。肩、腰、臀、下摆的宽度接近。这种廓形结构线一般以直线为主，简洁修长，具有中性化色彩。衣身呈直筒状，凸显精神之美。A型是一种适度的上窄下宽的平直造型，以不收腰、宽下摆，或收腰、宽下摆为基本特征。这类廓形结构线以弧线为主，往往给人以稳重、优雅、浪漫、活泼的效果。X型又称沙漏型。上衣和大衣以宽肩、宽摆、收腰为基本特征；裙子和裤子也以上下肥大、中间瘦紧为特征。整体造型优雅而又不失活泼感。
越剧服饰色彩之印象美。越剧在服饰色彩上展现了独特的江南印象与人文气息。第一，江南印象。越剧服饰色彩富于江南水乡的婉约绚丽，集中表现了江南诗情画意的地域特色。江南民间服饰喜用青色、蓝色、黑色、白色，与江南烟雨朦胧、乌篷黛瓦、古镇幽巷的环境融为一体。第二，哲学思想。江南传统服饰设计表现出了对“道”的敬畏，在色彩搭配上增添暖色调点缀，越剧服饰在传统儒家“下五色”——颜色为紫、粉、蓝、湖、绛——的用色等级体系上有很大的丰富空间，大幅增加中间色，如米黄色、浅绿色、粉色等，呈现出新的自由化。第三，艺术理念。越剧服饰色彩具有很强的象征意义。在越剧表演中，时常通过服装色彩变换来暗示社会环境、人物命运，并借助色彩变换来洞察人物的内心世界，刻画人物的外在形象，从而引导观者沉浸于戏曲表演之中，领悟故事寓意。在经典越剧《红楼梦》中，贾母、贾政、王夫人等人的服饰色彩搭配上多用秋香、古铜、中绿、宝蓝，稳重华丽，在大观园中，显示出家族长者的尊贵。贾宝玉、王熙凤、薛宝钗等人的服饰搭配瑰丽，显出世族的豪华富贵；林黛玉、紫鹃等人的服装多用翠竹、瑞草点缀，色彩清雅秀丽，显出个性。
越剧服装纹样刺绣之含蓄美。首先，纹样简而美。古代越剧服饰的纹样偏于繁复精美，纹样显得艳丽。经过改革后的纹样以简练、集凑、素淡的风格为主，主要集中在领圈、袖口、门襟上面，纹样以回纹、云纹居多，简而美。装饰点缀是纹样最基础的作用，美轮美奂的纹样能让越剧服饰带来震撼人心的美。彰显社会身份是纹样的主要作用之一，衬托故事情节和渲染氛围是纹样的另一个主要作用。青年文武官员结婚时，新郎礼服多选用男帔，纹样以彩绣团花为主，来渲染喜庆的氛围。其次，刺绣精而雅。纹样设计的主要工艺体现方式为刺绣。受江南民俗的影响，越剧服饰在刺绣工艺的选择上多选择套色绣针
法，整体风格呈现柔和淡雅的特点。受舞台效果需要的影响，越剧戏服纹样的边缘多采用钉绣的刺绣针法，让不同色系的线产生强烈的对比，更加显眼亮丽。两种不同针法的配合使用，将各种绣线进行重叠、交错，以增加戏服的层次美，产生丰富多彩的效果。
越剧服饰其色彩运用的深意、纹样刺绣的工艺，具有高于生活又源于生活的艺术美感。越剧服饰对我们民族和文化而言都极具价值，它绝不仅仅是用于表情达意的象征符号，还是中国文化底蕴的结晶。任何一种文化，如果没有积极有效的传播，都会失去它的魅力和色彩。我们必须不断促进越剧传承，推动越剧的传播与发展，不断深入挖掘越剧服饰的艺术内涵，使越剧服饰和越剧不断适应时代的发展步伐，获得经久不衰的生命力。
【材料二】 (选自龙源期刊网，有删改)
青年越剧演员陈丽君采访记录表
采访标题 新华访谈——强信心·奔跑者： 《很幸运，能让年轻人爱上越剧》 “人民文娱”专访陈丽君：
采访时间 2023年12月15日 《没有人可以永远做到最好》
采访背景 新国风环境式越剧《新龙门客栈》“火”出圈，主演陈丽君“火”出圈。 2024年4月16日 传统戏剧演员陈丽君“火”了，被邀参演国际女性文化交流与音乐竞演综艺节目《乘风2024》。当传统遇上流行，众说纷纭。
采访目的 了解陈丽君对《新龙门客栈》成功的看法以及越剧表演未来的方向。 （1）
采访问题 ①刚刚那个动作“飞跪”，对身体是有极大的考验的，你会戴护膝吗 有句话叫“台上一分钟，台下十年功”，你曾经付出了什么样的努力 ②《新龙门客栈》的每一场表演都是一样的吗 还是有一个迭代升级、更新自己的过程 ③怎样去抓住现在的人——尤其是现在年轻人的目光 ④你觉得越剧下一步要采取哪些“动作”可以让它更“火” 问：究竟为何来到《乘风2024》的舞台 答：我为了宣传越剧而来，这是一个很好的平台，我愿意去宣传我们中华传统文化，宣传戏曲。 问：你觉得《新龙门客栈》成功的原因是什么 答：首先，它有艺术前辈们的创作水准做基础；又有“90后”的主创团队，有青春的力量；还有观众朋友们对作品真正的喜欢，他们对作品进行了二次创作和传播，小视频让更多人看到了这一剧目。这个剧融合了传统越剧和时代元素，成就了它的特别。 问：在你看来，越剧美在哪儿 答：音乐美、形体美、扮相美。它有非常深厚的历史底蕴，是我们中国人自己为之骄傲的传统文化。
小贴士：采访提问技巧 正面问：开门见山。 侧面问：同一问题，换一个角度提问。 追问法：根据采访时的一个情节、一件事情或其他材料，适时追问。
【材料三】
李子柒：初心未改
在李子柒眼里，传统文化像一位垂暮的老人。今天因为有了更多的传统文化的手艺人，以及做传统文化的自媒体博主们的加入，这位老人在不断地被看见和被喜欢。这是整个社会参与的结果，不是她一个人的力量。
在接受新华社的专访时，李子柒也分享了她的未来规划：“不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式。所以，我想要继续往前走走，看能不能踩
出一些新的脚印。”
她想要继续做自己喜欢的事情，探索新的路径传播传统文化。如果这件事情能够被认同，而且是有价值的，还能够有收益，那就很幸福了。
14．李子柒是一位“90后”网络短视频创作者，她出身农村，为人坚毅又不失灵秀，对传统文化的宣传也十分尽心。如果她将在下期视频中宣传越剧，根据材料一，最合适她的越剧服饰是（ ）
A．一套颜色为青、蓝相间，领圈、袖口绣以彩绣团花的收腰装饰、宽下摆A型蟒。
B．一套颜色为秋香、古铜相间，门襟绣以回纹的直平筒状H型百裥裙。
C．一套颜色为淡绿、翠绿相间，装饰点缀以云纹的不收腰、宽下摆A型靠。
D．一套颜色为浅绿色、粉色搭配，纹样边缘采用钉绣刺绣针法加以装饰的宽肩、宽摆、收腰X型古装衣。
15．认真阅读材料二的采访记录表，回答下列问题。
①“人民文娱”《没有人可以永远做到最好》的采访目的是什么
②根据“小贴士”的知识介绍，选择问题①或问题②进行提问技巧判断，并说说这样提问的好处。
【示例】问题④：正面问，开门见山地向陈丽君提出能使越剧更流行的做法，直截了当，不绕圈子。
问题 ： ， 。
③采访中问题指向要清晰，顺序安排要有条理。据此，《很幸运，能让年轻人爱上越剧》这一采访中的4个问题能否调换顺序？请说说你的看法。
16．采访中，聊到越剧怎样才能更“火”，陈丽君说：“这个命题不是我一个人能做到的，而是需要所有人的努力，所有人的思考。”李子柒也说，传统文化能被再看见，是整个社会参与的结果，不是她一个人的力量。请结合以上材料，说说在信息化时代我们如何才能更好地传承发展越剧这种传统文化。
17．（2025八上·柯桥期末）请根据以下材料和提示，完成写作任务。
不设限的微旅行，就像我们与世界的一场简短交谈，问宇宙万物，也访内心深处。于云霞的罅隙中窥晨光之熹微；于绿树的阴翳处显芳华之绯红；于黛瓦的酒肆外访旌旗之帘动；于喧嚣的街巷间寻书屋之静谧。青春自由如风，不在意道路的曲直，不讲究脚印的深浅，在琐碎和惯常中，开启生命探究的旅程。
对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，也可发表见解。
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②600字以上；③不得抄袭、套作；④不得出现校名和真实的师生姓名。
答案解析部分
1．【答案】娴熟；斟；洗涤
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】娴熟（xián shú）：形容手艺熟练、精通。
斟（zhēn）酒：指倒酒的动作。
洗涤（xǐ dí）：比喻消除、净化，文中指用酒香驱散疲惫。
故答案为：娴熟；斟；洗涤。
【点评】本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
2．【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；大漠孤烟直；蝉则千转不穷；猿则百叫无绝；惊起沙禽掠岸飞；报君黄金台上意
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题第2、3、5、6空属于理解型默写，其余的属于记忆型默写。对于第2、3空，由提示“繁华易尽，旧识重来”可联想到晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这两句通过“花落”写繁华易逝，用“燕归来”写旧识重逢，与提示完全契合。对于第5、6空，由“蝉鸣猿叫”可联想到吴均《与朱元思书》中“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，通过蝉鸣猿啼的持续不断，表现山林的生机盎然，与“蝉鸣猿叫”的环境描写一致。注意“萋、鹉、洲、奈、燕、孤、蝉、猿、禽”等字写法。
故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；无可奈何花落去；似曾相识燕归来；大漠孤烟直；蝉则千转不穷；猿则百叫无绝；惊起沙禽掠岸飞；报君黄金台上意。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】3．斯诺的《红星照耀中国》首次向世界揭示了中国共产党真实的面貌。他深入延安，记录了毛泽东等领袖的朴素生活、红军的英勇斗争（如飞夺泸定桥），以及根据地人民的团结。这种报道打破了国民党的虚假宣传，如同哥伦布发现新大陆一样震撼世界，让国际社会重新认识中国革命。
4．示例一：我选毛泽东（示例二：我选斯诺）；示例一：他在长征中率领红军突破重围，以坚定的革命信念带领中国革命走向胜利。（示例二：他突破封锁深入延安，用真实的笔触向世界传递了中国共产党的革命精神。）
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著评价。解答这类题目，核心是先找准评价的核心要点，再从文本中找对应细节并概括，最后把细节和评价要点挂钩，说明文本是如何体现这一特点的，既扣住名著评价的核心，又用具体内容做支撑。
（2）本题考查名著中主要人物形象的分析理解。面对这种题型，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。
3．此题可结合《红星照耀中国》的内容来分析“斯诺对中国共产党的发现和描述”及影响：
1.发现的意义：斯诺的《红星照耀中国》首次向世界客观报道了中国共产党及其领导的革命事业，打破了国民党的舆论封锁，如同哥伦布发现新大陆一样具有开创性。
2.描述的真实性：斯诺通过实地采访，展现了延安的民主作风、红军的坚韧精神（如长征）和领袖的平民形象（如毛泽东、周恩来），让世界看到了真实的中国共产党。
3.影响深远：该书激发了国际社会对中国抗战的支持，也推动更多进步人士奔赴延安，成为世界了解中国革命的窗口。
故答案为：斯诺的《红星照耀中国》首次向世界揭示了中国共产党真实的面貌。他深入延安，记录了毛泽东等领袖的朴素生活、红军的英勇斗争（如飞夺泸定桥），以及根据地人民的团结。这种报道打破了国民党的虚假宣传，如同哥伦布发现新大陆一样震撼世界，让国际社会重新认识中国革命。
4．此题需结合书中具体事例分析所选人物的贡献；并抓住人物关键事件，突出“探索、信念、坚持”等人物品质即可。
如果选择毛泽东：探索：青年时期深入农村调研，写出《湖南农民运动考察报告》，探索中国革命道路。
信念：在长征中面对围剿仍坚信“星星之火可以燎原”，提出“农村包围城市”的战略。
坚持：延安时期带领军民自力更生（如大生产运动），坚持抗战直至胜利。
如果选择斯诺：探索：冒险进入陕北苏区，成为首个采访红军的西方记者。
信念：秉持新闻客观性，拒绝国民党歪曲事实的要求。
坚持：历时数月深入前线，最终完成《红星照耀中国》。
故答案为：
示例一：我选毛泽东，他在长征中率领红军突破重围，以坚定的革命信念带领中国革命走向胜利。
（示例二：我选斯诺，他突破封锁深入延安，用真实的笔触向世界传递了中国共产党的革命精神。）
【答案】5．（1）梨花树下，母亲忙碌着；（2）母亲离世，梨花依旧，物是人非
6．①“拆开”“俯仰舞风”等动词（拟人），生动形象地展现了梨花从花蕾到花开再到凋谢的形态，同时加上淡青雪白等颜色，突出了梨花轻暖、灵动的特点；比喻，将梨花比作铁画银钩，生动形象地表现出梨花刚柔相济，自带光芒的特点。表现作者看见梨花时的震动和讶然；表达作者对梨花的欣赏赞美。
②一连串动词连续用逗号，表示母亲不停地干活，展现母亲的忙碌；用逗号强调了母亲忙碌之事不仅琐碎而且繁杂（费时费力），不是简简单单可以完成的；分号，强调母亲不仅勤劳做了普通妇女的活，还做男子的活，刚毅有力量；与前文对梨花的比喻“刚柔相济”相呼应。
7．不完全一致。两处的梨花皆有热烈、温暖、娇嫩、透明等特点，且倾尽了美好生命的全部光华；但汪曾祺先生强调的是梨花不厚重，空灵、浪漫，令人忘却人世烟火，而本文却在强调梨花是素色的烟火，它给人以安神、温柔与悲悯；就像母亲，她的一生并不轰轰烈烈，但她勤劳善良，充满力量，柔中带刚。她在世时，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满了责任；她离世后，带给人无尽的思念和追忆。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括能力。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。
（2）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（3）本题考查对重点语句的理解。注意结合语境，前后联系，理解语句的意思含义；注意把握中心，整体领悟。如果句子是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，将对全文的理解作为理解语句的依托；注意抓关键词，揣摩句意，关键词常常揭示事物的性质或状态，可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩语句的含义。
5．文章开篇描写人在梨花下的感受，接着回忆梨花树下母亲的忙碌身影，从第③段“梨花树下，我的母亲忙碌着，从头发乌黑忙碌到鬓发斑白”可以明确这一情节。母亲的忙碌贯穿在梨花盛开的岁月里，体现了母亲与梨花相伴的生活状态。
然后讲述母亲离世后，第⑤段“如今，娘去了，爹搬出了旧居。那所石头院已完全空寂，梨花依然年年开，满院子的花舞蜂唱，还是旧日影像”，描绘了物是人非的场景，曾经充满母亲身影的院子如今只剩空寂，而梨花依旧盛开，形成强烈对比，勾起作者对往昔的怀念与感慨。
故答案为：（1）梨花树下，母亲忙碌着；（2）母亲离世，梨花依旧，物是人非。
6．①“花蕾，一点点被风拆开，由淡青而雪白，俯仰舞风”，这里运用了拟人的修辞手法，“拆开”“俯仰舞风”等动词赋予花蕾和梨花人的动作，生动地展现出梨花从花蕾到逐渐绽放、在风中摇曳舞动直至凋谢的动态过程。同时，“淡青”“雪白”等颜色的描述，突出了梨花色彩的变化以及其轻暖、灵动的特点。“枝条，铁画银钩般，微微晃动”则运用了比喻的修辞手法，将枝条比作铁画银钩，形象地表现出枝条的刚劲有力，如同书法中的铁画银钩般具有美感，同时也衬托出梨花在枝条上绽放时那种刚柔相济的姿态，自带光芒。整个句子通过细腻的描写，传达出作者看到梨花时内心的震动和讶然，表达了对梨花的欣赏与赞美之情。
②在“她的手边一直有做不完的事：择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食；和泥，刮那些废砖头，挽着袖子，像我爹一样，两手泥巴、一脸汗水地忙活着，修炕，砌灶，铺地面的砖石”这句话中，一连串动词之间用逗号隔开。逗号的使用表明母亲的动作是一个接着一个，没有停歇，生动地展现出母亲的忙碌状态，强调了母亲所做之事的琐碎繁杂，这些家务事一件接一件，不是轻易就能完成的，体现出母亲的勤劳和辛苦。分号将母亲所做的家务分为两类，前面“择菜，洗衣，做鞋，喂鸡鸭，剁猪食”是较为常见的妇女所做的家务；后面“和泥，刮那些废砖头……铺地面的砖石”则是通常被认为是男子做的体力活，分号的使用强调了母亲不仅承担了普通妇女的家务，还像父亲一样做着需要力气的粗活，展现出母亲的刚毅和力量，与前文将梨花比作铁画银钩所体现出的刚柔相济相呼应。
故答案为：①“拆开”“俯仰舞风”等动词（拟人），生动形象地展现了梨花从花蕾到花开再到凋谢的形态，同时加上淡青雪白等颜色，突出了梨花轻暖、灵动的特点；比喻，将梨花比作铁画银钩，生动形象地表现出梨花刚柔相济，自带光芒的特点。表现作者看见梨花时的震动和讶然；表达作者对梨花的欣赏赞美。
②一连串动词连续用逗号，表示母亲不停地干活，展现母亲的忙碌；用逗号强调了母亲忙碌之事不仅琐碎而且繁杂（费时费力），不是简简单单可以完成的；分号，强调母亲不仅勤劳做了普通妇女的活，还做男子的活，刚毅有力量；与前文对梨花的比喻“刚柔相济”相呼应。
7．相同点：从整体对梨花的描述来看，文中两次提到“梨花的瓣子是月亮做的”，都基于梨花具有热烈、温暖、娇嫩、透明的特点，并且都倾尽了美好生命的全部光华。这是梨花本身所具备的特质，在两次表述中都有所体现，是其内涵的相同之处。文中第⑥段“梨花热烈、温暖，也娇嫩、透明，好像倾尽了美好生命的全部光华”，为理解梨花的这一特性提供了依据。
不同点：汪曾祺说这句话时，从第⑥段“汪曾祺说：‘都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。’”可知，他强调的是梨花与雪不同，不厚重，具有空灵、浪漫的特质，能令人忘却人世烟火。而在本文中，第⑧段“这个世界上，总有许多媲美月亮的东西，梨花是其一。梨花也是素色的烟火。梨花的瓣子是月亮做的”，作者强调梨花是素色的烟火，它能给人以安神、温柔与悲悯。作者将梨花与母亲联系起来，母亲的一生就如同这梨花，并不轰轰烈烈，但勤劳善良，充满力量，柔中带刚。母亲在世时，在梨花树下为家庭辛勤劳作，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满责任；母亲离世后，留给作者无尽的思念和追忆，就像梨花虽有凋谢时，但它的美好和带给人的情感却长久留存。
故答案为：不完全一致。两处的梨花皆有热烈、温暖、娇嫩、透明等特点，且倾尽了美好生命的全部光华；但汪曾祺先生强调的是梨花不厚重，空灵、浪漫，令人忘却人世烟火，而本文却在强调梨花是素色的烟火，它给人以安神、温柔与悲悯；就像母亲，她的一生并不轰轰烈烈，但她勤劳善良，充满力量，柔中带刚。她在世时，对晚辈关爱，对丈夫珍视，对家庭充满了责任；她离世后，带给人无尽的思念和追忆。
【答案】8．盛情难却（却之不恭、望而却步）；③；同“怫”，夸耀；②
9．谈谐索酒/玄对会稽千万峰/辄半响痴去。
10．从画线句能看出，王思任认为徐伯鹰的《天目游诗纪》意境丰富绝妙，兼具灵动清逸与清雅高洁，文字极具感染力与画面感。具体特点如下：①意境清冽灵动，洒脱奔放：如“瀑落冰壶”，写出诗文如冰壶倾泻的飞瀑一般，清澄洒脱、酣畅明快；②意境缥缈优美，仙气飘然：如“霞飞鹤背”，写出诗文如霞光缭绕鹤背，轻盈曼妙、意境美好脱俗；③意境静谧空灵，清幽雅致：如“半夜招提妙香清梵，梦魂犹冷”，写出诗文如夜半寺院的清馨梵音，清幽静谧，读来心神澄澈、清冽安宁；④意境清雅高洁，超凡脱俗：如“坐老岩古壁之下，嚼梅蕊，嗅雪兰，时有山鸟赠舌”，写出诗文满含梅兰般的清雅风骨，又有山鸟鸣啼的生机意趣，尽显高洁不俗的气韵；⑤意境清朗旷远，温润隽永：如“松风溪月，谡谡溶溶”，写出诗文如清风拂松、月色映溪一般，清朗明净、舒朗悠远，韵味绵长。
11．①指王思任。徐伯鹰和王思任相互调侃戏谑之语。②指世间的美好事物。比如美女，美文和山水等，与第一段王思任的想法相呼应。③指自己写的诗文。徐伯鹰是为诗文作序而找的王思任。④指自我的心灵。从文中可见徐伯鹰性格直爽，喜从山水中悟玄理。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；词类活用；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（2）本题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾，夫、盖、故（是故）、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如“呜呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断向提供了依据。
（3）本题考查对重点语句的理解。注意结合语境，前后联系，理解语句的意思含义；注意把握中心，整体领悟。如果句子是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，将对全文的理解作为理解语句的依托；注意抓关键词，揣摩句意，关键词常常揭示事物的性质或状态，可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩语句的含义。
（4）本题考查理解重点词语。理解重点词语可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。
参考译文：
我曾经想要让我的眼睛得到满足，每年能见到一位绝世美丽的女子，每个月能读到一种奇异的书籍，每天能观赏几处优美的山水景色。遇到钱财就推开不要，碰到当官的就逃进茂密的竹林中，如果这样做，就会使自己的面子得到保全，不会受到羞辱。
徐伯鹰有万丈铁骨般的坚毅性格，突然遭遇时运的磨难，曾经高举大旗出镇一方，后来又隐居归乡，他完全没有自负自夸、自我标榜的意思。每次来到我的草亭，他谈笑风生，索要美酒，面对着会稽的千万座山峰，往往会有好一会儿呆呆地出神。没过多久，伯鹰外出远游，两个月没有见面，忽然他从天目山回来，用文字描绘出天目山的样子，用诗来表现出天目山的神韵；我读他的作品，感觉就像瀑布落入冰壶之中，像云霞在仙鹤背上飞扬，像半夜里的寺院，弥漫着美妙的香气，回荡着清朗的梵音，连梦魂都感到清冷；又好像让我坐在古老的岩石和墙壁之下，咀嚼着梅花的花蕊，嗅着雪兰的香气，不时有山鸟鸣叫，给我带来灵感；还像那松间的风声、溪中的月色，风声瑟瑟，月色溶溶。伯鹰说：“人的容颜容易衰老，书籍容易让人疲倦，不会让人厌弃、不会让人嫉妒的，世间只有山水了。我偶然想到天目山，就抬腿前往，因为下雨雾濛濛的缘故，仅仅看了一部分景色。”唉！大自然的变化没有常规，人的欲望永远无法满足。伯鹰说：“是啊，我只是想要找回我的双眼。希望一只眼睛像天空一样广阔，一只眼睛像大海一样深邃。”我问他：“为什么要睁得那么大呢？”他说：“不只是为了看山水，也是为了看那个‘她’啊。”
8．①句意：遇到钱财就推开拒绝。却：推辞。像“盛情难却”“却之不恭”“望而却步”等成语中“却”也是“推辞”之意。
②句意：如此则目著吾面，不辱也：如果这样做，就会使自己的面子得到保全，不会受到羞辱。 “辱”在这里是使动用法，“使……受辱”。“劳其筋骨”中“劳”是“使……劳累”，也是使动用法；“猛浪若奔”中“奔”是动词用作名词，“飞奔的马”；“互相轩邈”中“轩邈”是形容词用作动词，“向高处和远处伸展”。所以选择③“劳其筋骨”。
③句意：他完全没有自负自夸、自我标榜的意思。联结课内句子“入则无法家拂士”来解释“拂”的意思。在“入则无法家拂士”中“拂”同“弼”，“辅佐”的意思，这里“矜拂”结合语境应指“自夸、炫耀”，“拂”同“怫”，夸耀。
④“忽从天目言旋”：从字典义项中选择“旋”的意思。根据语境“忽从天目言旋，以记绘其像，以诗绣其神”，是说徐伯鹰从天目山回来后，用文字描绘天目山的样子，用诗来表现它的神韵，所以“旋”在这里是“归，回还”的意思，选择②。
故答案为：盛情难却（却之不恭、望而却步）；③；同“怫”，夸耀；②。
9．句意：他谈笑风生，索要美酒，面对着会稽的千万座山峰，往往会有好一会儿呆呆地出神。
“谈谐索酒”描述的是徐伯鹰到草亭后的行为，即谈笑喝酒；“玄对会稽千万峰”表示面对会稽的千万山峰陷入思考，“玄对”是一个动作，“会稽千万峰”是对象；“辄半响痴去”则说的是结果，即往往会有好一会儿呆呆地出神。故断句为：谈谐索酒/玄对会稽千万峰/辄半响痴去。
故答案为：故断句为：谈谐索酒/玄对会稽千万峰/辄半响痴去。
10．波浪线句子意思是：我读他的作品，感觉就像瀑布落入冰壶之中，像云霞在仙鹤背上飞扬，像半夜里的寺院，弥漫着美妙的香气，回荡着清朗的梵音，连梦魂都感到清冷；又好像让我坐在古老的岩石和墙壁之下，咀嚼着梅花的花蕊，嗅着雪兰的香气，不时有山鸟鸣叫，给我带来灵感；还像那松间的风声、溪中的月色，风声瑟瑟，月色溶溶。
“瀑落冰壶”给人一种肆意洒脱、畅快淋漓的感觉，体现出徐伯鹰的诗纪在描写上有一种洒脱的风格，让人读起来有自由奔放之感。
“霞飞鹤背”描绘出一种美好、积极向上的画面，说明诗纪的内容充满了美好的意象，给人以积极的感受，展现出一种美好的意境。
“半夜招提，妙香清梵”营造出一种安静祥和的氛围，“梦魂犹冷”更突出了这种清冷的感觉，表明诗纪能让人感受到一种宁静、清幽的意境。
“坐于老岩古壁之下”给人一种悠闲惬意的感觉，“嚼梅蕊，嗅雪兰”则体现出一种高雅的情趣，表明诗纪能让人感受到作者悠闲惬意的心境和高洁的志向，有一种清雅脱俗的韵味。
“时有山鸟赠舌”，意思是时常有山鸟给人带来语言的灵感，说明诗纪富有灵动性，能激发读者的想象力和表达欲。
“又若松风溪月，谡谡溶溶”，“松风溪月，谡谡溶溶”描绘出一种清朗高洁的画面，体现出诗纪的格调高雅，给人以清新、高洁的感受。
通过这些比喻，王思任从多个角度生动地描绘了徐伯鹰《天目游诗纪》的特点，展现了其诗纪的艺术魅力。
故答案为：从画线句能看出，王思任认为徐伯鹰的《天目游诗纪》意境丰富绝妙，兼具灵动清逸与清雅高洁，文字极具感染力与画面感。具体特点如下：①意境清冽灵动，洒脱奔放：如“瀑落冰壶”，写出诗文如冰壶倾泻的飞瀑一般，清澄洒脱、酣畅明快；②意境缥缈优美，仙气飘然：如“霞飞鹤背”，写出诗文如霞光缭绕鹤背，轻盈曼妙、意境美好脱俗；③意境静谧空灵，清幽雅致：如“半夜招提妙香清梵，梦魂犹冷”，写出诗文如夜半寺院的清馨梵音，清幽静谧，读来心神澄澈、清冽安宁；④意境清雅高洁，超凡脱俗：如“坐老岩古壁之下，嚼梅蕊，嗅雪兰，时有山鸟赠舌”，写出诗文满含梅兰般的清雅风骨，又有山鸟鸣啼的生机意趣，尽显高洁不俗的气韵；⑤意境清朗旷远，温润隽永：如“松风溪月，谡谡溶溶”，写出诗文如清风拂松、月色映溪一般，清朗明净、舒朗悠远，韵味绵长。
11．①指王思任：从文中徐伯鹰和王思任的交往“‘然，吾第欲还我双眼。所愿一眼如天，一眼如海。’问曰：‘何须恁底睁大？’曰：‘不但看山水，亦看伊也’”和注释①“王思任：字季重，绍兴人，明代文学家，性好谐谑”来看，他们之间关系亲密，相互调侃戏谑。徐伯鹰说这话可能是和王思任开玩笑，所以“伊”有可能指王思任，体现了他们之间轻松幽默的相处方式。
②指世间的美好事物：文章第一段中王思任说“尝欲佞吾目，每岁见一绝代丽人，每月见一种异书，每日见几处山水”，表达了对美女、异书和山水等美好事物的追求。徐伯鹰的想法可能与王思任相似，他说睁大眼睛看“伊”，“伊”也有可能指像美女、美文和山水等世间的美好事物，与第一段王思任的想法相呼应，体现了他们对美好事物的共同向往。
③指自己写的诗文：徐伯鹰是拿着《天目游诗纪》来找王思任作序的，他说看“伊”，也有可能指自己写的这些诗文。他希望通过睁大眼睛观察山水等，获得更多的灵感，创作出更好的诗文，所以“伊”在此处也可以理解为他自己的诗文创作。
④自我的心灵：从文中第二段“徐伯鹰铁脊万丈，突中时魔，大纛出镇，短后削归，绝无矜拂之意”可以看出徐伯鹰性格直爽，喜欢从山水中悟玄理。他说睁大眼睛看，不仅仅是看外在的山水等，也可能是在看自己的内心世界，通过观察外界来反思自我，感悟人生的道理，所以“伊”也有可能指自我的心灵，体现了他对自我内心世界的探索和追求。
故答案为：①指王思任。徐伯鹰和王思任相互调侃戏谑之语。②指世间的美好事物。比如美女，美文和山水等，与第一段王思任的想法相呼应。③指自己写的诗文。徐伯鹰是为诗文作序而找的王思任。④指自我的心灵。从文中可见徐伯鹰性格直爽，喜从山水中悟玄理。
【答案】12．读①xián：作者想表达夜晚的天目山安静的氛围；通过夜色中的虚堂，来说明自己留宿山中的悠闲和安宁。读②jiàn：天目山的晚上，夜色中，月光进入门缝，照亮了虚堂，形象而生动。
13．①热爱自然、热爱山水。在对天目山美景的描写中可以看出作者对山水的热爱之情。②向往隐居生活、颇有闲情雅致。云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象在作者笔下都充满着情趣。③积极向上。作者诗中高度赞美了万壑竞流，松树根迸石裂的现象，这是他自身形象的写照。④充满哲思。作者独立响水岩，看着眼前美景，有的不是孤独，而是享受，享受对自然、对生命的思考。
【知识点】常用易错字字音；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者个人的观点态度；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查对诗歌重点词语的理解与分析的能力。完成时应通读诗歌，然后认真阅读词语所在的句子，结合语境理解其意思。答题时，先把字词原意解释出来，然后解释字词在句中的含义，最后整体分析字词包含的作者情感。
（2）本题考查诗歌作者形象。分析诗歌中的作者形象，要紧扣诗歌的写景内容与意象选择，从诗人对自然山水的描绘与喜爱中提炼其志趣，从诗中充满生命力的景物特征中感悟其精神品格，从诗人观景抒怀的心境中体会其人生追求与思想境界，做到知人论世、由景悟情，让作者形象的分析贴合诗歌内容、有理有据。
译文：
我奋力攀登天目山的西边，衣衫上凝结着云雾。
独自站立在响水岩旁，每听一次流水声，心灵就愈发澄澈。
无数山谷中溪水竞相奔腾，这景色与庐山相比又有何差别？
松树生长在玉柱峰上，树根使石纹迸裂开来。
夜晚，宁静的气息笼罩着空旷的堂室；清晨，阳光穿过纷乱的云朵。
万座山峰的尖顶露出，层层叠叠的青山中点缀着点点白雪般的云朵。
12．读①xián，同“闲”的合理性：从诗歌整体意境来看，“夜色閒虚堂，朝晖乱云阙”描绘了夜晚和清晨的天目山景象。“夜色閒虚堂”若将“閒”理解为“闲”，即空闲、悠闲、安静之意，能很好地营造出夜晚天目山虚堂（可能是山中的屋舍）的静谧氛围。诗人留宿山中，在这样安静的夜晚，享受着自然的宁静，体现出一种悠闲自在的心境，与诗歌中对天目山自然之美的描绘以及诗人的情感表达相契合。例如，诗人前文描写了天目山的高峻、松的顽强等，此时在夜晚的宁静中，更能让人感受到自然的魅力和内心的平和，所以读“xián”能突出这种安静、悠闲的氛围。从诗歌的情感基调来说，整首诗表达了诗人对天目山的喜爱和赞美，以及在山中的悠然自得。“閒”读“xián”时，更能体现诗人在夜色中的闲适之情，与诗歌所传达的整体情感一致，使读者能够更好地体会诗人的心境和感受。
若将“閒”读为②jiàn，取“间”义，意为“空隙、缝隙”，“夜色閒虚堂”描绘出月光穿过虚堂缝隙，将其照亮的画面。此解读有独特妙处：从画面感上，赋予夜色动态与层次感，月光如灵动精灵，穿梭于堂间，打破单调；从氛围营造看，幽微的月光穿隙而入，为虚堂增添静谧神秘，契合深山夜晚特质，也暗示诗人于幽暗中对自然细微之美的捕捉与玩味。
故答案为：读①xián：作者想表达夜晚的天目山安静的氛围；通过夜色中的虚堂，来说明自己留宿山中的悠闲和安宁。读②jiàn：天目山的晚上，夜色中，月光进入门缝，照亮了虚堂，形象而生动。
13．①热爱自然、热爱山水。诗歌开篇“高攀天目西，衣上云雾结”，诗人攀登天目山西侧，衣服上都凝结了云雾，生动地描绘了他置身于天目山自然环境中的情景，表现出他对天目山的向往和亲近。诗中“万壑竞雄流，岂与庐山别”“松生玉柱峰，根迸石纹裂”等句子，对天目山的沟壑、水流、松树等自然景观进行了细致而生动的描写，展现了天目山的雄伟壮观和独特魅力，字里行间流露出诗人对山水的热爱之情，表明他是一个热爱自然、钟情山水的人。
②向往隐居生活、颇有闲情雅致。“夜色閒虚堂，朝晖乱云阙”描绘了诗人在山中虚堂度过夜晚，清晨又欣赏到朝晖映照云阙的美景，体现出他在山中生活的悠闲自在。这种在山中留宿、享受自然美景的行为，暗示了他对隐居生活的向往，以及具有闲情雅致的生活态度。诗中对云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象的描写，充满了情趣，显示出诗人能够发现和欣赏自然中的美，具有较高的审美情趣和闲情逸致。
③积极向上。“万壑竞雄流，岂与庐山别”描绘了天目山众多沟壑中水流奔腾竞流的壮观景象，“竞”字表现出一种生机勃勃、充满活力的氛围。“松生玉柱峰，根迸石纹裂”写出了松树生长在玉柱峰上，树根力量强大，竟能使石纹迸裂，展现了松树顽强的生命力。诗人对这些自然景象的赞美，实际上也反映了他自身积极向上的精神品质，他欣赏这种蓬勃的生命力和进取的力量，将其视为自己的写照，体现出他积极向上的人生态度。
④充满哲思。“独立响水岩，一听一回澈”，诗人独自站在响水岩，每听一次水流的声音，内心就更加澄澈。这表明诗人在欣赏自然美景的过程中，不仅仅是停留在视觉和听觉的感受上，还进行了深入的思考，通过与自然的接触，获得了心灵的净化和对自然、生命的感悟。整首诗中，诗人对天目山自然景观的描写和感受，都蕴含着他对自然、对生命的哲思，他在自然中寻找真理和启示，展现出一个充满哲思的文人形象。
故答案为：①热爱自然、热爱山水。在对天目山美景的描写中可以看出作者对山水的热爱之情。②向往隐居生活、颇有闲情雅致。云雾、万壑、松树、石头、夜色、虚堂等一系列意象在作者笔下都充满着情趣。③积极向上。作者诗中高度赞美了万壑竞流，松树根迸石裂的现象，这是他自身形象的写照。④充满哲思。作者独立响水岩，看着眼前美景，有的不是孤独，而是享受，享受对自然、对生命的思考。
【答案】14．D
15．①了解陈丽君参加“乘风2024”的原因及传统越剧（戏曲）的魅力。
②提问1：追问法，根据采访中“飞跪”这个情节，适时追问，采访陈丽君日常的训练和付出，一层层挖掘出最真实的新闻材料。
提问2：侧面问，对于《新龙门客栈》的表演每一场是否有不同表现、有没有迭代升级，是一个问题，只是换一个角度提问，这帮助采访对象回忆联想，问出真实、具体的新闻材料。
③示例：不能调换提问顺序。总体遵循由近及远、由当下向未来的顺序来提问。采访提问由被采访者表演细节自然切入，追问日常努力，进一步拉近与被采访者距离；接着，提问方向从个人引到戏剧上，询问对热点剧目《新龙门客栈》的看法；然后提问怎样抓住人们的目光——尤其是年轻人的目光，从“火”的现象向本质探寻，由浅入里；最后，提问如何让越剧更“火”，不仅将提问细到具体办法，还将视线从“现在”引向“将来”。
16．①越剧工作者、艺术家们的精良创作与传神表演要与时俱进，使越剧不断适应时代发展的步伐，获得经久不衰的生命力；②开辟越剧以外的舞台，植入越剧的元素，积极宣传这种传统文化；③人们可以通过小视频平台，对优秀剧目进行二创和传播，吸引更多人的了解和喜爱；④信息时代，利用互联网、短视频、科技、AI等方式，进行文化的传播；⑤学校可开设传统文化课程，介绍甚至教授越剧，提升学生的体验感；⑥社区可开设讲座、组织优秀剧目表演，加强宣传，让更多人接受和喜欢；⑦政府可鼓励和扶持特色餐厅、博物馆等，加强越剧元素的输出。
【知识点】活动设计；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类；非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查理解文章主要内容并运用的能力。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。
（2）①本题考查采访目的的分析。分析采访目的，要先明确采访核心对象与关联主题，结合采访获取的信息、挖掘的故事、传递的观点等锁定方向。
②③本题考查对采访提问的方式判断、提问作用分析，以及采访问题顺序安排的合理性辨析。解题思路为：针对提问技巧题，需结合知识点判断提问类型并分析其表达效果；针对顺序题，要梳理问题的逻辑层次，明确问题间的衔接关系并说明排序的合理性。
（3）本题考查对材料的理解分析。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析总结，表达看法。
14．根据材料一第①段“越剧古装衣常被中年妇女和女郎们所穿，衣短裙长，束腰束胸”以及第③段“越剧服饰色彩在传统儒家‘下五色’颜色为紫、粉、蓝、湖、绛的用色等级体系上有很大的丰富，大幅度增多中间色，如米黄色、浅绿色、粉色等”，第④段“纹样设计的主要工艺体现方式为刺绣。受舞台效果需要的影响，越剧戏服纹样的边缘多采用钉绣的刺绣针法，让不同色系的线产生强烈的对比，更加显眼亮丽”。选项D中古装衣颜色为浅绿色、粉色搭配，纹样边缘采用钉绣刺绣针法加以装饰，且为宽肩、宽摆、收腰X型，符合古装衣的穿着人群特点以及色彩、刺绣工艺、廓形等方面的描述，所以D选项最合适。
故答案为：D。
15．①“人民文娱”采访目的：从材料二采访记录表中“问：究竟为何来到‘乘风破浪’的舞台？答：我为了宣传越剧而来……”以及“问：在你看来，越剧美在哪儿？答：音乐美、形体美、扮相美……”等内容可知，“人民文娱”《没有人可以永远做到最好》的采访目的是了解陈丽君参加“乘风2024”的原因及传统越剧（戏曲）的魅力。
②提问技巧判断及好处。
提问1：从“小贴士”的提问技巧来看，提问1属于追问法。在材料二2023年12月15日的采访中，先提及了陈丽君表演中的“飞跪”动作，然后根据这个情节适时追问她是否戴护膝以及曾经付出的努力。这样提问的好处在于，能从一个具体的表演细节入手，一层层挖掘出陈丽君日常训练和付出的真实情况，使采访更深入，让观众能了解到她在背后为越剧表演所做的艰辛努力，挖掘出最真实的新闻材料。
提问2：提问2属于侧面问。材料二2023年12月15日采访实录部分，对于《新龙门客栈》的表演，没有直接问其表演内容等常规问题，而是从表演是否每场都一样，是否有迭代升级、更新自己的过程这个角度来提问。同一问题换个角度，能帮助采访对象回忆联想，促使陈丽君更全面地阐述《新龙门客栈》在表演方面的情况，从而问出真实、具体的新闻材料，让观众对这部热门越剧剧目有更深入的了解。
③不能调换提问顺序。材料二2023年12月15日日采访实录部分，这4个提问总体遵循由近及远、由当下向未来的顺序来安排。首先，提问1从陈丽君表演中的“飞跪”动作这一细节切入，追问她日常的努力，能迅速拉近与被采访者的距离，让采访更具亲和力；接着提问2，将话题从个人表演细节引到戏剧本身，询问对热点剧目《新龙门客栈》表演方面的看法；然后提问3，从剧目上升到整个越剧领域，探寻怎样抓住人们尤其是年轻人的目光，从“火”的现象深入到本质原因的探寻，由浅入深；最后提问4，聚焦如何让越剧更“火”，不仅细化到具体办法，还将视线从当下引向未来，符合采访提问逻辑，有助于全面、深入地了解陈丽君对越剧表演现状及未来发展的看法。
故答案为：①了解陈丽君参加“乘风2024”的原因及传统越剧（戏曲）的魅力。
②提问1：追问法，根据采访中“飞跪”这个情节，适时追问，采访陈丽君日常的训练和付出，一层层挖掘出最真实的新闻材料。
提问2：侧面问，对于《新龙门客栈》的表演每一场是否有不同表现、有没有迭代升级，是一个问题，只是换一个角度提问，这帮助采访对象回忆联想，问出真实、具体的新闻材料。
③示例：不能调换提问顺序。总体遵循由近及远、由当下向未来的顺序来提问。采访提问由被采访者表演细节自然切入，追问日常努力，进一步拉近与被采访者距离；接着，提问方向从个人引到戏剧上，询问对热点剧目《新龙门客栈》的看法；然后提问怎样抓住人们的目光——尤其是年轻人的目光，从“火”的现象向本质探寻，由浅入里；最后，提问如何让越剧更“火”，不仅将提问细到具体办法，还将视线从“现在”引向“将来”。
16．①材料一第⑤段提到“我们必须不断促进越剧继承，推动越剧的传播与发展，不断深入挖掘越剧服饰的艺术内涵，使越剧服饰和越剧不断适应时代的发展步伐，获得经久不衰的生命力”，这表明越剧工作者、艺术家们要在创作和表演上与时俱进，不断挖掘越剧内涵，提升越剧品质，使其能跟上时代发展。
②从材料二陈丽君参加“乘风2024”综艺宣传越剧可知，要开辟越剧以外的舞台，植入越剧元素。像“乘风2024”这样的平台，能让更多人接触到越剧，积极宣传这种传统文化，扩大越剧的影响力。
③材料二2023年12月15日采访实录部分提到观众朋友们对《新龙门客栈》进行二创和传播，小视频让更多人看到了剧目。在信息化时代，人们可以通过小视频平台，对优秀越剧剧目进行二次创作和传播，吸引更多人了解和喜爱越剧，发挥网络传播的力量。
④材料三第②段中李子柒说“不管是互联网、短视频、科技、AI，这些东西都可以成为我展示自己的生活，进行文化传播的一种方式”，越剧也可以利用互联网、短视频、科技、AI等方式进行文化传播，创新越剧的传播形式，让更多人了解越剧。
⑤学校可开设传统文化课程，介绍甚至教授越剧知识，组织学生观看越剧表演、参与越剧社团等活动，提升学生对越剧的体验感，培养年轻一代对越剧的兴趣，为越剧传承发展奠定基础。
⑥社区可开设越剧讲座，邀请专业人士讲解越剧知识；组织优秀越剧剧目表演，让居民近距离感受越剧魅力，加强宣传，营造社区内喜爱越剧的氛围，让更多人接受和喜欢越剧。
⑦政府可鼓励和扶持特色餐厅、博物馆等，在这些场所加强越剧元素的输出。比如特色餐厅可举办越剧主题活动，博物馆可开设越剧相关展览等，从多方面推动越剧的传承发展。
故答案为：①越剧工作者、艺术家们的精良创作与传神表演要与时俱进，使越剧不断适应时代发展的步伐，获得经久不衰的生命力；②开辟越剧以外的舞台，植入越剧的元素，积极宣传这种传统文化；③人们可以通过小视频平台，对优秀剧目进行二创和传播，吸引更多人的了解和喜爱；④信息时代，利用互联网、短视频、科技、AI等方式，进行文化的传播；⑤学校可开设传统文化课程，介绍甚至教授越剧，提升学生的体验感；⑥社区可开设讲座、组织优秀剧目表演，加强宣传，让更多人接受和喜欢；⑦政府可鼓励和扶持特色餐厅、博物馆等，加强越剧元素的输出。
17．【答案】略
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】本题材料以诗意盎然的语言描绘了一种名为“不设限的微旅行”的生活态度。这种旅行方式不仅是对外在世界的探索，更是对内心世界的深度挖掘。通过云霞、晨光、绿树、芳华、黛瓦、酒肆、喧嚣街巷与静谧书屋等意象的交织，展现了旅行中既包含对自然美景的欣赏，也包含对人文情感的感悟。同时，材料强调了青春的自由与不羁，以及在平凡生活中开启生命探究旅程的重要性。
【题干分析】关键词及中心话题：关键词包括“不设限”、“微旅行”、“探索世界”、“内心世界”、“青春自由”等。中心话题是探讨如何在日常生活中以开放的心态和自由的精神去探索世界、感悟生活，以及这种态度对个人成长和生命意义的影响。写作思路：是什么：解释“不设限的微旅行”的概念，强调其既是对外在世界的短暂游历，也是对内心世界的深度探索。阐述这种旅行方式的特点，如随性、自由、不拘一格等。为什么：分析进行“不设限的微旅行”的重要性。它可以帮助我们暂时摆脱日常生活的束缚，释放压力，找回内心的平静与自由。探讨这种旅行方式如何促进个人成长，如拓宽视野、增进见识、激发创造力等。怎么做：提供实践“不设限的微旅行”的具体方法，如利用周末或假期进行短途旅行，探访不同的文化景观；在日常生活中寻找美的瞬间，如观察自然、欣赏艺术等。强调在旅行过程中保持开放的心态，勇于尝试新事物，敢于面对未知的挑战。写作误区及建议：详略得当：避免对材料内容的简单复述，而应着重阐述自己的见解和思考。素材选择：可以结合自身经历或见闻，也可以引用名人名言、历史事件等作为论据支持自己的观点。开头与结尾：开头可以简洁明了地引出话题，结尾则可以总结全文，升华主题，给读者留下深刻印象。
【立意提取】
1．微旅行，大人生
2．在不设限的旅行中找寻自我
3．青春的自由与探索：一场心灵的旅行
例文：
微旅行，大境界
在这个快节奏的时代，我们常常被琐事缠身，忽略了身边的美好。然而，一次不设限的微旅行，却如同一场心灵的洗礼，让我们在短暂的时间内，与世界进行了一场深刻的对话。
记得那是一个周末的清晨，我独自一人踏上了前往郊区的旅程。没有明确的目的地，也没有详尽的计划，只是随心所欲地走着，感受着微风拂面的温柔，聆听着鸟鸣虫唱的和谐。在云霞的罅隙中，我窥见了晨光初现的熹微，那一刻，仿佛整个世界都被点亮了。
漫步在绿树成荫的小道上，我感受到了大自然的宁静与神秘。阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，仿佛是大自然最精致的画作。不经意间，一抹绯红映入眼帘，那是绿叶间绽放的花朵，它们虽不起眼，却以最绚烂的姿态诠释着生命的顽强与美好。
走进一座古色古香的酒肆，我仿佛穿越了时空，回到了那个诗意盎然的年代。酒肆外的旌旗随风飘扬，帘动之间，透露出一种古典的韵味。在这里，我品尝了地道的美食，聆听了古老的传说，感受到了文化的厚重与魅力。
而当我置身于喧嚣的街巷间，却又在不经意间发现了一处静谧的书屋。这里仿佛是喧嚣世界中的一片净土，让我得以暂时忘却尘世的烦恼，沉浸在书海中寻找心灵的慰藉。
这次微旅行虽然短暂，但却让我收获颇丰。它让我意识到，生活不仅仅有眼前的苟且，还有诗和远方。只要我们愿意放慢脚步，用心去感受身边的美好，就能在平凡中发现不平凡。
【点评】本文作者以一次不设限的微旅行为线索，通过细腻的笔触描绘了自己在旅行中的所见所感。文章结构清晰，层次分明，从自然美景到人文景观，再到内心的感悟，层层递进，引人入胜。作者善于运用生动的语言和形象的描写来展现景物的特点，如“云霞的罅隙中窥晨光之熹微”、“绿树成荫的小道上感受大自然的宁静与神秘”等，这些描写不仅让读者仿佛身临其境，更增添了文章的文学色彩。同时，作者也通过旅行中的所见所闻，表达了自己对生命的感悟和对生活的热爱。这种感悟和思考不仅提升了文章的思想深度，也让读者在阅读中得到了心灵的启迪。
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